ในเกมส์ประสานงามที่เต็มไปด้วยความสนุกสนานนี้ เราจะร่วมกันตามหาคำศัพท์ซ่อนอยู่ เด็กๆจะได้สนุกกับการตามหาคำศัพท์โดยดูภาพและคาดคะเนคำศัพท์ที่เหมาะสม นี่จะเป็นการรบกวนในการตามหาคำศัพท์ที่น่าสนุก! ให้เริ่มการประสานงามนี้ของเราตามหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่เรียบร้อยแล้ว!
ทะเบียน: การตกลงสำหรับความงามของธรรมชาติ
รายละเอียดในภาษาไทยดังนี้:
เช้าวันที่มีแดดออกแดงและแดงอ่อน หนูอามี่ตัดสินใจที่จะไปสำรวจป่า. เธอพาตัวติดตั้งที่มีอุปกรณ์ทั้งหลายที่เธอเลือกใส่ และกระต่ายต้นหนาวออกเดินทางด้วยความตื่นเต้น.
อามี่ผ่านออกมาจากชุมชนไม้ที่มีต้นไม้ขวางและเข้มข้น เธอเห็นนกหนึ่งตั้งบนต้นไม้และร้องเพลงอย่างดี. อามี่ตั้งคำถาม “สวัสดีครับ นกคุณชื่ออะไร? ” นกตอบ “ข้าพเจ้าชื่อ chirpy อาศัยอยู่ในป่า และทุกวันข้าพเจ้าจะได้ฟังเสียงมากมายในป่า.”
อามี่ก็ถามต่อ “ป่ามีสัตว์อื่นไหม? ” chirpy บอก “ป่ามีสัตว์มากมาย อย่างเช่นหนูตะกร้า หนูลูกป่า และหมีใหญ่. พวกเราทุกตัวเป็นเพื่อนกันดี.”
อามี่จึงเดินต่อ และมาถึงแม่น้ำเล็กที่น้ำชัดเจนเห็นได้ชัด ปลาลอยอย่างอิสระในน้ำ. อามี่ถอดตัวตะกร้าของเธอออกมา และหยิบหน่องขนมปังมาใส่ ปลาจึงมาเรียกเธอมากมาย.
“ว่ายังดีเหลือเซียง!” อามี่เตือนตัว.
จากนั้น หนูตะกร้าหนึ่งตกลงมาจากต้นไม้ มันมองเธอและปลาในน้ำอย่างเห็นสนใจ.
“สวัสดีหนูตะกร้า คุณกินปลาไหม?” อามี่ถาม.
หนูตะกร้าเคาะหัว “ไม่ ฉันกินถั่วและเบอรี่. อาหารในป่ามีทั้งหมด!”
อามี่และหนูตะกร้าพูดกันโดยปริมาณกว่านี้ แล้วเธอก็เดินต่อเพื่อสำรวจต่อ. เธอพบดินแดนดอกไม้ที่มีดอกไม้หลากหลายสีที่แสงแดดสวยงาม.
“ดอกไม้เหล่านี้มีนาคม!” อามี่บอก.
ขณะที่เธอชมดอกไม้ หนูหมูนักดอกไม้ตัวหนึ่งรีบรีบออกมาจากกาบดอกไม้. มันดูเหมือนว่ามันรู้สึกหวาดเห็น เมื่ออามี่มองดูมันอย่างอ่อนไหว “ไม่ต้องหวาดเห็น ฉันจะไม่ทำร้ายคุณ.”
หนูหมูนักดอกไม้หายใจละลายลงมา มันมองอย่างอ่อนไหวออกมาจากอามี่ แล้วหลีกเลี่ยงไป.
อามี่ใช้เวลาหนึ่งวันในป่าด้วยความสุขสำหรับตัวเอง และได้เรียนรู้อย่างมากเกี่ยวกับสัตว์และดอกไม้. ในช่วงเย็น อามี่กลับบ้านด้วยความดีใจและความตื่นเต้นที่มีอุปกรณ์มากมาย.
ฝากคุณช็อตเช็ค ให้หน้าที่ของฉันไม่มีจีนแผ่นดินในเนื้อหาที่แปลเป็นภาษาไทยสร้างต้นไม้และสัตว์ในป่า
ในป่าที่มีต้นไม้ที่อยู่ติดต่อกันมาก มีชีวภาพหลากหลายของสัตว์และพืชต่างๆ ที่อาศัยอยู่ มีต้นไม้สูงใหญ่เหมือนผู้รักษาที่เป็นเขียวสี ที่ให้การปกป้องแก่ผู้อาศัยในป่า ภายใต้หลังต้นไม้ นกต่างๆ ร้องเพลงอย่างมีความยินดี เสียงร้องของพวกมันเหมือนเสียงหลวงที่ทำให้ความรู้สึกสุข
ในป่านี้ มีแม่น้ำที่ไหลแสนเงียบ น้ำที่ชัดเจนเห็นได้ชัด ปลาที่มีชีวิตอยู่ในน้ำเล่นตลอดเวลา พวกมันเดินทางผ่านกันในหญ้าน้ำ ดูเหมือนเมื่อมีเม็ดมรกตที่กระโดดขึ้น ตามแม่น้ำ คุณสามารถเห็นแมลงที่วิ่งว่ายผ่านกัน พวกมันเป็นสมาชิกสำคัญของระบบชีวภาพป่า
ในป่าที่มีชีวิตและสุขสำหรับสัตว์ มีหมู่แม่น้ำที่อาศัยอยู่อย่างอ่อนโยน เช่น หมู่แม่น้ำที่กินอาหารในกลุ่มไม้ ขากรรไกรของพวกมันเปิดในแสงแดด หมาป่าวิ่งผ่านกันในกลุ่มไม้ ตาของพวกมันเหมือนจะแสดงออกว่ามีซึมซ่ามในความรู้ สัตว์ในป่ามีการอยู่ร่วมกันอย่างสงบสุข และร่วมกันสร้างโลกที่งดงาม
ที่นี่ คุณสามารถได้ยินเสียงร้องของนก ได้เห็นสัตว์เล็กๆ ที่เล่นตลอดเวลา และรู้สึกถึงความเหนียวแน่นของธรรมชาติ สัตว์และพืชในป่าทุกตัวเล่นบทบาทสำคัญ และร่วมกันรักษาสมดุลชีวภาพ ทำให้ป่านี้เป็นสวรรค์ที่มีชีวิตและสมรรถนะเต็มไปด้วยอิงงามและความมีอิงกันเป็นระบบชีวภาพที่มีชีวิตและสมรรถนะเต็มไปด้วยอิงงามและความมีอิงกัน
ต้องดูแลงานที่สถานที่อาศัยของสัตว์
ในป่าที่มีต้นไม้หนาแน่นและมีสัตว์และพืชพรรณประชายกันอย่างสงบสุข ก่อตั้งเป็นระบบชีวภาพที่มีชีวิตและมีกำลัง ต้นไม้สูงยืนและล้อมด้วยกิ่งไม้และพืชต้นเลี้ยง แสงแดดที่ลอยผ่านรอยแก้วของต้นไม้ ทำให้เกิดเงาและแสงที่แตกต่างกัน
แม่น้ำหลายสายเลี้ยวโค้งเหมือนเส้นทาง น้ำชัดเจนเห็นได้เหมือนตายาม บริเวณของแม่น้ำมีพืชน้ำที่มีชื่อเรียกเช่นดอกหน้าทะเลและดอกหน้านอน บนน้ำมีปลาลากเล่นเลียนหรือหนูปลากระโดดลงน้ำ ทำให้เกิดเหตุการณ์น้ำลาย บริเวณของแม่น้ำมีสัตว์หนึ่งชนิดที่มากมายที่กำลังกินอาหาร
ในลึกของป่ามีบ้านของสัตว์มากมาย ม้าเลี้ยงลอยต้นไม้หรือนกเรียกเสียง หนูปลากระโดดหาอาหาร ในหลุมของต้นไม้อาจมีหนูปีกหรือสัตว์เลี้ยงลูกขนาดเล็ก บางครั้งยังเห็นสัตว์ใหญ่อย่างเช่นแรงโลมาหรือหมีหรือแกะ
สัตว์ในป่ามีที่อยู่อาศัยที่มีความเฉพาะเจาะจงต่าง ๆ บางสัตว์ชอบอาศัยบนต้นไม้สูง เช่นหนูปลากระโดดและม้าเลี้ยง บางสัตว์ชอบเดินเดินบนพื้นดิน เช่นหนูและแกะ นกเลือกที่ที่สูงของต้นไม้หรือต้นไม้เพื่อสร้างเรือน ระบบทางอาหารของป่ามีความซับซ้อน สัตว์ต่าง ๆ มีหน้าที่ที่จะกินและถูกกินเพื่อรักษาสมดุลของระบบชีวภาพ
ด้วยการสังเกตสัตว์ที่อาศัยอยู่ เด็กๆ สามารถเรียนรู้เกี่ยวกับความหลากหลายของธรรมชาติและหลักการที่ระบบชีวภาพทำงาน พวกเขาสามารถเรียนรู้เกี่ยวกับประวัติการและพฤติกรรมของสัตว์ต่าง ๆ และว่าด้วยวิธีที่พวกเขาเชื่อมโยงกับสิ่งแวดล้อมรอบตัว กระบวนการเรียนรู้นี้นั้นน่าสนุกและสามารถกระตุ้นความชื่นชอบและความรู้สึกปกป้องต่อธรรมชาติของเด็กๆ
เรียนรู้เสียงร้องของสัตว์
เรามาถึงแนวป่าที่หนาแน่น ที่ซึ่งอาศัยด้วยหนูป่าองุ่นที่มีหางที่ละลายและทันที มันเดินข้างหลังโครงไม้ด้วยหางของมัน ฟังได้ว่ามันตอบกลับด้วยเสียง “หึ่ง” ต่อมาเราได้พบหนูหนาวที่กำลังแรมตาอยู่บนที่ร้อนแดด กระดาษของมันมีภาพสวยงาม และมันตอบกลับด้วยเสียง “กะกะ” แล้วเรายังพบตัวนกที่กำลังร้องเพลงด้วยความงดงามบนโครงไม้ ซึ่งเสียงของมันคือ “จิ๊ว”
เรามาถึงสวนหญ้าหนึ่ง ที่ซึ่งมีหนูสุนัขเล็กองุ่นบางตัวที่กำลังฟังด้วยหูของมันที่ยาว ของมันตอบกลับด้วยเสียง “เบี้ย” และบนด้านหนึ่งของสวนหญ้า เราพบหาญประหยัดที่บินด้วยตัวเอง ซึ่งมีเสียง “มมมม” สวยงาม
ทำไมเราไม่ได้เล่นเกมส์เล็กๆ แล้วเลยที่จะเล่นตายงานดูว่าอาหารของสัตว์เหล่านี้คืออะไร หนูป่าชอบกินงานอ่อน หนูหนาวกินหญ้า นกกินเมล็ด หนูสุนัขกินแครอท และหาญประหยัดกินน้ำตายงานจากดอกไม้ อาหารของสัตว์เหล่านี้มีหลากหลาย และมันเจอหาอาหารที่ชอบบนแนวป่า
ผ่านการตะละหลังนี้ เราไม่เพียงได้เรียนรู้เสียงตอบกลับของสัตว์ แต่ยังได้รู้ถึงอาหารของมันด้วย เด็กๆ คุณชอบการเดินทางไปป่าเหล่านี้ไหม? ครั้งต่อไปเราจะพาคุณไปค้นหาสิ่งที่น่าสนใจอีกด้วยนะครับ!
กรุณาตรวจสอบให้แน่ใจว่าจะไม่มีจีนวรรณาในข้อความที่แปลเสมอตรงนี้คือข้อความที่แปลเสมอ:กรุณาตรวจสอบให้แน่ใจว่าจะไม่มีจีนวรรณาในข้อความที่แปลเสมอ
ในเกมส์ประมวลคำนี้เราจะร่วมกันหาคำศัพท์ซ่อนอยู่ด้วยกัน จินตนาการว่าเราอยู่ในป่าที่มีนานาชนิดสัตว์มากมาย หน้าที่ของเราคือหาชื่อสัตว์ที่อยู่ในภาพนี้ ผมจะแสดงภาพและบอกคำเปรียบเทียบ คุณจะต้องหาสัตว์ที่อยู่ในภาพและบอกผมว่ามันอยู่ที่ไหน เมื่อคุณหาพบแล้ว ให้ตอบด้วยคำว่า “ฉันหาพบหมาในต้นไม้!”
ผมจะบอก “dog” ครั้งนี้คุณจะต้องหาสุนัขที่อยู่ในภาพ หากคุณหาพบแล้ว ให้บอกผม
เราจะต่อเนื่องกันเช่นนี้ ผมจะบอกคำเปรียบเทียบต่อไป และคุณจะต้องหาสัตว์ในภาพและบอกผมว่าคุณหาพบอะไร
จำนวนว่านี้เป็นโอกาสเพื่อสนุกสนานและฝึกภาษาอังกฤษ อย่าต้องหวาดเกรงในการทำผิด เรากำลังเรียนรู้ตลอดเวลานี้ และเริ่มการเดินทางหาคำศัพท์ซ่อนของเราแล้ว คุณพร้อมแล้วไหม? ลองเริ่มกันเลย!
