ฟัง สอน ภาษา อังกฤษ ที่อยู่ การเรียนภาษาอังกฤษ สนุกสนาน!

ในเรื่องที่มีสีสันแฟนตาซีนี้ เราจะตามตามแมวขาวที่มีกำลังใจ ที่ไม่เพียงแค่เรียนภาษาอังกฤษแต่ยังเดินทางไปช่วยมนุษย์ด้วยความกล้าหาญของตนเองด้วยเช่นกัน จงร่วมกันเข้าไปสู่โลกที่เต็มไปด้วยความรักและความกล้าหาญ เพื่อดูประสบการณ์ที่น่าตื่นเต้นของแมวขาวนี้

ดำเนินเรื่อง: การสำรวจความงามของธรรมชาติ

ในสมัยหนึ่ง ในเมืองเล็กและความหนาแน่นที่มีมาก มีเด็กชายหนุ่มที่ชื่อว่า Timmy ที่รักสัตว์มีชีวิตเป็นอย่างมาก และเขาชื่นชอบสัตว์ปีศาจของเขา ชื่อ Tilly ที่มีความหลากหลายมาก เด็ก Timmy จะใช้เวลาหลายชั่วโมงกับ Tilly ในสวนหลังบ้านของพวกเขา ที่แสงแดดสว่างและดอกไม้บานในพาหะงานที่มีสีที่เหมาะสมกัน

ในบ่ายเย็นที่สว่างแสงแดงหนึ่งวัน ทิมมี่และ Tilly ได้ตั้งใจเดินทางตามแผนใจของพวกเขา พวกเขาเตรียมของของกันและเดินทางไปยังอุทยานใกล้ที่สุด ขณะที่พวกเขาเดินผ่านอุทยาน Timmy ได้ชี้สัตว์ที่พวกเขาเห็นอยู่เหนือน้ำ จากนกที่กำลังกะนกและหนูที่กระโดดขึ้นมา

“มองเห็นไหม Tilly นี่คือหนู!” Timmy แสดงความตื่นเต้นที่ใจตาของเขากว้าง และ Tilly ที่รู้จักภาษาอังกฤษก็ตอบด้วยเสียงเคลิกละล่อง ในความหมายว่า “ใช่เลย ทิมมี่ นี่คือหนู”

ขณะที่พวกเขายังคงเดินทางต่อไป พวกเขาผ่านตลอดหลวงท่องภาคเก็บไก่ หลวงและหนูที่กำลังร้อง “แค็ค แค็ค” ที่เป็นสิ่งที่ทิมมี่และ Tilly หยอนยิ้ม

“เราเรียกว่าหนูเอย!” Timmy วางแผน และ Tilly ยันใจ พวกเขาเข้าชมหลวงและเรียกหนูให้เข้ามามาหาพวกเขา หนูที่ใกล้เข้ามาในหลวงใจกันอย่างค่อยๆ

ตอนต่อไป เด็ก Timmyและ Tilly ได้เดินทางเข้าไปที่พื้นที่ป่า ที่พวกเขาเผชิญกับต้นไม้และพืชพันธุ์หลากหลาย “นี่คือต้นไม้แมบเล และนี่คือใบไม้ที่เปลี่ยนเป็นสีแดง” ทิมมี่กล่าวเอาชื่อต้นไม้และใบไม้ไปในภาษาอังกฤษ

Tilly จับตามองอย่างอดิศึกต่อการเรียนรู้ของ Timmy โดยสนใจกับโลกธรรมชาติที่อยู่รอบตัวพวกเขา พวกเขายังคงเดินทางเพื่อสำรวจเขตต่างๆ ของอุทยาน ซึ่งแต่ละเขตหนึ่งก็มีความน่าสนใจมากกว่าเขตที่แล้ว

ขณะที่ในช่วงวันที่เกือบสงบแสงแดง ทิมมี่และ Tilly ก็เดินทางกลับบ้าน พวกเขามีวันที่น่าสนใจมากกับประสบการณ์ใหม่และการเรียนภาษาอังกฤษ ทิมมี่ตระหนักว่าการเดินทางเพื่อสำรวจโลกที่อยู่รอบตัวเป็นวิธีที่สนุกสนานที่ทำให้เขาเรียนภาษาอังกฤษและเรียนรู้เกี่ยวกับธรรมชาติด้วย

จากวันนั้นเป็นต้นมา อุทยานของทิมมี่และ Tilly กลายเป็นบทเรื่องที่เป็นประจำวันของพวกเขา พวกเขาจะไปสำรวจอุทยานใหม่ พบสัตว์ใหม่ และเรียนคำภาษาใหม่ทุกวัน รักที่ของทิมมี่เกี่ยวกับสัตว์และภาษาได้เติบโตขึ้นและเขาไม่อยากแบ่งปันประสบการณ์ของเขากับผู้อื่น

ปีกาลอาทิตย์ตะวันออก: ทั้งหมดฟื้นตัวขึ้นมา

ฤดูใบไม้ผลิตกำลังมาถึง ดินแดนมีภาพรวมสีสันประกอบกันที่ลมดึง แสงแดดระไร้เศร้า ทั้งสิ้นมีชีวิตชีวาเติบโตและมีชีวาสดใจ

1. ดอกไม้บานแข็ง：ฤดูใบไม้ผลิตเป็นฤดูที่ดอกไม้บาน ชาลินทะเลแก้ว ชาลินพรรณ และดอกไม้ที่มีชื่ออื่นๆ ต่างๆ ขึ้นบานอย่างสนุกสนาน。เด็กๆ สามารถเรียนรู้ว่าจะเรียกดอกไม้เหล่านี้ด้วยภาษาอังกฤษได้ เช่น “cherry blossoms” และ “peach blossoms” ฯลฯ

2. มีเขียวชมพู：ฤดูใบไม้ผลิตดินแดนกลายเป็นเขียวชมพู ต้นไม้ติดตั้งต้นใหม่ และหญ้ากลายเป็นสีเขียวสดใหม่ เด็กๆ สามารถเรียนรู้คำว่า “inexperienced” และ “tree” และ “grass” ฯลฯ

three. สัตว์กลับมา：ฤดูใบไม้ผลิตเป็นฤดูที่สัตว์กลับมาอยู่ นกเลี้ยงเลียนร้องเสียงหลง และสัตว์เล็กๆ แก้วกันเล่นตลอดหญ้า เด็กๆ สามารถเรียนรู้คำว่า “bird” และ “animal” และ “song” ฯลฯ

1. กิจกรรมนอกบ้าน：ฤดูใบไม้ผลิตเหมาะสำหรับกิจกรรมนอกบ้าน เด็กๆ สามารถเข้าร่วมกิจกรรมเล่นเกมส์ที่นอกบ้าน อย่างเช่น ฟางใบบิน และเดินตามฝนเปลือย ฯลฯ เด็กๆ สามารถเรียนรู้คำว่า “out of doors” และ “sport” และ “kite” ฯลฯ

2. การฝึกซ้อมภาษาอังกฤษ：ด้วยนิยายที่เกี่ยวกับฤดูใบไม้ผลิต อาจจะวางแผนกิจกรรมฝึกซ้อมภาษาอังกฤษด้วย เช่น การตั้งดอกไม้ตรงกันข้ามเป็นชิ้นปูเปลี่ยน หรือการตั้งใบป่าสัตว์ เพื่อให้เด็กๆ เรียนรู้ภาษาอังกฤษด้วยวิธีที่สนุกสนาน

ผ่านกิจกรรมเหล่านี้ เด็กๆ ไม่เพียงแต่จะเรียนรู้คำว่าภาษาอังกฤษที่เกี่ยวกับฤดูใบไม้ผลิต แต่ยังสามารถรับประทานความงดงามของฤดูใบไม้ผลิตได้ด้วย และเพิ่มความสนใจต่อการเรียนภาษาอังกฤษเช่นกัน

อุณหภูมิในฤดูร้อน: ความร้อนเหมือนเพลิง

ฝ่ายฝีฤดูร้อนที่ระลอกดอกและอุณหภูมิร้อนจัด โลกดูเหมือนถูกจุดไฟด้วยความร้อนแห่งวันนี้ แสงและสีเขียวอุดมสมบูรณ์ ทุกสิ่งที่มีชีวิตมีความเร็วและอุดมสมบูรณ์เราทำตามเด็กๆเดินทางเข้าสู่ฤดูที่เต็มไปด้วยความร้อนและความรุนแรงของฤดูร้อนนี้เมื่อเร็วเช้าในฤดูร้อน แสงแดดเข้ามาผ่านหน้าต่าง ปลุกให้สัตว์เลี้ยงดูตะวันออกกลายใจ หงส์ในต้นไม้ร้องเพลงยอดแห่งวันและหาญในดอกไม้บินไปมาอย่างอ่อนหลงเด็กๆเวยาะเดินทางแบบผ้าแรมแบบย่อ ร้องไห้ด้วยการเต้นเพื่อตอบรับวันใหม่เมื่ออุณหภูมิเพิ่มขึ้น ชายหาดกลายเป็นสถานที่ที่เด็กๆชื่นชอบที่สุด พวกเขาวิ่งบนชายหาด กู้เปลือกกุ้ง และทำเก้าอี้ทางแห่งหาด ทะเลทรายหลังคาปลายตามชายหาดนำมาความเย็นโดยเล็กน้อย พวกเด็กๆบอกเบิกในน้ำ รวมกันสนุกสนานกับช่วงเวลาในฤดูร้อนข้างบ่าย เมื่อแสงแดนขึ้นสู่ท้องฟ้า ความร้อนจันทร์ขึ้น พวกเด็กๆซ่อนตัวใต้หนามไม้เพื่อรับความเย็นชั่วคราว พวกเขานำอิฐไฟมากิน ขณะที่ยังได้ฟังหงส์บินมาจากต้นไม้เมื่อช่วงบ่ายเมื่อแสงแดนตกลง ท้องฟ้ามีสีแดงและสีน้ำเงิน พวกเด็กๆจับมือกันกลับบ้านใต้แสงเหลืองของแสงแดน ดอกไม้บนทางของร่วมมือกันส่งอาหารหลากหลายกลับมาเป็นเรื่องราวของฤดูร้อนในคืนฤดูร้อน ท้องฟ้าตกแตงสว่าง เด็กๆนอนบนหญ้า มองขึ้นไปที่ท้องฟ้าหาดาว นับดาวและฟังแม่บอกเรื่องเกี่ยวกับดาวเคราะห์ เสียงเสียงหาญของสัตว์เลี้ยงดูที่ร้องรับกับตัวเอง และเสียงเสียงเพลิงของเด็กๆ จัดเป็นภาพรวมที่ระลึกถึงคืนในฤดูร้อนฤดูร้อน คือฤดูที่เต็มไปด้วยความมีพลังและความรุนแรง ในที่นี้เด็กๆสามารถเล่นเล่นได้สนุกสนาน รับรู้ความงามของธรรมชาติ และได้เรียนรู้ความรู้เกี่ยวกับชีวิตและธรรมชาติ ขอเราทั้งหมดจะร่วมตอบรับฤดูร้อนที่ดีและที่งามนี้กันเดินทางเข้าไปกับฤดูร้อนที่ดีและที่งามนี้กันเดินทางเข้าไป

ฤดูร้อน: การเก็บเกลือดที่เหนือสีทองทอย

1. รายช่วงที่ได้รับผลผลิต：ฤดูใบไม้ผลิเป็นช่วงที่ชาวนาได้รับผลผลิตของพวกเขาแล้ว ข้าวทองและผลไม้ที่บวมตัว ทำให้รู้สึกถึงความเมตตาของธรรมชาติอย่างมาก
2. เศษตอนใบไม้ร่วง：ในฤดูใบไม้ผลิ ใบไม้เริ่มเปลี่ยนเป็นสีเหลือง และตกลงมาเต็มทาง ทำให้พื้นดินเต็มไปด้วยผ้าทองและเป็นหน้าผากสีเหลืองthree. ช่วงที่ดอกหรวยบาน：ฤดูใบไม้ผลิเป็นช่วงที่ดอกหรวยบาน ดอกหรวยของหลายสีและลักษณะ มาบานและทำให้มีการเดินทางทางสายตา
3. อากาศเย็นสบาย：ฤดูใบไม้ผลิมีอากาศเย็นสบาย ไม่ร้อนเหมือนฤดูร้อน และไม่เย็นเหมือนฤดูหนาว
4. การฉลองช่วงที่ได้รับผลผลิต：ในฤดูใบไม้ผลิ มีการจัดงานฉลองต่าง ๆ เช่นงานเฉลิมฉลองช่วงที่ได้รับผลผลิต และงานเฉลิมฉลองเทศกาลเดือนตุลาคม ซึ่งเป็นการขอบคุณธรรมชาติที่มีความเจริญเจริง
5. อาหารฤดูใบไม้ผลิ：ฤดูใบไม้ผลิมีอาหารที่เป็นเฉพาะชาติ เช่น หน้าหรวยทองและแกงกระทง และปากกาหวาน ที่เป็นเอกลักษณ์ของฤดูใบไม้ผลิ
6. สัตว์ฤดูใบไม้ผลิ：ฤดูใบไม้ผลิเป็นช่วงที่สัตว์เตรียมตัวเพื่อเข้าฤดูหนาว พวกเขาจะเก็บอาหารและเตรียมตัวเพื่อการย้ายถิ่นฐานeight. ภาพทางฤดูใบไม้ผลิ：ภาพทางฤดูใบไม้ผลิที่งดงามมาก ทางฟาร์มข้าวทองและป่าที่เต็มไปด้วยใบไม้ที่เปลี่ยนเป็นสีแดง ทำให้มีความสุขใจและสงบสุข
7. เรื่องราวฤดูใบไม้ผลิ：ฤดูใบไม้ผลิมีเรื่องราวที่ดีที่สุด เช่น พระเอกเด็กเล็ก และเด็กหญิงที่ขายเปลือกเปลือกไฟ ซึ่งเป็นเรื่องราวที่เป็นที่รู้จักในฤดูใบไม้ผลิ
8. การคิดต่อฤดูใบไม้ผลิ：ฤดูใบไม้ผลิเป็นช่วงที่เหมาะสำหรับการคิดต่อผ่านเวลา ผู้คนจะรวมตัวกันเพื่อจดจำอดีและมองไปที่อนาคต

หน้าหนาว: โลกสีขาว

ในวันหนาวเย็นที่เย็นชาติ หิมะตกลงลงน้ำตกติดตายติดเนื้อ ทั้งโลกถูกหิมะทำให้เป็นสีขาวอันสวยงาม。เด็กๆ กำลังเล่นในหิมะ ทำหน้าตัวหิมะและตีหิมะกัน เสียงเสียงยิ้มร้องของพวกเขากระจายออกมาทั่วท้องถนนและหมู่บ้าน。ที่ยอดบ้านมีหิมะตกลงเป็นน้ำแข็งที่มีต้นไม้เหมือนที่ถูกหลังเงินทอดทับเหมือนโลกที่เป็นสวนนิสัยนำ

ในฤดูหนาว แสงแดดดูเป็นอันร้อนระลอก แต่อากาศเย็นทำให้คนมีความต้องการกว้างใหญ่ที่จะหลุดออกมาจากเสื้อผ้าในรูปแบบที่แตกต่างกัน เช่น ชุดยูนิฟอร์มหนาและเสื้อเย็น และรอยรอยของพวกเขาที่มีความสุขที่เดินทางออกหนีร้อน

ในคืนฤดูหนาว ท้องฟ้าเป็นอันชัดแจ่ม ดวงจันทร์และดวงดาวที่มีแสงสว่างเป็นอันยิ่งใหญ่ เด็กๆ มองท้องฟ้า ฟังแม่บอกเรื่องเกี่ยวกับดวงอากาศเหนือและอากาศหลวง ในใจพวกเขาได้รับความหวังและความสนใจ

ฤดูหนาวเมื่อแต่งตัวด้วยหิมะ เป็นฤดูที่มีความมีความสนุกสนานและความร้อนอยู่มาก ในฤดูนี้ เราสามารถประสบกับกิจกรรมที่มีความสนุกเช่น สกีเที่ยว และตีหิมะ และการทำหน้าตัวหิมะ ฤดูหนาวเป็นหนึ่งในฤดูที่เด็กๆชื่นชอบที่สุด

ปฏิบัติการฝึกงาน: บทบาทและแสดงบท

1. ****：เด็กๆสามารถเลือกตัวละครสัตว์ที่ชอบของตนเอง อาทิ หมีเล็ก หงส์ หนู และแทนที่ด้วยชื่ออังกฤษสำหรับตัวละครของพวกเขา

2. ****：เด็กๆที่เล่นบทบาทเป็นนักสำรวจป่า ต้องใช้ภาษาอังกฤษในการเจรจากับสัตว์ที่พบเจอ ขอใช้รู้สึกว่าประจำวันของพวกเขา ชอบอะไรและลับป่า

• ตัวอย่างเช่น หมีเล็กที่เล่นบทบาทอาจจะบอกว่า: “good day, my call is bear. what’s your name, and what do you want to eat?”

three. ****：สัตว์จะถามคำถาม และเด็กๆต้องตอบด้วยภาษาอังกฤษ เช่น:

• “what’s your favourite meals?” (สิ่งที่คุณชอบกินมากที่สุดคืออะไร?)
• “How do you spend your day?” (คุณใช้วันของตนเองอย่างไร?)

1. ****：ในระหว่างการสำรวจ สามารถเพิ่มเล่นเกมเล็กๆเข้ามา อาทิ “Simon Says” (เซมอนบอก) หรือ “follow the chief” (ตามนายหัวหน้า)，เพื่อให้เด็กๆฝึกฝนคำสั่งภาษาอังกฤษ

2. ****：หลังจากการสำรวจเสร็จ ให้เด็กๆแบ่งประสบการณ์ของตน และเข้าสู่การประเมินด้วยภาษาอังกฤษในวิทยาคติที่เรียนรู้ใหม่และประโยคใหม่

3. ****：มอบรางวัล “นักสำรวจที่ดีที่สุด” ให้แก่เด็กๆเพื่อเข้าใจและสนับสนุนการเข้าร่วมของพวกเขาในบทบาทแสดง

ผ่านการจัดกิจกรรมแสดงบทบาทนี้ เด็กๆจะสามารถเรียนภาษาอังกฤษในบรรยากาศที่มีความสนุกสนานและมีการเชื่อมโยง และยังเพิ่มประสบการณ์ในการแสดงความสัมพันธ์และความคิดสร้างสรรค์ด้วยเช่นกัน