สวัสดีครับค่ะ วันนี้เราจะร่วมกันสร้างเกมการหาคำศัพท์ซ่อนในภาษาอังกฤษ โดยใช้สิ่งแวดล้อมรอบตัวเป็นตัวช่วย นี่เป็นกติกาเกมที่ทำให้เด็กๆสนุกสนานและเรียนรู้ภาษาอังกฤษได้ง่ายขึ้นค่ะ ขอเรียบร้อยตามตารางเงื่อนไขด้านล่างนี้เพื่อเริ่มต้นการเล่นเกมเราก็ได้แล้วค่ะ
รายการคำศัพท์ซ่อน
เรื่องเล่าเกี่ยวกับน้องแมวที่เรียนภาษาอังกฤษ
Once upon a time, in a cozy little town, there was a curious cat named Whiskers. Whiskers was not just any cat; he was fascinated by the world of humans and their language. One day, while wandering through the town, Whiskers stumbled upon a magical book that spoke in the language of humans.
Intrigued, Whiskers decided to learn the language. He spent his days following the humans, listening to their conversations, and trying to mimic their words. It was not easy for a cat to learn to talk like a human, but Whiskers was determined.
One evening, as Whiskers was practicing his new words, he heard a knock at the door. To his surprise, it was a little girl named Lily, who had lost her way home. Whiskers, with his newfound language skills, offered to help her find her way.
They walked through the streets, and Whiskers used his cat-like senses to navigate the way. Along the way, they met a kind old man who was reading a book. Whiskers, with his new knowledge, started to read the book to the old man, who was amazed by the cat’s ability to understand and speak the human language.
The old man, touched by Whiskers’ determination, decided to teach him more. He showed Whiskers how to read and write, and soon, Whiskers was able to read entire books and even write his own stories.
Whiskers became the most popular cat in town, known for his intelligence and ability to communicate with humans. He would often be found in the library, reading books and learning new things, or helping the children with their homework.
One day, Whiskers received a letter. It was from a faraway land, inviting him to visit and teach the animals there how to speak the human language. Whiskers, excited by the opportunity, packed his bags and set off on an adventure.
In the faraway land, Whiskers encountered animals of all kinds, each with their own unique way of communicating. He taught them the language of humans, and soon, the animals were able to understand and speak with each other.
Whiskers’ journey became a legend, and he was celebrated as a hero. He returned to his hometown, a wiser and more knowledgeable cat, ready to continue sharing his love for learning with everyone he met.
And so, Whiskers continued his adventures, spreading the joy of language and learning to all who would listen. His story lived on, reminding everyone that with curiosity and determination, even the most unlikely heroes can make a difference in the world.
ขั้นตอนเล่นเกม
-
แสดงภาพ: ใช้ภาพที่มีคำศัพท์ซ่อนอยู่ในภาพต่างๆ โดยมีภาพที่มีคำศัพท์ทั้งหมดหนึ่งๆ ในแต่ละภาพเพื่อเป็นตัวช่วยในการหาคำศัพท์。
-
การแบ่งกลุ่ม: แบ่งเด็กเป็นกลุ่มเล็กๆ โดยให้แต่ละกลุ่มมีภาพที่มีคำศัพท์ซ่อนอยู่ โดยไม่แสดงคำศัพท์ออกมาแต่อย่างเดียว。
-
การหาคำศัพท์:
- แนะนำคำศัพท์: ให้ผู้มีภาพแสดงภาพแก่กลุ่มเพื่อให้พวกเขาพิจารณาและหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพนั้น。
- การขอคำศัพท์: ขอคำศัพท์จากเด็กโดยบอก “Can you find…?” และชื่อคำศัพท์ที่ต้องการหา ตัวอย่างเช่น “Can you find ‘tree’?” หรือ “Can you find ‘cat’?”
- การตอบคำถาม: ให้เด็กแจ้งว่าคำศัพท์นั้นหมายถึงอะไรและอยู่ที่ส่วนใดของภาพที่เขา/เธอพบมัน。
- การยืนยันคำศัพท์:
- หากเด็กพบคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ ให้เขา/เธอกลับบอกคำศัพท์ดังกล่าวอีกครั้งเพื่อยืนยันการหาคำศัพท์ที่ถูกต้อง。
- หากเด็กหาไม่ได้ อาจจะให้ความช่วยเหลืออย่างเล็กน้อยโดยบอก “Let’s look for a word that starts with ‘r’…” หรือ “Let’s look for a word that ends with ‘g’…”
- การประเมินผล:
- หลังจากที่เด็กทั้งหมดหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่แล้ว อาจจะประเมินผลและให้คะแนนให้กับแต่ละกลุ่มตามจำนวนคำศัพท์ที่พวกเขา/เธอหาได้ถูกต้อง โดยอาจจะมอบรางวัลให้กับกลุ่มที่หาได้มากที่สุดเพื่อเพิ่มความสนใจในการเล่นเกมนี้。
- การปิดเกม:
- หลังจากที่เด
กติกาเกม
กติกาเกมการหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม
- การเริ่มเกม:
- แสดงภาพสิ่งแวดล้อมแรกให้เด็กและให้เวลาที่เหมาะสมเพื่อพิจารณาและหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพนั้น。
- การหาคำศัพท์:
- หากเด็กพบคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ ให้เขา/เธอกลับบอกคำศัพท์ดังกล่าวอีกครั้งเพื่อยืนยันการหาคำศัพท์ที่ถูกต้อง。
- ให้เวลาที่เหมาะสมแก่เด็กเพื่อหาคำศัพท์และอย่าเร่งเน้นเรื่องความเร็วเกินไปนั้นจะช่วยให้เด็กเรียนรู้มากยิ่งขึ้น。
- การขอคำศัพท์:
- ขอคำศัพท์จากเด็กโดยบอก “Can you find…?” และชื่อคำศัพท์ที่ต้องการหา。
- หากเด็กหาไม่ได้ อาจจะให้ความช่วยเหลืออย่างเล็กน้อยโดยบอก “Let’s look for a word that starts with ‘r’…”
- การตอบคำถาม:
- ให้เด็กบอกว่าคำศัพท์นั้นหมายถึงอะไรและอยู่ที่ส่วนใดของภาพที่เขา/เธอพบมัน。
- ให้เด็กอธิบายความหมายของคำศัพท์และมาตรฐานการใช้งานของมันในภาพหรือในชีวิตประจำวัน。
- การประเมินผล:
- หากเด็กหาคำศัพท์ที่ถูกต้อง ให้คะแนนแก่เขา/เธอและอาจจะมอบรางวัลหรือเล่นเกมปิดที่สนุกเพื่อปิดเกมอย่างมีบรรยากาศดีและฟรีศัพท์แก่เด็กๆ ที่เข้าร่วมเล่นเกมนี้。
- การแข่งขัน:
- สามารถแบ่งเด็กเป็นกลุ่มเล็กๆ และให้แต่ละกลุ่มแข่งขันกันในการหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพที่แสดงขึ้นมากกว่านี้。
- ให้คะแนนให้กับแต่ละกลุ่มตาม
กติกาการแข่งขัน
- การเล่นเกม:
- กลุ่มเด็กจะถูกแบ่งเป็นกลุ่มเล็กๆ และแต่ละกลุ่มจะมีหน้าที่ต่างๆ ในการหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม。
- ภาพที่มีคำศัพท์ซ่อนอยู่จะถูกแสดงออกมาและเด็กจะต้องหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพนั้น。
- ขั้นตอนหลัก:
- หน้าที่ของผู้นำกลุ่ม: ผู้นำกลุ่มจะเป็นคนนำกลุ่มหาคำศัพท์และติดตามความคืบหน้าของกลุ่มสำหรับแต่ละคำศัพท์。
- หน้าที่ของสมาชิกกลุ่ม: สมาชิกกลุ่มจะมีหน้าที่หาคำศัพท์ซ่อนอยู่ในภาพโดยใช้ความรู้และความสนใจของตนเอง。
- ขั้นตอนการหาคำศัพท์:
- ดูแลภาพ: ผู้นำกลุ่มจะแสดงภาพให้กลุ่มเห็นและกลุ่มจะมีเวลาที่เหมาะสมเพื่อดูแลภาพและหาคำศัพท์ซ่อนอยู่。
- การแจ้งเตือน: หากมีคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพ ผู้นำกลุ่มจะให้คำชี้แจงและชั้นช่วยสมาชิกกลุ่มหาคำศัพท์ถูกต้อง。
- ขั้นตอนการยืนยัน:
- ยืนยันคำศัพท์: หลังจากหาคำศัพท์ซ่อนอยู่ ผู้นำกลุ่มจะให้สมาชิกกลุ่มกลับบอกคำศัพท์อีกครั้งเพื่อยืนยันการหาคำศัพท์ที่ถูกต้อง。
- การตอบคำถาม: ผู้นำกลุ่มจะขอคำศัพท์จากสมาชิกกลุ่มโดยบอก “Can you find…?” และชื่อคำศัพท์ที่ต้องการหา。
- ขั้นตอนปิดเกม:
- ปิดเกม: หลังจากที่เด็กทั้งหมดหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่แล้ว อาจจะมอบรางวัลหรือเล่นเกมปิดที่สนุกเพ
การปิดเกม
เมื่อเด็กทั้งหมดเสร็จสิ้นการหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพแล้ว ครบวงเกมนี้จะเปิดตัวให้เรียบร้อยสำหรับการปิดเกมและรับรางวัลเพื่อเด็กที่เข้าร่วมเล่นเกมนี้ ดังนี้:
-
รับรางวัล: ให้เด็กที่หาคำศัพท์ได้รับรางวัลเล็กๆ อย่างเช่น สดส่อง หรือ ตัวเลขเล็กๆ และเพิ่มคะแนนตามจำนวนคำศัพท์ที่พวกเขาหาได้ถูกต้อง นับตั้งแต่ 1 คำศัพท์เป็นต้นไป。
-
ประกาศผล: ประกาศผลการเล่นเกมและแสดงคะแนนของแต่ละกลุ่มหรือเด็ก โดยอาจจะมีกลุ่มที่มีคะแนนสูงสุด หรือเด็กที่หาคำศัพท์มากที่สุดเพื่อรับรางวัลพิเศษ。
-
กิจกรรมปิดเกม: อาจจะมีกิจกรรมปิดเกมที่สนุกเช่นเดียวกับการเต้น ร้องเพลง หรือ การลงรายการของเด็กที่หาคำศัพท์ได้ที่ที่สุด ซึ่งจะช่วยสร้างบรรยากาศดีและฟรีศัพท์สำหรับเด็กๆ ที่เข้าร่วมเล่นเกมนี้。
-
การปิดเกม: ให้เด็กทั้งหมดรับรางวัลและปิดเกมด้วยการกล่าวขอบคุณและอาจจะมีบรรยากาศแสดงความยินยอมที่สง่าสุภาพต่อหน้าผู้อำนวยการเกมและเพื่อนๆ ที่เข้าร่วมเล่นเกมนี้。
-
การติเตียน: ให้เด็กทั้งหมดรับรางวัลและกลับสู่สถานที่ที่มาจากเกม ซึ่งจะช่วยปิดเกมอย่างเรียบร้อยและเปิดโอกาสสำหรับกิจกรรมอื่น ๆ ในอนาคต。
ด้วยวิธีนี้ เกมจึงสามารถปิดลงอย่างสง่าสุภาพและเปิดโอกาสสำหรับการเรียนรู้เพิ่มเติมที่สะดวกขึ้นสำหรับเด็กๆ ในอนาคตเช่นกัน。