คอร์สเรียนภาษาอังกฤษ ราคาไม่แพง สนุกสนานที่สุด!

ในการเดินทางเรียนภาษาที่เต็มไปด้วยความสนุกสนาน พวกเราจะนำเด็กๆไปตรวจสอบโลกที่มีหลากหลายมากโดยการเล่นเกมส์ประชาสัมพันธ์และเรื่องที่น่าสนุก ทำให้เด็กๆเรียนภาษาอังกฤษในบรรยากาศที่สบายๆและมีสนุกสนานมากขึ้น。จงร่วมกันเดินทางบนเส้นทางนี้ที่มีความเดลิกา และเปิดบานประตูการเรียนภาษาสำหรับเด็กๆของเราด้วย!

เล่นเกม “หาคำซ่อน”1. ติดตามคำแนะนำในเกม “หาคำซ่อน” ดังนี้:2. ตั้งตารางหรือกระดานเกมเพื่อบันทึกคำซ่อนไว้3. ติดตามคำแนะนำของเกมและหาคำซ่อนที่มีอยู่บนกระดานหรือตาราง4. แต่งตัวคำซ่อนที่หาได้เข้าไปในตารางหรือกระดานเกม5. จบเกมเมื่อหาคำซ่อนทั้งหมดหรือหากมีคำแนะนำในเกมที่บอกว่าจะหาทั้งหมดหรือไม่

1. เตรียมวัตถุดิบ：เลือกภาพที่เกี่ยวกับธรรมชาติ เช่น ต้นไม้ ดอกไม้ สัตว์ และสภาพอากาศ และพิมพ์ภาพเหล่านั้นออกมา。

2. ทำใบคำศัพท์：เขียนคำศัพท์อังกฤษที่เกี่ยวกับภาพทุกภาพลงบนใบคำศัพท์ ต้องให้คำศัพท์ไม่ตรงกับภาพตรงๆ

3. กฎของเกม:

• มิกซ์ภาพและใบคำศัพท์ที่ลงบนพื้นที่ให้แก่เด็กๆ
• เด็กๆต้องหาคำศัพท์ที่ตรงกับภาพจากใบคำศัพท์
• เด็กๆที่หาคำศัพท์ถูกจะได้รับรางวัล

1. ช่วงการสนทนา:

• เด็กๆสามารถแบ่งปันคำศัพท์ที่เขา/เธอหาได้และอธิบายความหมายของคำศัพท์
• สามารถกำหนดเวลาที่มีอยู่ให้หาคำศัพท์ดูว่าใครหาคำศัพท์ได้มากที่สุดในเวลาที่กำหนด

1. กิจกรรมขยาย:

• สำหรับเด็กๆที่เข้าใจคำศัพท์แล้ว สามารถเพิ่มความยากด้วยการขอให้ใช้คำศัพท์ที่หาได้ทำประโยค
• สามารถขยายเกมส์ไปยังประเด็นอื่น เช่น เมือง ครอบครัว โรงเรียน และอื่นๆ

ผ่านเกมนี้ เด็กๆไม่เพียงได้เรียนคำศัพท์ที่เกี่ยวกับธรรมชาติ แต่ยังสามารถพัฒนาความสำนึกสติและความจำของตน ทั้งนี้ เกมมีรูปแบบที่สนุกสนาน และสามารถขับเคลื่อนความสนใจของเด็กๆที่เรียนภาษาอังกฤษได้

คำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อม

1. Tree – ต้นไม้
2. River – แม่น้ำthree. Mountain – ภูเขาfour. Ocean – ทะเลfive. Lake – ทะเลสาบ
3. wasteland – ทะเลทราย
4. Cloud – กะบี้
5. Rain – ฝนnine. solar – ดวงอาทิตย์
6. Wind – ลมeleven. Snow -หิมะ
7. Ice – น้ำแข็งthirteen. Flower – ดอกไม้
8. Grass – หญ้า
9. Animal – สัตว์
10. hen – นก
11. Fish – ปลา
12. Insect – หนอน
13. Plant – พืช
14. Earth – โลก
15. Sky – ท้องฟ้า
16. floor – พื้น
17. wooded area – ป่า
18. Meadow – สวนหญ้า
19. subject – สวน
20. garden – สวนที่เกษตรกรเลี้ยง
21. Park – สวนสนุก
22. city – กรุง
23. Village – หมู่บ้าน
24. residence – บ้าน

เช่นเดียวกัน กรุณาตรวจสอบเนื้อหาที่แปลเพื่อแน่ใจว่าไม่มีจีนแผ่นดินในนั้นให้มาแปลเนื้อหาให้ฉันเช่นตัวอย่าง: ขั้นตอนการปฏิบัติงานที่แท้จริง

1. เตรียมวัตถุดิบ：เตรียมแผงภาพที่มีภาพอาหารหลากหลายอย่าง เช่น แอบอาบ มันโดยสาร ขนม และแผงภาพคำศัพท์อังกฤษที่เทียบเท่า

2. เริ่มเกม：จัดแผงภาพทุกชิ้นให้ที่เดินทางตามด้านลงของตาราง

three. เด็กเข้าร่วมเกม：เชิญเด็กเข้าร่วมเกม สามารถเริ่มด้วยที่ให้เด็กตัดแผงภาพภาพอาหารหนึ่งใบ

1. ถามคำถาม：ถามเด็กว่า “what’s this?” (นี่คืออะไร?)

five. เด็กตอบ：เด็กต้องพูดคำศัพท์อังกฤษที่ตรงกับภาพ

1. ตรวจคำตอบ：ถ้าเด็กตอบตรง ให้เด็กตัดแผงภาพคำศัพท์ออกมาและแสดงคำศัพท์ที่ถูกต้อง

2. จบการเล่น：ทำการเล่นไปตามรอบต่อไปจนกระทั่งทุกภาพอาหารถูกตัดและตรงกับแผงภาพคำศัพท์

eight. รางวัล：ให้รางวัลเล็กๆ แก่เด็กที่ตอบตรง อาทิตาแพ็ค หรือของเล่นเล็กๆ เพื่อสนับสนุนให้เด็กเข้าร่วม

1. สรุป：ในตอนที่เกมจบลง สามารถรวมเรียกคำศัพท์อาหารที่เด็กได้เรียนวันนี้กับเด็ก และให้เด็กใช้คำศัพท์นั้นในชีวิตประจำวัน

2. กิจกรรมขยาย：สามารถเพิ่มความยากขึ้นด้วยการให้เด็กบรรยายลักษณะของอาหาร หรือให้เด็กสร้างแผงภาพคำศัพท์อาหารใหม่ของตัวเอง เพื่อเพิ่มความสามารถในการใช้ภาษาและความคิดครอบคลุม

โปรดตรวจสอบการแปลข้างต้นเพื่อแน่ใจว่าไม่มีภาษาจีนเรียบเรียบส่วนที่ข้าพเจ้าจะให้คุณคือการแปลของเนื้อหาดังกล่าวความสัมผัสเล่นเกมของเด็กๆ

ในช่วงสนทนานักเรียนสามารถปฏิบัติตามวิธีการต่อไปนี้เพื่อประสบการณ์เกมส์:

1. แสดงภาพพจน์: แสดงภาพชุดที่เกี่ยวข้องกับประเด็นหลัก เช่น สัตว์, อาหาร, ยานยนต์ และควรสังเกตและอธิบายในภาษาอังกฤษ

2. การจับคู่คำศัพท์: จับคู่ใบเก็บคำศัพท์กับภาพคู่ตามมา บรรดาเด็กต้องหาคู่ตรงของที่ถูกต้องและอธิบายคำศัพท์ด้วยเสียง

three. การแต่งตัวบทบาท: บรรดาเด็กสามารถแต่งตัวเป็นบทบาทต่างๆ เช่น สัตว์เลี้ยงลูก, ผู้ท่องเที่ยว และฝึกการสนทนาภาษาอังกฤษ

1. เกมส์กลุ่ม: แบ่งนักเรียนเป็นกลุ่มต่างๆ และทำการแข่งขันกัน อย่างเช่น การต่อคำศัพท์, เกมส์อธิบาย ซึ่งเพิ่มความสนุกสนานและสัมพันธ์

2. การสร้างเรื่องราว: บรรดาเด็กสามารถสร้างเรื่องราวเล็กๆ โดยรอบประเด็นหลัก และแสดงความคิดของตนด้วยภาษาอังกฤษ โดยครูสามารถให้คำแนะนำและให้เครื่องมือเล่น

3. เกมส์ดนตรี: เล่นเพลงที่เกี่ยวข้องกับประเด็นหลัก และให้บรรดาเด็กร้องเพลงและเล่นเกมส์เพื่อเรียนภาษาอังกฤษ

4. เกมส์แต่งตัวบทบาท: ตั้งบริเวณที่เรียบร้อยเล็กๆ เช่น สวนสัตว์ หรือหลังตลาด และให้บรรดาเด็กแต่งตัวเป็นบทบาทต่างๆ ในการเรียนภาษาอังกฤษประจำวัน

5. ช่วงที่มีคำถาม: ครูจะให้คำถามที่เกี่ยวข้องกับประเด็นหลัก และบรรดาเด็กตอบคำถาม ซึ่งช่วยเพิ่มความสามารถในการสนทนาภาษาอังกฤษ

nine. งานฝึกสมอง: ทำงานฝึกสมองที่เกี่ยวข้องกับประเด็นหลัก อย่างเช่น การทำหน้ากากสัตว์ หรือโมเดลยานยนต์ ในขณะที่บรรดาเด็กเรียนคำศัพท์

1. การสรุปเกมส์: หลังจากเกมส์จบลง ครูจะนำนักเรียนกลับมานับทฤษฎีที่เรียนรู้ เพื่อแข็งความจำ

ผ่านช่วงการปฏิบัติต่างๆ นี้ บรรดาเด็กสามารถเรียนภาษาอังกฤษในบรรยากาศสนุกสนานและเพิ่มความสามารถในภาษาอังกฤษของพวกเขา