เริ่มต้นกับความสนุกสนานและเล่นตลอดทางการเรียนภาษาอังกฤษสำหรับเด็ก! ในบทความนี้ เราจะนำเสนอแบบฝึกหัดและเกมส์ที่ช่วยเด็กเรียนภาษาอังกฤษโดยสนุกสนานและน่าสนใจ ให้เด็กสามารถเรียนและจับตามาศึกษาได้ง่ายๆ โดยไม่ต้องรู้สึกเหนื่อยร้อยแร้วกับการเรียนเรื่อยๆ มากเกินไป นั่นจะทำให้เด็กสนุกกับการเรียนภาษาอังกฤษและพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษของตนเองอย่างเต็มที่!
หน้าแรก:แนะนำเกม
In this game, children will search for hidden words related to the environment in English. Here’s how the game can be structured:
หน้าแรก: แนะนำเกม
- “Hi kids! Today, we’re going to play a fun game called ‘Hidden Words.’ We’ll find hidden words in English that are related to our environment.”
- Show a picture of a park with trees, a river, a bench, and other environmental elements.
หน้าที่ 1: หาคำศัพท์ ‘tree’
- “Let’s start with the word ‘tree’. Can you find it in the picture?”
- Point to the word ‘tree’ on the picture.
- After the child finds the word, highlight it and say, “Great job! ‘Tree’ is a word we often see in a park.”
หน้าที่ 2: หาคำศัพท์ ‘bench’
- “Now, can you find the word ‘bench’? It’s a place to sit and enjoy the park.”
- Point to the word ‘bench’ on the picture.
- After the child finds the word, highlight it and say, “Correct! ‘Bench’ is a place we sit on in the park.”
หน้าที่ 3: หาคำศัพท์ ‘river’
- “Good! Let’s look for the word ‘river’. It’s a place where water flows.”
- Point to the word ‘river’ on the picture.
- After the child finds the word, highlight it and say, “You’re doing great! ‘River’ is where the water moves in the park.”
หน้าที่ 4: หาคำศัพท์ ‘grass’
- “Now, find the word ‘grass’. It’s the green stuff we see all around us.”
- Point to the word ‘grass’ on the picture.
- After the child finds the word, highlight it and say, “Nice work! ‘Grass’ is what covers the ground in the park.”
หน้าที่ 5: หาคำศัพท์ ‘ocean’
- “Let’s try another word. Can you find ‘ocean’? It’s a big body of salt water.”
- Point to the word ‘ocean’ on the picture.
- After the child finds the word, highlight it and say, “Excellent! ‘Ocean’ is the vast water we can see in the park.”
หน้าที่ 6: หาคำศัพท์ ‘cloud’
- “Great! Now, can you find the word ‘cloud’? It’s a fluffy white thing in the sky.”
- Point to the word ‘cloud’ on the picture.
- After the child finds the word, highlight it and say, “Fantastic! ‘Cloud’ is what we see up in the sky when it’s not sunny.”
หน้าที่ 7: ผลสุดท้าย
- “You’ve done a wonderful job finding all these words! Do you like parks and the environment?”
- Ask the child to talk about their favorite parts of the park.
- Encourage the child to use English to express their feelings and observations.
หน้าที่ 8: แบบฝึกหัดเพิ่มเติม
- “If you want to play more, let’s find more words related to the environment.”
- Show a new picture with different environmental elements and hidden words.
- Repeat the process of finding and highlighting the words.
หน้าที่1:หาคำศัพท์ฝน
หน้าที่ 1: หาคำศัพท์ฝน
“Hi kids! วันนี้เราจะเล่นเกมสนุกๆ ที่ชื่อว่า ‘หาคำศัพท์ซ่อน’! พวกเราจะหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมเราในภาษาอังกฤษ!”
ภาพที่มีคำศัพท์ ‘rain’ ซ่อนอยู่ในภาพ
“Let’s start with the word ‘rain’. Can you find it in the picture?”
เด็กหาคำศัพท์ ‘rain’ ออกมาแล้ว
“Great job! You found ‘rain’! คุณสวยมาก!”
แสดงคำศัพท์ ‘rain’ ที่หาได้แล้ว
“Let’s continue with the next word. Can you find ‘tree’?”
ภาพที่มีคำศัพท์ ‘tree’ ซ่อนอยู่ในภาพ
เด็กหาคำศัพท์ ‘tree’ ออกมาแล้ว
“Excellent! You found ‘tree’! คุณได้คะแนนเพิ่มขึ้นแล้ว!”
แสดงคำศัพท์ ‘tree’ ที่หาได้แล้ว
“Let’s try the next word. Can you find ‘grass’?”
ภาพที่มีคำศัพท์ ‘grass’ ซ่อนอยู่ในภาพ
เด็กหาคำศัพท์ ‘grass’ ออกมาแล้ว
“Great job! You found ‘grass’! คุณได้คะแนนเพิ่มขึ้นแล้ว!”
แสดงคำศัพท์ ‘grass’ ที่หาได้แล้ว
“Let’s try the next word. Can you find ‘snow’?”
ภาพที่มีคำศัพท์ ‘snow’ ซ่อนอยู่ในภาพ
เด็กหาคำศัพท์ ‘snow’ ออกมาแล้ว
“Excellent! You found ‘snow’! คุณได้คะแนนเพิ่มขึ้นแล้ว!”
แสดงคำศัพท์ ‘snow’ ที่หาได้แล้ว
“Let’s try the next word. Can you find ‘cloud’?”
ภาพที่มีคำศัพท์ ‘cloud’ ซ่อนอยู่ในภาพ
เด็กหาคำศัพท์ ‘cloud’ ออกมาแล้ว
“Great job! You found ‘cloud’! คุณได้คะแนนเพิ่มขึ้นแล้ว!”
แสดงคำศัพท์ ‘cloud’ ที่หาได้แล้ว
“Let’s try the next word. Can you find ‘river’?”
ภาพที่มีคำศัพท์ ‘river’ ซ่อนอยู่ในภาพ
เด็กหาคำศัพท์ ‘river’ ออกมาแล้ว
“Excellent! You found ‘river’! คุณได้คะแนนเพิ่มขึ้นแล้ว!”
แสดงคำศัพท์ ‘river’ ที่หาได้แล้ว
“Let’s try the next word. Can you find ‘ocean’?”
หน้าที่2:หาคำศัพท์ต้นไม้
หน้าที่ 2: หาคำศัพท์ต้นไม้
ภาพแสดงภาพต้นไม้
- ภาพ 1: แสดงภาพต้นไม้ที่มีหญ้าของที่อยู่ด้านข้างมาก หลังจากนั้นเด็กจะมองเห็นคำศัพท์ “tree” ซ่อนอยู่บนหญ้าของหนึ่งบริเวณของภาพ
- ภาพ 2: ภาพต้นไม้ที่มีดอกไม้สีแดง คำศัพท์ “tree” ซ่อนอยู่บนกิ่งไม้หนึ่งของต้นไม้
- ภาพ 3: ภาพต้นไม้ที่มีใบไม้ที่เปลี่ยนเป็นสีเหลือง คำศัพท์ “tree” ซ่อนอยู่บนใบไม้หนึ่งของต้นไม้
ขั้นตอนการหาคำศัพท์
- แสดงภาพแรก:
- “Can you see the word ‘tree’ in this picture?”
- เด็กจะค้นหาคำศัพท์ “tree” ในภาพแรก
- หลังจากเด็กหาคำศัพท์ออกมา แสดงคำศัพท์ที่หาได้แล้ว
- แสดงภาพที่ 2:
- “Let’s look at the next picture. Do you see the word ‘tree’ there?”
- เด็กจะค้นหาคำศัพท์ “tree” ในภาพที่ 2
- หลังจากเด็กหาคำศัพท์ออกมา แสดงคำศัพท์ที่หาได้แล้ว
- แสดงภาพที่ 3:
- “And now, can you find the word ‘tree’ in this picture?”
- เด็กจะค้นหาคำศัพท์ “tree” ในภาพที่ 3
- หลังจากเด็กหาคำศัพท์ออกมา แสดงคำศัพท์ที่หาได้แล้ว
ผลสุดท้าย
- “Great job! You’ve found the word ‘tree’ in all the pictures. Trees are very important for us because they give us oxygen and beautiful flowers.”
- ให้เด็กพูดเกี่ยวกับต้นไม้และความสำคัญของต้นไม้ในชีวิตของเรา
- ให้เด็กแสดงความรู้ของตนโดยพูดภาษาอังกฤษ
ผ่านการเล่นเกมนี้ เด็กจะได้รับความชัดเจนเกี่ยวกับคำศัพท์ “tree” และความสำคัญของต้นไม้ในสิ่งแวดล้อมของเรา。
หน้าที่3:หาคำศัพท์แจ้
หน้าที่ 3: หาคำศัพท์แจ้
- “Hey kids, today we’re going to find the word ‘grass’ in our picture. Can you spot it?”
- แสดงภาพที่มีแจ้และกำลังเติมตัวอยู่บนหมอกหญ้า
- “Look, there it is! ‘Grass’ is what we call this green stuff on the ground.”
- หลังจากเด็กช่วยหาคำศัพท์ออกมา แสดงคำศัพท์ ‘grass’ บนหน้าจอ
- “Great job! ‘Grass’ is where the animals like to play and rest.”
- ติดตามด้วยเรื่องราวเล็กๆ ที่เกี่ยวข้องกับแจ้และหญ้า
- “Can you think of any other animal that likes to live near the grass?”
- ให้เด็กคิดและตอบ และเปิดเผยคำศัพท์อื่น ๆ ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อม
- “Remember, ‘grass’ is a word we use to describe the green stuff that covers the ground where animals live.”
- สรุปการเรียนรู้ และให้เด็กฝึกออกคำศัพท์ ‘grass’ อีกครั้งก่อนจบเกม
หน้าที่4:หาคำศัพท์น้ำแข็ง
หน้าที่ 4: หาคำศัพท์น้ำแข็ง
“วันนี้เราจะหาคำศัพท์ ‘snow’ ซ่อนอยู่ในภาพ! คุณเห็นน้ำแข็งหรือไม่? มันมีสีขาวหลากหลาย! คุณพบมันที่ไหน?”
ภาพที่มีน้ำแข็งซ่อนอยู่ในหมอกหรือหน้าต่างของหลังบ้าน
“เรียกชื่อมันว่า ‘snow’! ดีมากครับ! อีกคำศัพท์ที่เราจะหาคือ ‘iceberg’ หรือ ‘ice cream’! คุณเห็นมันที่ไหน?”
ภาพที่มี iceberg หรือ ice cream ซ่อนอยู่
“คุณถึงแล้ว! อีกคำศัพท์หนึ่งคือ ‘snowflake’ หรือ ‘snowman’! คุณเห็นมันที่ไหน?”
ภาพที่มี snowflake หรือ snowman ซ่อนอยู่
“ดีมากที่คุณหาคำศัพท์ได้ทั้งหมด! คุณชอบสิ่งแวดล้อมที่มีน้ำแข็งมากมายนี้หรือไม่?”
ภาพสิ่งแวดล้อมที่มีน้ำแข็งทั้งหมด
“ถ้าคุณยังต้องการเล่นเกมเพิ่มเติม ให้เลือกภาพอื่นและหาคำศัพท์ซ่อนอยู่!”
ภาพสิ่งแวดล้อมอื่น ๆ ที่มีคำศัพท์ซ่อนอยู่
หน้าที่5:หาคำศัพท์อื่นๆ
้าที่ 5:
หน หาคำศัพท์อื่นๆ
- หาคำศัพท์ ‘cloud’
- “Can you find the word ‘cloud’ in the picture? Look for fluffy white shapes in the sky.”
- แสดงภาพที่มีคำศัพท์ ‘cloud’ ซ่อนอยู่ในภาพที่มีก้อนเมฆ
- หาคำศัพท์ ‘river’
- “Now, let’s find ‘river’. Do you see the blue line running through the picture?”
- แสดงภาพที่มีคำศัพท์ ‘river’ ซ่อนอยู่ในภาพที่มีแม่น้ำ
- หาคำศัพท์ ‘ocean’
- “Great! Next, can you find the word ‘ocean’? It’s the big blue area with waves.”
- แสดงภาพที่มีคำศัพท์ ‘ocean’ ซ่อนอยู่ในภาพที่มีทะเล
- หาคำศัพท์ ‘beach’
- “Keep looking! Now, let’s find ‘beach’. It’s where the sand meets the ocean.”
- แสดงภาพที่มีคำศัพท์ ‘beach’ ซ่อนอยู่ในภาพที่มีชายหาด
- หาคำศัพท์ ‘forest’
- “Excellent! Let’s find ‘forest’ next. It’s the green area with lots of trees.”
- แสดงภาพที่มีคำศัพท์ ‘forest’ ซ่อนอยู่ในภาพที่มีป่า
- หาคำศัพท์ ‘mountain’
- “Great job! Now, can you find the word ‘mountain’? It’s the tall pointy shapes in the distance.”
- แสดงภาพที่มีคำศัพท์ ‘mountain’ ซ่อนอยู่ในภาพที่มีภูเขา
- หาคำศัพท์ ‘desert’
- “Let’s find ‘desert’ next. It’s the sandy area with no trees or water.”
- แสดงภาพที่มีคำศัพท์ ‘desert’ ซ่อนอยู่ในภาพที่มีทะเลทราย
- หาคำศัพท์ ‘city’
- “Now, can you find the word ‘city’? It’s the area with buildings, cars, and people.”
- แสดงภาพที่มีคำศัพท์ ‘city’ ซ่อนอยู่ในภาพที่มีเมือง
- หาคำศัพท์ ‘festival’
- “Last one! Can you find ‘festival’? It’s a big celebration with music, food, and people having fun.”
- แสดงภาพที่มีคำศัพท์ ‘festival’ ซ่อนอยู่ในภาพที่มีงานเทศกาล
- ผลสุดท้าย
- “That’s it! You’ve found all the words. How many did you find?”
- ขอให้เด็กแสดงจำนวนคำศัพท์ที่พวกเขาหาได้แล้ว และกล่าวเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมที่พวกเขาชื่นชอบที่สุด.
หน้าที่6:ผลสุดท้าย
สุดท้ายแล้ว เราได้มีโอกาสเล่นเกมสนุกๆ และเรียนรู้ภาษาอังกฤษด้วยวิธีที่สนุกสนาน! คุณรู้เองว่า การเล่นเกมนี้ช่วยเรียนรู้ได้ดียงยัน เรียบร้อยแล้วคุณเข้าใจภาษาอังกฤษมากขึ้นแล้วครับ หรือไม่? อย่ากลัวที่จะพูดภาษาอังกฤษ เรามีหลายๆ อย่างที่จะช่วยเหลือคุณ จะมีเกมเพิ่มเติม และเรื่องราวอื่นๆ ที่คุณจะชอบ! อย่าละเมิดโอกาสเรียนรู้ และรับโอกาสที่จะมีสวนสนุกกับภาษาอังกฤษด้วยครับ!
หน้าที่7:แบบฝึกหัดเพิ่มเติม
หน้าที่ 7: แบบฝึกหัดเพิ่มเติม
หน้า 1: หาคำศัพท์ฝน
- “Let’s find the word ‘rain’ in the picture. Can you spot it?”
- ภาพที่มีคำศัพท์ ‘rain’ ซ่อนอยู่ในภาพ
- หลังจากเด็กหาความศัพท์ออกมา แสดงคำศัพท์ที่หาได้แล้ว
หน้า 2: หาคำศัพท์ต้นไม้
- “Now, let’s find ‘tree’. Look for the word in the picture.”
- ภาพที่มีคำศัพท์ ‘tree’ ซ่อนอยู่ในภาพ
- หลังจากเด็กหาความศัพท์ออกมา แสดงคำศัพท์ที่หาได้แล้ว
หน้า 3: หาคำศัพท์แจ้
- “Great job! Now, can you find ‘grass’ in the picture?”
- ภาพที่มีคำศัพท์ ‘grass’ ซ่อนอยู่ในภาพ
- หลังจากเด็กหาความศัพท์ออกมา แสดงคำศัพท์ที่หาได้แล้ว
หน้า 4: หาคำศัพท์น้ำแข็ง
- “Keep going! Now, let’s find the word ‘snow’. It’s hidden in the picture!”
- ภาพที่มีคำศัพท์ ‘snow’ ซ่อนอยู่ในภาพ
- หลังจากเด็กหาความศัพท์ออกมา แสดงคำศัพท์ที่หาได้แล้ว
หน้า 5: หาคำศัพท์อื่น ๆ
- “Excellent! Now, let’s find more words. Can you find ‘cloud’, ‘river’, and ‘ocean’?”
- ภาพที่มีคำศัพท์ ‘cloud’, ‘river’, และ ‘ocean’ ซ่อนอยู่ในภาพ
- หลังจากเด็กหาความศัพท์ออกมา แสดงคำศัพท์ที่หาได้แล้ว
หน้า 6: ผลสุดท้าย
- “Great job, kids! คุณหาคำศัพท์ได้มากมายแล้ว! สิ่งแวดล้อมมีอะไรที่คุณชื่นชอบ?”
- แสดงภาพสิ่งแวดล้อมทั้งหมด และให้เด็กพูดเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมที่พวกเขาชื่นชอบ
- ให้เด็กแสดงความรู้ของตนโดยพูดภาษาอังกฤษ
หน้า 7: แบบฝึกหัดเพิ่มเติม
- “If you want to play more, let’s play again! You can find more words related to the environment.”
- ให้เด็กเลือกภาพสิ่งแวดล้อมอื่น ๆ แล
