อเราเเมื่ริ่มต้นการเรียนภาษาอังกฤษ มั้งครั้งแรกที่เราเข้าสู่โลกของคำศัพท์และรูปภาพ มันอาจดูเหมือนเป็นการเดินทางที่น่าอาลัยและน่าสนใจ แต่ก็เป็นสิ่งที่ทำให้เราเรียนได้สะสมและมีความสนใจมากขึ้นเรื่อยมา…

หน้าแรก:นำเสนอเกม

1. หน้าแรก: นำเสนอเกม

• “มนุษย์เล็กๆ จะเริ่มเกมนี้ด้วยการสำรวจภาพของสิ่งแวดล้อมที่มีคำศัพท์ซ่อนไว้ในนั้น คุณจะต้องหาคำศัพท์ดังกล่าวก่อนที่เวลาหมดไป!”
• ภาพ: ภาพสวนสาธารณะที่มีต้นไม้และสัตว์เลี้ยง

1. หน้าที่ 1: ภาพแรก

• “เริ่มจากภาพสวนสาธารณะนี้ คุณจะหาคำศัพท์อะไรบ้าง?”
• ภาพ: ภาพสวนสาธารณะที่มีต้นไม้และสัตว์เลี้ยง
• คำศัพท์ซ่อน: tree, flower, bird, animal

1. หน้าที่ 2: ภาพที่ 2

• “ในภาพต่อไปนี้ คุณจะพบสิ่งแวดล้อมที่มีอาหารและของดื่ม”
• ภาพ: ภาพตลาดความหวานที่มีขนมและเครื่องดื่ม
• คำศัพท์ซ่อน: cake, ice cream, candy, lemonade, cookie, fruit

1. หน้าที่ 3: ภาพที่ 3

• “ภาพต่อไปนี้จะนำคุณไปสู่สถานที่ที่มีดนตรีและการแสดง”
• ภาพ: ภาพหอสวดมนต์ที่มีหลอดเสียงและเครื่องมือที่ใช้ในการแสดง
• คำศัพท์ซ่อน: church, organ, bell, hymn, music, choir

1. หน้าที่ 4: ภาพที่ 4

• “ภาพต่อไปนี้จะแสดงให้เห็นสถานที่ที่มีหนังสือและคนเรียน”
• ภาพ: ภาพวิทยาลัยที่มีหออ่านและห้องเรียน
• คำศัพท์ซ่อน: library, book, desk, student, teacher, school

1. หน้าที่ 5: ภาพที่ 5

• “ภาพต่อไปนี้จะนำคุณไปสู่สถานที่ที่มีหาดและทะเล”
• ภาพ: ภาพหาดทะเลที่มีหาดและทะเล
• คำศัพท์ซ่อน: beach, sea, sand, shell, swim, sun

1. หน้าที่ 6: ภาพที่ 6

• “ภาพต่อไปนี้จะแสดงให้เห็นสถานที่ที่มีรถไฟและรถบัส”
• ภาพ: ภาพหอบัญชาที่มีรถ

หน้าที่1:ภาพแรก

หน้าที่ 1: ภาพแรก

• ภาพ: ภาพสวนสาธารณะที่มีต้นไม้ผลไม้แตกใบและต้นไม้สดแข็งต้น
• คำศัพท์ซ่อน: tree, flower, leaf, fruit, park, nature

หน้าที่ 2: ภาพที่ 2

• ภาพ: ภาพสวนสาธารณะที่มีลูกเต้าน้ำและเจ้าหญิงสัตว์
• คำศัพท์ซ่อน: pond, animal, queen, water, park, nature

หน้าที่ 3: ภาพที่ 3

• ภาพ: ภาพสวนสาธารณะที่มีเตาถ่ายแอบน้ำและเจ้าหญิงสัตว์
• คำศัพท์ซ่อน: fire hydrant, animal, queen, water, park, nature

หน้าที่ 4: ภาพที่ 4

• ภาพ: ภาพสวนสาธารณะที่มีลูกเต้าน้ำและต้นไม้สด
• คำศัพท์ซ่อน: pond, tree, leaf, nature, park, water

หน้าที่ 5: ภาพที่ 5

• ภาพ: ภาพสวนสาธารณะที่มีเตาถ่ายแอบน้ำและเจ้าหญิงสัตว์
• คำศัพท์ซ่อน: fire hydrant, animal, queen, water, park, nature

หน้าที่ 6: ภาพที่ 6

• ภาพ: ภาพสวนสาธารณะที่มีลูกเต้าน้ำและต้นไม้สด
• คำศัพท์ซ่อน: pond, tree, leaf, nature, park, water

หน้าที่ 7: ภาพที่ 7

• ภาพ: ภาพสวนสาธารณะที่มีเตาถ่ายแอบน้ำและเจ้าหญิงสัตว์
• คำศัพท์ซ่อน: fire hydrant, animal, queen, water, park, nature

หน้าที่ 8: ภาพที่ 8

• ภาพ: ภาพสวนสาธารณะที่มีลูกเต้าน้ำและต้นไม้สด
• คำศัพท์ซ่อน: pond, tree, leaf, nature, park, water

หน้าที่ 9: ภาพที่ 9

• ภาพ: ภาพสวนสาธารณะที่มีเตาถ่ายแอบน้ำและเจ้าหญิงสัตว์
• คำศัพท์ซ่อน: fire hydrant, animal, queen, water, park, nature

หน้าที่ 10: ภาพที่ 10

• ภาพ: ภาพสวนสาธารณะที่มีลูกเต้าน้ำและต้นไม้สด
• คำศัพท์ซ่อน: pond, tree, leaf, nature, park, water

หน้าที่ 11: ประเมินผล

• **

หน้าที่2:ภาพที่2

หน้าที่ 2: ภาพที่ 2

ภาพ: ภาพตลาดความหวานที่มีขนมและเครื่องดื่ม

คำศัพท์ซ่อน:1. cake – ขนม2. ice cream – ขนมแข็ง3. candy – ขนมหวาน4. lemonade – น้ำมะนาว5. cookie – ขนมกลิ้ง6. fruit – ผลไม้

เนื้อเรียน:

1. คำศัพท์ซ่อนในภาพ

• ให้เด็กมองภาพตลาดความหวานและหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพดังกล่าว。
• อาจจะช่วยด้วยการพูดคำศัพท์เล็กๆ หรือแสดงหมายเลขที่ตรงกับคำศัพท์ที่เจอเห็น。

1. การเรียกคำศัพท์

• หลังจากเด็กหาคำศัพท์ทั้งหมดขึ้นมา ให้เด็กอ่านคำศัพท์ที่หาขึ้นมาและอธิบายความหมายของเขาต่อเด็กคนอื่นๆ ในกลุ่ม。

1. การเล่นเกมประกอบ

• อาจจะเล่นเกม “จับคู่” โดยให้เด็กจับคู่คำศัพท์กับคำอธิบายของเขา หรือให้เด็กเลือกคำศัพท์ที่เขารู้จักแล้วและอธิบายเกี่ยวกับเขา。

1. การวาดภาพ

• ให้เด็กวาดภาพของอาหารที่เขาหาขึ้นมาจากภาพ หรือวาดภาพของตลาดความหวานตามความคิดของเขาเอง。

1. การฝึกการเขียน

• ให้เด็กเขียนคำศัพท์ที่เขาหาขึ้นมาบนกระดาษ หรือให้เด็กวาดตัวอักษรของคำศัพท์ดังกล่าวด้วยตัวเอง。

การประเมินผล:– หลังจากเด็กแล้วเสร็จงานทั้งหมด ให้เด็กเผยแพร่งานของเขากับกลุ่มเพื่อรับความชื่นชมและความชักชวนจากเพื่อนๆ ในกลุ่ม。

หน้าที่3:ภาพที่3

หน้าที่ 3: ภาพที่ 3

[ภาพ: ภาพแสดงซาลาวิทยาที่มีหนังสือหลากหลายที่เก็บอยู่บนตัวโต๊ะ และหน่วยเรียกหนังสือที่มีปลายเข็มอยู่บนด้านขวาของภาพ]

หลักสูตรเรียน:1. คำอธิบาย:“เราจะไปหาคำศัพท์ภาษาอังกฤษที่ซ่อนอยู่ในภาพนี้ คุณจะพบกับหนังสือและหน่วยเรียกหนังสือหรือหน้าโต๊ะที่มีคำศัพท์อยู่ด้านล่างนี้: book, table, shelf, library, bookshelf, folder.”

1. คำศัพท์ซ่อน:

• book
• table
• shelf
• library
• bookshelf
• folder

1. กิจกรรม:

• ให้เด็กมองภาพและหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่
• ให้เด็กจดหมายคำศัพท์ที่พวกเขาหาขึ้นมา
• อธิบายแต่ละคำศัพท์และให้เด็กฟังเสียงของคำศัพท์ด้วยเสียงเสริม

1. ประเมินผล:

• ตรวจสอบคำศัพท์ที่เด็กหาขึ้นมา
• ให้เด็กพูดคำศัพท์ด้วยตนเอง
• อธิบายความหมายของคำศัพท์ที่เด็กหาขึ้นมา

1. การฝึกหัด:

• ให้เด็กแสดงความรู้ของตนโดยการวาดภาพของซาลาวิทยา
• ให้เด็กค้นหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพอื่น ๆ ที่มีลักษณะเดียวกัน

1. การสนทนา:

• พูดถึงความสำคัญของหนังสือและห้องสมุด
• ให้เด็กเล่าเรื่องที่เกี่ยวข้องกับหนังสือและการเรียกหนังสือ

1. การสร้าง:

• ให้เด็กสร้างภาพของซาลาวิทยาของตนเอง
• ให้เด็กหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพของตนเอง

1. การจัดการ:

• ให้เด็กจัดเรียงหนังสือในหน่วยเรียกหนังสือ
• ให้เด็กหาหนัง

หน้าที่4:ภาพที่4

หน้าที่ 4: ภาพที่ 4

• ภาพ: ภาพหอสวดมนต์ที่มีหลอดเสียงและเครื่องมือที่ใช้ในการแสดง
• คำศัพท์ซ่อน: church, organ, bell, hymn, music, choir

ภาพหอสวดมนต์

• หลอดเสียง (Organ): เครื่องเล่นเพลงที่มีหลอดที่เลี้ยงด้วยแรงบันทรีที่ทำจากไม้หรือแก้ว
• เครื่องมือแสดง (Bell): สัตว์ที่ใช้สรงเสียงด้วยการกระทำหรือการดันเข้าไปในหลอด
• เพลงสวดมนต์ (Hymn): เพลงที่มีข้อความทางศาสนาที่ประกอบด้วยทำนองเพลง
• ดนตรี (Music): ศิลปะที่เกี่ยวกับสร้างและแสดงที่มีตัวเลขและรูปแบบ
• โครงการเสริม (Choir): กลุ่มผู้แสดงที่ร้องร่วมกัน

ภาพหอสวดมนต์

• หลอดเสียง (Organ): เครื่องเล่นเพลงที่มีหลอดที่เลี้ยงด้วยแรงบันทรีที่ทำจากไม้หรือแก้ว
• เครื่องมือแสดง (Bell): สัตว์ที่ใช้สรงเสียงด้วยการกระทำหรือการดันเข้าไปในหลอด
• เพลงสวดมนต์ (Hymn): เพลงที่มีข้อความทางศาสนาที่ประกอบด้วยทำนองเพลง
• ดนตรี (Music): ศิลปะที่เกี่ยวกับสร้างและแสดงที่มีตัวเลขและรูปแบบ
• โครงการเสริม (Choir): กลุ่มผู้แสดงที่ร้องร่วมกัน

ภาพหอสวดมนต์

• หลอดเสียง (Organ): เครื่องเล่นเพลงที่มีหลอดที่เลี้ยงด้วยแรงบันทรีที่ทำจากไม้หรือแก้ว
• เครื่องมือแสดง (Bell): สัตว์ที่ใช้สรงเสียงด้วยการกระทำหรือการดันเข้าไปในหลอด
• เพลงสวดมนต์ (Hymn): เพลงที่มีข้อความทางศาสนาที่ประกอบด้วยทำนองเพลง
• ดนตรี (Music): ศิลปะที่เกี่ยวกับสร้างและแสดงที่มีตัวเลขและรู

หน้าที่5:ภาพที่5

หน้าที่ 5: ภาพที่ 5

ภาพ: ซาวนา

• ภาพ: ภาพสวนสาธารณะที่มีสนามเล่นสัตว์เลี้ยงและหอดูแสงสุริยน
• คำศัพท์ซ่อน: playground, slide, swing, see-saw, sand box, sun shade

ภาพ: หอบัญชา

• ภาพ: ภาพหอบัญชาที่มีหลอดเสียงและเครื่องมือที่ใช้ในการแสดง
• คำศัพท์ซ่อน: bell, organ, church, hymn, music, choir

ภาพ: หออ่าน

• ภาพ: ภาพหออ่านที่มีหนังสือและตู้หนังสือ
• คำศัพท์ซ่อน: library, book, shelf, reader, story, knowledge

ภาพ: โรงแรม

• ภาพ: ภาพโรงแรมที่มีห้องนอนและห้องกลอง
• คำศัพท์ซ่อน: hotel, room, bed, luggage, travel, stay

ภาพ: หอท่องเที่ยว

• ภาพ: ภาพหอท่องเที่ยวที่มีแผนที่และสำเนา
• คำศัพท์ซ่อน: tourism, map, guide, information, attraction, visit

ภาพ: สวนสาธารณะ

• ภาพ: ภาพสวนสาธารณะที่มีต้นไม้และเจ้าหญิงสัตว์
• คำศัพท์ซ่อน: park, tree, flower, bird, pond, animal

ภาพ: หอบัญชา

• ภาพ: ภาพหอบัญชาที่มีหลอดเสียงและเครื่องมือที่ใช้ในการแสดง
• คำศัพท์ซ่อน: bell, organ, church, hymn, music, choir

ภาพ: หออ่าน

• ภาพ: ภาพหออ่านที่มีหนังสือและตู้หนังสือ
• คำศัพท์ซ่อน: library, book, shelf, reader, story, knowledge

ภาพ: โรงแรม

• ภาพ: ภาพโรงแรมที่มีห้องนอนและห้องกลอง
• คำศัพท์ซ่อน: hotel, room, bed, luggage, travel, stay

ภาพ: หอท่องเที่ยว

• ภาพ: ภาพหอท่องเที่ยวที่มีแผนที่และสำเนา
• คำศัพท์ซ่อน: tourism, map, guide, information, attraction, visit

ภาพ: สวนสาธารณะ

• ภาพ: ภาพสวนสาธารณะที่มีต้นไม้และเจ้าหญิงสัตว์
• คำศัพท์ซ่อน: park,

หน้าที่6:ภาพที่6

หน้าที่ 6: ภาพที่ 6

[ภาพ: ภาพสวนสัตว์ที่มีสัตว์บกและสัตว์น้ำ และหลังกันของโรงเรียน]

1. หน้าที่ 1: ภาพหน้าแรกแสดงภาพสวนสัตว์ที่มีสัตว์บกเช่น แรน, หมู, และนก รวมถึงสัตว์น้ำเช่น ปลา, หมอก, และหมังกรวง。

2. หน้าที่ 2: ภาพที่สองแสดงภาพตลาดความหวานที่มีขนม, อาหารเครื่องดื่ม, และของเล่นเล็กๆ ที่เด็กชอบมาก。

3. หน้าที่ 3: ภาพที่สามแสดงภาพหอสวดมนต์ที่มีหลอดเสียง, หมอก, และคริสต์ที่เจาะจงเรียบร้อย。

4. หน้าที่ 4: ภาพที่สี่แสดงภาพวิทยาลัยที่มีหออ่าน, ห้องเรียน, และสนามกีฬา。

5. หน้าที่ 5: ภาพที่ห้าแสดงภาพซาวนาที่มีหาด, ทะเล, และหมอกที่ระลึกถึงวันที่อากาศชิ้นสะอาด。

6. หน้าที่ 6: ภาพที่หกแสดงภาพสวนสัตว์ที่มีสัตว์บกและสัตว์น้ำ และหลังกันของโรงเรียน ซึ่งมีหน้าต่างและประตูที่เปิดออกเข้าสู่สวนสัตว์ และมีเสาและหลังคาที่เรียบร้อยเป็นตัวอย่างเช่นกัน。

7. หน้าที่ 7: ภาพที่เจ็ดแสดงภาพหาดทะเลที่มีหาดและทะเล ซึ่งมีระบบรักษาความสะอาดและหลังคาเงาที่ปรับปรุงทางสุนทรภาพเพื่อให้เด็กสามารถหลับอย่างสบายใจที่สุด。

8. หน้าที่ 8: ภาพที่แปดแสดงภาพหอบัญชาที่มีรถไฟและรถบัส ซึ่งมีหลังกันของโรงเรียนและสนามกีฬา ที่เด็กสามารถไปเล่นหรือเรียนเรียกกันเสร็จแล้วก็จะกลับบ้านโดยการใช้ทางโดยสารขนส่งมวลชน。

9. **หน้าที่

หน้าที่7:ภาพที่7

ที่ 7:หน้าภาพที่ 7

ภาพนี้แสดงภาพของสวนสัตว์ที่มีหลากหลายสัตว์บกและสัตว์น้ำ ในที่กินของสัตว์บก มีนกเลี้ยง, หมาป่า, และแรน ขณะที่ที่กินของสัตว์น้ำ มีปลา, ปลาปีน, และหมอกหมอง.

1. สัตว์บก:

• นกเลี้ยง: สีขาว, สีเหลือง, สีน้ำเงิน
• หมาป่า: สีน้ำตาล, สีน้ำเงิน
• แรน: สีแดง, สีขาว

1. สัตว์น้ำ:

• ปลา: สีแดง, สีเหลือง, สีเขียว
• ปลาปีน: สีน้ำเงิน, สีเขียว
• หมอกหมอง: สีน้ำเงิน, สีขาว

1. สถานที่กิน:

• ที่กินของนกเลี้ยง: สีเทา
• ที่กินของหมาป่า: สีน้ำเงิน
• ที่กินของแรน: สีแดง
• ที่กินของปลา: สีน้ำเงิน
• ที่กินของปลาปีน: สีเขียว
• ที่กินของหมอกหมอง: สีขาว

เด็กจะต้องจับคู่สัตว์กับสีของที่กินของพวกมันในภาษาอังกฤษเพื่อเรียนรู้สีและสถานที่ที่พวกมันอยู่ในสวนสัตว์。

หน้าที่8:ภาพที่8

หน้าที่ 8: ภาพที่ 8

• ภาพ: ภาพหอบัญชาที่มีรถไฟและรถบัส
• คำศัพท์ซ่อน: train, bus, station, ticket, travel, city

ภาพหอบัญชา

• รายละเอียดภาพ: ภาพหอบัญชาที่มีหน้าต่างใหญ่และโซนล็อตติจ์ที่มีรถไฟและรถบัสค้านะอยู่ขนาดใหญ่
• รายละเอียดภาพ: หน้าต่างหอบัญชาเต็มไปด้วยชื่อสถานีและเส้นทางของรถไฟและรถบัส
• รายละเอียดภาพ: รถไฟและรถบัสที่มีหน้าตัวแบบสามมิติและหลอดเสริมที่อยู่ด้านข้าง
• รายละเอียดภาพ: ผู้โดยสารที่รอรถไฟและรถบัส บางคนนั่งบนเก้าอี้และบางคนนั่งบนเสาเลี้ยง

คำศัพท์ซ่อน

• train: รถไฟ
• bus: รถบัส
• station: สถานี
• ticket: ตั๋ว
• travel: การเดินทาง
• city: เมือง

ข้อความบำเหน็จ

• ข้อความ 1: “ฝากเข้ามาดูภาพหอบัญชา คุณจะพบรถไฟและรถบัสที่มีหลายแบบ!”
• ข้อความ 2: “คุณเห็นตั๋วรถไฟและรถบัสไหนที่คุณชอบ?”
• ข้อความ 3: “การเดินทางโดยรถไฟและรถบัสเป็นวิธีที่รวดเร็วและสะดวกสบาย!”
• ข้อความ 4: “คุณชอบเลือกเส้นทางไหนในภาพนี้?”

หน้าที่9:ภาพที่9

น้าที่

ห9: ภาพที่ 9

ภาพ

ภาพนี้เป็นภาพสวนสัตว์ที่มีหลากหลายสัตว์เลี้ยงที่มีสีสันแตกต่างกันอยู่ด้วยกัน มีหมาป่าสีขาวและหมาป่าสีน้ำตาลอยู่กัน นอกจากนี้ยังมีแก้วสีเหลืองและแก้วสีเขียวอยู่ด้วย

หน้าที่ 1: หลักฐานที่ 1

• ภาพ: หมาป่าสีขาว
• คำศัพท์: white tiger

หน้าที่ 2: หลักฐานที่ 2

• ภาพ: หมาป่าสีน้ำตา
• คำศัพท์: black tiger

หน้าที่ 3: หลักฐานที่ 3

• ภาพ: แก้วสีเหลือง
• คำศัพท์: yellow deer

หน้าที่ 4: หลักฐานที่ 4

• ภาพ: แก้วสีเขียว
• คำศัพท์: green deer

หน้าที่ 5: หลักฐานที่ 5

• ภาพ: หมาป่าสีขาวและหมาป่าสีน้ำตา
• คำศัพท์: white tiger and black tiger

หน้าที่ 6: หลักฐานที่ 6

• ภาพ: แก้วสีเหลืองและแก้วสีเขียว
• คำศัพท์: yellow deer and green deer

หน้าที่ 7: หลักฐานที่ 7

• ภาพ: หมาป่าสีขาวและแก้วสีเหลือง
• คำศัพท์: white tiger and yellow deer

หน้าที่ 8: หลักฐานที่ 8

• ภาพ: หมาป่าสีน้ำตาและแก้วสีเขียว
• คำศัพท์: black tiger and green deer

หน้าที่ 9: หลักฐานที่ 9

• ภาพ: หมาป่าสีขาวและแก้วสีเหลือง
• คำศัพท์: white tiger and yellow deer

หน้าที่ 10: หลักฐานที่ 10

• ภาพ: หมาป่าสีน้ำตาและแก้วสีเขียว
• คำศัพท์: black tiger and green deer

หลักฐานที่ 11: หลักฐานที่ 11

• ภาพ: หมาป่าสีขาวและหมาป่าสีน้ำตา
• คำศัพท์: white tiger and black tiger

หน้าที่ 12: หลักฐานที่ 12

• ภาพ: แก้วสีเหลืองและแก้วสีเขียว
• คำศัพท์: yellow deer and green deer

หน้าที่ 13

หน้าที่10:ภาพที่10

หน้าที่ 10: ภาพที่ 10

สวนสัตว์แห่งนี้เป็นที่ที่เด็กๆ ต่างก็ชอบมาเล่นเล่น มีสัตว์ที่ดูเหมือนมากับสัตว์ที่อยู่ในป่าและทะเลด้วย นั่นทำให้เด็กๆ รู้เกี่ยวกับสัตว์ต่างๆ มากขึ้น และเรียนรู้เกี่ยวกับพฤติกรรมของพวกมันด้วย

ภาพ:– ภาพสวนสัตว์ที่มีนกประหลาดหงายกับหน้าตาที่ตกตะลองกับแสงแดด- สัตว์ป่าเล็กๆ อยู่บนเตาถ่ายแอบน้ำ กำลังกล่อมกัน- หมาป่าขนาดใหญ่อยู่หน้าต่างสวน ดูเหมือนจะรอเด็กๆ มาเล่น

บทสนทนา:– เด็ก: “มดีค่ะ! มีนกประหลาดหงายนี้ดูเหมือนจะมีหน้าตาที่ตกตะลองกับแสงแดด”- ครู: “ใช่แล้วเลยค่ะเด็กๆ นี้เรียกว่า peacock หรือ นกประหลาดหงาย มีหน้าตาที่ตกตะลองกับแสงแดงอย่างสวยงาม”- เด็ก: “มีหมาป่าเล็กๆ นี้ดูเหมือนจะกำลังกล่อมกัน”- ครู: “ใช่แล้วเลยค่ะเด็กๆ มันคือ แร็บ หรือ แร็บหมาป่า มันเป็นสัตว์ป่าที่มีพฤติกรรมเหมือนหมาป่า”- เด็ก: “มีหมาป่าขนาดใหญ่นี้อยู่หน้าต่างสวน มันดูเหมือนจะรอเรามาเล่น”- ครู: “ใช่แล้วเลยค่ะเด็กๆ มันเป็นหมาป่าขนาดใหญ่ มันรอเรามาเล่นด้วย”- เด็ก: “ครูค่ะ มีสัตว์ป่าอื่นที่ดูดีเช่นไหร่?”- ครู: “มีเอยค่ะเด็กๆ มีนกช้าง หมาป่า และแร็บหมาป่า ทั้งหมดเรียกว่า wild animals หรือ สัตว์ป่า”- เด็ก: “มดีค่ะครู ขอให้เราไปเล่นกับสัตว์ป่าแล้ว”

กิจกรรม:– ทำการเรียนรู้สัตว์ป่าที่อยู่ในสวนสัตว์- ทำการเรียนรู้พ

หน้าที่11:ประเมินผล

สุดท้ายแล้วเราเสร็จสิ้นการเล่นเกมการหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมแล้ว! คุณทำได้ดีมาก! นี่คือคำศัพท์ที่คุณหาขึ้นมา: [คำศัพท์ทั้งหมด] คุณรู้เลยว่าคุณต้องการจะเล่นอีกครั้งหรือไม่? ขอบคุณที่เล่นเกมกับเรา! อยุ่งอยากต่อไปเรียบร้อย!