ในการเดินทางเรียนภาษาอังกฤษที่เต็มไปด้วยความมีบริสุทธิ์เราจะนำเด็กๆเข้าสู่โลกที่มีการประหลาดใจมากมาย ในโลกนี้เราจะเรียนรู้คำศัพท์ที่มีความมีน่าสนุกและกลายเป็นเรื่องที่สนุกเล่นเพื่อเพิ่มความเข้าใจภาษาอังกฤษของเราด้วยวิธีที่มีปฏิสนอง เราจะร่วมกันเดินทางในระยะเวลาที่น่าสนุกนี้ และเปิดบทบาทใหม่ของการเรียนภาษาอังกฤษ!
เริ่มต้นด้วยการค้นคว้าความงามของธรรมชาติ
รายวันที่เร็วเช้าที่มีแสงอาทิตย์แพร่กระจายไปทั่วทุกที่ แมวอ่อนอิ่มมี่ตัดสินใจจะไปสำรวจสวนสาธารณะ。เธออาญาใส่เสื้อวงแหวนสีสันเขียวของตัวเองและพร้อมด้วยลูกเตะละลากของเธอ อิ่มมี่แสดงความยินดีอย่างหนาวน้อยและกระโดดออกจากบ้านของเธอ。
หลังจากเข้าสู่สวนสาธารณะ อิ่มมี่ได้เห็นพื้นที่หญ้าที่มีสีเขียวสลับสลับ และหญ้าบนพื้นที่นี้มีดอกไม้สีสันที่วาดลวดลายอยู่หลายๆสี อิ่มมี่วิ่งไปข้างหน้าและกำลังสนุกกับหลีกเลี่ยงกันด้วยกายกำลังของเธอ จากนั้นเธอพบว่าบนพื้นที่หญ้ามีนมิงที่กำลังหากินอยู่
“hello, little ants!” อิ่มมี่ตัวอ่านด้วยภาษาแมวของเธอ
นมิงที่ขึ้นมามองเห็นอิ่มมี่เป็นอิ่มมี่นั่นที่น่างามด้วย
“are you able to help me locate the blue butterfly?” อิ่มมี่บอก
นมิงจึงเห็นใจและเริ่มค้นหา พวกเขามองกันกันและมีการสนทนากันด้วยภาษาเสียงที่เหมือนการกดเสียงและการกีดกัน หลังจากไม่กี่นาที พวกเขาพบหนาวน้ำสีน้ำเงินที่บอกอยู่บนดอกไม้
“look, อิ่มมี่! that is the butterfly you have been looking for!” หนึ่งในนมิงกล่าว แสดงทางไปยังหนาวน้ำสีน้ำเงิน
อิ่มมี่วิ่งไปที่หนาวน้ำสีน้ำเงิน และใกล้เคียงมันอย่างเงียบๆ อิ่มมี่ใช้หางของตัวเองเล็กน้อยตกกระหน่ำที่หนาวน้ำสีน้ำเงิน และหนาวน้ำสีน้ำเงินก็บินขึ้นมา ขึ้นไปลงไปในทางที่สวยงาม
“thanks, little ants!” อิ่มมี่บอกด้วยความยินดี
หลังจากเล่นกับหนาวน้ำสีน้ำเงิน อิ่มมี่ตัดสินใจจะเดินทางไปสำรวจส่วนอื่น ๆ ของสวนสาธารณะ อิ่มมี่ผ่านผึ้งไม้และเห็นแม่น้ำเล็กที่มีปลาหลายตัววิ่งว่ายอยู่ในน้ำ ปลามีเกล็ดที่วาดลวดลายอย่างเม็ดเหลืองในแสงแพร่กระจาย
“hey, little fish!” อิ่มมี่ตัวอ่านด้วยภาษาแมวของเธอ
ปลาที่ขึ้นมามองเห็นอิ่มมี่ อิ่มมี่เอาลูกหินเล็กออกจากกระเป๋าของตัวเองและโยนลงไปในน้ำ ปลาที่ขึ้นมาหลังจากนั้นก็หลบหนีไปมากมายและเมื่อหลังนั้นก็กลับมาหลังจากที่หลบหนีไปมากมาย
“is this a game?” ปลาหนึ่งขอบคุณอิ่มมี่
“yes, it’s a sport!” อิ่มมี่ตอบ
อิ่มมี่เล่นเกมกับปลาเป็นเวลานานๆ ก่อนที่เธอจะตัดสินใจที่จะเดินทางไปสำรวจส่วนอื่น ๆ ของสวนสาธารณะ อิ่มมี่ขึ้นบนเนินเล็กและมองลงมาที่พื้นที่สวนสาธารณะ อิ่มมี่เห็นทะเลสาบที่อยู่ไกลออกไป ทะเลสาบมีแสงของน้ำที่สะท้อนในแสงแพร่กระจาย และนกหลายตัวบินลอยอยู่บนน้ำ
“these days has been such an adventure!” อิ่มมี่รู้สึกว่า
ในขณะที่อิ่มมี่กำลังอยู่บนเนิน เธอได้ยินเสียงเสียงเพลิงเสียงยิ้มด้วย อิ่มมี่ตามเสียงไปและพบกลุ่มเด็กที่กำลังเล่นเกมหาปะติดกันในสวนสาธารณะ อิ่มมี่เข้ามาเล่นด้วยกับเด็กกลุ่มนั้น
ในวันหลังที่มีการสำรวจสวนสาธารณะอิ่มมี่เข้าสู่วันที่เป็นที่น่าสนุก อิ่มมี่ได้ได้รับประสบการณ์การสื่อสารกับสัตว์เลี้ยงด้วยเชิงแก้ว และยังได้สนุกกับเด็กที่เล่นเกมด้วยด้วย ขณะที่ดวงอาทิตย์ตกแสงลงมา อิ่มมี่กลับบ้านด้วยความทรงจำที่อิ่มอากาศ
เกมนำทางหาคำซับซ้อนที่ซ่อนอยู่
ในเกมนี้เราจะใช้ภาพสำหรับใช้เป็นข้อบอกเล่นเพื่อช่วยเด็กๆเรียนระบุคำศัพท์อังกฤษ จุดมุ่งหมายของเกมคือให้เด็กๆหาคำศัพท์อังกฤษที่ตรงกับภาพที่ให้ไว้ดังนี้เป็นขั้นตอนของเกม:
-
เตรียมภาพ：เลือกภาพชุดที่มีหัวข้อต่างๆ เช่น สัตว์, อาหาร, ยานพาหนะ และอื่น ๆ
-
แสดงภาพ：แสดงภาพให้เด็กๆมองและจดจำเนื้อหาในภาพ
three. แจกใบปากกาศัพท์：เตรียมใบปากกาศัพท์ที่มีคำศัพท์อังกฤษที่ตรงกับภาพ
four. หาที่ตรงกัน：ให้เด็กๆหาองค์ประกอบในภาพที่ตรงกับคำศัพท์บนใบปากกาศัพท์
five. ยืนยันคำตอบ：เมื่อเด็กๆหาองค์ประกอบที่ตรงกัน ให้เขาเปิดฝ่ายที่ยืนยันว่าคำตอบถูกต้องหรือไม่
-
ฝึกซ้อมต่อไป：ฝึกซ้อมต่อไปด้วยภาพและคำศัพท์อื่น ๆ
-
รางวัล：ให้รางวัลหรือเสียงวางใจให้กับเด็กๆที่หาคำตอบถูกต้อง
ผ่านเกมนี้เด็กๆไม่เพียงจะได้เรียนระบุคำศัพท์อังกฤษใหม่ แต่ยังจะได้เพิ่มความสำเร็จในด้านการสังเกตและความจำด้วย นอกจากนี้ เกมนี้ยังเหมาะสำหรับเล่นร่วมกันเป็นกลุ่ม ช่วยเพิ่มความสัมพันธ์ทางการทีมให้กับเด็กๆด้วย
ธาตุมหาศาลของธรรมชาติ
- ป่าสัตว์นาแกะ：Lion
- หัวหลางแพร่：Zebra
- หมายแมวป่า：Tiger
- ม้าหายใจแห่งทะเลทราย：Camelfive. ปลาวาฬแห่งทะเล：Dolphin
- ม้าแก้วป่า：Monkey
- เสือหงส์แห่งหิมะ：Giraffe
- แก้วป่า：Deer
- หมาป่าแห่งทะเลทราย：Fox
- ปลาริมแก้วแห่งทะเล：Shark
เล่นเกมด้วยการหาภาพที่ตรงกับคำศัพท์
ในเกมนี้ เด็กๆ จะใช้ภาพแบบการ์ตูนเป็นเครื่องมือช่วยในการหาคำศัพท์ซ่อนเร้น ต่อไปนี้คือกฎของเกมที่เรียบร้อย
- ขั้นตอนเตรียม
- จัดเตรียมบัตรคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อ อย่างเช่น สัตว์ ผลไม้ สี เป็นต้น
- จัดเตรียมภาพที่ตรงกับบัตรคำศัพท์ ต้องให้แน่ใจว่าแต่ละภาพตรงกับคำศัพท์หนึ่ง
- ขั้นตอนเริ่มเกม
- จัดเวลาที่เด็กๆ จะลงที่โต๊ะ และจัดให้ภาพลงในแบบสุ่มๆ บนโต๊ะ ให้เด็กๆ ไม่สามารถเห็นด้านหลังของภาพ
- จัดให้บัตรคำศัพท์ด้านหลังขึ้น ให้เด็กๆ จะเห็นภาพ
three. ขั้นตอนหาคำศัพท์- ให้เด็กๆ ลงทะเบียนครั้งละคนที่จะเปิดภาพหนึ่งด้วยความหวังที่จะหาคำศัพท์ที่ตรงกับภาพนั้น- เมื่อเด็กๆ หาพบคำศัพท์ที่ตรงกับภาพ พวกเขาจะสามารถรวมคำศัพท์และภาพกันกัน
- ขั้นตอนประชุม
- เมื่อเด็กๆ หาพบคำศัพท์และภาพที่ตรงกัน พวกเขาจะแชร์วิธีที่พวกเขาหาพบและอธิบายเรื่องที่ภาพมีอะไร
- สนับสนุนให้เด็กๆ ใช้คำศัพท์ที่เรียนรู้มาอธิบายภาพ เพื่อเพิ่มความรู้
- ขั้นตอนรางวัล
-
ให้รางวัลเล็กๆ กับเด็กๆ ที่หาพบคำศัพท์และภาพที่ตรงกัน อาทิ ตัวตะกร้าหรือสิ่งเล็กๆ ที่น่ารัก
-
สามารถตั้งเวลากำหนดให้เด็กๆ หาพบคำศัพท์และภาพที่ตรงกันที่สุด
-
หลังจากที่เกมสิ้นสุดลง ให้เด็กๆ ทักทายคำศัพท์ที่พวกเขาหาพบและเรียนรู้อีกครั้ง
-
ครูสามารถรวบรวมคำศัพท์ที่เรียนรู้มาฝากเด็กๆ และสนับสนุนให้เด็กๆ ใช้คำศัพท์นั้นในชีวิตประจำวัน
ด้วยวิธีนี้ เด็กๆ จะไม่เพียงแค่เรียนรู้คำศัพท์ใหม่ แต่ยังจะเพิ่มความสำคัญในการสังเกตและจดจำด้วย
เรียกร้องให้ตรวจสอบความตั้งใจของฉันให้แน่ใจว่าจะไม่มีภาษาจีนปักกิ่งในการแปล
ในช่วงการเล่นประชุมนี้ เด็กๆ จะถูกแบ่งเป็นกลุ่ม แต่ละกลุ่มจะเผชิญกับลูกท้าทายต่างๆ โดยที่ต้องหาภาพที่ตรงกับคำศัพท์ที่ได้รับ มีเป้าหมายในการประกอบทีมและเพิ่มความระมัดระวังของเด็กๆ และช่วยให้การเรียนการสอนมีความสนุกสนานและมีประสิทธิภาพมากขึ้น
แต่ละกลุ่มจะได้รับใบแบบคำศัพท์ที่ซ่อนคำศัพท์ที่เกี่ยวกับองค์ประกอบธรรมชาติ เช่น “tree” (ต้นไม้)、“river”（แม่น้ำ）、”cloud” (กาแลง) และอื่น ๆ ข้างในใบแบบนี้มีภาพหลายรูปที่เด็กๆ จะต้องหาองค์ประกอบที่ตรงกับคำศัพท์ที่ได้รับแบบนี้ เช่น หาต้นไม้ถ้าคำศัพท์คือ “tree”
ในขณะที่หาคำศัพท์ที่ถูกต้อง เด็กๆ จะสามารถเจรจากันและแบ่งปันความคิดเห็นของตัวเองได้ ซึ่งจะเพิ่มความสนุกสนานและความเข้มแข็งในการประกอบทีม
แต่ละกลุ่มมี “ภาพประกอบคำศัพท์ที่ต้องหา” ที่มีรูปแบบว่างที่ตรงกับคำศัพท์ เมื่อเด็กๆ หาภาพที่ถูกต้อง พวกเขาจะย้ายภาพนั้นไปยังตำแหน่งที่เหมาะสมบนภาพประกอบคำศัพท์ หากทั้งหมดคำศัพท์ที่มีจะถูกตรวจสอบให้ถูกต้อง กลุ่มนั้นก็จะทำการแข่งขันเรียบร้อย
เพื่อเพิ่มความสนุกสนานให้กับเกมนี้ ยังสามารถตั้งเวลาจำกัดเพื่อที่เด็กๆ จะต้องทำการแข่งขันในช่วงเวลาที่กำหนด กลุ่มที่จบแรกที่สุดจะได้รับรางวัลเล็กๆ เช่น ตะกร้าประกอบภาพตัวอ่อน หรือเวลาเพิ่มเติมในการเล่นเกม
ช่วงการเล่นประชุมนี้ไม่เพียงแต่ทำให้เด็กๆ ได้เรียนคำศัพท์ผ่านการเล่นเกม แต่ยังทำให้พวกเขาได้รับการฝึกในความคิดลึกและการประกอบทีม ทำให้การเรียนการสอนกลายเป็นสิ่งที่สนุกสนานและมีประสิทธิภาพมากขึ้น
สำหรับช่วงการแข่งขันรางวัล: แล้วเรียบร้อยจากการทำแชลเลนจ์ และได้รับรางวัลเล็กๆครับ
ในจุดแคมเปญหาที่ตรงกันกับคำศัพท์ของเด็กๆ หลังจากที่เขาเสร็จสิ้นการท้าทายนี้ พวกเขาจะได้รับรางวัลเล็กๆ ดังนี้:
- รางวัลสติ๊กเกอร์：เด็กๆ สามารถเลือกสติ๊กเกอร์ที่พวกเขาชื่นชอบเพื่อเป็นการทราบว่าพวกเขาเสร็จสิ้นการท้าทายแล้ว。
- ของขวัญเล็กๆ：ตามการแสดงของเด็กๆ พวกเขาอาจได้รับของขวัญเล็กๆ เช่นเป็นกระดาษเขียนสีแต่งตัว หรือเครื่องเล่นหรือหนังสือเล็กๆ อีกด้วย。
- รางวัลคะแนน：เด็กๆ สามารถสะสมคะแนนได้และคะแนนนี้สามารถแลกเปลี่ยนไปด้วยรางวัลอื่น อย่างเช่น เอกสารแลกคะแนน หรือชุดปากกาสีแต่งตัว และอื่นๆ อีกมากมาย。four. ใบรับเล่าเกียรติ：ในทุกครั้งที่เด็กๆ ท้าทายสำเร็จ พวกเขาจะได้รับใบรับเล่าเกียรติซึ่งไม่เพียงแต่เป็นการยอมรับความพยายามของพวกเขา แต่ยังเป็นแรงสร้างขวัญใจและแรงกระตุ้นให้พวกเขาเรียนเรื่องต่อไปด้วยเชิงชูชายเช่นกัน。
อาณาจักรรางวัลนี้ถูกออกแบบเพื่อกระตุ้นความสนใจในการเรียนของเด็กๆ และให้พวกเขารู้สึกยอดเยี่ยมด้วยความสำเร็จ ขณะที่พวกเขามีส่วนร่วมในการเล่นเกมนี้ ซึ่งมีส่วนในการฝึกสอนพฤติกรรมของการร่วมมือและการแข่งขัน ในขณะที่รับรางวัลพวกเขาจะรู้สึกดีและมีความสุข ซึ่งจะช่วยให้พวกเขาสามารถเรียนภาษาอังกฤษได้ในบรรยากาศที่สบายใจและน่าสนใจมากขึ้นด้วย。
