พร้อมแล้วหรือไม่? ข้าพเจ้าจะนำคุณเดินทางไปสู่รายการเกมส์สนุกสนานแห่งนี้ ที่พวกเราจะร่วมกันสำรวจทุกมุมมุมของสวนสนุก ค้นหาสิ่งใหม่และเรียนรู้คำศัพท์อังกฤษใหม่ ตั้งใจแล้วหรือไม่? ลองเริ่มต้นได้เลย!
เปิดเรื่องด้วยการนำเข้า** – ทำให้เด็กเข้าสู่โลกของเรื่องงาน
- วันนี้ เด็กๆ ของเราจะเดินทางไปทางการเรียนภาษาอังกฤษที่น่าสนุกสนาน พร้อมกันที่จะสำรวจโลกที่รอบตัวเราด้วยภาษาอังกฤษ
- จินตนาการว่า มีเสียงหลากหลายเข้ามาที่หูเรา อย่างเสียงร้องของหงอน รองรับของรถยนต์ และเสียงบอกเจรจาของผู้คนthree. เราจะเล่นเกมหาเสียงที่น่าสนุก และดูใครจะหาคำศัพท์ที่ตรงกันด้วยเร็วที่สุด!four. พร้อมแล้วไหม? ลงทะเบียนเริ่มต้นเลย!
- ในตอนแรก ฉันจะบอกเสียง คุณจะต้องหาคำศัพท์ที่เหมาะสมทันที
- ตัวอย่างเช่น ฉันบอก “หมา” คุณจะต้องหาคำศัพท์ “dog” หรือ “puppy”
- มีใครอยากมาตั้งตารางเป็นครั้งแรก?eight. ดีเลย ฉันจะบอก “meow” คุณหาคำศัพท์ที่ตรงกันไหม?
- ดีเยี่ยม! ลงต่อไปด้วย คำศัพท์ต่อไปคือ “moo”
- ตอนนี้เป็นครองคุณ ดูใครจะหาคำศัพท์ “cow” แรกที่สุดeleven. ดีมาก! ทุกคนกำลังเข้ามามีส่วนเกี่ยวข้อง ขอให้เราเล่นต่อนั้นด้วย
- คำศัพท์ต่อไปคือ “quack” คิดซักสัตว์ที่จะออกเสียงเช่นนี้?
- ตรงนี้คือ หนู! ดังนั้น “duck” ก็คือคำศัพท์ที่เราต้องหา
- เริ่มกดดันเพิ่มเติม คำศัพท์ต่อไปคือ “tweet” มันคือใครที่ร้องเพลงนี้?
- ตรงนี้คือ หนู! ดังนั้น “bird” ก็คือคำศัพท์ที่เราต้องหา
- ทุกคนทำได้ดีมาก! ดูเหมือนเด็กๆ ของเรารู้เสียงสัตว์ดีมาก
- ตอนนี้เราจะเล่นเกมหาเสียงที่เกี่ยวกับชีวิตประจำวัน อย่างเสียง “ring” และ “ding-dong”
- “ring” อาจเป็นเสียงเตือนโทรศัพท์ และ “ding-dong” คือเสียงเตือนประตู
- เสียงสุดท้ายคือ “hiss” คุณรู้ว่ามีอะไรที่ออกเสียงเช่นนี้?
- ตรงนี้คือ หมาก! ดังนั้น “snake” ก็คือคำศัพท์ที่เราต้องหา
- วันนี้เราได้เรียนคำศัพท์มากมายและยังเรียนรู้ในรูปแบบเกมส์ด้วย
- ตอนสุดท้าย ขอให้เราทำแบบทดสอบเล็กๆ และดูว่าคุณจำได้มากเพียงไหน
- พร้อมแล้วไหม? จะเริ่มต้นเลย!
- คำถามแรกคือ “ring” คือเสียงอะไร?
- ตอบคือ เสียงเตือนโทรศัพท์! ดีเลย!
- คำถามต่อไปคือ “tweet” คือเสียงอะไร?
- ตอบคือ ร้องเพลงของหนู! ยอดเยี่ยม!
- คำถามสุดท้ายคือ “hiss” คือเสียงอะไร?
- ตอบคือ หมาก! ที่สุด!
- การเรียนเสร็จลงแล้ว ขอให้ทุกคนยังคงฝึกฝนเพื่อที่อังกฤษจะเป็นทางสื่อสารของเรา!
หาข้อหลักฐาน** – ให้เราเสนอคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับธรรมชาติ
ในขั้นตอนหาหลักฐานของเรา นักสืบจะต้องเผชิญกับคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับธรรมชาติมากมาย。ให้มากับเราเพื่อแสดงให้เห็นถึงคำศัพท์น่าสนใจเหล่านี้ด้วย!
- Tree – ต้นไม้
- Flower – ดอกไม้three. River – แม่น้ำfour. Ocean – มหาสมุทรfive. Mountain – ภูเขา
- solar – ดวงอาทิตย์
- Moon – ดวงจันทร์eight. Cloud – ก้อนเมฆnine. Wind – ลม
- Animal – สัตว์
คำศัพท์เหล่านี้จะช่วยให้เราเข้าใจโลกธรรมชาติได้ดีขึ้น。ตอนนี้ ขอให้เราเริ่มหาเหล่าคำศัพท์นี้ด้วย! ในช่วงต่อไปของเนื้อหา คุณจะมีโอกาสจับคู่คำศัพท์กับภาพที่เกี่ยวข้อง เพื่อเพิ่มความจำเข้าใจได้ดีขึ้น。พร้อมแล้วไหม? ขอให้เราเริ่มหาความงามของธรรมชาติไปกับกัน!
ทีมงานร่วมมือ – สนับสนุนให้เด็กแบ่งกลุ่มทำงานร่วมกัน หาคำซับซ้อนที่ซ่อนอยู่
ในเกมนี้ เด็กๆ ถูกแบ่งออกเป็นกลุ่มเล็ก ๆ ที่มีสมาชิกสามหรือสี่คนต่อกลุ่ม แต่ละกลุ่มจะได้รับภาพวาดที่แสดงภายและภูมิทัศน์ธรรมชาติต่าง ๆ เช่น ป่าและทะเล หรือที่ราบและทะเลสาบ ซึ่งภาพวาดนี้ปกคลุมด้วยคำศัพท์ที่เกี่ยวกับธรรมชาติเช่น “ต้นไม้”、”ทะเล”、”หญ้า” และ “ปลา” ในละเอียด
งานของเด็กๆ คือหาคำศัพท์ซึ่งซ่อนอยู่ในภาพวาด พวกเขาต้องจับตามองละเอียดอย่างดีและชี้จงเจาะจงคำศัพท์ทุกคำและเขียนลงบนกระดาษของกลุ่มของพวกเขา เพื่อเพิ่มความน่าสนใจและความแข่งขัน กลุ่มทุกกลุ่มมีความเป็นไปได้ที่จะตั้งตัวเคล็ดต่าง ๆ ด้วยตัวเคล็ดที่คิดค้นว่ากลุ่มใดจะพบทุกคำศัพท์เร็วที่สุด
ในขณะที่หาคำศัพท์ เด็กๆ สามารถกล่าวหากัน และแบ่งปันการค้นพบของพวกเขา แต่แต่ละคนเพียงหนึ่งครั้งเท่านั้น ขณะที่กลุ่มหนึ่งพบทุกคำศัพท์แล้ว ตัวเคล็ดจะหยุดนี้ และกลุ่มทุกกลุ่มสามารถแสดงผลงานของพวกเขา
อาจารย์หรือพ่อแม่จะตรวจสอบคำตอบของกลุ่มแต่ละกลุ่มและให้คะแนนเป็นตามมาตรฐานการหาคำศัพท์จำนวนคำ ความเร็วที่พบคำศัพท์ และความเหมาะสมของการเขียน กลุ่มที่ได้คะแนนสูงสุดจะได้รับรางวัลเล็กๆ เช่น ตะกร้าเหล็กแบบทาสี หรือสิ่งเล็กๆ อื่นๆ เพื่อประกอบเพื่อให้เด็กๆ มีการเข้าร่วมกิจกรรมอย่างแข็งขัน
ผ่านเกมทีมงานนี้ เด็กๆ ไม่เพียงแค่เรียนรู้คำศัพท์ที่เกี่ยวกับธรรมชาติ แต่ยังสามารถพัฒนาพรสวรรค์ด้านการสังเกตสิ่งแวดล้อม การทำงานทีม และสร้างความคิดแข่งขันในใจของพวกเขาด้วย
เล่นเกมสื่อสาร – ผ่านการตอบคำถามประชาสัมพันธ์ ช่วยติดตามความรู้ความเข้าใจของคำศัพท์ของเด็กได้ดียิ่งขึ้น
ในเกมนี้ เด็กๆ ถูกแบ่งออกเป็นกลุ่มต่างๆ และแต่ละกลุ่มมีการ์ดที่มีคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่บนมัน。เด็กๆ ต้องค้นหาคำศัพท์ที่ตรงกับคำบรรยายบนการ์ดภาพสัตว์อีกแก้วที่วาดรูปสัตว์ต่างๆ ตามที่กล่าวว่า “มีสายงาน” ก็ต้องค้นหาสัตว์ปีกบนภาพสัตว์และจับคู่คำศัพท์ตามไปด้วย
ในระหว่างเกม เด็กๆ สามารถหารือและคาดคะเนกันได้ แต่ต้องให้ความสง่าในการหาคำศัพท์ที่ตรงกับคำบรรยายที่ได้ทั้งหมดก่อนที่จะได้แต้มคะแนนหนึ่งคะแนนต่อกลุ่มที่สำเร็จในการหาและจับคู่คำศัพท์ที่ถูกต้องเรียบร้อย
เมื่อเกมส์จบลง กลุ่มที่มีคะแนนสูงสุดจะได้รับชัยชนะ
เกมนี้ไม่เพียงแค่ช่วยเพิ่มความทรงจำของคำศัพท์ภาษาอังกฤษให้กับเด็กๆ แต่ยังช่วยพัฒนาความสามารถในการทำงานทีมและการสื่อสารของเด็กๆ ด้วยวิธีที่สนุกสนานและไม่ต้องเรียนรู้อย่างหนัก โดยที่เด็กๆ จะมีความสนุกกับการเรียนการสร้างความงามต่อการเรียนการสร้างภาษาอังกฤษของตนเอง
รางวัลตอนเกม** – ให้รางวัลแก่เด็กที่มีการเล่นที่ดีเป็นพิเศษ เพื่อเพิ่มความมีสนุกสนานในเกม
ในช่วงสุดท้ายของเกมส์，เราจะมอบรางวัลเล็กน้อยแก่เด็กที่มีการแสดงที่น่าตื่นใจเพื่อเพิ่มความสนุกสนานและสร้างกำลังใจให้เด็กกองในการเรียนรู้ต่อไปอีกด้วยการจดจำคำศัพท์ที่ซ่อนไว้ทั้งหมด ในกรณีนี้เด็กที่สำเร็จในการหาและจดจำคำศัพท์ทั้งหมดจะได้รับตราสารหรือสิ่งเล็ก ๆ ที่ดีสำหรับพวกเขาเป็นรางวัล ด้านตอนการมอบรางวัลดังนี้:
-
รางวัลตราสาร: เด็กสามารถเลือกรับตราสารที่พวกเขาชื่นชอบจากผนังตราสาร ตราสารเหล่านี้พิมพ์ด้วยคำศัพท์ที่เด็กเรียนรู้เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมธรรมชาติ เช่น “ต้นไม้”、”กลุ่มเมฆ”、”แม่น้ำ” และเช่นนั้น
-
สิ่งเล็ก ๆ: เด็กมีโอกาสได้รับสิ่งเล็ก ๆ ที่เป็นรางวัล เช่นตัวอย่างสัตว์ป่าหรือตัวปรับปรุงเล็ก ๆ ซึ่งเกี่ยวข้องกับสัตว์หรือพืชที่เด็กเรียนรู้
-
การแข่งขันกลุ่ม: หากมีหลายเด็กเข้าร่วม พวกเราสามารถจัดการแข่งขันกลุ่ม โดยกลุ่มที่สำเร็จในการเสร็จงานทั้งหมดเร็วที่สุดจะได้รับรางวัลเพิ่มเติม
-
ช่วงการแสดง: เด็กสามารถแสดงคำศัพท์ที่พวกเขาเรียนรู้ไป เช่น การวายเสียงของสัตว์หรือการใช้คำศัพท์ใหม่เพื่ออธิบายภาพที่เป็นที่ชอบของพวกเขา
five. ช่วงเวลาเรื่องสั้น: ร่วมกับการมอบรางวัล พวกเราจะบอกเรื่องสั้นที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมธรรมชาติ เพื่อให้เด็กฝึกฝนคำศัพท์ที่พวกเขาเรียนรู้
ผ่านช่องทางนี้ของกิจกรรมและรางวัล เด็กไม่เพียงแต่จะยืนยันความรู้ที่ได้รับ แต่ยังสามารถรู้สึกความสนุกสนานในการเรียนรู้ด้วยอากาศที่มีความสนุกสนานอีกด้วย
