อเด็กเมื่ๆ มีโอกาสเล่นและเรียนรู้เรื่องราวที่มีความสนุกสนาน มันไม่เพียงแค่ช่วยพัฒนาความสนใจในภาษาอังกฤษ แต่ยังช่วยพัฒนาความสำคัญและความรู้เข้าใจต่อโลกที่อยู่รอบตัวเขาด้วย ในบทนี้ เราจะนำเสนอเกมและบทสนทนาที่ช่วยเด็กๆ รู้และเรียนภาษาอังกฤษผ่านการเล่นและการปฏิบัติการที่มีความสนุกสนาน ทั้งหมดด้วยภาษาที่ง่ายเลินง่ายหลัง
รายละเอียดการเล่น
เริ่มจากภาพสัตว์น้ำที่มีคำศัพท์ภาษาอังกฤษซ่อนอยู่ ให้เด็กพยายามหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพดังนี้:
- Fish – ซ่อนอยู่ในภาพของปลาที่เล่นน้ำ
- Shark – ซ่อนอยู่ในภาพของปลารุ้งที่มีขนาดใหญ่
- Dolphin – ซ่อนอยู่ในภาพของปลาวาฬที่มีเสียงเรียกที่ดัง
- Whale – ซ่อนอยู่ในภาพของปลาวาฬที่ใหญ่ที่สุด
- Seahorse – ซ่อนอยู่ในภาพของปลามังกรที่มีลักษณะแปลกประหลาด
- Starfish – ซ่อนอยู่ในภาพของดาวทะเลที่มีเส้นสีเหลือง
- Crab – ซ่อนอยู่ในภาพของปูที่มีขาหลายขนาน
- Octopus – ซ่อนอยู่ในภาพของหนูทะเลที่มีหางยาว
- Mussel – ซ่อนอยู่ในภาพของมุสเซิลที่มีลักษณะแบบก้อนหิน
- Clam – ซ่อนอยู่ในภาพของเคลมที่มีหลอดที่ยาว
หลังจากเด็กหาคำศัพท์ทั้งหมด ให้เขาเขียนคำศัพท์นั้นลงบนกระดานเล่นหรือตารางเขียน และพูดคุยกับเขาเกี่ยวกับคำศัพท์ที่เขาพบเพื่อยืนยันความเข้าใจ อาจจะให้คะแนนแบบแบ่งประเภทหรือแบ่งคะแนนตามจำนวนคำศัพท์ที่เจอ และนำไปสู่การเล่นเกมตอบคำถามเกี่ยวกับคำศัพท์ที่เขาพบเพื่อยืนยันความเข้าใจของเขาเสมอกัน
ขั้นตอนการเล่น
ขั้นตอนการเล่นเกมการหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม
- เตรียมสิ่งของ:
- จัดเตรียมภาพหรือกระดานเล่นที่มีภาพของสิ่งแวดล้อมต่างๆ ซึ่งภายในมีคำศัพท์ภาษาอังกฤษซ่อนอยู่ อาจเป็นภาพสวน, ภาพตลาด, ภาพโรงเรียน หรือภาพเมือง
- ให้เด็กดูภาพหรือกระดานเล่นและระบุสิ่งแวดล้อมที่เขาเห็น
- เริ่มเล่น:
- ให้เด็กหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพหรือกระดานเล่น
- ตัวอย่าง: “หาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อม ซึ่งซ่อนอยู่ในภาพนี้”
- หาคำศัพท์:
- เด็กสามารถใช้นิยายเพื่อช่วยหาคำศัพท์หรืออาจจะมีเจ้าหน้าที่ช่วยด้วย
- ให้เด็กแสดงคำศัพท์ที่เขาพบและเขียนที่ที่นั้น
- อาจจะให้คะแนนแบบแบ่งประเภทหรือแบบแบ่งคะแนนตามจำนวนคำศัพท์ที่เจอ
- แสดงผลลัพธ์:
- เมื่อเด็กเสร็จงานแล้ว ให้เขาแสดงผลลัพธ์บนกระดานเล่นหรือตารางเขียน
- พูดคุยกับเด็กเกี่ยวกับคำศัพท์ที่เขาพบและให้ความหมายของคำศัพท์นั้น
- ประมวลผล:
- อาจจะนำไปสู่การเล่นเกมตอบคำถามเกี่ยวกับคำศัพท์ที่เขาพบเพื่อยืนยันความเข้าใจ
- ให้เด็กเลือกคำศัพท์ที่เขาพบและตอบคำถามเกี่ยวกับคำศัพท์นั้น
- อาจจะมีรางวัลหรือการตั้งคะแนนเพื่อเสริมความสนใจ
- สร้างความรู้:
- ให้เด็กวาดภาพของสิ่งแวดล้อมที่เขาเห็นในภาพหรือกระดานเล่น
เตรียมสิ่งของ
เพื่อเตรียมสิ่งของเพื่อเล่นเกมทายคำภาษาอังกฤษด้วยภาพสัตว์น้ำ คุณจำเป็นที่จะตั้งตารางหรือกระดานเล่นที่มีสถานที่ต่างๆ ที่สามารถใส่ภาพสัตว์น้ำและคำศัพท์ภาษาอังกฤษที่เกี่ยวข้องกับสัตว์น้ำแล้ว ดังนี้:
- ตารางหรือกระดานเล่น:
- ตั้งตารางหรือกระดานเล่นขนาดเล็กที่มีช่องที่สามารถใส่ภาพหรือตัวอักษรอยู่
- มีช่องที่ทำเป็นสถานที่ต่างๆ ซึ่งอาจเป็นทะเล, ปะการัง, หรือสำรวจน้ำ
- ภาพสัตว์น้ำ:
- จัดภาพสัตว์น้ำต่างๆ อย่างเช่น ปลา, สัตว์น้ำที่มีขา, หมึก, และปลาวาฬ แล้วใส่เข้าไปในตารางหรือกระดานเล่น
- หากเป็นเด็กอายุเล็ก คุณอาจจะใช้ภาพที่ง่ายต่อการตระหนักเช่น ปลาสีแดง, หมึกสีขาว, และปลาวาฬสีเหลือง
- คำศัพท์ภาษาอังกฤษ:
- จัดคำศัพท์ภาษาอังกฤษที่เกี่ยวข้องกับสัตว์น้ำต่างๆ แล้วใส่เข้าไปในตารางหรือกระดานเล่น
- ตัวอย่าง: fish, turtle, octopus, dolphin
- แบบฝึกหัดการทาย:
- ให้เด็กเลือกภาพสัตว์น้ำหนึ่งแล้วทำการทายหาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับภาพนั้น
- คุณอาจจะใช้การทายเพื่อเพิ่มความสนุกสนานและการเรียนรู้
- แบบฝึกหัดการเขียน:
- หลังจากที่เด็กทายแล้วคำศัพท์ที่เกี่ยวข้อง ให้เขาเขียนคำศัพท์นั้นลงบนกระดานเขียนหรือกระดานเล่น
- นี้เป็นการเพิ่มโอกาสเขียนและเรียนรู้เพิ่มเติม
- ประมวลผล:
- หลังจา
เริ่มเล่น
เริ่มเล่นเกมการจับคู่คำศัพท์ภาษาอังกฤษกับภาพของอาหารที่เด็กชอบ จะเริ่มด้วยการจัดการภาพและคำศัพท์ในลำดับที่เหมาะสมกันเพื่อที่เด็กจะสามารถหาคำศัพท์ที่เป็นภาพและภาพที่เป็นคำศัพท์ได้ง่ายและสนุกสนาน
- จัดภาพและคำศัพท์:
- ให้เด็กดูภาพของอาหารที่เขาชอบและจัดการภาพดังกล่าวในลำดับที่เหมาะสมกัน
- จัดคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับอาหารของเด็กในลำดับที่เหมาะสมกัน
- จับคู่ภาพกับคำศัพท์:
- ให้เด็กเลือกภาพของอาหารและจับคู่กับคำศัพท์ที่เขาเลือก
- หากเด็กจับคู่ถูกต้อง ให้เขาเพิ่มคะแนน
- หากเด็กจับคู่ผิด ให้เขาพยายามอีกครั้ง
- แสดงผลลัพธ์:
- หลังจากเด็กเสร็จงานแล้ว ให้แสดงผลลัพธ์บนกระดานเล่นหรือตารางเขียน
- พูดคุยกับเด็กเกี่ยวกับอาหารที่เขาเลือกและความสำคัญของการกินอาหารที่ดี
- ปรับปรุง:
- อาจจะให้เด็กเล่นเกมนี้อีกครั้งหรือเล่นเกมเกี่ยวข้องกับอาหารเพื่อยืนยันความเข้าใจ
- อาจจะเพิ่มคำศัพท์และภาพใหม่เพื่อที่เด็กจะมีโอกาสฝึกมากขึ้น
- ประมวลผล:
- พูดคุยกับเด็กเกี่ยวกับความสำคัญของการกินอาหารที่ดีและประโยชน์ต่อร่างกาย
- อาจจะมีการเล่นเกมตอบคำถามเกี่ยวกับอาหารเพื่อยืนยันความเข้าใจ
ด้วยวิธีนี้ เด็กจะได้ฝึกฝากทั้งทางภาษาอังกฤษและทางทฤษฎีอาหารโดยมีความสนุกสนานและเป็นส่วนห
ทำงานกับภาพที่ซ่อนคำศัพท์
- แบ่งภาพ:
- ให้เด็กดูภาพที่มีคำศัพท์ภาษาอังกฤษซ่อนอยู่ด้วยตัวอักษรเล็กๆ หรือตัวอักษรที่เขียนเป็นรูปภาพบนภาพ.
- อาจจะใช้ภาพสิ่งแวดล้อมต่างๆ หรือภาพสัตว์เพื่อที่เด็กจะสนใจและเข้าใจง่าย.
- หาคำศัพท์:
- ให้เด็กเริ่มหาตัวอักษรที่ซ่อนอยู่บนภาพ.
- หากเด็กพบตัวอักษรหนึ่ง ให้เขาเขียนคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องบนกระดานเล่นหรือตารางเขียน.
- สร้างประโยค:
- ให้เด็กจัดตัวอักษรที่เขาหาได้เป็นคำศัพท์ที่ถูกต้อง.
- หลังจากเด็กหาคำศัพท์เสร็จ ให้เขาใช้คำศัพท์ที่หาได้เขียนประโยคที่มีความหมาย.
- ตัวอย่าง: ภาพมีตัวอักษร “t”, “i”, “g”, “e”, “r” ให้เด็กหาแล้วจัดเป็น “tiger” แล้วเขียนประโยค “I see a tiger.”
- ยืนยันความเข้าใจ:
- ให้เด็กอธิบายคำศัพท์ที่เขาหาได้และความหมายของคำศัพท์.
- อาจจะนำไปสู่การเล่นเกมตอบคำถามเกี่ยวกับคำศัพท์ที่เขาพบเพื่อยืนยันความเข้าใจ.
- แบ่งประเภท:
- หลังจากเด็กเสร็จงานแล้ว ให้แบ่งประเภทคำศัพท์ตามประเภทสิ่งแวดล้อมหรือสัตว์.
- ตัวอย่าง: คำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสัตว์, คำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับภาษา, คำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับวันและเวลา.
- การประมวลผล:
- พูดคุยกับเด็กเกี่ยวกับคำศัพท์ที่เขาพบและให้ความหมายของคำศัพท์นั้น.
- อาจจะนำไป
แสดงผลลัพธ์
สำหรับขั้นตอนแสดงผลลัพธ์ในเกมการหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม การดำเนินการดังนี้:
- เตรียมภาพและคำศัพท์:
- ใช้ภาพสิ่งแวดล้อมที่มีคำศัพท์ภาษาอังกฤษซ่อนอยู่ ตัวอย่างเช่น ภาพสวนที่มีหญ้า, ต้นไม้, สัตว์, และสิ่งของอื่นๆ
- แบ่งภาพเป็นสองส่วน: ภาพที่มีคำศัพท์ซ่อนอยู่และภาพหลัก
- เล่นเกม:
- เด็กจะต้องหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพ
- ให้เด็กตามหาคำศัพท์และเขียนมันลงบนกระดานเล่นหรือตารางเขียน
- หากเด็กพบคำศัพท์ใหม่ ให้เขาเขียนคำศัพท์นั้นลงบนกระดานเล่นหรือตารางเขียน
- แสดงผลลัพธ์:
- เมื่อเด็กเสร็จงานแล้ว ให้เขาแสดงผลลัพธ์บนกระดานเล่นหรือตารางเขียน
- อาจจะให้คะแนนแบบแบ่งประเภทหรือแบบแบ่งคะแนนตามจำนวนคำศัพท์ที่เขาเจอ
- พูดคุยกับเด็กเกี่ยวกับคำศัพท์ที่เขาพบและให้ความหมายของคำศัพท์นั้น
- อาจจะนำไปสู่การเล่นเกมตอบคำถามเกี่ยวกับคำศัพท์ที่เขาพบเพื่อยืนยันความเข้าใจ
- ประมวลผล:
- พูดคุยกับเด็กเกี่ยวกับคำศัพท์ที่เขาพบและให้ความหมายของคำศัพท์นั้น
- อาจจะนำไปสู่การเล่นเกมตอบคำถามเกี่ยวกับคำศัพท์ที่เขาพบเพื่อยืนยันความเข้าใจ
- ช่วยเด็กซึ่งยังไม่มีความเข้าใจให้มีโอกาสแก้คำถามเพื่อเพิ่มความเข้าใจ
- การแบ่งประเภท:
- แบ่งคำศัพท์เป็นหลาย
ประมวลผล
เมื่อเด็กสรุปแล้วทั้งหมดคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพหรือกระดานเล่น จะมีโอกาสที่จะมีความสนใจและอาจจะต้องการที่จะแสดงผลลัพธ์ของตนเองให้กับเพื่อนร่วมเล่นหรือครูที่มอบการเรียนรู้ครับ การประมวลผลนี้สามารถมีรูปแบบต่างๆ ดังนี้:
- แสดงผลลัพธ์บนกระดานเล่น: ให้เด็กเขียนคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่บนกระดานเล่นและจัดการแสดงผลลัพธ์ด้วยวิธีที่เขาชอบ อาจจะเป็นการวาดรูป การแสดงการเล่นตลอดหรือการบอกเรียกคำศัพท์
- คะแนนแบบแบ่งประเภท: อาจจะมีระบบคะแนนแบบแบ่งประเภท ที่เด็กจะได้คะแนนตามจำนวนคำศัพท์ที่เจอ หรือตามความถูกต้องของคำศัพท์
- การพูดคุย: ให้เด็กพูดคุยเกี่ยวกับคำศัพท์ที่เขาพบและให้ความหมายของคำศัพท์นั้น นี่เป็นโอกาสที่เด็กจะสามารถแสดงความรู้ของตนเองออกมา
- การเล่นเกมตอบคำถาม: หลังจากที่เด็กเสร็จงานแล้ว อาจจะมีการเล่นเกมตอบคำถามเกี่ยวกับคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่เพื่อยืนยันความเข้าใจของเด็ก
การประมวลผลนี้ไม่เพียงแต่ช่วยเด็กเรียนรู้คำศัพท์และภาษาอังกฤษ แต่ยังช่วยพัฒนาทักษะการสนทนาและการสร้างความสัมพันธ์กับเพื่อนร่วมเล่นหรือครูด้วยเช่นกันครับ
ประโยชน์
เกมการหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมมีหลายๆ ประโยชน์ที่เป็นประโยชน์ต่อเด็กที่กำลังเรียนภาษาอังกฤษ:
-
การพัฒนาความรู้เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม: ด้วยการเลือกคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อม เด็กจะได้รับความเข้าใจเรื่องราวสิ่งแวดล้อมและภาษาอังกฤษที่เกี่ยวข้องกับมันเพิ่มขึ้น。
-
การเพิ่มความสำคัญของความระมัดระวัง: การหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ทำให้เด็กได้เรียนรู้ความสำคัญของการสนใจและการตรวจสอบสิ่งแวดล้อมต่างๆ ในชีวิตประจำวันของพวกเขา。
-
การพัฒนาความสามารถในการอ่านและเขียน: การอ่านภาษาอังกฤษและการเขียนคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมช่วยเพิ่มความสามารถในด้านการอ่านและเขียนของเด็ก。
-
การสร้างความสนใจ: การเล่นเกมที่มีส่วนร่วมของการหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่สามารถสร้างความสนใจในการเรียนภาษาอังกฤษของเด็ก
-
การสนับสนุนการสร้างทักษะการค้นหา: การหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ช่วยเด็กเรียนรู้ว่าการค้นหาข้อมูลเป็นสิ่งที่สำคัญและสามารถทำได้
-
การเพิ่มความสำคัญของการทำงานทีม: ในบางเกม การหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่อาจต้องทำด้วยทีม ซึ่งช่วยพัฒนาความสามารถในการทำงานทีม
-
การสร้างความสำคัญของการปกป้องสิ่งแวดล้อม: ด้วยการเลือกคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อม เด็กจะได้รับความเข้าใจความสำคัญของการปกป้องสิ่งแวดล้อม
-
**การพัฒนาความสาม
