กิจกรรมเรียนภาษาอังกฤษที่สนุกสนาน สำหรับเด็กเรียนภาษาอังกฤษที่อยู่ที่สนุก

ในบทความนี้ เราจะนำไปสู่การสำรวจกิจกรรมและเกมส์ที่มีประโยชน์ต่อการเรียนรู้ โดยมุ่งเน้นที่จะช่วยเด็กเรียนภาษาอังกฤษผ่านบริบทที่มีความสนุกสนาน จากคำที่ใช้ในชีวิตประจำวันจนถึงปรากฏการณ์ธรรมชาติที่ซับซ้อน จะมีทรัพยากรการสอนที่อุดมสมบูรณ์ที่จะช่วยเด็กเรียนรู้และควบคุมภาษาอังกฤษในบรรยากาศที่สบายใจและน่าสนุก

แผงเกม

รายละเอียดเกมหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม

หัวข้อ: หาคำศัพท์ซ่อนอยู่ในภาษาอังกฤษ ด้านสิ่งแวดล้อม

วางแผงเกม

• วางแผงเกมเป็นแผงตารางที่มีขนาดเล็ก ๆ หรือแผงภาพภายในหนังสือเรียนที่เด็กสามารถเข้าถึงง่าย ๆ ได้。

ภาพและคำศัพท์

• ใช้ภาพที่มีความเกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อม เช่น ต้นไม้, แจ้, น้ำ, ฝน, สายฝน, แดด, ดวงจันทร์, ดาว, ฯลฯ
• ให้คำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับภาพนั้น ซ่อนอยู่ในภาพดังกล่าว ตัวอย่างเช่น:
• ภาพต้นไม้: tree, leaf, flower
• ภาพแจ้: bamboo, shoot
• ภาพน้ำ: water, river, lake
• ภาพฝน: rain, cloud, umbrella
• ภาพแดด: solar, sky, sunshine
• ภาพดวงจันทร์: moon, night, celebrity
• ภาพดาว: celebrity, galaxy, universe

กติกาเกม

• ให้คำชัดเจนว่าเด็กต้องหาคำศัพท์ซ่อนอยู่ในภาพ
• ให้คำแนะนำว่าเด็กสามารถใช้ลูกฝังหรือเปลือกภาพเพื่อช่วยหาคำศัพท์

ขั้นตอนเล่นเกม

• ให้เด็กตั้งตำแหน่งตัวเองหรือนั่งที่เด็กสามารถเข้าถึงง่าย ๆ ได้
• แจกแจงภาพและคำศัพท์ให้เด็กดู
• ให้เด็กหาคำศัพท์ซ่อนอยู่ในภาพ
• อาจจะมีขั้นตอนเพิ่มเติมเช่น หาคำศัพท์ทั้งหมดในเวลาที่กำหนด

การประเมินผล

• หากเด็กหาคำศัพท์ทั้งหมด ให้คะแนนและเสียงประกาศเรียบร้อย
• หากเด็กหาไม่ได้ทั้งหมด ให้ช่วยและนำเสนอคำศัพท์ที่สามารถเห็นได้

การสร้างความสนใจ

• ใช้เพลง, รูปภาพที่มีสีเหมือนกัน หรือเทคนิคอื่นๆ เพื่อสร้างความสนใจให้เด็ก

ภาพและคำศัพท์

1. ภาพ:

• ภาพต้นไม้
• คำศัพท์: tree, leaf, flower

1. ภาพ:

• ภาพแจ้
• คำศัพท์: bamboo, shoot

three. ภาพ:– ภาพน้ำ- คำศัพท์: water, river, lake

1. ภาพ:

• ภาพฝน
• คำศัพท์: rain, cloud, umbrella

1. ภาพ:

• ภาพแดด
• คำศัพท์: solar, sky, sunshine

1. ภาพ:

• ภาพดวงจันทร์
• คำศัพท์: moon, night, big name

1. ภาพ:

• ภาพดาว
• คำศัพท์: megastar, galaxy, universe

แบบฝึกหัดการหาคำศัพท์:

• ให้เด็กดูภาพและคำศัพท์ที่มีต่อกัน
• ให้เด็กหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพ
• ให้เด็กเรียกคำศัพท์และอธิบายเกี่ยวกับภาพ
• ให้เด็กจำคำศัพท์และภาพที่เกี่ยวข้อง

วิธีประยุกต์:

• ให้เด็กเล่นเกม “หาคำศัพท์ซ่อน” โดยใช้ภาพและคำศัพท์ที่แบ่งเอาไว้
• ให้เด็กแสดงความสนใจในภาพและอธิบายเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม
• ให้เด็กเล่นเกมโดยใช้หมุดเล่นหรือแผงเกมเพื่อเพิ่มความสนใจและการเรียนรู้

กติกาเกม

กติกาเกมหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม

1. การเริ่มเกม:

• ให้เด็กดูภาพที่มีความเกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อม ซึ่งอาจประกอบด้วยภาพของต้นไม้, แจ้, น้ำ, ฝน, สายฝน, แดด, ดวงจันทร์, ดาว และอื่น ๆ
• แจกแจงคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพแต่ละภาพ

1. ขั้นตอนเล่นเกม:

• เด็กต้องหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพ โดยอาจใช้ลูกฝังหรือเปลือกภาพเพื่อช่วยหาคำศัพท์
• สามารถให้เวลาที่กำหนดเพื่อที่เด็กจะมีการแข่งขันเล็กน้อย

three. การประเมินผล:– หากเด็กหาคำศัพท์ทั้งหมด ให้คะแนนและเสียงประกาศเรียบร้อย- หากเด็กหาไม่ได้ทั้งหมด ให้ช่วยและนำเสนอคำศัพท์ที่สามารถเห็นได้

four. การสร้างความสนใจ:– ใช้เพลง, รูปภาพที่สนใจ หรือการนำเสนอเรื่องราวที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมเพื่อสร้างความสนใจในเด็ก- อาจจะมีการแสดงความเข้มงวดในการหาคำศัพท์และให้รางวัลเมื่อเด็กทำได้ดี

1. การเล่นเกมซ้ำ:

• อาจจะเล่นเกมซ้ำด้วยภาพและคำศัพท์ที่ต่างกันเพื่อช่วยเด็กฝึกฝนและเพิ่มความสนใจ

1. การปรับปรุงเกม:

• อาจจะเพิ่มภาพและคำศัพท์เพื่อที่เด็กจะมีความสนใจมากขึ้น
• อาจจะใช้เวลาที่กำหนดเพื่อที่เด็กจะมีการแข่งขันเล็กน้อย
• อาจจะให้รางวัลหรือเสียงประกาศเรียบร้อยเมื่อเด็กทำได้ดี

ประโยชน์ของเกม

• ช่วยเด็กได้รู้คำศัพท์และความเข้าใจเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม
• ช่วยเด็กในการเรียนรู้และพัฒนาความสามารถในการหาคำศัพท์
• สร้างความสนใจในเด็กต่อสิ่งแวดล้อมและเกี่ยวข้องกับธรรมชาติ

ขั้นตอนเล่นเกม

1. ：

• ，–

1. ：–

• ，
• ，

1. ：

• ，
• ，

1. ：

• 、
• ，

five. ：

— ，

1. ：–

• ，

การประเมินผล

1. ตรวจสอบคำศัพท์:

• หลังจากเด็กหาคำศัพท์ทั้งหมดในเกมซ่อนศัพท์ ครูหรือผู้สอนจะตรวจสอบคำศัพท์ที่หาได้แล้ว。
• อาจจะมีรายละเอียดการตรวจสอบเช่น:
• อ่านคำศัพท์ออกเสียง
• อธิบายความหมายของคำศัพท์
• ให้เด็กพิจารณาว่าคำศัพท์ถูกหาได้ถูกต้องหรือไม่

1. แสดงความสนใจ:

• ครูหรือผู้สอนอาจจะให้คำชมเด็กที่ทำได้ดีและให้คำแนะนำเด็กที่ยังไม่ได้หาคำศัพท์ทั้งหมด。
• อาจจะมีกิจกรรมเพิ่มเติมเช่น:
• หาคำศัพท์ที่ยังไม่ได้หาในเวลาที่กำหนด
• หาคำศัพท์อีกครั้งด้วยวิธีแบบฝึกหัด

1. แบ่งประเภทคำศัพท์:

• อาจจะใช้ตัวอักษรหรือรูปภาพที่เกี่ยวข้องกับคำศัพท์ที่หาได้เพื่อช่วยเด็กที่ยังไม่เข้าใจหรือทำให้เด็กทำการเรียนรู้เรื่องราวของคำศัพท์เป็นส่วนต่างๆ ของสิ่งแวดล้อม

1. ระดมความสนใจ:

• อาจจะใช้เพลงเพื่อสร้างความสนใจในเด็ก
• อาจจะนำเสนอเรื่องราวที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมเพื่อช่วยเด็กที่ยังไม่ได้หาคำศัพท์ทั้งหมด

1. แบ่งประเภทผลงาน:

• ครูหรือผู้สอนอาจจะจัดเรียงผลงานของเด็กตามคะแนนหรือความสำเร็จ
• อาจจะมีรางวัลหรือเสียงประกาศเรียบร้อยเมื่อเด็กทำได้ดี

1. ปรับปรุงและพัฒนา:

• ครูหรือผู้สอนอาจจะปรับปรุงเกมซ่อนศัพท์เพื่อที่เด็กจะมีความสนใจมากขึ้น
• อาจจะเพิ่มรายละเอียดเพิ่มเติม

สร้างความสนใจ

1. ภาพและเสียง:

• ใช้ภาพที่มีสีสันประหลาดใจและเสียงสัตว์ที่เป็นที่รู้จัก เช่น ฝากแรน, หนู, หมู, และแมว ที่อยู่ในภาพ
• เปิดโอกาสให้เด็กฟังเสียงสัตว์ที่พวกเขาเคยยิน และบอกว่าภาพที่แสดงออกมาจากเสียงที่ได้ยิน

1. กติกาเกม:

• ให้เด็กตั้งตำแหน่งหรือเลือกสถานที่สำหรับเล่นเกม
• แจกแจงภาพและเสียงให้เด็กดูและฟัง
• ให้เด็กจับคู่ภาพกับเสียงที่เข้ากันด้วยความสนใจ

three. กิจกรรมเสริม:– อาจจะมีกิจกรรมเสริมเช่น การแสดงภาพภาษาอังกฤษของภาพแต่ละสัตว์- ให้เด็กวาดภาพของสัตว์ที่พวกเขาเคยรู้จัก และเขียนชื่อของสัตว์บนภาพ- จัดการแข่งขันเล็กน้อยเพื่อเพิ่มความสนใจ โดยให้รางวัลเล็กน้อย อย่างเช่น หมากหรือตัวเลขภาษาอังกฤษ

four. การประเมินผล:– หากเด็กจับคู่ภาพกับเสียงทั้งหมด ให้คะแนนและเสียงประกาศเรียบร้อย- หากเด็กจับไม่ได้ทั้งหมด ให้ช่วยและนำเสนอคำศัพท์ที่สามารถเห็นได้- อาจจะมีขั้นตอนเพิ่มเติมเช่น หาคำศัพท์ทั้งหมดในเวลาที่กำหนด

1. การสร้างความสนใจ:

• ใช้เพลงเพื่อสร้างบรรยากาศสนใจ
• อาจจะมีเพลงเล่นเป็นคำนำเสนอภาพและเสียงสัตว์
• ให้เด็กรับส่วนร่วมในการร้องเพลงเพื่อเพิ่มความสนใจและความรู้ของเขาในภาษาอังกฤษ

ประโยชน์ของเกม:

• ช่วยเด็กได้รู้คำศัพท์