ในการเดินทางเรียนภาษาอังกฤษที่เต็มไปด้วยความสนุกสนานนี้ เราจะร่วมกันสำรวจโลกคำศัพท์ที่มีความหลากหลาย ผ่านทางเกมส์สนุกและเรื่องที่มีการตอบโต้ ให้เด็กๆได้เรียนภาษาอังกฤษในบรรยากาศที่สบายๆและมีความสนุกสนานด้วยกัน จงเริ่มต้นการเดินทางเรียนภาษาอังกฤษที่น่าตื่นเต้นนี้กับกันเอง!
เกมหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษ กับสิ่งแวดล้อม
เนื้อหาเรียนรู้:– หลักการเรียนรู้: หยุดคำศัพท์ภาษาอังกฤษที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อม- จุดประสงค์: ช่วยเด็กเรียนรู้คำศัพท์ที่พวกเขาใช้ในชีวิตประจำวันและเพิ่มความสนใจในการสำรวจสิ่งแวดล้อม
แบบเกม:– รูปแบบ: ใช้ภาพต่างๆ ที่แสดงสิ่งแวดล้อมต่างๆ อย่างเช่น ป่า, สวน, ทะเล, ห้องนอน, ห้องกาแฟ, หลังบ้าน, ฯลฯ- ขั้นตอน:1. มองภาพ: ให้เด็กมองภาพและจำแนกสิ่งที่อยู่ในภาพ2. ค้นหาคำศัพท์: ให้เด็กหาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมที่ภาพแสดงthree. อธิบาย: ชี้แจงความหมายของคำศัพท์และใช้ในประโยชน์ประจำวัน
กิจกรรม:– อธิบายคำศัพท์: ให้เด็กอธิบายความหมายของคำศัพท์ที่พวกเขาหา- วาดภาพ: ให้เด็กวาดภาพของสิ่งแวดล้อมที่พวกเขาชอบ- ทำปัญหา: ให้เด็กทำปัญหาเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมเช่น “ว่ามีสิ่งใดในห้องนอน?” หรือ “ว่ามีสิ่งใดในสวน?”
ข้อบอกในภาษาอังกฤษ:– Tree, flower, river, house, automobile, park, school, library, kitchen, mattress, chair, desk, window, door, ebook, computer, cellphone, pet, animal, fish, chook, cat, dog, mouse, fish, sea, mountain, sky, cloud, sun, moon, celebrity, rain, snow, wind, warmth, cold, glad, unhappy, angry, worn-out, hungry, thirsty, easy, dirty, large, small, crimson, blue, inexperienced, yellow, white, black, purple, orange, brown, purple
หมายเหตุ:– ให้ภาพที่มีหลากหลายสิ่งแวดล้อมเพื่อช่วยเด็กเรียนรู้คำศัพท์ที่หลากหลาย- ใช้เสียงและวาดภาพเพื่อช่วยเด็กจับคำศัพท์ได้ง่ายและอิ่มย้ำความรู้ของพวกเขา- ให้โอกาสที่ในตอนที่เด็กหาคำศัพท์เพื่
，。
เนื้อหาเรียนรู้:– หลักการเรียนรู้: หยุดคำศัพท์ภาษาอังกฤษที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อม- จุดประสงค์: ช่วยเด็กเรียนรู้คำศัพท์ที่พวกเขาใช้ในชีวิตประจำวันและเพิ่มความสนใจในการสำรวจสิ่งแวดล้อม
แบบเกม:– รูปแบบ: ใช้ภาพต่างๆ ที่แสดงสิ่งแวดล้อมต่างๆ อย่างเช่น ป่า, สวน, ทะเล, ห้องนอน, ห้องกาแฟ, หลังบ้าน, ฯลฯ- ขั้นตอน:1. มองภาพ: ให้เด็กมองภาพและจำแนกสิ่งที่อยู่ในภาพ2. ค้นหาคำศัพท์: ให้เด็กหาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมที่ภาพแสดงthree. อธิบาย: ชี้แจงความหมายของคำศัพท์และใช้ในประโยชน์ประจำวัน
กิจกรรม:– อธิบายคำศัพท์: ให้เด็กอธิบายความหมายของคำศัพท์ที่พวกเขาหา- วาดภาพ: ให้เด็กวาดภาพของสิ่งแวดล้อมที่พวกเขาชอบ- ทำปัญหา: ให้เด็กทำปัญหาเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมเช่น “ว่ามีสิ่งใดในห้องนอน?” หรือ “ว่ามีสิ่งใดในสวน?”
ข้อบอกในภาษาอังกฤษ:– Tree, flower, river, residence, vehicle, park, college, library, kitchen, bed, chair, table, window, door, ebook, laptop, phone, pet, animal, fish, chook, cat, dog, mouse, fish, sea, mountain, sky, cloud, sun, moon, famous person, rain, snow, wind, heat, bloodless, satisfied, unhappy, indignant, worn-out, hungry, thirsty, clean, dirty, big, small, crimson, blue, inexperienced, yellow, white, black, red, orange, brown, purple
หมายเหตุ:– ให้ภาพที่มีหลากหลายสิ่งแวดล้อมเพื่อช่วยเด็กเรียนรู้คำศัพท์ที่หลากหลาย- ใช้เสียงและวาดภาพเพื่อช่วยเด็กจับคำศัพท์ได้ง่ายและอิ่มย้ำความรู้ของพวกเขา- ให้โอกาสที่ในตอนที่เด็กหาคำศัพท์เพื่
ให้เด็กหาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมที่ภาพแสดง
-
ค้นหาคำศัพท์:
-
ให้เด็กมองภาพแสดงสิ่งแวดล้อมต่างๆ เช่น ป่า, สวน, ทะเล, ห้องนอน, ห้องกาแฟ, หลังบ้าน, ฯลฯ
-
ให้เด็กจำแนกสิ่งที่อยู่ในภาพเหล่านั้น
-
ให้เด็กหาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมที่ภาพแสดง
-
ชี้แจงความหมายของคำศัพท์และใช้ในประโยชน์ประจำวัน
-
กิจกรรม:
-
อธิบายคำศัพท์: ให้เด็กอธิบายความหมายของคำศัพท์ที่พวกเขาหา
-
วาดภาพ: ให้เด็กวาดภาพของสิ่งแวดล้อมที่พวกเขาชอบ
-
ทำปัญหา: ให้เด็กทำปัญหาเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมเช่น “ว่ามีสิ่งใดในห้องนอน?” หรือ “ว่ามีสิ่งใดในสวน?”
-
ข้อบอกในภาษาอังกฤษ:
-
Tree, flower, river, residence, automobile, park, school, library, kitchen, bed, chair, table, window, door, e book, laptop, phone, pet, animal, fish, bird, cat, canine, mouse, fish, sea, mountain, sky, cloud, sun, moon, megastar, rain, snow, wind, warmness, bloodless, happy, sad, irritated, worn-out, hungry, thirsty, smooth, dirty, massive, small, crimson, blue, inexperienced, yellow, white, black, pink, orange, brown, purple
-
หมายเหตุ:
-
ให้ภาพที่มีหลากหลายสิ่งแวดล้อมเพื่อช่วยเด็กเรียนรู้คำศัพท์ที่หลากหลาย
-
ใช้เสียงและวาดภาพเพื่อช่วยเด็กจับคำศัพท์ได้ง่ายและอิ่มย้ำความรู้ของพวกเขา
-
ให้โอกาสที่ในตอนที่เด็กหาคำศัพท์เพื่อช่วยพวกเขาเรียนรู้เพิ่มเติม
ชี้แจงความหมายของคำศัพท์และใช้ในประโยชน์ประจำวัน
- ต้น (Tree): สิ่งที่มีราก ต้น และใบ อย่างเช่น ต้นไม้
- ดอก (Flower): ส่วนที่มีดอกเลี้ยงของพืช อย่างเช่น ดอกไม้
- แม่น้ำ (River): แม่น้ำเป็นทางน้ำที่ไหลตลอด อยู่รอบพื้นที่หลายแห่ง
- บ้าน (house): ที่พักอาศัยของมนุษย์ มีหลังคาและผนัง
- รถ (car): ยานยนต์ที่มีเครื่องยนต์เพื่อขับเคลื่อน
- สวน (Park): สถานที่ที่มีพืชและสิ่งมีชีวิต ใช้เป็นสวนสนุกหรือสถานที่สันโดน
- โรงเรียน (faculty): สถานที่ที่เด็กเรียนเรียนเรื่องต่างๆ
- ห้องสมุด (Library): สถานที่ที่มีหนังสือและเอกสาร ใช้เป็นที่อ่านอ่านหรือเรียกหนังสือ
- ห้องครัว (Kitchen): ห้องที่ใช้เตาแกงหรือทำอาหาร
- คอมพิวเตอร์ (laptop): อุปกรณ์ที่ใช้เพื่อประมวลผลข้อมูล และทำงานทางเทคโนโลยีสารสนเทศ
ใช้ในประโยชน์ประจำวัน:
- หลังจากที่เด็กเรียนรู้คำศัพท์เหล่านี้ ให้พวกเขาใช้คำศัพท์เหล่านี้ในประโยชน์ประจำวัน ตัวอย่างเช่น:
- “ฉันอาศัยอยู่ในบ้านที่มีต้นไม้ในสวน”
- “ฉันชอบเล่นเล่นในสวนหลังจากเรียน”
- “แม่ของฉันทำอาหารที่ดีซัดในห้องครัว”
- “ฉันใช้คอมพิวเตอร์เล่นเกมและเรียน”
- “ฉันอ่านหนังสือที่ห้องสมุดในวันอาทิตย์”
กิจกรรม:
- ให้เด็กวาดภาพของสิ่งแวดล้อมที่พวกเขารู้จัก และให้พวกเขาใช้คำศัพท์ที่เรียนรู้แล้วในบทวาดของพวกเขา
- ให้เด็กอธิบายเกี่ยวกับภาพของพวกเขา ใช้คำศัพท์ที่เรียนรู้แล้วเพื่อแสดงถึงความเข้าใจของพวกเขาต่อสิ่งแวดล้อมและคำศัพท์เหล่านี้
