ในทางการเรียนภาษาอังกฤษที่เต็มไปด้วยสนุกสนาน พวกเราจะตามตามแมวอันอรายที่ตั้งใจที่จะเรียนภาษาอังกฤษและสื่อสารกับเพื่อนสัตว์ของมัน ผ่านการเล่าเรื่องที่มีภาพรวมและเกมส์ปฏิสัมพันธ์ที่มีน่าสนุก เด็กๆจะได้เรียนรู้คำภาษาอังกฤษและบางประโยคพื้นฐาน และสนุกกับการสื่อสารกับสัตว์เพื่อนของมันด้วย ข้าพเจ้าขอยอมร่วมเดินทางด้วยความมีบริสุทธิ์นี้ที่น่าสนุก!
เรื่องเปิดเรื่อง: รอยแก้วเรียนภาษาอังกฤษในการเดินทางกลุ่มกัน
กติกาการเล่นเกม:
- จัดเตรียมกระดาษใหญ่เดียวและวาดภาพของสัตว์และชีวภาพน้ำเช่นปลา, ปลาวาฬ, หมีน้ำ, และอื่น ๆ บนกระดาษนั้น。
- จัดเตรียมกระดาษอีกใบและเขียนคำภาษาอังกฤษที่ตอบคำภาพเหล่านั้น เช่น “fish”, “dolphin”, “turtle” และอื่น ๆ บนกระดาษนั้น。three. ก้มหรือปิดกระดาษที่มีคำภาษาอังกฤษ เพื่อให้เด็กๆ ไม่เห็นคำภาษาอังกฤษ。
- เมื่อเริ่มเกมส์ เด็กๆ จะสุ่มแบบภาพของสัตว์และชีวภาพน้ำเพื่อคาดคะเนคำภาษาอังกฤษที่ตอบนั้น。five. เมื่อคาดคะเนตามความคิดของตนเอง ก็จะเอากระดาษที่มีคำภาษาอังกฤษออกมาเพื่อตรวจสอบคำตอบ。
- ทุกครั้งที่คาดคะเนตามความคิดของตนเองและตอบต่อได้ถูกต้อง เด็กๆ จะได้คะแนน 1 คะแนน และตั้งแต่นั้นประมาณคะแนนและเด็กที่ได้คะแนนสูงสุดจะเป็นชนะเลิศ。
กติกาการเล่น:
- ในแต่ละรอบเกม จะเลือกเด็กหนึ่งเป็น “ผู้คาดคะเนคำภาษา” และเด็กคนอื่นๆ จะเป็น “ผู้แสดงคำเตือน” โดยลูกเล่นอื่นๆ จะเปลี่ยนกันทุกครั้งเป็นครั้งต่อไป。
- “ผู้แสดงคำเตือน” สามารถใช้คำภาษาอังกฤษของสัตว์หรือชีวภาพน้ำเท่านั้นเพื่อคำเตือน “ผู้คาดคะเนคำภาษา” และไม่สามารถใช้ภาษาอื่น ๆ หรือคำอธิบายอื่น ๆ ได้。three. “ผู้คาดคะเนคำภาษา” มีจำนวนครั้งที่กำหนดก่อนเพื่อคาดคะเนคำตอบ อาทิ three ครั้ง หรือ 5 ครั้ง。
- ถ้า “ผู้คาดคะเนคำภาษา” คาดคะเนตามความคิดของตนเองทุกคำตามที่กำหนด ก็จะชนะเลิศเลย หากคาดคะเนผิด ก็จะเปลี่ยน “ผู้คาดคะเนคำภาษา” ไปให้เด็กคนต่อไป。
- เกมส์สามารถเล่นได้หลายรอบ จนกระทั่งเด็กๆ ทุกคนมีโอกาสเป็น “ผู้คาดคะเนคำภาษา” หนึ่งครั้ง。
วัตถุประสงค์ของเกม:
- ให้เด็กๆ ได้เรียนคำภาษาอังกฤษผ่านทางเกมส์ที่สนุกสนานและสบายเวลาในเรื่องของการเรียนรู้คำภาษาอังกฤษ。
- นำเสนอการเพิ่มสมองการสังเกตและความทรงจำของเด็กๆ โดยสนุกสนาน。
- ช่วยเพิ่มความรู้และรู้สึกการปกป้องสัตว์น้ำของเด็กๆ ด้วยทางของการเรียนรู้เกี่ยวกับสัตว์น้ำต่าง ๆ。
เรียนรู้คำศัพท์พื้นฐาน
นี่จะเป็นการแปลเนื้อหาของคุณเป็นภาษาไทย:
นักเรียนที่เราจะสอนคำศัพท์เกี่ยวกับวันและเวลาด้วยการเล่นเกมและกิจกรรมต่างๆ โดยเชื่อมโยงเรื่องราวการเดินทางเพื่อทำให้กระบวนการเรียนการสอนน่าสนุกและเข้าใจง่ายยิ่งขึ้น
กิจกรรม 1: การเตรียมตัวเดินทาง– คำศัพท์: จบการงาน, บรรจุ, การเดินทาง, กระเป๋าตั้งแต่ง, ตั๋ว- เกม: นักเรียนแสดงบทเป็นผู้เดินทางและอธิบายกระบวนการเตรียมตัวเดินทางด้วยภาษาอังกฤษ เช่น “จบการงาน ฉันกำลังบรรจุกระเป๋าตั้งแต่งสำหรับการเดินทาง”
กิจกรรม 2: ภายในสนามบิน– คำศัพท์: สนามบิน, เครื่องบิน, กระเป๋าของเที่ยว, ทางออก, การบินขึ้น- เกม: นักเรียนจำลองสถานการณ์ที่สนามบินโดยใช้ภาษาอังกฤษเพื่ออธิบายคำศัพท์ต่างๆ เช่น “ที่ไหนเป็นทางออกสำหรับเครื่องบินไปกรุงลอนดอน?”
กิจกรรม three: ในระหว่างการบิน– คำศัพท์: ที่นั่ง, หน้าต่าง, อาหาร, หูฟัง, พนักงานบิน- เกม: นักเรียนแสดงบทเป็นผู้โดยสารเครื่องบินและอธิบายด้วยภาษาอังกฤษเกี่ยวกับที่นั่งของตน, สightsight ที่เห็น, อาหารที่กิน และอื่นๆ
กิจกรรม 4: ถึงจุดหมายปลายทาง– คำศัพท์: ถึงจุดหมาย, การเข้าสู่ประเทศ, โรงแรม, ห้องและการลงทะเบียน- เกม: นักเรียนจำลองสถานการณ์หลังจากที่ถึงจุดหมายปลายทางโดยใช้ภาษาอังกฤษเพื่ออธิบายวิธีการลงทะเบียนตัวเข้าสู่ประเทศและเข้าโรงแรม
กิจกรรม 5: ช่วงเวลาประจำวัน– คำศัพท์: ช่วงเช้า, ช่วงบ่าย, ช่วงเย็น, ช่วงคืน, ตื่น, หลับ- เกม: นักเรียนใช้ภาษาอังกฤษเพื่ออธิบายสิ่งที่ทำในช่วงเวลาต่างๆ ของวัน เช่น “good morning, ฉันตื่นขึ้นที่ 7:00 น. และมีอาหารเช้า”
ให้ตรวจสอบเนื้อหาที่แปลเข้าไปเพื่อแน่ใจว่าไม่มีจีนแผ่นดินในตัวอ่านขอให้เล่นเกมตั้งคำและแบบภาพ
นี่เป็นส่วนที่เราจะช่วยเด็กๆเรียนภาษาอังกฤษผ่านเกมที่เชื่อมโยงภาพกับคำศัพท์ โดยออกแบบเกมเพื่อให้เด็กๆเรียนในบรรยากาศที่สบายใจและสนุกสนาน โดยการสังเกตภาพและติดตามคำศัพท์ที่เกี่ยวข้อง
ขั้นตอนของเกม:
- แสดงภาพ：ตอนแรก แสดงภาพที่มีสัตว์, อาหาร, ยานพาหนะ หรือประเภทอื่นๆ
- พูดคำศัพท์：ครูหรือพ่อแม่พูดคำศัพท์ของวัตถุที่ภาพนั้นthree. ติดตามคำศัพท์：เด็กๆต้องหาใบแก้วที่มีคำศัพท์ที่ตรงกับคำศัพท์ที่ได้ยินfour. ฝึกซ้อมซ้ำ：ฝึกซ้อมขั้นตอนนี้อีกครั้งเพื่อเพิ่มความจำของคำศัพท์
ตัวอย่างเกม:
- ภาพ: แมวหนึ่ง
- คำศัพท์: cat
- ขั้นตอน: แสดงภาพแมว พูด “cat” เด็กๆหาใบแก้วที่มีคำศัพท์ “cat” และติดตามภาพ
ผ่านเกมนี้ เด็กๆไม่เพียงแค่เรียนคำศัพท์ แต่ยังสามารถพัฒนาการฟังและความเร็วในการตอบโต้ด้วย นอกจากนี้ วิธีการเรียนที่มีปฏิสัมพันธ์ดังนี้ก็สามารถขับเคลื่อนความสนใจของเด็กๆที่เรียนภาษาอังกฤษด้วย
ขอโทษครับ แต่คำถามของคุณนั้นมีภาษาจีนเรียกว่า “เกี่ยวกับการประมวลผลข้อความ” ซึ่งฉันไม่สามารถแปลเป็นภาษาไทยได้โดยตรง กรุณาแจ้งคำถามใหม่หรือให้รายละเอียดเพิ่มเติมเพื่อที่ฉันจะสามารถแปลให้คุณได้เหมาะสมที่สุด
วันอาทิตย์ที่มีแสงแดงและมีความงามเมื่อบรรดาเด็กๆ รวมตัวอยู่รอบครอบครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองครองคร
แบบเกมส์แสดงบทบาท
：
****：（undergo）、（Rabbit）、（Lion）
****：
- ****：นี่อะไรนี้ Rabbit? นี่เป็นต้นไม้ไหม?
- ****：ใช่เหรอ bear! นี่เป็นต้นไม้สูง. คุณเห็นใบไม้ไหม?
- ****：ใช่เหรอ และดูดอกไม้! พวกมันเป็นสีสันน่ารักมาก!
：
****：（Boy）、（girl）、（Cashier）
****：
- ****：ขอเจ้าหน้าที่ให้ของแอปเปิ้ลไหม?
- ****：และขอมะม่วงไหม?
- ****：ตามใจชอบ! ขอเจ้าหน้าที่จะมีอยู่นี้. มีราคาเท่าไหร่?
- ****：$2.50 โปรด!
：
****：（Cat）、（dog）、（hen）
****：
- ****：สวัสดีครับ canine! คุณเห็นดอกไม้ไหม?
- ****：ใช่เหรอ Cat! ดอกไม้นี้งดงามมาก. ดูสีสันของพวกมัน!
- ****：ใช่เหรอ และดอกไม้กำลังร้อง! ฟังเสียงได้ไหม!
：
****：（student）、（instructor）
****：
- ****：จากกลับครับครับ instructor!
- ****：จากกลับครับทุกคน จะเริ่มบทเรียนของเรา
- ****：วันนี้เราจะเรียนอะไร?
- ****：เราจะเรียนเกี่ยวกับสัตว์และบ้านของพวกมัน
เรียบร้อยแล้ว ขอเสนอความตั้งใจของคุณว่าเรียกให้เรียกความตั้งใจของคุณอย่ามีภาษาจีนปัจจุบันในข้อความที่แปลเสมอ และขออาศัยความตั้งใจของคุณว่าจะให้ข้อความที่แปลตามข้อความตั้งใจของคุณเรียบร้อย ขอเสนอความตั้งใจของคุณว่าจะให้ข้อความที่แปลตามข้อความตั้งใจของคุณเรียบร้อย
-
แสดงท่าทางแบบรับบท：เด็กๆจะเล่นกับบทบาทต่างๆเช่นสัตว์เลี้ยง, นักท่องเที่ยวหรือเจ้าของร้านซึ่งช่วยให้เด็กๆได้ฝึกเล่นการสนทนาด้วยภาษาอังกฤษ。ตัวอย่างเช่น พวกเขาอาจจะแสดงท่าทางในสวนสัตว์ที่พูดคุยกับสัตว์หรือในร้านที่ซื้อของมากับเจ้าของร้านแบบหนึ่ง。
-
เกมชื่อเลขทับขัน：เป็นเกมทีมที่เด็กๆต้องตอบคำด้วยคำที่เริ่มต้นด้วยตัวอักษรเดียวกันที่เด็กๆคนก่อนที่พูดมาอยู่ซึ่งช่วยให้เด็กๆรู้จักคำศัพท์และเพิ่มความเร็วและที่สำคัญคือความสามารถในการเขียนพิมพ์ของพวกเขาด้วย。
three. บรรยายภาพแฝง：แสดงภาพที่มีหลายคราฟหลายแบบและให้เด็กๆบรรยายเนื้อหาของภาพด้วยภาษาอังกฤษ ครอบคลุมการสังเกตเล็กน้อยและการแสดงความเห็นของพวกเขาด้วยภาษาอังกฤษ
four. เพลงและการเต้น：ผ่านการร้องเพลงเด็กและการเต้นด้วยการกระทำที่ง่ายและอ่อนหนาว เด็กๆจะสามารถฝึกและปรับปรุงคำศัพท์และแนวทางด้วยภาษาอังกฤษในสภาพความสะดวกและง่ายแบบเรียบร้อย
-
การแข่งขันทีม：แบ่งเด็กๆเป็นกลุ่มและจัดงานแข่งขันความรู้ภาษาอังกฤษโดยรูปแบบของเกมส์ เช่นเติมคำเข้าไปในช่องว่าง, คำถามเลือกที่จะตอบ, และการฟังเพื่อตอบคำถาม เพื่อให้เด็กๆได้เรียนเรียกความรู้และปรับปรุงมันผ่านการแข่งขัน
-
บรรยายเรื่องขาดมาแล้ว：ให้เด็กๆฟังเรื่องขาดภาษาอังกฤษแบบสั้นและให้พวกเขาพยายามบรรยายเนื้อหาของเรื่อง ครอบคลุมการฟังความเข้าใจและการแสดงความเห็นด้วยภาษาอังกฤษ
-
สรุปและแสดงความคิดเห็น：ที่จบการปฏิบัติการเรียนการสอน ครูจะนำเด็กๆมาสรุปสิ่งที่เรียนรู้ที่วันนี้ และให้พวกเขาแบ่งปันความรู้และประสบการณ์ของพวกเขา
ผ่านการลงพลาญญาด้วยกันเกมต่างๆนี้ เด็กๆจะสามารถปรับปรุงความรู้ที่เรียนรู้และพัฒนาที่ความสามารถในการใช้ภาษาอังกฤษในการสนทนาและการทำงานทีมกันด้วยความสำคัญที่สุด。
ขณะสิ้นสุดแล้ว: ความความก้าวหน้าและรางวัลของแมวขนาดเล็ก
ในท้ายทางของเรื่อง，แมวเลี้ยงได้เรียนภาษาอังกฤษแล้ว มันไม่เพียงแค่สามารถใช้คำศัพท์ที่เรียนรู้มาต่อเจ้าของ แต่ยังสามารถเล่นอย่างมีความสนุกกับเพื่อนสัตว์อื่นด้วย จากนั้นเจ้าของที่เห็นความก้าวหน้าของแมวเลี้ยง ก็มีความดีใจมาก และตัดสินใจที่จะให้แมวเลี้ยงรางวัลพิเศษหนึ่ง
เจ้าของพาแมวเลี้ยงไปที่ร้านขายสัตว์เลี้ยง ที่มีสินค้าทั้งเครื่องเล่นและอาหารสำหรับสัตว์เลี้ยงหลากหลาย แมวเลี้ยงรู้สึกน่าตื่นเต้นและวิ่งรอบร้านจนมาตั้งอยู่ที่หน้าเครื่องเล่นหมายเลขเจ้าหญิงโมเดิลที่หนึ่ง เจ้าของถามแมวเลี้ยงว่า “คุณอยากเล่นเครื่องนี้ไหม?” แล้วแมวเลี้ยงก็เห็นด้วยด้วยการเคาะหัว จึงเจ้าของก็ซื้อเครื่องเล่นนี้มาให้แมวเลี้ยงเป็นรางวัลสำหรับการเรียนภาษาอังกฤษของมัน
แมวเลี้ยงพาเครื่องเล่นใหม่กลับบ้าน มันรู้สึกยิิงยอดและดีใจมาก ตั้งแต่นั้นมาแมวเลี้ยงก็จะใช้เวลาฝึกฝนภาษาอังกฤษทุกวัน มันรู้ว่า ด้วยความพยายามอย่างเหนียวแน่น มันจะสามารถเรียนรู้ความรู้ใหม่และมีความสุขมากขึ้นได้
