สอน แก รม ม่า พื้นฐาน ภาษาอังกฤษ การเรียนภาษาอังกฤษ ที่อยู

ในช่วงการปฏิสนท์นี้ เด็กๆ จะเข้าร่วมการเรียนภาษาอังกฤษผ่านทางวิธีที่น่าสนุกสนานหลากหลาย พวกเขาจะเรียนรู้ศัพท์และบางประโยคภาษาอังกฤษโดยผ่านการเล่นเกม การสนทนา และกิจกรรมในบรรยากาศที่ละลาญและอิ่มง่ายด้วยบรรยากาศต่างหาก นอกจากนี้ จะมีการตรวจสอบเพื่อประกันว่าจะไม่มีตัวอักษรภาษาจีนเรียน พร้อมกันทั้งหมด พวกเราจะมุ่งหน้าไปตามทางที่เหมือนไปด้วยการเรียนภาษาอังกฤษที่น่าสนุกสนานดังกล่าว!

หน้าต่างการค้นคว้าคำศัพท์ในสิ่งแวดล้อมประจำวัน

มันเป็นเช่นนี้:

วันเช้าที่มีแสงอาทิตย์ทรงพลัง แมวเลี้ยงลูกสุนัขตัดสินใจที่จะเรียนภาษาอังกฤษเพื่อช่วยเหลือผู้คนด้วยตน. มันเริ่มต้นการเรียนการสอนของตนด้วยคำศัพท์พื้นฐาน. “howdy, i’m a cat,” แมวเลี้ยงลูกสุนัขกล่าวเปิดบทสนทนา, “ฉันคือแมว.”

แมวเลี้ยงลูกสุนัขมีความกระตือรือร้นที่จะเรียนคำศัพท์ใหม่เหมือน “cat”, “mouse”, “residence”, และ “tree”.

เร็วๆ แล้ว ความความรู้ของแมวเลี้ยงลูกสุนัขก็เพิ่มขึ้น. มันเริ่มที่จะพูดเกี่ยวกับนิสัยของตนด้วยภาษาอังกฤษ.

วันหนึ่ง ขณะที่กำลังเดินทางค้นหาบริเวณที่อยู่ชานเมือง แมวเลี้ยงลูกสุนัขพบกับนกหนึ่ง. นกดังกล่าวเป็นเสียงแข็งสีขาวที่สวยงาม นั่งอยู่บนกิ่งไม้. “hey, bird,” แมวเลี้ยงลูกสุนัขกล่าว, “ชื่อของคุณคืออะไร?”

นกตอบว่า, “ฉันคือsparrow. ชื่อของคุณอะไร แมวเลี้ยงลูกสุนัข?”

แมวเลี้ยงลูกสุนัขรู้สึกยอดเยี่ยมที่ได้มีมิตรใหม่. “ชื่อของฉันคือ Whiskers. คุณต้องการเล่นกับฉันไหม?”

นกเห็นด้วยและทั้งสองเล่นกันภายใต้แสงอาทิตย์, ร้องและกระเด็นรอบๆ สวน.

ขณะที่วันเดินเข้ามา แมวเลี้ยงลูกสุนัขเรียนคำศัพท์อังกฤษมากยิ่งขึ้น. มันเรียนเกี่ยวกับฤดูกาล สภาพอากาศ และสัตว์รอบตัว.

ในฤดูใบไม้ผลิ ดอกไม้บานและแมวเลี้ยงลูกสุนัขเรียนชื่อของดอกไม้ต่าง ๆ. “นี่คือดอกดาฝน,” มันบอกแสดงถึงดอกที่สีแดงสวยงาม. “และนี่คือดอกหย่อง สีเหลืองและงดงาม.”

ในฤดูร้อน แมวเลี้ยงลูกสุนัขเรียนเกี่ยวกับชายหาดและทะเล. “ทะเลที่มีขนาดใหญ่และสีสื่อม,” มันตะโกน. “และนี่คือเครื่องหมายทะเล สวยงามและมีเปลือกเหลือง.”

ในฤดูใบไม้ทอด ใบไม้เปลี่ยนเป็นสีเหลืองและแดง และแมวเลี้ยงลูกสุนัขเรียนเกี่ยวกับฤดูใบไม้ทอด. “ใบไม้กำลังตกจากต้นไม้,” มันสังเกตว่า. “เวลาแล้วที่จะเก็บใบไม้มาทำเป็นที่หลุม.”

ในฤดูหนาว แมวเลี้ยงลูกสุนัขเรียนเกี่ยวกับหิมะและอากาศเย็น. “หิมะเป็นสีขาวและอ่อน,” มันบอก. “และเราสามารถทำฝายหิมะด้วยกันได้.”

ด้วยคำศัพท์และการประมุมที่ใหม่ แมวเลี้ยงลูกสุนัขกลายเป็นมันที่มีความมั่นใจมากขึ้นในภาษาอังกฤษของตน. มันรู้ดีว่าการเรียนภาษาใหม่นี้จะเปิดประตูสำหรับมิตรใหม่และประสบการณ์ใหม่.

วันหนึ่ง แมวเลี้ยงลูกสุนัขได้รับการมาเยือนจากครอบครัวหนึ่ง. ครอบครัวดังกล่าวมีเด็กชายเล็กที่กำลังเรียนภาษาอังกฤษด้วย. แมวเลี้ยงลูกสุนัขและเด็กชายกลายเป็นมิตรและพวกเขาเล่นและเรียนกันด้วยกัน.

แมวเลี้ยงลูกสุนัขตระหนักว่าการเรียนภาษาอังกฤษไม่ได้เกี่ยวกับคำศัพท์และบทเลิศทางภาษาเท่านั้น; มันเกี่ยวกับการติดต่อประสานงานและแบ่งปันประสบการณ์กับผู้อื่น. และดังนั้น มันยืดมนตราของตนที่จะเรียนมากยิ่งขึ้นและช่วยเหลือมากยิ่งขึ้น.

เกมเรื่อง: การค้นหาคำซับซ้อนที่ซ่อนไว้

เด็กๆ กำลังยืนอยู่ในห้องที่เต็มไปด้วยภาพที่มีความศรัทธ์ ซึ่งพวกเขาต้องหาคำศัพท์อังกฤษที่ซ่อนอยู่ในภาพเหล่านั้น คำศัพท์เหล่านี้มีความเกี่ยวข้องกับสื่อสารของภาพ เช่น ปลาในสวนสัตว์น้ำ สัตว์ในป่า หรือรถยนต์บนถนนเมือง ซึ่งในแต่ละภาพมีคำศัพท์หลายคำที่ต้องหา

กฎของเกมส์ดังนี้:

1. แบ่งเด็กๆเป็นกลุ่มตามทีม และแต่ละทีมจะได้ภาพหนึ่ง
2. ภาพทุกภาพมีคำศัพท์หลายคำซ่อนอยู่three. สมาชิกทุกคนในทีมต้องสังเกตภาพอย่างละเอียดและหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่four. เมื่อหาพบคำศัพท์ เด็กๆต้องอ่านคำศัพท์ออกเสียงและยืนยันว่ามันถูกต้องfive. ทุกครั้งที่หาพบและอ่านคำศัพท์ที่ถูกต้อง ทีมจะได้คะแนนหนึ่งแต่ละครั้ง
3. ในที่สุด นับคะแนนของแต่ละทีม และทีมที่มีคะแนนสูงสุดจะชนะ

เกมส์นี้ไม่เพียงแค่ช่วยเด็กๆเรียนภาษาอังกฤษในบรรยากาศเพลิดเพลิน แต่ยังช่วยพัฒนาพฤติกรรมสังเกตการณ์และความจำด้วย นอกจากนี้ ด้วยการเจรจาและทำงานร่วมกัน เด็กๆยังสามารถพัฒนาทักษะการแสดงเพื่อการสื่อสารและทักษะการทำงานทีมกันด้วย

คำแปล: รายชื่อคำวัตถุภาพที่พบบ่อยในธรรมชาติ

• sky（） – ท้องฟ้า
• tree（） – ต้นไม้
• flower（） – ดอกไม้
• grass（） – หญ้า
• mountain（） – ภูเขา
• river（） – แม่น้ำ
• lake（） – ทะเลสาบ
• ocean（） – มหาสมุทร
• beach（） – ชายหาด
• forest（） – ป่า
• cloud（） – กลุ่มเมฆ
• sun（） – อาทิตย์
• moon（） – ดวงจันทร์
• famous person（） – ดาว
• chook（） – นก
• fish（） – ปลา
• insect（） – สัตว์ประหลาด
• animal（） – สัตว์
• treehouse（） – บ้านต้นไม้
• shed（） – ฝาย
• barn（） – หลังเก็บข้าว
• cave（） – ถ้ำ
• waterfall（） – หนาวครก
• canyon（） – หุบเขา
• barren region（） – ทะเลทราย
• jungle（） – ป่าลึก
• ice cream（） – ไอเชิร์ท
• apple（） – แอบเปิ้ล
• banana（） – มันสำปะหลัง
• orange（） – น้ำหอม
• watermelon（） – วัวหวาน
• lemon（） – มะนาว
• pear（） – หนอน
• grape（） – แก้ว
• cherry（） – ชาลี่
• peach（） – มะพร้าว
• plum（） – ลิ้นจี่
• strawberry（） – มันช้าง
• blueberry（） – บลูเบอรี่
• raspberry（） – ราสเบอรี่
• blackberry（） – แบล็คเบอรี่
• apple（） – แอบเปิ้ล
• lemon（） – มะนาว
• orange（） – น้ำหอม
• grape（） – แก้ว
• cherry（） – ชาลี่
• peach（） – มะพร้าว
• plum（） – ลิ้นจี่
• peach（） – มะพร้าว
• strawberry（） – มันช้าง
• blueberry（） – บลูเบอรี่
• raspberry（） – ราสเบอรี่
• blackberry（） – แบล็คเบอรี่
• apple（） – แอบเปิ้ล
• lemon（） – มะนาว
• orange（） – น้ำหอม
• grape（） – แก้ว
• cherry（） – ชาลี่
• peach（） – มะพร้าว
• plum（） – ลิ้นจี่
• peach（） – มะพร้าว
• strawberry（） – มันช้าง
• blueberry（） – บลูเบอรี่
• raspberry（） – ราสเบอรี่
• blackberry（） – แบล็คเบอรี่
• apple（） – แอบเปิ้ล
• lemon（） – มะนาว
• orange（） – น้ำหอม
• grape（） – แก้ว
• cherry（） – ชาลี่
• peach（） – มะพร้าว
• plum（） – ลิ้นจี่
• peach（） – มะพร้าว
• strawberry（） – มันช้าง
• blueberry（） – บลูเบอรี่
• raspberry（） – ราสเบอรี่
• blackberry（） – แบล็คเบอรี่
• apple（） – แอบเปิ้ล
• lemon（） – มะนาว
• orange（） – น้ำหอม
• grape（） – แก้ว
• cherry（） – ชาลี่
• peach（） – มะพร้าว
• plum（） – ลิ้นจี่
• peach（） – มะพร้าว
• strawberry（） – มันช้าง
• blueberry（） – บลูเบอรี่
• raspberry（） – ราสเบอรี่
• blackberry（） – แบล็คเบอรี่

：แบบบันทึกขั้นตอนเพื่อเล่นเกมหลักฐานคำซับซ้อน

1. เตรียมวัตถุดิบ：เตรียมชุดภาพที่เกี่ยวกับธรรมชาติ อย่างเช่น ต้นไม้ ดอกไม้ สัตว์ ท้องฟ้า และแน่ใจว่าแต่ละภาพจะมีคำศัพท์อังกฤษที่ตรงกันด้วยแต่ละภาพเพิ่มไปด้วย。

2. ชี้แจงกฎของเกม：ชี้แจงกฎของเกมให้เด็กๆ รู้ว่าพวกเขาต้องหาคำศัพท์อังกฤษที่ตรงกันกับภาพเมื่อเล่นเกมนี้。

3. แสดงภาพ：แสดงภาพแรกและถามเด็กๆ ว่าพวกเขาจะพูดคำศัพท์อังกฤษของวัตถุที่ภาพแสดงอยู่ไหม。

4. หาคำศัพท์：ให้เด็กๆ หาคำศัพท์อังกฤษที่ตรงกันกับภาพที่แสดงอยู่ข้างภาพ หากพวกเขาไม่แน่ใจกับคำศัพท์ใด สามารถช่วยแนะนำหรือช่วยหาคำศัพท์ที่ถูกต้อง

five. ยืนยันคำตอบ：เมื่อเด็กๆ หาคำศัพท์ที่เขา/เธอคิดว่าถูกต้อง ให้พวกเขาอ่านคำศัพท์ดังกล่าวเสียงเพื่อยืนยันว่าคำตอบถูกต้อง

1. ซ้ำการเล่นเกม：ต่อไปแสดงภาพและคำศัพท์ต่อไป และซ้ำกระบวนการที่เคยทำไปแล้ว

2. รางวัล：ให้รางวัลเล็กๆ กับเด็กๆ ที่หาคำศัพท์ที่ถูกต้อง เช่น ตะกร้าตะกร้า หรือสิ่งเล็กๆ ที่เพื่อให้เกมมีความสนุก

3. สรุป：ในตอนท้ายของเกม สรุปคำศัพท์ที่เด็กๆ หามา และฝึกฝนคำศัพท์ดังกล่าว

ผ่านเกมนี้ เด็กๆ ไม่เฉพาะจะเรียนรู้คำศัพท์อังกฤษใหม่ แต่ยังเพิ่มความรู้เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมธรรมชาติด้วยเช่นกัน。

ช่วงการสนทนาที่สนุกสนาน: ว่ายังเด็กๆ จะเข้าร่วมเกมส์ได้อย่างไร

1. แสดงภาพ：ตอนแรก แสดงภาพที่มีคำศัพท์ซ่อนอยู่หลายคำ ตัวอย่างเช่น ภาพที่แสดงภูเขาทราย ทะเลหรือเมือง

2. ชี้แจงกฎของเกม：อธิบายกฎของเกมให้เด็กๆ ทราบว่าต้องหาและวาดรอบคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพ

3. แบ่งกลุ่มเล่นเกม：ให้เด็กๆ แบ่งกลุ่มเพื่อหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพ ซึ่งทำให้เกมมีความแข่งขันและประสานงานมากขึ้น

4. หาคำศัพท์：เด็กๆ จะเริ่มหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพ พวกเขาสามารถใช้นิ้ว ปากกา หรือเครื่องมืออื่นเพื่อทำเครื่องหมายคำศัพท์ที่หาได้

5. ตรวจสอบกัน：หลังจากที่แต่ละกลุ่มเสร็จงานหาคำศัพท์แล้ว กลุ่มอื่นจะตรวจสอบคำตอบของพวกเขาเพื่อใช้ตรวจสอบว่าคำศัพท์ทั้งหมดได้ถูกหาไปแล้วหรือไม่

6. รางวัลและการตอบสนอง：ให้รางวัลหรือการชื่นชมกับกลุ่มที่หาคำศัพท์ทั้งหมด และให้การชี้แจงคำศัพท์ที่ยังไม่ถูกหาเพื่อช่วยเด็กๆ ในการเรียนรู้และจำคำศัพท์

7. ขยายเกม：เพื่อเพิ่มความสนุกและความเรียนรู้ของเกม สามารถเพิ่มกิจกรรมขยายเกม เช่น ให้เด็กๆ ใช้คำศัพท์ที่หาได้เขียนประโยค หรือแสดงการแสดงทางละครตามเนื้อหาของภาพ

eight. สรุปและฝึกฝน：หลังจากที่เกมจบลง สรุปคำศัพท์ที่เด็กๆ หาได้ และฝึกฝนความหมายและการใช้งานของคำศัพท์

ผ่านช่วงการเล่นเกมเช่นนี้ เด็กๆ ไม่เพียงแค่จะเรียนรู้คำศัพท์อังกฤษใหม่ แต่ยังสามารถพัฒนาความสำคัญในการสังเกตสิ่งแวดล้อม ความสำคัญในการติดตาม และความสามารถในการทำงานทีมกันด้วย