ในทางการเรียนภาษาของเราที่เต็มไปด้วยความสนุกสนาน พวกเราจะร่วมกันสำรวจด้านอันยอดเยี่ยมของโลกภาษาอังกฤษ。ผ่านการแสดงเรื่องที่มีปฏิสัมพันธ์และเกมส์ต่างๆ เด็กๆจะได้เรียนรู้เรื่องเกี่ยวกับสัตว์, , สภาพอากาศ, กิจกรรมประจำวัน และหัวข้อน่าสนใจอื่นๆ พร้อมกันเริ่มเดินทางเรียนภาษาอังกฤษที่น่าตื่นเต้นนี้!
สนทนาเริ่มต้น
เรื่องเล่า: น้องแมวที่เรียนภาษาอังกฤษ
เมื่อก่อนๆ มีแมวเล็กหนึ่งชื่อว่า Whiskers แมวนี้ชอบเลือกเดินทางและเรียนรู้สิ่งใหม่ หนึ่งเช้าที่มีแดดออกดวง แมว Whiskers พบหนังสือมาเหลืองที่บอกภาษาอังกฤษ แมวนี้ตื่นเต้นและตัดสินใจที่จะเรียนภาษานี้เพื่อช่วยเพื่อนๆของตน
ทุกวัน แมว Whiskers จะเลือกนั่งภายใต้ต้นไม้และฟังหนังสือ มันเรียนคำเหมือน “แมว”, “แดด”, และ “ต้นไม้” แมว Whiskers ฝึกพูดและกลายเป็นที่ยอดเยี่ยมในการพูดภาษา
วันหนึ่ง แมว Whiskers ได้พบกับกลุ่มร่างกาย กลุ่มนี้ติดตายและไม่รู้ทางกลับบ้าน แมว Whiskers ใช้ทักษะภาษาที่เรียนรู้มาช่วยเหลือพวกเขา “ตั้งที่มาของคุณคือที่ไหน?” แมว Whiskers ถาม ร่างกายตอบว่า “เรามาจากป่า”
แมว Whiskers กล่าว “ตามตัวฉันไป ฉันจะนำคุณกลับบ้าน” ร่างกายตามตามแมว Whiskers และไม่นานก็กลับถึงป่าบ้านของพวกเขา
ร่างกายมีความขอบคุณมากที่ชวนแมว Whiskersเข้าไปในเนสของพวกเขา พวกเขาเรียกเล่าเรื่องและร้องเพลง แมว Whiskers ได้รู้เกี่ยวกับชีวิตของร่างกายและวิธีที่พวกเขาประชายในป่า
ขณะที่แมว Whiskers ยังคงเรียน มันตระหนักว่าภาษาเป็นเครื่องมือที่มีอำนาจ มันตัดสินใจที่จะช่วยสัตว์มากขึ้น แมว Whiskers สอนหนูเล็กว่าจะปลูกผักของเกษตรกร กุ้งกุ้งว่าจะสร้างเนส และแกะว่าจะหาอาหาร
วันหนึ่ง พายุใหญ่เกิดขึ้น และสัตว์มากมายตกอยู่ในอันตราย แมว Whiskers ใช้ทักษะภาษาที่เรียนรู้มาติดต่อประชาชน “โปรดช่วยเหลือเรา” แมว Whiskers บอก ประชาชนที่ฟังและช่วยสัตว์หาที่กัน
แมว Whiskers กลายเป็นที่นิยมสำหรับกุณฑ์และความรักเพื่อนของพวกเขาในป่า พวกเขาเรียกแมว Whiskers ว่า “แมวที่ทรงภาษา”
และดังนั้น แมว Whiskers ยังคงช่วยและเรียนเพิ่มเติม มันเดินทางไปที่ที่แตกต่างกัน สอนสัตว์และจับมือเพื่อนของมันตลอดทางเดินทาง ตอนสิ้นภาพ
แนะนำเกม
ภาพแรก: ต้นไม้
- คำถาม: “What do you see in this image?”
- คำตอบ: “A tree.”
- การทำงาน: “can you write ‘tree’?”
ภาพที่ 2: แม่น้ำ
- คำถาม: “what’s this?”
- คำตอบ: “A river.”
- การทำงาน: “can you write ‘river’?”
ภาพที่ 3: ภูเขา
- คำถาม: “study this.”
- คำตอบ: “A mountain.”
- การทำงาน: “can you write ‘mountain’?”
ภาพที่ four: ดวงอาทิตย์
- คำถาม: “what is shining in the sky?”
- คำตอบ: “The solar.”
- การทำงาน: “can you write ‘sun’?”
ภาพที่ 5: ท้องฟ้า
- คำถาม: “what is up there?”
- คำตอบ: “The sky.”
- การทำงาน: “are you able to write ‘sky’?”
ภาพที่ 6: ลม
- คำถาม: “What do you pay attention?”
- คำตอบ: “The wind.”
- การทำงาน: “are you able to write ‘wind’?”
ภาพที่ 7: กาแลง
- คำถาม: “what’s in the sky?”
- คำตอบ: “Clouds.”
- การทำงาน: “can you write ‘clouds’?”
ภาพที่ eight: ดวงจันทร์
- คำถาม: “what is out at night time?”
- คำตอบ: “The moon.”
- การทำงาน: “are you able to write ‘moon’?”
ภาพที่ 9: ฝน
- คำถาม: “what is falling from the sky?”
- คำตอบ: “Rain.”
- การทำงาน: “are you able to write ‘rain’?”
ภาพที่ 10: ต้นไม้ที่แตกตก
- คำถาม: “what’s at the ground?”
- คำตอบ: “Leaves.”
- การทำงาน: “are you able to write ‘leaves’?”
ภาพแรก
เมื่อเช้าแก้วที่มีแสงแดดที่มีมากมาย แมวตอมตื่นขึ้นมาพบว่าตนเองอยู่บนพื้นสวนที่งดงาม พื้นสวนที่บานดอกดอกไม้สีสันสวยงามและมีสีสันหลากหลาย ตอมรู้สึกดีมากที่สุด และเริ่มที่จะตามล่าหากันในพื้นสวน
ตอมเห็นดอกรักษาสีแดงหนึ่งดอก มันเหมือนไฟลวงที่เผาไหม้ แล้วเขาก็เดินไปต่อและเห็นดอกดอกไม้ที่มีสีเหลืองอย่างดอกดอกทางแสง ดอกไม้นี้มีดอกไม้ที่มีสีสวยงามเหมือนดวงอาทิตย์ที่มีสว่างขึ้นมา ตอมยังเห็นดอกดอกไม้สีม่วงอีกดอก มันมีกลิ่นหอมที่น่าสนุกใจ
ตอมเริ่มที่จะลอกสีของดอกไม้ และพยายามที่จะใช้ดอกไม้สีแดงที่เหมือนดอกรักษา ดอกไม้สีเหลืองที่เหมือนดอกทางแสง และดอกไม้สีม่วงที่เหมือนดอกมะกอกดอกสะพรั่ง ตอมเล่นได้ดีมากและดอกไม้ในพื้นสวนยังยิ้มตอนเขาด้วย
จากนั้น นกหนึ่งตัวบินมายังตอนเขา มันเห็นตอมที่ลอกสีของดอกไม้ แล้วหยุดตอนเขา นกบอกว่า “ตอม คุณเป็นแมวที่ฉลาดมาก คุณสามารถใช้หางของคุณลอกเสียงของฉันได้ไหม?”
ตอมรู้สึกดุดดีมาก และพยายามที่จะใช้หางของตนลอกเสียงของนก นกที่ฟังแล้วยิ้มและบอกว่า “น่าเชื่อถือมาก ตอม คุณเป็นที่ดีมาก”
ตอมยังคงเล่นในพื้นสวน และเรียนรู้ที่จะใช้หางของตนลอกเสียงของสัตว์ต่างๆ และยังเรียนรู้ที่จะใช้ตาของตนลอกสีของดอกไม้ สัตว์ทั้งหลายในพื้นสวนที่มาดูการแสดงของตอม และพวกเขาก็เล่นด้วยกันอย่างดี
ในเช้าที่น่าจดจำนี้ ตอมได้ใช้เวลาในพื้นสวนและเรียนรู้ที่จะลอกสีของดอกไม้และเสียงของสัตว์ และยังได้พบเพื่อนใหม่มากมายด้วย
ภาพที่ 2
**ครู: ** “มองเห็นแมวไหม! มันเป็นแมวสีน้ำตาล. คุณเห็นตาของมันไหม? ตาเปิดไม่เห็น. สีของแมวอะไร? ใช่สีน้ำตาล. ดีมาก!”
**ครู: ** “แล้วหน้าต่างอะไร? มันเปิดหรือปิด? คุณเห็นแสงแดดไหม? แมวกำลังนอนบนบานหน้าต่าง. คุณจะพูด ‘หน้าต่าง’ ได้ไหม?”
**ครู: ** “ละครอย่างต่อไปจะนับว่ามีเครื่องเล่นกี่อย่างบนเสื่อ. หนึ่ง, สอง, สาม… คุณคิดว่ามีเครื่องเล่นกี่อย่าง? “
ภาพที่ 3
ในเช้าวันที่มีแดดรุ่งแล้ง เสือใจฉันที่ชื่อจิ้วติ๊ดและเพื่อนๆของเขาได้เล่นตลอดหน้าป่าด้วยความยินดีสนุก. จิ้วติ๊ดถือไฟล์แบบที่มีดอกไม้สีต่าง ๆ แสดงบนมันและตะโกนว่า “เราเล่นเกมหาสีกับกันได้ยัง!” มีสัตว์เลี้ยงด้วยที่รวมตัวรอดูจิ้วติ๊ดบอกว่า “ฉันบอกสีหนึ่งคุณต้องหาภาพที่เป็นสีนั้น.” จิ้วติ๊ดบอกว่า “สีแดง!” จิ้วติ๊ดค้นหาในไฟล์และหาพบดอกทานตะวันสีแดงแล้วยิ้มและเปิดไฟล์ดังกล่าว.
หลังจากนั้นจิ้วติ๊ดบอกว่า “สีสีน้ำเงิน!” จิ้วติ๊ดหาพบดอกมะลิสีน้ำเงินแล้วสัตว์เลี้ยงด้วยกันยืนยันว่าพบแล้ว.
จิ้วติ๊ดกล่าวต่อว่า “สีเหลือง!” จิ้วติ๊ดหาพบดอกดอกไม้แห้งสีเหลืองแล้วสัตว์เลี้ยงด้วยที่ยื่นมือเสียงว่าพบแล้ว.
จิ้วติ๊ดบอกว่า “สีเขียว!” จิ้วติ๊ดหาพบดอกหลิกสีเขียวแล้วสัตว์เลี้ยงด้วยกันเต้นตะโกนว่าพบทั้งหมดแล้ว.
จิ้วติ๊ดบอกว่า “ยินดีนะครับ! คุณทั้งหมดทำได้ดีมาก!” จิ้วติ๊ดก็บอกว่า “ตอนนี้เราเล่นเกมหาคำศัพท์กัน” จิ้วติ๊ดเอาไฟล์ที่มีสัตว์และอาหารมาแล้วบอกว่า “ฉันบอกชื่อสัตว์ครับ คุณต้องหาอาหารที่สัตว์นั้นชอบกิน.”
จิ้วติ๊ดบอกว่า “แมว.” แมวหาพบปลาและยื่นมือขึ้นด้วยความยินดี. ต่อมาจิ้วติ๊ดบอกว่า “สุนัข.” สุนัขหาพบกระดูกและสัตว์เลี้ยงด้วยที่ยืนยันว่าพบแล้ว.
จิ้วติ๊ดบอกว่า “หนู.” หนูหาพบแครอทที่ยื่นมือขึ้นด้วยความยินดีและสัตว์เลี้ยงด้วยที่ตะโกนด้วยความยินดีว่าพบทั้งหมดแล้ว.
จิ้วติ๊ดบอกว่า “ยอมรับที่คุณทั้งหมดทำได้ดีมาก! วันนี้เราเล่นสนุกมากไหม?” สัตว์เลี้ยงด้วยที่ตอบกันว่า “สนุก!” และนั่นเป็นการที่จิ้วติ๊ดและเพื่อนๆของเขาได้สิ้นสุดวันด้วยความยินดีที่นั่นในป่า.
ภาพที่ 4
เมื่อเช้าวันที่มีแดดที่มีความมีความยาวและระเบิด หนูบิ๊ก สีขาว ตัดสินใจจะไปเดินทางค้นคว้าในป่า. เขาเอาตัวติดทอดเล็กๆ ที่มีน้ำและอาหารขนิดน้อยๆ มาด้วย. สีขาวเดินไปตามทาง ขณะเดินเขาก็มีการมีการพูดคุยกับเพื่อนๆ หนูส้มสวน
สีขาว: สวัสดีครับ หนูส้มสวน! วันนี้เราจะไปเดินทางค้นคว้าในป่า คุณเตรียมพร้อมแล้วไหม?
หนูส้มสวน: ต้องการแล้วครับ สีขาว! ฉันก็อยากไปเห็นสิ่งที่ฮากต่างๆ ในป่ามากเช่นนี้
พวกเขาเอามือกัน และบรรยากาศดีกันเข้าป่า. หนึ่งตอนทางพวกเขาเห็นต้นไม้ที่มีขนาดเต็มที่ เช่นต้นแม็ก ต้นขนน้ำ และดอกที่มีสีที่งามอย่างหลากหลาย
สีขาว: วายเธอ ดอกที่นี้มีสีที่งามเช่นนั้น! ดอกดังกล่าวมีสีอะไรนัก?
หนูส้มสวน: ดอกดังกล่าวมีสีแดง สีเหลือง สีสี และสีม่วง. แต่ละสีที่มีความงาม
พวกเขาก็เดินต่อไป อีกครั้งพวกเขาได้ยินเสียงร้องของนก. สีขาวและหนูส้มสวนหันหน้าขึ้นไปดู และเห็นนกหนึ่งตั้งอยู่บนต้นไม้
สีขาว: ดูเหมือนว่านกนี้กำลังพูดอะไรด้วยเหรรษ! มันกำลังพูดอะไรอย่างไร?
หนูส้มสวน: มันอาจจะพูดว่า “สวัสดี พี่น้อง!” นกใช้ภาษาพิเศษของตนเองในการสื่อสาร
สีขาวและหนูส้มสวนก็เดินต่อไปด้วยการค้นคว้า พวกเขายังได้เห็นตัวปีกหลังที่กำลังจับใบบังคับหาง และปลาที่กำลังเล่นในแม่น้ำ. ทุกครั้งที่พวกเขาเผชิญกัน พวกเขาก็ใช้ภาษาอังกฤษเพื่อสื่อสาร และเรียนรู้คำศัพท์ใหม่
สีขาว: วันนี้ที่เดินทางค้นคว้ามันมีความมีความยาม! ฉันเรียนรู้คำศัพท์ใหม่มาก
หนูส้มสวน: ใช่นัก สีขาว นั่นเราไม่เพียงแค่เห็นภาพวาดที่งาม แต่ยังได้เรียนรู้ภาษาใหม่ด้วย อีกครั้งนั่นเราจะไปเดินทางค้นคว้าด้วยกันไหม?
และนั่นเองที่หนูบิ๊ก สีขาว และหนูส้มสวนได้พลีเพลิงทั้งวันในป่า พวกเขาเรียนภาษาอังกฤษในธรรมชาติ และสนุกกับการมีความสัมพันธ์ที่รักในหนึ่งวันค้นคว้าในป่า
ภาพที่ 5
- ****： นี่คือภาพป่าและทรงพื้นที่
- ****： คุณคิดว่าคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับภาพนี้คืออะไร?
- ****： ใช่แล้ว คือ “wooded area”
- ****： น่ายอมติยาะเหล่านั้น! คุณมีต่อเทศใจสาย
- ****： นี่คือภาพแม่น้ำ
- ****： คำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับภาพนี้คืออะไร?
- ****： ใช่แล้ว คือ “river”
- ****： คุณเล่นได้ดีเลย!
- ****： นี่คือภาพของเขา
- ****： คุณคิดว่าคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับภาพนี้คืออะไร?
- ****： ใช่แล้ว คือ “mountain”
- ****： น่ายอมติยาะเหล่านั้น! คุณทำได้ดีมาก
- ****： นี่คือภาพแสงแดดที่ระลึกศัพท์
- ****： คุณคิดว่าคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับภาพนี้คืออะไร?
- ****： ใช่แล้ว คือ “solar”
- ****： คุณแย่งใจได้แล้ว!
- ****： นี่คือภาพท้องฟ้า
- ****： คุณคิดว่าคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับภาพนี้คืออะไร?
- ****： ใช่แล้ว คือ “sky”
- ****： คุณเป็นหน่วยเอเทียร์ที่มีลักษณะเด่น!
- ****： นี่คือภาพเวลาเทียม
- ****： คุณคิดว่าคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับภาพนี้คืออะไร?
- ****： ใช่แล้ว คือ “wind”
- ****： คุณทำได้ดีมาก
- ****： นี่คือภาพก้อนเมฆ
- ****： คุณคิดว่าคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับภาพนี้คืออะไร?
- ****： ใช่แล้ว คือ “clouds”
- ****： คุณเป็นลูกนักสืบที่ชาติแจ่ม
- ****： นี่คือภาพดวงดาวที่หลากหลาย
- ****： คุณคิดว่าคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับภาพนี้คืออะไร?
- ****： ใช่แล้ว คือ “stars”
- ****： คุณเป็นพรายเจ้าของ
- ****： นี่คือภาพดวงจันทร์
- ****： คุณคิดว่าคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับภาพนี้คืออะไร?
- ****： ใช่แล้ว คือ “moon”
- ****： คุณเป็นเด็กที่มีสมองแข็ง
- ****： นี่คือภาพน้ำฝน
- ****： คุณคิดว่าคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับภาพนี้คืออะไร?
- ****： ใช่แล้ว คือ “rain”
- ****： คุณทำได้ดีมาก!
- สุดท้ายแล้ว นั่นคือการเล่นหาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมทั้งหมดของเรา คุณทำได้ยอดเยี่ยม! หากคุณอยากเล่นอีกครั้ง ผมสามารถทำต่อได้เลยนะครับ!
ภาพที่ 6
- นกดังกล่าวมีสีใด?
- มันยืนอยู่ที่ที่ไหน?three. พวกเราจะเห็นสัตว์หรือพืชอื่นๆหรือไม่?
เราจะเล่นเกมเล็กๆเกี่ยวกับภาพนี้ด้วยกัน ฉันจะถามคำถามบางอย่าง และคุณจะตอบคำถามเหล่านั้น พร้อมไปด้วยความเตรียมพร้อมของคุณไหม? โปรดปิดตา และจินตนาการภาพนี้อยู่ หลังจากที่คุณพร้อมแล้ว จึงบอกฉันคำตอบของคุณ จำแนกและตั้งคำถามใหม่เพื่อเรียนรู้คำศัพท์ใหม่ได้ด้วยนะครับ!
ภาพที่ 7
ภาพเห็นนี้แสดงให้เห็นฟาร์มที่มีชีวิตและความมีบริสุทธิ์อยู่ด้วยเศษข้าวที่มีสีเขียวอ่อนปกคลุมทั้งฟาร์ม และทางห่างไกลมีต้นไม้สูงหลายแถว ตามหลังต้นไม้มีสัตว์เล็กๆ ที่กำลังเล่นกันอยู่ ภาพนี้ทำให้เรารู้สึกถึงความอันดีและงามของธรรมชาติ
ทางด้านซ้ายของฟาร์ม มีเส้นทางเล็กๆ หลวงไปตามป่า บนเส้นทางนี้มีไก่เล็กๆ กำลังกินหินและหญ้าบนพื้นดิน ไก่เหล่านี้ดูเหมือนจะสนุกกับเช้าที่งดงามนี้
ทางด้านขวาของฟาร์ม มีบ่อน้ำเล็กๆ ซึ่งมีปลาในน้ำที่เล่นลอยอย่างอิสระ ข้างบ่อน้ำมีเกษตรกรที่กำลังต้มน้ำบรรจุภาพอากาศอุดหน้าพื้นที่ทางเลี้ยง เขาถือรงน้ำมือและน้ำกลมตกลงมาผ่านท่อ นำความชีวิตสู่พืชผล
ต่อไปทางห่างมีบ้านเกษตรกรที่มีความร้อนระลอกลอยบนหลังบ้าน เสียงการปลุกปละลาดเสียงฉันท์และฉลองของครอบครัวเกษตรกรที่กำลังสนุกสนานกับความร้อนของบ้าน
ในภาพนี้เรายังสามารถเห็นสัตว์ต่างๆ เช่นแมว สุนัข ไก่ ปลา ที่มีชีวิตอยู่ร่วมกันอย่างอิสระบนฟาร์ม ซึ่งทำให้ภาพนี้มีความมีชีวิตและมีความบรรยายเพิ่มมากขึ้น
โดยทั่วไปแล้ว ภาพเห็นนี้เป็นภาพที่มีชีวิตและมีบริสุทธิ์ที่มีอิสระของฟาร์ม ที่ทำให้เรารู้สึกถึงอิสระของธรรมชาติและความอันดีของชีวิตชาวบ้าน
ภาพที่ 8
สร้างเกมหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม
ภาพที่ 9
กลุ่มแดนสวยงามของเช้าวันนี้ ลูกชายชื่อโทมส์ยืนห่างในหน้าตัวตามกล้อง เขาตัดสินใจว่าวันนี้เขาจะเรียนภาษาอังกฤษด้วยคำศัพท์ใหม่ ซึ่งเขาได้ถือใบใบเกร็ดที่แสดงวัตถุสีต่าง ๆ และเริ่มพยายามบอกคำศัพท์ด้วยภาษาอังกฤษ
“นี่คืออะไร?” โทมส์ทู้ยค์มาตีแบบบอกตนเอง ต่อหน้าใบเกร็ดที่แสดงแอปเปิ้ล
“An apple. An apple. Apple is crimson, inexperienced, or yellow.” โทมส์ทู้ยยังค์บอกโดยแสดงนิสัยทางด้านสีของแอปเปิ้ล ขณะที่เขาทายใบนิ้วของเขาอยู่
เขากลับมาที่ใบเกร็ดที่แสดงมันโก
“what is this?” เขาบอกอีกครั้ง
“A banana. A banana. Banana is yellow.” โทมส์ทู้ยยังคงฝึกฝนโดยที่การพูดของเขากลายเป็นการพูดที่เหมาะสมมากขึ้น
เขาถือใบเกร็ดที่แสดงวาดเมล็อน
“that is a watermelon. Watermelon is massive and round. Watermelon is crimson, however it is not as purple as an apple.” โทมส์ทู้ยบอกอย่างจริงจัง และเขาเห็นว่าเขามีใบหน้าที่มีความยิ่งใจ
จากนั้นเขาก็กลับมาที่ใบเกร็ดที่แสดงออเรนจ์
“What shade is this?” เขาบอก
“it’s orange. Orange is a fruit, too. Orange isn’t as massive as a watermelon, however it’s larger than a banana.” โทมส์ทู้ยบอกและแสดงทางด้านขนาดและรูปร่างของผลไม้สามชนิดด้วยการบอกเทศนา
เขาถือใบเกร็ดที่แสดงมะเสาะ
“that is a grape. Grape is small and round. Grape is purple, but it is not as crimson as a grapefruit.” โทมส์ทู้ยบอกโดยเหมาะสมต่อสีและรูปร่างของมะเสาะ
ด้วยการฝึกเช่นนี้ โทมส์ทู้ยไม่เพียงแค่ได้เรียนภาษาอังกฤษด้วยคำศัพท์ของผลไม้นี้ แต่ยังได้ตระหนักถึงลักษณะพื้นฐานของผลไม้เหล่านั้นด้วย โทมส์ทู้ยรู้สึกยิ่งดีเพราะเขารู้ว่าความรู้ใหม่นี้จะช่วยเขาในการเรียนภาษาอังกฤษได้ดีขึ้น
ภาพที่ 10
ขอเลิกเปิดเผยที่แรก โปรดแปลเนื้อหาดังนี้เป็นภาษาไทย
กรุณาละจางตรวจสอบ ให้แน่ใจว่า การแปลดังนี้ไม่มีภาษาจีนปัจจุบันในตัวอย่าง
ประกาศจบเกม
ประกาศ
วันนี้เรามีโอกาสสนุกกับเกมทายคำภาษาอังกฤษโดยใช้ภาพสัตว์น้ำเป็นตัวช่วย! แต่ละครั้งที่คุณตอบคำถามที่ถูกต้องเป็นกลุ่มเรียบร้อย! คุณได้รับคะแนนเป็นตัวต้นของคำศัพท์ที่คุณทายออกได้แล้วครับ. และก็เรียบร้อยที่จะเปิดเผยคะแนนของคุณ!
คะแนนของคุณคือ… แล้วนี้เราจะจัดให้คุณดูเวลาด้วยตัวเองหรืออาจจะเล่นเกมอื่นอีกด้วย! ขอบคุณที่เข้าร่วมเกมวันนี้ และขอบคุณสำหรับความสนุกของคุณ! จากนั้น จากนั้น! ก็เรียบร้อยที่จะเห็นคุณอีกครั้งในเกมต่อไป!
