คอร์สเรียนภาษาอังกฤษ การหาคำศัพท์ซ่อนเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม

ในบทเล่าแบบสั้นนี้ เราจะเดินทางไปยังโลกของสัตว์ที่มีบทบาทสำคัญในสวนสัตว์ โดยการสนทนาเรียงรายเรื่องราวที่น่าสนใจและเล่าด้วยกันเรื่องราวการผจญภัยของนกสีขาวที่มีหน้าที่ปฏิบัติภาพหลักในสวนสาธารณะนี้ โดยการนำเสนอภาพและคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องเพื่อช่วยเด็กๆ รับรู้และจำได้ง่ายต่อเรื่องราวนี้ โดยมีเนื้อหาที่เพียงพอที่จะเปิดโอกาสให้เด็กๆ และคนอื่น ๆ สามารถสนทนาและเล่ารวมกันได้ง่าย ๆ

มุมมองเริ่มต้น

แบบเกมการหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม

• ภาพหลัก: ภาพหน้าจอที่มีภาพแม่น้ำ, ภาพปลา, ภาพต้นไม้, ภาพฝน, ภาพภูเขา และภาพสวนสาธารณะ
• คำศัพท์ที่ซ่อน: river, fish, tree, rain, mountain, park
• คำสั่ง: “Can you find the words related to nature in the pictures? Let’s play a game to find them!”

ภาพแม่น้ำ

• คำศัพท์: river
• คำสั่ง: “Look at the big water. What’s this? Yes, it’s a river!”

ภาพปลา

• คำศัพท์: fish
• คำสั่ง: “What’s swimming in the river? Yes, it’s a fish!”

ภาพต้นไม้

• คำศัพท์: tree
• คำสั่ง: “Look at the tall green thing. What is it? Yes, it’s a tree!”

ภาพฝน

• คำศัพท์: rain
• คำสั่ง: “What’s falling from the sky? Yes, it’s rain!”

ภาพภูเขา

• คำศัพท์: mountain
• คำสั่ง: “Look at the big hill. What’s it called? Yes, it’s a mountain!”

ภาพสวนสาธารณะ

• คำศัพท์: park
• คำสั่ง: “Where do we play? Yes, it’s at the park!”

ภาพหลัก

• คำสั่ง: “Great job! You’ve found all the words. Now, can you tell me what they mean?”

ภาพแม่น้ำ

• คำสั่ง: “A river is a big body of water.”
• คำสั่ง: “Can you find the word ‘river’ on the screen?”

ภาพปลา

• คำสั่ง: “A fish is an animal that lives in water.”
• คำสั่ง: “Can you find the word ‘fish’ on the screen?”

ภาพต้นไม้

• คำสั่ง: “A tree is a big plant with leaves.”
• คำสั่ง: “Can you find the word ‘tree’ on the screen?”

ภาพฝน

• คำสั่ง: “Rain is water that falls from the sky.”
• คำสั่ง: “Can you find the word ‘rain’ on the screen?”

ภาพภูเขา

• คำสั่ง: “A mountain is a big hill.”
• คำสั่ง: “Can you find the word ‘mountain’ on the screen?”

ภาพสวนสาธารณะ

• คำสั่ง: “A park is a place where we can play and have fun.”
• คำสั่ง: “Can you find the word ‘park’ on the screen?”

ภาพหลัก

• คำสั่ง: “Fantastic! You’ve learned so many words about nature. Now, let’s play again and find some more words.”

สิ้นสุดเกม

การเรียกเรียนคำศัพท์

สร้างเกมการหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม คงเป็นแบบเกมที่ช่วยเด็กได้เรียนรู้และฝึกสมองอย่างสนุกสนาน ดังนี้:

1. เริ่มต้น:

• หน้ากระดาษหลังกันที่มีภาพของสิ่งแวดล้อมต่างๆ อย่างเช่น ภาพป่าหรือภาพเมือง
• ให้เด็กมองภาพและค้นหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพดังกล่าว

1. ภาพแม่น้ำ:

• ภาพของเมืองหรือป่าที่มีแม่น้ำไหลผ่าน
• คำศัพท์ที่ซ่อนอยู่: river, lake, fish, boat

1. ภาพป่า:

• ภาพป่าที่มีต้นไม้และสัตว์บก
• คำศัพท์ที่ซ่อนอยู่: forest, tree, bear, deer

1. ภาพเมือง:

• ภาพของเมืองที่มีตึกและถนน
• คำศัพท์ที่ซ่อนอยู่: city, building, road, car

1. ภาพฝน:

• ภาพที่มีฝนตก
• คำศัพท์ที่ซ่อนอยู่: rain, umbrella, cloud, wet

1. ภาพภูเขา:

• ภาพของภูเขาที่มีหนาวเขาหรือต้นไม้
• คำศัพท์ที่ซ่อนอยู่: mountain, snow, ski, peak

1. ภาพสวนสาธารณะ:

• ภาพของสวนสาธารณะที่มีเลื่อยเล่นหรือสนามแข่ง
• คำศัพท์ที่ซ่อนอยู่: park, swing, slide, ball

1. ภาพหอศาสนา:

• ภาพของหอศาสนาหรือวิหาร
• คำศัพท์ที่ซ่อนอยู่: temple, statue, bell, monk

1. ภาพโรงเรียน:

• ภาพของโรงเรียนที่มีเด็กเรียน
• คำศัพท์ที่ซ่อนอยู่: school, classroom, teacher, book

1. ปิดเกม:

• ให้เด็กนับเล่าคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่
• แต่งตัวเกมด้วยการแสดงความสุขและเสียงการกล่าวขอบคุณ

ด้วยวิธีนี้ เด็กจะได้รับโอกาสเล่นเกมและเรียนรู้คำศัพท

การหาคำศัพท์

สำหรับการหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม สามารถสร้างเกมที่เป็นการเล่นและเรียนรู้พร้อมกันด้วยวิธีต่อไปนี้:

1. เลือกสิ่งแวดล้อม: ตั้งแต่สิ่งแวดล้อมที่เด็กเรียบร้อยทราบ เช่น สวนสัตว์, โรงเรียน, ห้องนอน, หน้าที่เล่น, หรือ ซายสวนต่าง ๆ ให้เป็นของเล่นของเกม。

2. จัดทำกระดาษหรือเอกสาร: วาดภาพของสิ่งแวดล้อมที่เลือก และเขียนคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมนั้นที่ซ่อนไว้ในภาพ หรือแบ่งภาพเป็นหลายชิ้นที่เด็กจะต้องหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในแต่ละชิ้น。

3. แบ่งเกมเป็นช่วง:

• ช่วงแรก: ให้เด็กดูภาพและหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ ทำให้เด็กสามารถมีโอกาสเรียนรู้คำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมนั้นๆ อย่างง่ายเรียงเพราะมีภาพเป็นตัวช่วย。
• ช่วงที่ 2: หากเด็กเรียบร้อยทราบคำศัพท์ ให้เลิกใช้ภาพและให้เด็กหาคำศัพท์โดยตัวเอง ทำให้เด็กได้เรียนรู้และทำความเข้าใจคำศัพท์เพิ่มเติม。

1. กิจกรรมเสริม:

• อ่านคำศัพท์: ให้เด็กอ่านคำศัพท์ที่หาขึ้นและบอกความหมายของคำศัพท์ดังกล่าว ทำให้เด็กได้ฟังเสียงและรู้ความหมายของคำศัพท์ด้วยตนเอง。
• ทำความเข้าใจ: ให้เด็กคิดขึ้นถึงสิ่งแวดล้อมที่เกี่ยวข้องกับคำศัพท์ที่หาขึ้นและบอกเกี่ยวยับยังด้วยภาษาอังกฤษ ทำให้เด็กมีโอกาสฝึกการสื่อสารและเพิ่มความเข้าใจใน

การตอบคำถาม

สำหรับเกมการตอบคำถาม นี่คือบทสนทนาที่เรียกเรียนคำศัพท์ภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม โดยใช้คำถามที่ง่ายต่อเด็กอายุ 4-5 ปี:

คำถาม 1: ว่าใครเป็นสัตว์ที่อาศัยอยู่ในป่า?- คำตอบ: “A bear.”

คำถาม 2: ว่าใครเป็นสัตว์ที่อาศัยอยู่ในทะเล?- คำตอบ: “A fish.”

คำถาม 3: ว่าใครเป็นสัตว์ที่อาศัยอยู่ในอ่าว?- คำตอบ: “A turtle.”

คำถาม 4: ว่าใครเป็นสัตว์ที่ทำงานอยู่ในฝาย?- คำตอบ: “A bee.”

คำถาม 5: ว่าใครเป็นสัตว์ที่มีเกล็ด?- คำตอบ: “A snake.”

คำถาม 6: ว่าใครเป็นสัตว์ที่มีเกล็ดและเลื้อย?- คำตอบ: “A spider.”

คำถาม 7: ว่าใครเป็นสัตว์ที่มีขาและหาง?- คำตอบ: “A frog.”

คำถาม 8: ว่าใครเป็นสัตว์ที่มีขาและเป็นมนุษย์?- คำตอบ: “A man.”

คำถาม 9: ว่าใครเป็นสัตว์ที่มีเท้าและหาง?- คำตอบ: “A dog.”

คำถาม 10: ว่าใครเป็นสัตว์ที่มีเท้าและหางและเป็นมนุษย์?- คำตอบ: “A child.”

นี่คือกว่า 10 คำถามที่ช่วยเด็กเรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม และเป็นเกมที่ช่วยให้เด็กมีความสนใจในการเรียนเรื่องสัตว์และสิ่งแวดล้อมที่เรามีรอบตัวเอง。

การรวบรวมผลงาน

ในท้ายที่สุดของการเรียนรู้และเล่นเกมที่มีของเล่นและภาพที่มีความสำคัญในภาษาอังกฤษ เด็กเรียนรู้คำศัพท์เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมที่ซ่อนอยู่ และสามารถหาคำศัพท์ดังกล่าวอย่างสมบูรณ์แบบ นี่ไม่เพียงแต่ช่วยเด็กเรียนรู้ภาษาอังกฤษแต่ยังช่วยพัฒนาทักษะการค้นหาและจำคำศัพท์ด้วยตนเองด้วยเช่นกัน การรวบรวมผลงานนี้ยังเป็นโอกาสที่เด็กสามารถแสดงความสร้างสรรค์และการทรงค์ความคิดของตนเองทางด้านภาษาอังกฤษ ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของการเรียนรู้ที่ทั่วไปและมีประโยชน์มากมายสำหรับการเรียนการสอนเด็กอายุต่ำที่สนุกและมีประโยชน์ทางทฤษฎีและทางปฏิบัติ

การเลือกคำศัพท์เล็กๆ

การเลือกคำศัพท์เล็กๆ นั้นเป็นกิจกรรมที่ช่วยเด็กเรียนรู้ภาษาอังกฤษอย่างง่ายและสนุก โดยเลือกคำศัพท์ที่เล็กๆ และที่เด็กสามารถจับเหมือนง่าย ต่อมานั้น เราจะดูตัวอย่างเล็กๆ ของการเลือกคำศัพท์เพื่อช่วยเด็กในการฝึกสมรรถภาพ

1. ภาพและคำศัพท์:

• ภาพ: ต้นไม้
• คำศัพท์: tree
• การเลือก: ให้เด็กชมภาพต้นไม้แล้วบอกคำศัพท์ที่เข้ากับภาพ

1. ภาพและคำศัพท์:

• ภาพ: หนังสือ
• คำศัพท์: book
• การเลือก: ให้เด็กชมภาพหนังสือแล้วบอกคำศัพท์

1. ภาพและคำศัพท์:

• ภาพ: หมอก
• คำศัพท์: fog
• การเลือก: ให้เด็กชมภาพหมอกแล้วบอกคำศัพท์

1. ภาพและคำศัพท์:

• ภาพ: แก้ว
• คำศัพท์: bowl
• การเลือก: ให้เด็กชมภาพแก้วแล้วบอกคำศัพท์

1. ภาพและคำศัพท์:

• ภาพ: หลอด
• คำศัพท์: glass
• การเลือก: ให้เด็กชมภาพหลอดแล้วบอกคำศัพท์

ผลการปฏิบัติงานนี้ช่วยเด็กในการจับเหมือนคำศัพท์ที่เป็นส่วนหนึ่งของภาษาอังกฤษ และสร้างความสนใจในการเรียนภาษาอย่างสนุกสนานที่สุด นอกจากนี้ การเลือกคำศัพท์เล็กๆ ยังช่วยเด็กเรียนรู้ความหมายของคำศัพท์และเพิ่มโอกาสให้เด็กใช้ภาษาอย่างต่อเนื่องเพื่อการประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันของตนเอง

การปิดเกม

นสุดเสิ้กม! นี่คือจุดสิ้นสุดของเกมการหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมของเรา ขอบคุณที่เข้าร่วมเล่นกับเรา และขอบคุณที่ได้เรียนรู้คำศัพท์เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมและประเทศของเรา อย่าละทิ้งการเรียนภาษาอังกฤษด้วย และเราหมายตั้งกันเล่นเกมอีกครั้งในอีกโอกาสอื่น!