ในโลกที่เต็มไปด้วยความสนุกสนานและการค้นคว้า เด็กๆ สามารถเรียนภาษาอังกฤษผ่านทางการสื่อสารและเกมส์ต่างๆ พร้อมกันนี้เราจะเดินทางร่วมกันในระยะทางที่น่าตื่นเต้นนี้ ผ่านการสนทนาง่ายๆ และความท้าทายที่มีความสนุก ให้เด็กๆ ได้รับความสำเร็จในการเรียนภาษาอังกฤษพื้นฐานและจำทั้งคำและประโยคอย่างอย่างง่ายๆ และสบายใจมากขึ้น
หาความสนุกสนานในสิ่งแวดล้อมประจำวัน
บริเวณอุทยานที่แห่งความเย็นะสวยงาม แสงแดดรั่วผ่านต้นไม้เข้ามาที่พื้นดิน ก่อให้เกิดรูปแบบแสงเงาที่หยิ่งหยอม。เมื่อเร็วๆนี้ หมิ่มและเพื่อนๆของเขากำลังสนุกสนานกับช่วงวันอาทิตย์อันยอดเยี่ยมของพวกเขาในอุทยานนี้。บริเวณอุทยานเต็มไปด้วยเสียงเสียงยิ้มรำและการสนุกสนานที่น่าตื่นตระหนก ทำให้เด็กๆชอบมามากเพราะมีอุปกรณ์น่าสนุกและภาพกวางที่งดงาม。
หมิ่มสังเกตเห็นหนูในบริเวณที่เกาะตัวของเขาและทันทีได้คิดอย่างมีน่าสนุกว่า “เราเลยเล่นเกมหาคำด้วยวลีที่เกี่ยวข้องกับธรรมชาติได้ยัง” หญิงงามเล่นตาก็รอดว่า “น่าสนุกมาก! แล้วเราจะเล่นไง?”
หมิ่มยิ้มและตอบว่า “ให้แต่ละคนได้กระดาษหนึ่ง บนกระดาษมีวลีที่เกี่ยวข้องกับธรรมชาติบางคำ หลังจากนั้นเราก็จะหาคำนั้นในอุทยาน. คำที่หาได้มากที่สุดจะได้คะแนนสูงที่สุดเลย!”
หญิงงามและหญิงแดงรุ้งก็รุงเดินออกมาเปิดกระดาษที่มีวลีเกี่ยวข้องกับธรรมชาติอย่างเช่น “ต้นไม้”, “ดอกไม้”, “แม่น้ำ”, “นก”, “เมฆ” และเริ่มหาคำด้วยตัวเองในอุทยาน。
ที่หนองน้ำ พวกเขาหาได้ “แม่น้ำ” และ “นก” ในบริเวณดอกไม้พวกเขาหาได้ “ดอกไม้” ในเงาต้นไม้พวกเขาหาได้ “ต้นไม้” และ “เมฆ”。แต่ละครั้งที่พวกเขาหาได้คำใหม่ ก็จะเห็นเสียงยิ้มและตะลึงกัน
ขณะที่พวกเขากำลังเตรียมหาคำต่อไป หมิ่มตั้งตัวหยุดและชี้หนูนักกินกุ้งไกลไกลออกว่า “ดูว่ามี ‘sparrow’ หนึ่งที่นั่น!” หญิงงามและหญิงแดงรุ้งก็วิ่งเข้าไป และแน่นอนว่าพวกเขาหาได้ “sparrow” บนยอดต้นไม้
พวกเขารวมกันอยู่กันและยินดีกับผลงานของตัวเองด้วยการชวนเสียงยินดีกัน
ขณะนั้น ต่อมาอายุก็เดินมาเข้ามายิ้มและบอก “เด็กๆคุณกำลังเล่นเกมอะไรนี้? ดูเหมือนมันมีน่าสนุกมาก!”
หมิ่มตอบอย่างอุตสาหะว่า “เรากำลังเล่นเกมหาคำ หาวลีที่เกี่ยวข้องกับธรรมชาติเลย”
ต่อมาอายุยินดีและตอบว่า “นี่เป็นเกมที่ดีมาก มันช่วยให้เด็กๆเข้าใจธรรมชาติมากขึ้น คุณหาได้ ‘sparrow’ ยังไหม?”
เด็กๆตอบว่า “หาได้แล้ว!”
ต่อมาอายุตอบว่า “sparrow คือสัตว์ปีกขนาดเล็ก มันมักจะบินรอบอุทยานนี้ มันเป็นเพื่อนของฤดูใบไม้ผลิ”
เด็กๆได้ฟังและเข้าใจวลี “sparrow” มากขึ้น พวกเขาก็หาคำอื่นๆในอุทยาน และเรียบร้อยในการสนุกสนานกับธรรมชาติ
เกมหาคำที่เรียบง่ายนี้ไม่เพียงแต่ทำให้เด็กๆเรียนรู้วลีเกี่ยวข้องกับธรรมชาติ แต่ยังทำให้พวกเขาเติบโตทางความรู้ที่มีค่าในบรรยากาศที่น่าสนุก และเป็นวันที่ได้รับผลประโยชน์มากมาย!
เรียบร้อยต้องการให้แปลข้อความเข้าใจและแน่ใจว่าจะไม่มีข้อความภาษาจีนย่อยในการแปล
-
การเตรียมพร้อม：เตรียมไฟล์บัตรภาพที่มีภาพสัตว์ทั้งหลาย ซึ่งแต่ละบัตรภาพมีคำศัพท์อังกฤษซ่อนไว้ พร้อมกับบัตรภาพวาดภาพสัตว์เดียวกันที่วางในตำแหน่งตัวว่างเพื่อให้เด็กเขียนคำศัพท์อังกฤษลงเข้าไป。
-
การเริ่มเกม：นำบัตรภาพทั้งหมดมาวางด้านหลังกันบนโต๊ะ และเด็กเล่นกันโดยลอกลอบให้เด็กทุกคนลอกใช้แต่ละบัตรภาพหนึ่ง。
-
การหาคำศัพท์：เมื่อเด็กลอกบัตรภาพหนึ่ง พวกเขาต้องหาคำศัพท์อังกฤษที่เข้ากับภาพสัตว์นั้น หากพบคำศัพท์ที่ถูกต้อง ก็จะต้องเปิดบัตรภาพและเขียนคำศัพท์นั้นลงบนบัตรภาพวาดภาพสัตว์ว่างนั้น。
four. การแข่งขันเวลา：สามารถกำหนดเวลาเป็นขอบเขตในแต่ละรอบ ตัวอย่างเช่น 1 นาทีต่อรอบ ดูใครที่หาและเขียนคำศัพท์ได้มากที่สุดในเวลาที่กำหนดและ
five. ตรวจและประเมินคะแนน：หลังจากที่เด็กเขียนคำศัพท์ทั้งหมดแล้ว ทุกคนร่วมกันตรวจคำตอบ และเด็กที่ตอบคำศัพท์ถูกต้องมากที่สุดจะได้รับรางวัล。
-
การเล่นเกมครั้งต่อไป：สามารถเล่นเกมต่อไปด้วยภาพสัตว์ที่แตกต่างกันเพื่อเพิ่มความน่าสนุกและความท้าทายของเกม
-
กฎการเล่นเพิ่มเติม：สามารถกำหนดกฎการเล่นเพิ่มเติม เช่น “คำศัพท์ต้องมีจำนวนตัวอักษรในบางระดับ” หรือ “คำศัพท์ต้องเริ่มต้นด้วยตัวอักษรบางตัว” เพื่อเพิ่มความซับซ้อนของเกม
ผ่านเกมนี้ เด็กๆ จะสามารถเรียนคำศัพท์อังกฤษในบรรยากาศที่เป็นน่าสนุกและมีประโยชน์ พร้อมทั้งเพิ่มสมองด้านการสังเกตและความเร็วในการตอบสนอง
คำศัพท์รายชื่อ
- apple – แอะบาล
- banana – มะนาว
- cherry – ชะยอมfour. date – มะละกอ
- grape – แก้ว
- lemon – มะนาวสด
- mango – มันゴ
- orange – ออเรนจ์nine. peach – แพทช์
- pear – ละอองeleven. plum – มะพร้าว
- strawberry – สตรอเบอร์รี่
- watermelon – ขาวงาม
ต้องการหาคำวลีท้าทาย
ในการแข่งขันหาคำศัพท์นี้ เราจะใช้ช่องทางการเล่นเกมหลายกีฬาเพื่อช่วยเด็กและเยาวชนเรียนภาษาอังกฤษโดยเรียลลิตี้。ด้านล้านนี้เป็นกฎของเกมที่เราจะใช้：
- ขั้นตอนเตรียม：
- จัดหาแผงการ์ต์ที่มีรูปสัตว์หลากหลายประเภท แต่ละแผงการ์ต์จะมีคำศัพท์อังกฤษที่ตรงกับรูปสัตว์ที่มีบนมัน。
- จัดหาเครื่องนับเวลาเพื่อเก็บความเร็วของเกมมากขึ้น。
- ขั้นตอนเริ่มเกม：
- แบ่งเด็กเป็นกลุ่มๆ แต่ละกลุ่มมีสมาชิก 2-3 คน。
- จัดแผงการ์ต์ที่มีรูปสัตว์ขึ้นมาบนโต๊ะโดยทำให้ด้านหน้าหลับลงและตั้งในลำดับสุ่มๆ ใหม่และอุดมสมบูรณ์
- ให้แต่ละกลุ่มเล่นลูกๆ โดยหันมาแผงการ์ต์หนึ่งแผง และพยายามกล่าวชื่อสัตว์ด้วยภาษาอังกฤษ
- ขณะที่หนึ่งคนหนึ่งของกลุ่มตะโกนภาษาอังกฤษความใคร่ใช้รูปสัตว์แบบฉบับ คนดังกล่าวจะต้องพยายามบอกชื่อสัตว์ด้วยภาษาอังกฤษ
three. หาคำศัพท์：- เมื่อคนหนึ่งเปิดแผงการ์ต์และพูดชื่อสัตว์ที่ถูกต้อง กลุ่มของเขาจะได้คะแนน- หากคนนั้นพูดผิด กลุ่มอื่นจะมีโอกาสช่วย และหากช่วยทำให้ถูกต้องกลุ่มของเขาจะได้คะแนน
- จบเวลานับเวลา：
- ให้แต่ละกลุ่มมีเวลาที่กำหนดแล้ว (ตัวอย่างเช่น 1 นาที) ที่ใช้เพื่อหาคำศัพท์ที่ถูกต้องมากที่สุด
- หลังจากเวลาหมด หยุดเกมและนับคะแนนแต่ละกลุ่ม
- รางวัลและเชิญเตือน：
- จัดเรียงรางวัลให้กับกลุ่มที่ได้คะแนนสูงที่สุด
- แม้แต่กลุ่มที่ได้คะแนนต่ำก็ควรได้รับเชิญเตือนและการเตือนที่ดี
- การเล่นเกมเสมอ：
- จะมีการเล่นเกมเสมอ แต่ละครั้งเปลี่ยนแปลงรูปสัตว์และให้เด็กมีโอกาสที่จะฝึกฝนและขจัดตัวภาษาอังกฤษมากขึ้น
เกมนี้ไม่เพียงแต่ช่วยเด็กเรียนคำศัพท์สัตว์ใหม่ แต่ยังเพิ่มความสนุกสนานและพัฒนาความสามารถในการฟังและพูดภาษาอังกฤษด้วยเช่นกัน
รางวัลและเครดิต
เมื่อเด็กๆ สำเร็จในการหาคำศัพท์ที่ซ่อนไว้ พวกเราสามารถให้รางวัลและเสนอนามฝันแก่พวกเขาด้วยวิธีต่อไปนี้:
-
รางวัลคะแนน：ให้คะแนนแก่เด็กๆ ทุกครั้งที่พวกเขาหาคำศัพท์ที่ถูกต้อง โดยที่คะแนนที่สะสมขึ้นไปได้จะมีโอกาสได้รับของขวัญเล็กๆ เช่น ติดสติกเปิด ตะบอนสี หรือ ของเล่นเล็กๆ
-
การชื่นชมและการยืนยัน：ชื่นชมผลงานของเด็กๆ และให้พวกเขารู้ว่าความพยายามของพวกเขาได้รับการยอมรับ โดยอาจว่า “เธอดีมาก หาคำศัพท์นี้มากมายเลย!”
-
การแข่งขันกลุ่ม：แบ่งเด็กๆ ออกเป็นกลุ่มและดูกลุ่มใดที่หาคำศัพท์ได้มากที่สุด โดยที่กลุ่มที่ชนะจะได้รับรางวัลเพิ่มเติม
-
เวลาเล่นเกม：หลังจากที่เด็กๆ ทำการแข่งขันเสร็จ พวกเขาสามารถเล่นเกมอีกชั่วโมงเป็นรางวัลสำหรับการเท้าเทรียมของพวกเขา
-
การสนทนากับครอบครัว：สนับสนุนให้พ่อแม่เข้าร่วมเล่นเกมด้วยเด็กๆ และช่วยเด็กๆ ในการทำความรู้จักคำศัพท์ใหม่ พ่อแม่สามารถให้คำถามเพื่อช่วยเด็กๆ หนังสือที่เรียนรู้ได้ดีขึ้น
ด้วยมาตรการรางวัลและการเสนอนามฝันนี้ นั่นไม่เพียงแค่กระตุ้นความสนใจในการเรียนของเด็กๆ แต่ยังเพิ่มความสนใจและการเข้าร่วมในการเรียนของพวกเขาด้วยเช่นกัน
ฝากให้คุณตรวจสอบ ให้แน่ใจว่า การแปลข้างต้นไม่มีจีนและจะมีความถูกต้องขออภัย แต่ฉันไม่สามารถแปลเนื้อหาที่คุณกล่าวได้ในภาษาไทยโดยตรง เนื่องจากเนื้อหาของคุณนั้นไม่มีข้อความเฉพาะเจาะจงที่สามารถแปลได้โดยตรง โปรดให้ระบุเนื้อหาที่คุณต้องการแปลเพิ่มเติม ฉันจะช่วยแปลให้คุณทันที
ในช่วงปฏิกรรมนี้ เราจะใช้กิจกรรมที่มีความสนุกสนานต่าง ๆ มาช่วยเด็กๆ แข็งค่าภาษาอังกฤษและศัพท์วิทยาของพวกเขา ต่อไปนี้เป็นวิธีการปฏิกรรมเฉพาะที่เราจะใช้:
-
การเชื่อมต่อศัพท์：เด็กๆ ต้องการชี้แหล่งศัพท์ที่จะเริ่มต้นด้วยอักษรสุดท้ายของศัพท์ที่แล้ว ตัวอย่างเช่น หาศัพท์ที่เริ่มต้นด้วย “cat” แล้วเริ่มต้นด้วย “dog” ด้วย
-
การอธิบายภาพ：แสดงภาพที่มีวัตถุหลายอย่างแล้วให้เด็กๆ อธิบายเหตุการณ์ด้วยภาษาอังกฤษ และใช้ศัพท์ใหม่ที่เรียนได้มากที่สุด
-
การแสดงทางละคร：ตั้งสถานการณ์ง่ายๆ เช่น ไปซื้อของที่ห้าง หรือเยี่ยมสวนสัตว์ แล้วให้เด็กๆ แสดงบทบาทต่าง ๆ และพูดด้วยภาษาอังกฤษ
four. เกมแก้วคำศัพท์：เตรียมบัตรที่เขียนศัพท์อังกฤษ แล้วให้เด็กๆ ติดตามบัตรที่สุ่มออกมา แล้วใช้รูปภาพหรือการเคลื่อนไหวที่ให้ความชัดเจนเพื่อการสงสัยคำศัพท์
-
การเจรจากลุ่ม：แบ่งเด็กๆ ออกเป็นกลุ่มต่าง ๆ แล้วให้กลุ่มแต่ละกลุ่มจัดการหัวข้อที่กำหนดไว้ แล้วเล่าความคิดเห็นและความเห็นจากตัวเองด้วยภาษาอังกฤษ
-
เพลงและการเต้น：ร้องเพลงภาษาอังกฤษหรือเต้นรำที่ง่ายๆ เพื่อให้เด็กๆ ฝึกภาษาอังกฤษในบรรยากาศที่มีความสนุกสนาน
-
การเขียนเรื่องสั้น：ให้เด็กๆ ร่วมกันเขียนเรื่องสั้น ๆ และแต่ละเด็กเขียนส่วนที่เกี่ยวข้องของเรื่องเพื่อฝึกการแสดงที่ดีของภาษาอังกฤษของพวกเขา
eight. เกมส์ถามตอบ：ให้คำถามที่เกี่ยวข้องกับหลักสูตร แล้วให้เด็กๆ ตอบแบบแข่งขัน และเด็กๆ ที่ตอบติดครับจะได้รับรางวัลเล็กๆ
การปฏิกรรมเหล่านี้มุ่งหวังที่จะกระตุ้นความสนใจให้กับเด็กๆ และให้พวกเขาเรียนภาษาอังกฤษบนสมองอย่างไม่ต้องมองหน้า และยังเพิ่มความสามารถในการพูดและฟังภาษาอังกฤษด้วย
