การเรียนภาษาอังกฤษพื้นฐาน ภายใต้ความสนุกสนาน หลายวิธีการเรียนภาษาอังกฤษที่สนุก!

ในเรื่องนี้ที่เต็มไปด้วยความสนุกสนาน เราจะตามตามแมวเลี้ยงที่น่ารักซึ่งเริ่มเรียนภาษาอังกฤษ และได้ประสบกับหลายรายการที่น่าสนุกในการเดินทางของมัน。ด้วยการเดินทางกับแมวเลี้ยงนี้ เด็กๆจะได้เรียนรู้คำพูดภาษาอังกฤษพื้นฐาน และพัฒนาทักษะภาษาของตนในบรรยากาศที่สบายและมีความสนุกสนาน。ให้เริ่มต้นทางการเรียนภาษาอังกฤษที่น่าตื่นเต้นนี้กับเราเสียแล้ว!

เรื่องย่อ: การประมันธ์ของแมวเล็กที่เรียนภาษาอังกฤษ

วันเช้าแห่งความมีแสงและความร้อนใจ แมวเลี้ยงนามว่ามิมิตั้งใจที่จะเรียนภาษาอังกฤษ มิมิอาศัยอยู่ในครอบครัวที่เต็มไปด้วยรักและความสุข เจ้าของของมันได้ให้มันชื่อภาษาอังกฤษว่า Mimi มิมิเรียกตัวเองด้วยชื่อดังกล่าวและเข้าใจกันว่ามันรู้สึกสนใจและเข้มงวดที่จะเรียนรู้สิ่งใหม่

หน้าแรก: ชีวิตประจำวันของมิมิ

มิมิทุกเช้าจะตื่นขึ้นกับเจ้าของของมัน ผู้เด็ดขาดของมันจะเรียกมันเรียนภาษาอังกฤษด้วยคำว่า “top morning” (เช้าแล้ว)、“cat” (แมว) และ “play” (เล่น) มิมิสามารถโทรโทรอะร่าวรู้และฟอกเสียงโดยง่าย การพูดของมันที่ยังทันสนามแต่นั้นทรงที่มีความบรรยายในเรื่องตลก

หน้าที่สอง: หน้าตรงของมิมิที่เรียนภาษาอังกฤษ

เจ้าของของมิมิจะสมัครให้มันเข้าศึกษาภาษาอังกฤษที่ถูกจัดขึ้นเพื่อสัตว์เลี้ยง ในชั้นเรียน มิมิได้พบเพื่อนมากมายของสัตว์เลี้ยงอื่น ๆ และพวกเขาเรียนภาษาอังกฤษด้วยคำและคำความด้วยกัน มิมิชื่นชอบวิชาที่เกี่ยวกับอาหาร มันได้เรียนคำว่า “apple” (แม้วงอ้อย)、“banana” (มันจันทร์) และ “milk” (นม)

หน้าที่สาม: การฝึกของมิมิ

หลังจากเรียนการศึกษา มิมิจะกลับบ้านและฝึกภาษาอังกฤษต่อไป มันจะลอกเสียงของเจ้าของของมันและพยายามพูดภาษาอังกฤษกับสิ่งเลี้ยงของมันเอง ตัวอย่างเช่น มันจะถือบอลสีแดงมาและพูดว่า “pink ball” (บอลสีแดง) หลังจากนั้นมันก็จะหลุดหลาดเพื่อเล่น

หน้าที่สี่: ความควบคุมของมิมิ

เมื่อเวลาผ่านไป มิมิได้พัฒนาภาษาอังกฤษของมันขึ้น มันไม่เพียงแค่ทราบคำแต่ยังสามารถตั้งคำต่อเนื่องง่ายๆ และเมื่อมันหิว มันจะเดินไปยังที่เจ้าของของมันและพูดว่า “feed me” (ให้ฉันกิน) และเจ้าของของมันจะยิ้มและเตรียมอาหารที่อร่อยแก่มัน

หน้าที่ห้า: มิมิที่ช่วยเหลือ

วันหนึ่ง เมื่อเจ้าของของมิมิจะไปทำงาน มันลืมถือโทรศัพท์ไป มิมิสังเกตเห็นและพูดออกเสียงด้วยภาษาอังกฤษว่า “Mommy, in which is your telephone?” (แม่ว่า โทรศัพท์ของคุณอยู่ที่ไหน?) เจ้าของของมันยิ้มและมีความยินดีกับความเลือดร้อนของมิมิ และได้รีบไปเอาโทรศัพท์ไป

สรุป: ปรากฏการณ์ของมิมิที่มีผลดีต่อนักศึกษา

เรื่องของมิมิที่เรียนภาษาอังกฤษทellsเราว่า หากเรามีความสนใจและความเข้มงวด เราสามารถเอาชนะความยากลำบากและเรียนรู้ความทราบต่อไปได้ มันยังเตือนเราว่า การติดตามและการให้ความยินดีเป็นสิ่งที่จำเป็นสำหรับการเติบโตของเด็ก

บทแรก: ชาติยุวาะประจำวัน

มันเป็นเช้าวันที่มีแสงอาทิตย์ระลึกซึ้ง แมวติดอยู่ในห้องนอนและเอาเท้าออกมาแล้ว วันของมันได้เริ่มขึ้นแล้ว。แมวกระโดดออกจากเก้าอี้ ไปยังบนหน้าต่าง มองเห็นท้องฟ้าสีฟ้าและแสงแดดรายน้ำตกลงบนสวนที่ดอกไม้บานด้วยกัน สีสันปรากฎรอบๆ

แมวตัดสินใจจะไปชมสวนบนนอก มันผ่านทางห้องโน้งหลัง ผ่านชั้นหนึ่งของหนังสือที่มีเครื่องเล่นหลากหลาย จนถึงประตู แล้วเล็งเปิดประตูอย่างเงียบๆ และออกไปด้วย

ในสวน สัตว์ปีกมีความดีดหายนมร้อยๆ น้องหนูบินเต้นระหมองในกาบดอกไม้ แมวหายหนูหนึ่งตัวที่กำลังฝึกออกแดด แล้วกล่าวตัวตามตัวไปว่า “right morning, domestic dog! How are you nowadays?” สุนัขหนึ่งที่กำลังมองขึ้นมาจากนอกหลังได้หันหน้ามาเห็น และดึงหูออกมากล้าวตายาว ตอบว่า “right morning, kitty! I’m satisfactory, thanks! How approximately you?”

แมวบอกว่า “I’m extremely good, too! study the plants! they may be so beautiful!” สุนัขยอยามเห็นเช่นเดียวและบอกว่า “yes, they may be! Do you like them?”

แมวตอบว่า “sure, I do! they’re like a rainbow within the garden!” พวกเขาได้ชมดอกไม้และพูดคุยกัน และสนุกกับเช้าวันนี้ที่ดี

ทันทีที่มีหนูสัตว์จากต้นไม้หล่นออกมา มันถืออาหารอย่างตัวหนึ่งของมันไว้ในมือ แมวค่อยๆ ทำการบอกไปว่า “What have you bought there, squirrel?” หนูสัตว์ที่มองขึ้นมาจากบนหลังได้หันหน้ามาดู และตามตัวว่า “i’ve a nut! might you like to proportion it with me?”

แมวยิ้มและยอมตามว่า “Of path! allow’s have a snack collectively!” พวกเขาเอาตัวเอยอยู่ใต้ต้นไม้ และรับประทานหัวหนึ่งทั้งสองร่วมกัน และพูดคุยกันในขณะที่รับประทาน

เร็วๆ แล้วแสงอาทิตย์กลายเป็นร้อนขึ้นและแมวรู้สึกหิว มันจึงระลึกถึงอาหารที่แม่ทำออกมาที่น่ายอมยิ้ม แล้วตัดสินใจว่าจะกลับบ้านมากินเช้าอาหาร มันจึงจากไปตามทางที่มาและขอบคุณสุนัขและหนูสัตว์ด้วย

วันประจำของแมวได้เติบโตขึ้นด้วยความดีภาพและการสนิทสนม มันได้เรียนรู้ที่จะคุยกันกับมนุษย์ และสนุกกับสวนและธรรมชาติที่มีความงดงาม

ดอกเบี้ยนหน้าสอง: คราวเรียนแรกของแมวลวกับ

สวัสดีครับ ในบทที่สอง แมวเลี้ยงเริ่มต้นการเรียนภาษาอังกฤษของมัน มันนั่งบนเสื่อที่อ่อนๆ ตามหน้ามันคือใบการ์ดภาพภาษาอังกฤษที่มีสีสันแตกต่างกัน อาจารย์ คนหญิงที่มีความอ่อนต่อ กำลังเยียอยมาอยู่ข้างแมว

“hiya, little cat! today, we are going to learn about the letters of the alphabet,” คุณอาจารย์กล่าวด้วยเสียงที่อ่อนๆ

แมวชื่นชมและหนึ่งในตาของมันวาลางออกมาตามความสนใจ คุณอาจารย์ถอดใบการ์ดภาพที่มีตัวอักษร “A” มาและนำมาอ่านคำว่าตัวอักษรนี้อย่างช้าๆ: “A, a, a…”

คุณอาจารย์นำแมวให้โทษตัวอักษรบนใบการ์ด และจะกลับความว่า: “A, a, a…” แมวจึงใช้หามามีท่าทางและเสียงเหมือนคุณอาจารย์

คุณอาจารย์ถอดใบการ์ดภาพของหงส์ที่มีตัวอักษร “fowl” มาและจัดให้แมวเห็น: “chook, hen, chicken…” แมวดูเหมือนที่มีความสนใจในคำนี้ หูของมันเลี้ยงเลี้ยงไปด้วย

คุณอาจารย์ต่อเนื่องและเรียนแมวตัวอักษรและคำภาษาอื่นๆ และใช้ภาพต่างๆ มาใช้เป็นวัตถุสนทนา แมวก็กระตุ้นตามเครื่องเลียนของคุณอาจารย์ และเรียนรู้คำภาษามากขึ้นแล้ว อย่างเช่น “cat”、“dog”、“fish”

ในระหว่างที่การเรียนเรียบร้อยขึ้น แมวก็พยายามอ่านคำภาษาด้วยตัวเองเริ่ม คุณอาจารย์ให้เชื่อฟัง “try it, little cat! Can you are saying ‘cat’?” แมวก็หลังเล็กน้อยก่อนที่จะกลับมาเสียง “cat”

คุณอาจารย์ชื่นชมว่า: “appropriate process, you did it! you’re getting to know so speedy!”

ตอนที่เรียนเสร็จลง แมวรู้สึกทีม่วงและเป็นชัยชนะมาก มันรู้ว่าด้วยการเรียนภาษาอังกฤษ มันจะสามารถสนทนากับเพื่อนมากขึ้นและสำรวจโลกที่กว้างขวางยิ่งขึ้น คุณอาจารย์ทราบและเท่าแมวด้วยตัวอาหารเป็นรางวัลเล็ก ๆ ครับ ซึ่งเป็นใบครีมที่มีตัวอักษร “cat” แมวก็ยังยินดีมากที่จะกิน

ด้วยวิธีการเรียนการนี้ แมวไม่เพียงแค่เรียนรู้คำภาษาอังกฤษแต่ยังได้ประสบความสนใจในการเรียนเลยด้วย ซึ่งจะเป็นฐานในการเรียนต่อในอนาคต

ขั้นที่ 3: การฝึกซ้อมของแมวเล็ก

เมื่อแมวตัวเล็กนั่งอยู่ตามตั๋วตามหน้าต่างโซ่งมีตาที่วาบแวบและชื่นชอบที่จะเรียนภาษาอังกฤษ แม่ของมันเปิดคอมพิวเตอร์และหน้าจอปรากฏออกมาเป็นการ์ตูนของแมวที่ดูดีมาก แมวในการ์ตูนกำลังพูดภาษาอังกฤษว่า: “hello, little cat! Are you prepared to examine English?”

แมวชื่นชอบที่กำลังดูการ์ตูนที่หน้าจอ แม่ของมันเริ่มสอนมันภาษาอังกฤษที่เริ่มต้น แรกคือสามัญภาษาที่เกี่ยวกับสี แม่ของมันชี้ที่มีมันที่มีแมวงามที่แดง และพูดว่า: “that is a red apple.” แมวดูที่การ์ตูนที่หน้าจอและเรียนเหมือนเป็นมัน

หลังจากนั้น แม่ของมันสอนแมวภาษากระแสที่ใช้บ่อย แม่ของมันถือเป็นปากกา และพูดว่า: “i am writing.” แมวทำตามและเขียนลายหนึ่งบนกระดาษ และการ์ตูนที่หน้าจอชื่นชมว่า: “good activity, little cat!”

แม่ของมันยังสอนแมวภาษาอังกฤษของครอบครัว แม่ของมันชี้ที่รูปภาพบนผนัง และพูดว่า: “this is my mom.” แมวเรียนว่า “mother” และเรียนต่อไปว่า “father”、“brother” และ “sister”

แมวมีความสนใจที่สูงขึ้นในการเรียน แม่ของมันตัดสินใจให้มันฝึกด้วยตัวเอง แม่ของมันถือแผงบนซึ่งมีแมวลูกเล็ก ด้านล่างของแผงมีข้อความว่า “dog” แม่ของมันถามแมวว่า: “What’s this?” แมวตอบได้ทันทีว่า: “It’s a dog!” แม่ของมันยิ้มและพูดว่า: “exactly!”

ขณะเดินต่อ ภาษาอังกฤษของแมวก็เพิ่มขึ้นเรื่อย ๆ มันไม่เพียงแค่สามารถพูดคำศัพท์ภาษาอังกฤษแต่ยังสามารถพูดด้วยภาษาอังกฤษที่เรียบง่ายด้วยดี วันหนึ่ง แม่ของมันพาแมวไปเดินเล่นที่สวน มีเด็กที่เล่นอยู่บนท้องถนนมากมาย แมวก็ใช้ภาษาอังกฤษเพื่อกำลังขอรับตัวเองว่า: “hi there, buddies! How are you?”

เด็กๆทุกคนตะลึงมองที่แมวเล็กนี้ และตอบกลับด้วยภาษาอังกฤษ แมวรู้ดีว่าความพยายามของมันไม่มีเท็จ และทราบว่าการเรียนของมันได้ผล และทางแม่ของมันยังคงช่วยให้แมวเดินทางในแนวภาษาอังกฤษต่อไป

รอบที่ 4: ความความยินดีของแมว

ในหลังเปิดฉากใหม่ในทางการเรียนภาษาอังกฤษของแมวเลี้ยงลูกสาวนี้ มันไม่เพียงพอดีกับการพูดคุยประจำวันแล้ว แต่มันยังพยายามที่จะใช้ภาษาอังกฤษในทางที่ซับซ้อนขึ้นด้วยเช่นกัน。

แมวเลี้ยงลูกสาวนี้ได้เรียนรู้วิธีการบอกเล่าอาการรู้สึกของตนเองแล้ว หนึ่งวันในช่วงบ่ายที่แสงแดดระส่ำ มันรู้สึกดีมากที่สุด มันหลุดหลายและร้องร้องเพลงในทันทีที่แม่ของมันบอก “How are you feeling, lovely cat?” แมวเลี้ยงลูกสาวนี้จึงตอบโอกาสยิ่งยวดว่า “I experience satisfied! The sun is shining and i’m playing with my toys.”

เรื่อยมาโดยเวลา วิสัยความรู้ของมันก็เพิ่มขึ้นเรื่อยๆ มันได้เรียนรู้วิธีการแสดงออกอาการรู้สึกที่ต่างๆ เมื่อมันพลาดที่จะหาเกมส์เล่น มันจะบอกว่า “I experience sad. My toy is misplaced.” หรือเมื่อมันได้ฟังแม่บอกเรื่องน่าสนุก มันจะตะโกนเสียงว่า “I sense excited! A splendid tale!”

นอกจากการแสดงออกอาการรู้สึก แมวเลี้ยงลูกสาวนี้ยังได้เรียนรู้วิธีการบอกเล่ารูปร่าง สีและขนาดของสิ่งของ มันสามารถบอกด้วยภาษาอังกฤษได้ว่า “This ball is spherical and crimson.” หรือ “That flower is huge and yellow.”

ในขณะที่เรียนรู้ แมวเลี้ยงลูกสาวนี้ได้เผชิญกับความยากลำบากบางครั้ง เมื่อมันไม่สามารถหาคำที่เหมาะสมที่จะแสดงออกความตั้งใจของตนได้ แม่ของมันจะนำมันไปด้วยความเป็นผู้ใหญ่ๆ อย่างไรนัก ตัวอย่างเช่น “let’s reflect onconsideration on it. What do you see? it is a ball, and balls are round. So, we can say, ‘it is round.’”

ด้วยการฝึกซ้อมและพยายามที่ไม่หยุด ระดับภาษาอังกฤษของแมวเลี้ยงลูกสาวนี้ได้พัฒนาขึ้นอย่างมาก มันสามารถบอกเรื่องที่ยาวขนาดเล็กได้แล้ว เช่น “someday, i used to be playing with my ball. Then, I noticed a chicken within the tree. I chased the bird, but it flew away.”

ความก้าวหน้าของแมวเลี้ยงลูกสาวนี้ทำให้ครอบครัวมีความยินดีมาก พวกเขาทราบว่าด้วยความพยายามที่ไม่หยุดและความเป็นผู้ใหญ่ๆ แมวเลี้ยงลูกสาวนี้ก็จะสามารถเรียนรู้ความรู้ทางภาษาอังกฤษมากขึ้นได้ และทั้งนี้ ทุกอย่างที่เริ่มขึ้นด้วยความชื่นชอบต่อภาษาและความหลงหละกับการเรียนรู้ของมันเอง。

บทที่ 5: ช่วยเหลือจากแมวเล็ก

วันหนึ่ง แมวตัวเล็กได้พบกับหนูน้อยหนึ่งที่เดินทางเดินไปทางที่ผิด หนูน้อยนี้ไม่รู้ว่าจะพูดภาษาอังกฤษ และเธออยากหาหนทางกลับบ้านอย่างเร่งด่วน แมวตัวเล็กจึงตัดสินใจช่วยเธอ แมวตัวเล็กถามในภาษาอังกฤษว่า “can you inform me your call?” หนูน้อยตอบด้วยภาษาของตัวเอง และแมวตัวเล็กเปิดใจและนำหนูน้อยไปตอบคำถามด้วยภาษาอังกฤษว่า “My name is Lily.”

หลังจากนั้น แมวตัวเล็กได้พบกับหนูป่าที่ต้องการเรียนวิธีการพูดวลีด้วยภาษาอังกฤษ แมวตัวเล็กได้ให้วิธีว่า “correct morning, how are you?” หนูป่าตามทันสุดทันใจของแมวตัวเล็ก และช้าๆ แล้วได้เรียนเข้าใจวลีนั้น

เมื่อเวลาผ่านไป ความสามารถในภาษาอังกฤษของแมวตัวเล็กก็ได้เพิ่มขึ้น และเธอได้พยายามติดต่อสื่อสารด้วยภาษาอังกฤษกับสัตว์อื่นๆ แมวตัวเล็กได้พบกับกิ้งก่าที่กำลังเรียนภาษาอังกฤษ และแมวตัวเล็กได้ให้วิธีว่า “that is crimson, that is blue, and that is green.” กิ้งก่าได้ฟังด้วยความสนใจ และต้องการเรียนมากยิ่งขึ้น

เมื่อเวลาผ่านไปทันที ภาษาอังกฤษของแมวตัวเล็กกลายเป็นที่สะอาดและละเอียด ไม่เพียงแต่ช่วยสัตว์อื่นๆ แต่ยังได้กลายเป็นเพื่อนของพวกเขาด้วย พวกเขาได้เล่นด้วยกันในป่าและแบ่งประสบการณ์และความดีงามของตนเองด้วยภาษาอังกฤษ

การเรียนภาษาอังกฤษของแมวตัวเล็กไม่เพียงแต่ทำให้ตัวเองได้ผลประโยชน์ แต่ยังทำให้สัตว์ทั้งหมดในป่ารู้ถึงความเรียบง่ายของภาษาอังกฤษด้วย ผ่านการช่วยเหลือของแมวตัวเล็ก สัตว์ทั้งหมดในป่าก็ได้พยายามเรียนภาษาอังกฤษด้วย ป่าเต็มไปด้วยเสียงยิ้มและสภาวะการเรียนรู้ที่ดี แมวตัวเล็กกลายเป็นครูภาษาอังกฤษของป่า ความกล้าและความยืนยันของเธอได้เป็นแรงบันดาลใจแก่สัตว์ทุกตัว ทำให้พวกเขาเชื่อว่า หากมีความยืนยัน ทุกคนก็สามารถเรียนภาษาใหม่ได้

สรุป: บทเรื่องของแมวเล็กที่มีความเรียนรู้ที่น่าสนใจ

แบบภาพของเรื่อง “การเรียนภาษาของแมวโลก” ที่ท้ายกระดานของเรื่องนี้ทำให้เราเข้าใจกฎหมายสำคัญเกี่ยวกับการเรียนภาษาเช่นนี้。ในต้นทางที่แรก การเรียนภาษาใหม่เหมือนการหาทางเดินทางที่มีความสนุกสนานและท้าทาย เมื่อแมวทำการประชุมกับสัตว์ต่างๆ แมวไม่เพียงสอนตัวเลขภาษาอังกฤษแต่ยังได้เรียนรู้ว่าจะแสดงออกความคิดและการรู้สึกของตนเอง

การเรียนภาษาไม่ได้เป็นไปด้วยการจำคำศัพท์และวลีเพียงอย่างเดียว แต่สำคัญที่สุดคือการใช้ปฏิบัติการเพื่อการเรียนรู้ แมวสอนหลักความรู้ของตนเองในชีวิตประจำวันโดยเริ่มจากการสนทนาที่ง่ายและเข้าใจ จนได้ทำการสนทนาที่ซับซ้อนมากยิ่งขึ้น

ทุกคนมีความสามารถในการเรียนรู้สิ่งใหม่ ไม่ว่าจะมีอายุเท่าไร ความยืนเยื้องและความสนใจของแมวนั้นกระตุ้นให้เด็กๆเชื่อว่า ด้วยความพยายามอย่างต่อเนื่อง จะสามารถสร้างภาษาใหม่ได้

การเรียนภาษาไม่ได้เป็นไปด้วยการเรียนความรู้แต่เป็นไปด้วยการประสบประสานวัฒนธรรม ด้วยการเรียนภาษาอังกฤษ แมวสามารถรู้เรื่องถึงวัฒนธรรมต่างๆ และขยายมุมมองของตนเอง

เรื่องของแมวบอกเราว่า การเรียนภาษาต้องการความเขียนเข็มงวด ความกล้าหาญและความยืนเยื้อง และทุกครั้งที่พยายามก็คือโอกาสการเติบโตมากยิ่งขึ้นหนึ่งครั้ง รวมทั้งเราทุกคน ขอเรียนรู้จากแมวนี้ สนุกกับการเรียนภาษา และเริ่มการเดินทางแห่งความรู้ของตัวเอง