ในเกมส์ประสานความฝันนี้ เราจะร่วมกันสำรวจละแวกความฝันของคำศัพท์อังกฤษ เด็กๆจะตามหาด้วยสัตว์เลี้ยงด้วยประสาททางการสังเกตและการเสนอคำที่คาดคิด เพื่อเรียนรู้คำศัพท์ใหม่ นี่จะเป็นการทัวร์ความบันเทิงและการเรียนรู้ที่เต็มไปด้วยสนุกสนาน!
หลักฐาน: สนุกกับการค้นคว้าสิ่งแวดล้อมรอบตัว
สุดท้ายแล้วแล้ว นี่คือการแปลเนื้อหาที่ให้คุณด้วยภาษาไทย:
ในช่วงบ่ายที่มีแสงแดดมากมาย ชายหนุ่มเจ็กกับพี่สาวของเขาซูฟีนั้นนั่งบนเก้าอี้นอกสวนสาธารณะ และถือแผนที่ในมือ。บนแผนที่นั้นมีจุดต่าง ๆ ที่น่าสนใจ และเจ็กบอกว่า: “วันนี้เราจะไปเล็งและหาทรัพย์สมบัติทั้งหมด!”
พวกเขามาถึงจุดที่มีน้ำประกายขึ้น และเจ็กบอกว่า: “นี่คือ ‘fountain’ หรือ ‘spout’ ซึ่งจะสามารถประกายน้ำออกมา และมันงดงามมากเลย!”
หลังจากนั้น พวกเขาก็มาถึงป่าและซูฟีเห็นตัวนกแก้วล่างต้นที่ร้องเพลง ซูฟีสงสัยว่า: “นี่คือตัวอะไร?”
“นี่คือ ‘sparrow’ หรือ ‘small sparrow’ แก้วสีเทา” เจ็กตอบโต้
พวกเขาก็เดินไปต่อและมาถึงพื้นที่หญ้าที่มีดอกไม้แตกต่าง ๆ ที่มีสีสันต่าง ๆ เจ็กชี้ที่หนึ่งของดอกไม้ว่า: “นี่คือ ‘daisy’ หรือ ‘chrysanthemum’”
ทันทีหลังจากนั้น พวกเขาได้ยินเสียงหลั่งหลอก ซึ่งเป็นน้ำบางท่อลำไหล และเจ็กกระโดดขึ้นมาว่า: “นี่คือ ‘move’ หรือ ‘creek’”
พวกเขาเดินตามท่อลำไปจนมาถึงทะเลสาบ ซึ่งมีปลาหลากหลายพวกอยู่ในน้ำ ซูฟีบอกว่า: “นี่คือ ‘lake’ หรือ ‘pond’”
พวกเขาก็เดินไปต่อและมาถึงสวนรวก ซึ่งมีแอบอาลงอยู่ในต้นไม้ที่มีแอบอาลงอยู่หลากหลาย และเจ็กบอกว่า: “นี่คือ ‘apple’ หรือ ‘fruit’”
พวกเขาก็มาถึงฟาร์ม ซึ่งมีม้า แกะ และไก่หลายตัว และเจ็กและซูฟีมองและเรียกชื่อสัตว์หลายมาตัว: “นี่คือ ‘cow’ หรือ ‘cattle’; ‘sheep’ หรือ ‘sheep’; ‘hen’ หรือ ‘bird’”
ในการเดินทางครั้งนี้ จิ๊กและซูฟีไม่เพียงแต่เรียนรู้คำศัพท์ใหม่ แต่ยังได้ประสบการณ์ความสุขในการมีสัมผัสกับธรรมชาติด้วย พวกเขายังได้กันตกลงว่าต่อไปจะไปเดินทางร่วมกันไปที่ที่มากมายเพื่อเรียนรู้ความรู้ที่มากมายด้วยกันด้วย。
ค้นหาคำศัพท์ซ่อนตัว
-
แสดงภาพ：เลือกภาพที่มีสัตว์, ผลไม้ หรือวัตถุประจำวันหลายชนิดและแสดงให้เด็กๆดู。
-
เสนอคำถาม：“เด็กที่จะหาหมาในภาพได้หรือไม่?” หรือ “ใครที่จะพบแอปเปิ้ล?”
three. เด็กๆ หาภาพ：ให้เด็กๆ มองภาพอย่างละเอียดและพยายามหาวัตถุที่กำหนดในภาพ。
- ยืนยันคำตอบ：เมื่อเด็กๆ หาและชี้วัตถุที่ถูกต้อง ยืนยันคำตอบของเขา และพูดคำว่าที่ถูกต้องใหม่อีกครั้ง。
five. ขยายคำศัพท์：หลังจากที่เด็กๆ หาและพบวัตถุที่กำหนด สามารถถามต่อไปอีกเช่น “เมื่อคราวที่เด็กหาหมาได้ สีของหมาเป็นอะไร?” หรือ “ที่ไหนที่มีแอปเปิ้ล?”
-
เกมส์ปฏิสัมพันธ์：อาจจะออกแบบเกมส์ปฏิสัมพันธ์เช่น “ถ้าคุณหาแกะได้ คุณจะต้องขึ้นต่อ!” หรือ “ใครที่หาสัตว์มากที่สุดในภาพได้?”
-
รางวัลและเสนอแนะ：ให้รางวัลและเสนอแนะให้กับเด็กที่หาคำตอบถูกต้อง อาทิตาสเค็ดหรือเสียงดังของประชาชน。
eight. วิธีเล่นเกมส์วนลูก：ซ้ำขั้นตอนดังกล่าว แต่ให้แปลงภาพและคำศัพท์ทุกครั้งต่อไป。
ตัวอย่างเกมส์：
- ภาพ：สวนผลไม้ที่มีแอปเปิ้ล, มันสำปะหลัง, มะนาว และ มะละกอน。
- คำถาม：ใครที่จะหาแอปเปิ้ล?
- เด็กๆ หาและชี้แอปเปิ้ลออกมา。
- คำถามต่อไป: แอปเปิ้ลมีสีอะไร?
- เด็กๆ ตอบและอธิบายสีของแอปเปิ้ล。
- เกมส์เล่นต่อไป โดยให้คำถามต่างๆ ให้เด็กๆ จับตามองและรับรู้วัตถุและสีของมัน。
คำแปล: การวิเคราะห์คำและกฎของเกม
เราจะมีเกมส์ที่มุ่งมั่นที่จะเรียนรู้ภาษาอังกฤษผ่านการหาคำศัพท์ซ่อนอยู่ จุดมุ่งหมายของเกมนี้คือให้เด็กๆหาวัตถุที่ตรงกับคำศัพท์ที่ให้ไว้ในภาพที่ใช้ตัวอย่างนี้
-
ขั้นตอนเตรียมตัว：เตรียมใบการ์ดภาพสัตว์ทั้งหลายที่มีตัวอย่างต่าง ๆ และใบการ์ดภาพคำศัพท์อังกฤษที่เทียบเท่ากัน
-
ขั้นตอนเริ่มเกม：จัดใบการ์ดภาพทั้งหมดให้บนโต๊ะด้วยใบการ์ดภาพที่หลังบนด้านหน้า และเด็กๆจะเล่นตามลำดับที่ๆนั้นๆ โดยเปิดใบการ์ดภาพสองใบเพื่อหาใบการ์ดภาพคำศัพท์ที่ตรงกับภาพ
three. การตรวจสอบคำศัพท์：หากภาพการ์ดและใบการ์ดภาพคำศัพท์ตรงกัน ผู้เล่นนั้นจะได้คะแนนครับ หากไม่ตรงกัน ต้องจัดใบการ์ดภาพกลับไปเดิม และเปลี่ยนลูกเล่นให้กับผู้เล่นต่อไป
four. กฎการแข่งขันคะแนน：คำศัพท์ที่ตรงกันจะได้คะแนนเพียงบางคะแนน ผู้เล่นที่มีคะแนนสูงที่สุดจะชนะในตอนท้ายของเกม
five. การเพิ่มความยากขึ้น：เริ่มต้นจากเกมส์ สามารถเพิ่มความยากขึ้นได้เรื่อยมา เช่น เพิ่มภาพสัตว์และคำศัพท์ที่หลากหลาย หรือขอให้เด็กๆต้องตรวจสอบเสียงพยางค์ของคำศัพท์ด้วย
-
ช่วงเวลาการสนทนา：ในระหว่างการเล่นเกม สามารถสนับสนุนให้เด็กๆบอกเรื่องที่มีในภาพด้วยภาษาอังกฤษ หรือถามผู้เล่นอื่นเกี่ยวกับภาพด้วยภาษาอังกฤษด้วย
-
รางวัลและการประมวลผล：ในตอนท้ายของเกม ให้รางวัลเล็กๆตามลำดับคะแนน และประมวลผลคำศัพท์ที่เด็กๆเรียนรู้
ผ่านเกมนี้ เด็กๆไม่เพียงได้เรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษ แต่ยังพัฒนาการสังเกตการณ์และความจำ รวมทั้งสนุกสนานด้วยเกมส์ด้วยเช่นกัน
ข้อความของคุณในภาษาไทยคือ:”ช่วงเวลาเล่นเกมส์ประสานงาม”
-
การเกมควบคู่ภาษา：เด็กๆจะเห็นใบบัตรที่มีภาพสัตว์และใบบัตรอีกใบที่มีคำศัพท์อังกฤษตรงกัน พวกเขาต้องหาใบบัตรที่ตรงกันและเอามันโต้ตัวในตำแหน่งที่เหมาะสม。
-
การหาภาษาเจาะเจง：ในห้องเรียนจะมีใบกระดาษที่มีคำศัพท์อังกฤษตั้งไว้ เด็กๆจะต้องหาใบกระดาษเหล่านี้และจัดการเขียนคำศัพท์ให้ถูกต้อง。
-
การแสดงบทบาท：เด็กๆจะเลือกที่จะแสดงบทบาทต่างๆ เช่นสัตว์เลี้ยงลูกสาว หรือบุคคลในครอบครัว และอธิบายคุณสมบัติหรือพฤติกรรมของพวกเขาด้วยภาษาอังกฤษ。
-
การต่อเนื่องประโยค：เด็กๆจะเล่นตามลำดับเพื่อจัดการเขียนประโยคด้วยภาษาอังกฤษ โดยทุกประโยคต้องมีคำสุดท้ายของประโยคก่อนหน้านี้เป็นส่วนหนึ่งของมัน。
five. การตัดแปะภาษา：ใบกระดาษที่มีคำศัพท์อังกฤษจะถูกตัดเป็นชิ้นเล็ก และเด็กๆจะต้องตัดแปะมันกลับเป็นคำศัพท์ที่เต็มทั้งหมด。
-
การเขียนเรื่องราวต่อ：ครูจะบอกเรื่องราวสั้นๆ และเด็กๆจะต้องเขียนเรื่องราวต่อไปตามเหตุการณ์ที่มีในเรื่องราวดังกล่าว โดยใช้คำศัพท์และกรามศัพท์ที่ถูกต้อง。
-
เพลงภาษาอังกฤษ：ผ่านการร้องเพลงภาษาอังกฤษ เด็กๆจะได้เรียนรู้และฝึกฝนคำศัพท์ในบรรยากาศที่น่าสนุกและมีส่วนสนุกสนาน。
-
การแข่งขันคำถามตอบ：จะมีคำถามที่เกี่ยวกับสาระของวิชาเรียน และเด็กๆจะต้องตอบคำถามเร็วที่สุด ผู้ที่ตอบถูกจะได้รับรางวัล。
เกมเหล่านี้ไม่เพียงแต่จะเพิ่มความเข้าใจของเด็กๆที่เกี่ยวกับคำศัพท์ภาษาอังกฤษ แต่ยังจะช่วยพัฒนาทักษะการพูดภาษาอังกฤษของพวกเขาด้วย และทำให้กระบวนการเรียนรู้มีความสนุกและมีส่วนสนุกสนานด้วย。
