การสำรวจลับลับของสิ่งแวดล้อม
เช้าวันที่มีแดดออกเป็นระฟ้าวิสัย หมอมีและเพื่อนๆของเขาตัดสินใจจะไปเลือนชมพรรณไม้ในสวนใกล้บ้าน。พวกเขาเดินตามทางเล็กๆ และร่วมสนทนาด้วยภาษาอังกฤษขณะที่อยู่ระหว่างการสังเกตสิ่งแวดล้อมที่งดงาม。
“มองเห็นต้นไม้นั้นไหม? มันเขียวมาก!” หมอมีชี้ต้นไม้ในสวนบอก。
“เขียวเป็นสีที่ชอบของฉัน!” หญิงหล่อตอบกลับ。
“คุณจะหาสิ่งที่สีน้ำเงินได้ไหม?” หมอมีเสนอแก้ว。
เด็กๆ ก็เริ่มหาสิ่งที่สีน้ำเงิน พวกเขาเห็นท้องฟ้าสีน้ำเงิน แม่น้ำสีน้ำเงิน และกระเป๋าสะพายหลังสีน้ำเงินของหญิงหล่อ
“ตอนนี้เธอพบดอกไม้สีน้ำเงิน!” หมอมีพบดอกไม้สีน้ำเงิน
“ดีมากทุกคน!” หญิงหล่อชื่นชม
พวกเขาก็ยังคงหาต่อไปในสวน และบอกเกี่ยวกับฤดูกาลต่าง ๆ ของสวน ฤดูใบไม้ผลิที่ดอกไม้บาน ฤดูร้อนที่ต้นไม้เขียวมาก ฤดูใบไม้ร่วงที่เปลือกต้นไม้ทองแดง และฤดูหนาวที่หิมะตกเป็นร่วง
“คุณรู้เวลาเท่าไหร่แล้ว?” หมอมีตั้งคำถาม
“ขอขอบคุณ ขอให้เราดูนาฬิกาไหม” หญิงหล่อตอบ
พวกเขาดูและพูดถึงวิธีการเรียกเวลาด้วยภาษาอังกฤษ
“สิบสองโมงเช้า หมายความว่าเวลาของหมายของแบบฉบับ!” หมอมีประกาศ
เด็กๆ ก็นั่งร่วมกันบนเก้าอี้สวนและแบ่งกันเซ็นแบบฉบับและผลไม้ที่พวกเขาได้นำมา
“ยามีมาก! มันหรอย!” หญิงหล่อรับประทานอาหารที่หรอยหรอย
“ขอขอบคุณ ขอให้เราเล่นเกม!” หมอมีขอให้เล่นเกม
พวกเขาตัดสินใจเล่นเกมของอาหารที่ต้องพูดชื่ออาหารและหาภาพที่ตรงกัน
“แอปเปิ้ล! แอปเปิ้ล!” หญิงหล่อหาภาพของแอปเปิ้ล
“บานานา! บานานา!” หมอมีหาภาพของบานานา
เด็กๆ ก็เล่นไปๆ และสนุกๆ ผ่านการเล่นเกมไม่เพียงแต่จะฝึกฝนภาษาอังกฤษ แต่ยังสนุกช่วงเวลาที่ดีด้วย
การค้นหาคำซับซ้อนที่ซ่อนตัว
ในเกมนี้ เด็กๆ จะแสดงภาพของตัวเองเป็นตัวสืบสวน และเรียนภาษาอังกฤษโดยหาคำศัพท์ซ่อนตัว บนแผงเกมมีภาพสัตว์ที่น่ารักทั้งหลาย และข้างภาพสัตว์มีบรรทัดคำภาษาอังกฤษประเด็นของเกมมีทั้งหมด:1. ขั้นตอนเตรียมตัว: จัดการภาพสัตว์และบัตรคำศัพท์ที่เป็นตัวอักษรอังกฤษและเอามันทิ้งที่แผงเกมโดยสุ่ม2. ขั้นตอนเริ่มเกม: หนึ่งเด็กทำหน้าที่เป็น “สืบสวน” และเด็กอื่นๆ จะเป็น “ผู้ให้ข้อมูล”3. หาคำศัพท์: สืบสวนเริ่มจากภาพสัตว์บนแผงเกมและถามผู้ให้ข้อมูลชื่อของสัตว์นั้นfour. ข้อมูลที่ให้: ผู้ให้ข้อมูลตอบคำศัพท์ที่ถูกต้อง สืบสวนต้องหาบัตรคำศัพท์ที่ตรงกับภาพ5. พบคำศัพท์: หากสืบสวนหาบัตรคำศัพท์ที่ตรงกับภาพ คำศัพท์นั้นจะถูกทำเครื่องหมายว่าพบแล้ว6. โความตายของบทบาท: เมื่อสืบสวนหาคำศัพท์ทั้งหมดหรือเมื่อเวลาหมด การเล่นจะจบลง ผู้ที่หาคำศัพท์ได้มากที่สุดจะเป็นผู้ชนะกฎของเกม:- ในการถามข้อมูล เจ้าของข้อมูลสามารถตอบเพียงครั้งเดียว- หากเจ้าของข้อมูลตอบผิด สืบสวนสามารถถามผู้ให้ข้อมูลต่อไป- หากสืบสวนหาบัตรคำศัพท์ที่ผิด บัตรคำศัพท์นั้นจะถูกจัดกลับไปที่ตำแหน่งเดิม- การเล่นสามารถทำได้หลายครั้ง และสามารถเพิ่มความยากขึ้นด้วยการเพิ่มจำนวนคำศัพท์หรือให้เด็กๆ หลอดคำศัพท์จุดประสงค์ของเกม:- ช่วยเด็กๆ จดจำคำศัพท์ผ่านการสร้างความสัมพันธ์ระหว่างสายตาและหายใจ- นำเสนอความสำคัญของการสังเกตสิ่งแวดล้อมและความคิดล็อกทางประสาท- ฝึกฝนภาษาอังกฤษในบรรยากาศที่มีความสนุกสนาน
