เรามีกลุ่มเด็กที่ชอบเรียนภาษาอังกฤษและรักการเล่นเกมสนุก! วันนี้เราจะสร้างเกมที่ช่วยเด็กเรียนภาษาอังกฤษผ่านการจับคู่คำศัพกับภท์าพของอาหารที่เด็กชอบเพื่อทำให้การเรียนมีความสนุกสนานและอิ่มต่อเด็กๆ ในทุกวัยชายและหญิง!
ภาพที่1:ภาพสวนสัตว์
เริ่มจากภาพสวนสัตว์เล็กๆ ที่มีสัตว์เลี้ยงหลากหลายเช่น หมู, หนู, แกะ, และหน้าแก้ว ให้เด็กดูและหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ด้านหลังสัตว์เหล่านั้น คำศัพท์ที่ซ่อนได้แก่ หมู (pig), หนู (mouse), แกะ (sheep), และหน้าแก้ว (pigeon) และให้เด็กเรียกคำศัพท์เหล่านี้
หลังจากนั้นไปยังภาพสวนที่มีดอกไม้และสิ่งมีชีวิตที่ดูดน้ำตาเช่น แมลงต่างๆ และปลา ให้เด็กหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ด้านหลังดอกไม้และสิ่งมีชีวิตนั้น คำศัพท์ที่ซ่อนได้แก่ ดอกไม้ (flower), แมลง (insect), และปลา (fish)
เมื่อเด็กแล้วเสร็จภาพที่สามนั้น ซึ่งเป็นภาพของสถานที่ต่างๆ อย่างเช่น โรงเรียน, ห้าง, สวนสาธารณะ, และซุปเปอร์มาร์เก็ต ให้เด็กหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ด้านหลังสถานที่นั้น คำศัพท์ที่ซ่อนได้แก่ โรงเรียน (school), ห้าง (store), สวนสาธารณะ (park), และซุปเปอร์มาร์เก็ต (supermarket)
ในภาพที่สี่ ซึ่งเป็นภาพกิจกรรมในวันนึง อย่างเช่น การเล่นกีฬา, การอาบน้ำ, การอ่านหนังสือ ให้เด็กหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ด้านหลังกิจกรรมนั้น คำศัพท์ที่ซ่อนได้แก่ การเล่นกีฬา (play), การอาบน้ำ (swim), และการอ่านหนังสือ (read)
ภาพที่ห้าเป็นภาพสิ่งของใช้ประจำวัน อย่างเช่น หุ่นเล่น, หนังสือ, ดูเทเวียน, หลังเสื้อ ให้เด็กหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ด้านหลังสิ่งของนั้น คำศัพท์ที่ซ่อนได้แก่ หุ่นเล่น (toy), หนังสือ (book), ดูเทเวียน (
ภาพที่2:ภาพสถานที่ต่างๆ
ภาพที่ 2: ภาพสถานที่ต่างๆ
ภาพนี้แสดงภาพของหลายสถานที่ที่เด็กอาจเคยเข้าเยี่ยมเช่น โรงเรียน, ห้าง, สวนสาธารณะ, ซุปเปอร์มาร์เก็ต และห้องสมุด โดยแต่ละสถานที่มีลักษณะเฉพาะของตนเองที่ทำให้เด็กสามารถรับรู้และจำได้ง่าย.
- โรงเรียน:
- ภาพ: หอประชุมโรงเรียนที่มีหน้าต่างสวยงามและเติมด้วยรูปภาพ
- คำศัพท์: school, classroom, teacher, student, book
- ห้าง:
- ภาพ: หน้าต่างห้างที่มีลายนิรภัสและตัวอักษรใหญ่
- คำศัพท์: store, shopping, products, money, shopping cart
- สวนสาธารณะ:
- ภาพ: สวนสาธารณะที่มีต้นไม้ที่ดิบดิบและเก้าอี้ที่สามารถนั่งอยู่
- คำศัพท์: park, tree, bench, playground, people
- ซุปเปอร์มาร์เก็ต:
- ภาพ: ซุปเปอร์มาร์เก็ตที่มีหน้าต่างสวยงามและหลายหน่วยขาย
- คำศัพท์: supermarket, food, groceries, checkout, shopping
- ห้องสมุด:
- ภาพ: ห้องสมุดที่มีหลังเสื้อและหนังสือมากมาย
- คำศัพท์: library, book, reading, books, quiet
เด็กสามารถเลือกภาพที่พวกเขารู้จักดีที่สุดและหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพนั้น ด้วยการสนทนากันและรวมกันหาคำศัพท์ นี่ช่วยพัฒนาความสำคัญในการตรวจหาเรื่องที่ซ่อนอยู่เรียบร้อยโดยสนุกสนานและมีประโยชน์อย่างมาก!
ภาพที่3:ภาพกิจกรรมในวันนึง
ภาพที่ 3: ภาพกิจกรรมในวันนึง
ภาพนี้แสดงภาพของเด็กๆ ที่กำลังมีกิจกรรมต่างๆ ในวันนั้น ๆ ในบ้านของพวกเขา และบริเวณรอบๆ ซึ่งเป็นสถานที่ที่เด็กๆ สนุกสนานและเรียนรู้อย่างสนุกสนานด้วย
-
ภาพ 1: ภาพเด็กๆ ที่กำลังเล่นกีฬาบนสนามกีฬาเล็ก ๆ ในบ้านของพวกเขา มีเล่นบอล และรูปสายตาวงกลมบนพื้น
-
คำศัพท์ที่ซ่อ: play, ball, soccer, field
-
ภาพ 2: ภาพเด็กๆ ที่กำลังอ่านหนังสือ หรือมีการเรียนการสอนบนเต็กซ์ท็อป โดยมีหนังสือต่างๆ และเครื่องมือเรียนอยู่บริเวณใกล้ๆ
-
คำศัพท์ที่ซ่อ: read, book, study, desk
-
ภาพ 3: ภาพเด็กๆ ที่กำลังทำอาหารของตัวเอง โดยมีหุ่นต้มและหุ่นต้มหม้อต่างๆ ที่กำลังใช้งานอยู่บนเตาแก้ว
-
คำศัพท์ที่ซ่อ: cook, food, kitchen, pan
-
ภาพ 4: ภาพเด็กๆ ที่กำลังทำแบบฝึกเบื้องต้นเพื่อเรียนรู้เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม โดยมีภาพต่างๆ ของสิ่งที่พวกเขารู้จักอยู่
-
คำศัพท์ที่ซ่อ: learn, environment, picture, object
-
ภาพ 5: ภาพเด็กๆ ที่กำลังเล่นเกมส์ตูดตัว หรือเล่นเกมอื่นๆ ที่ช่วยพัฒนาสมองและสมาธิ
-
คำศัพท์ที่ซ่อ: game, puzzle, brain, fun
เมื่อเด็กๆ มองภาพและหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ พวกเขาจะได้รับโอกาสที่จะเรียนรู้คำศัพท์ในภาษาอังกฤษและพัฒนาความสำคัญในการตรวจหาเรื่องที่ซ่อนอยู่เรียบร้อยโดยสนุกสนานและมีประโยชน์อย่างมาก!
ภาพที่4:ภาพสิ่งของใช้ประจำวัน
ภาพที่ 4: ภาพสิ่งของใช้ประจำวัน
- ภาพสิ่งของใช้ประจำวัน
- ภาพ: ภาพของสิ่งของที่เด็กใช้ประจำวัน อย่างเช่น หุ่นเล่น, หนังสือ, ดูเทเวียน, หลังเสื้อ, และของเล่นอื่นๆ
- คำศัพท์ที่ซ่อ: toy, book, TV, shirt, pen, ball, car, plane, doll, puzzle
- ความสำคัญของภาพ
- หุ่นเล่น: สิ่งที่เด็กชอบเล่นที่สุด
- หนังสือ: สิ่งที่ช่วยเด็กเรียนรู้และน่าสนใจ
- ดูเทเวียน: สิ่งที่เด็กชอบดูเพื่อปลอดภัย
- หลังเสื้อ: สิ่งที่เด็กใช้ประจำวัน
- ของเล่นอื่นๆ: สิ่งที่เด็กชอบเล่นอีกๆ อย่างเช่น บอล, รถ, จรวด, หุ่นเล่นแบบเกม
- กิจกรรมการเรียนรู้
- ให้เด็กมองภาพและพูดคุยเกี่ยวกับสิ่งของที่เขา/เธอเห็น
- ให้เด็กพูดคุยเกี่ยวกับความหมายของสิ่งของนี้
- ให้เด็กแสดงออกความสนใจในการเล่นเกมเล็กๆ ที่เกี่ยวข้องกับภาพนี้
- ให้เด็กเรียกคำศัพท์ที่ซ่อนในภาพ
- การเรียนรู้เพิ่มเติม
- สามารถเพิ่มเติมกิจกรรมเพื่อช่วยเด็กเรียนรู้คำศัพท์และความหมายของสิ่งของ
- ให้เด็กวาดภาพของสิ่งของที่เขา/เธอชอบ
- ให้เด็กสร้างเรื่องราวเล็กๆ ที่เกี่ยวข้องกับภาพนี้
- การปรึกษา
- ให้เด็กได้รับคำชี้แจงเมื่อเขา/เธอหาคำศัพท์ที่ซ่อ
- ให้เด็กมีโอกาสฝึกฝนมากขึ้นด้วยการลองละเล่นกับภาพต่างๆ
- การประเมิน
- ดูว่าเด็กสามารถเรียกคำศัพท์ที่ซ่อไ
ภาพที่5:ภาพสิ่งแวดล้อมธรรมชาติ
ภาพที่ 5: ภาพสิ่งแวดล้อมธรรมชาติ
แหล่งมาตราฐาน ภาพนี้เป็นภาพสิ่งแวดล้อมธรรมชาติที่มีสายตาว่างเปล่าและสวยงาม พื้นที่นี้อาจเป็นป่าที่มีต้นไม้ใหญ่และต้นไม้ละลาย หรือแม้แต่ทะเลที่แสนสะอายและมีหายนาญ ภาพนี้มีสัตว์ป่าหลากหลาย อาทิ แก้วป่า, นก, แมวป่า, และหมาป่า พวกมันที่มีบทบาทสำคัญในเรื่องราวธรรมชาติ
- แก้วป่า: มีลักษณะที่ชัดเจนและมีสีเขียวเข้ม แก้วป่านี้อาจกำลังรอดชีวิตหรือกำลังอาหาร
- นก: มีหลายสายพันธุ์ บางตัวมีขาวหรือสีส้มสวยงาม บางตัวมีเสียงร้องที่เฝ้าชมได้ชัดเจน
- แมวป่า: มีลักษณะที่ซับซ้อนและสีเส้นตายที่ชัดเจน แมวป่านี้อาจกำลังล่าหรือหลบหลีก
- หมาป่า: มีลักษณะที่แข็งแกร่งและมีสีเขียวหรือน้ำตาล หมาป่านี้อาจกำลังหาอาหารหรือกำลังอาศัย
ภาพนี้ยังมีภูเขาที่สูงและหินแข็งที่เขา หรือแม้แต่ทะเลที่มีคลื่นสะเทือนกัน ภาพนี้ทำให้เด็กเห็นภาพของธรรมชาติที่สวยงามและมีความสำคัญในการรักษาและปกป้องสิ่งแวดล้อม
- ภูเขา: สูงและหนาว มีหญ้าที่นุ่มนวลหรือต้นไม้ที่มีกิ่งขนาน
- หินแข็ง: มีลักษณะที่เข้มแข็งและมีรูปร่างที่หลากหลาย
- ทะเล: สีน้ำเงินทื้น มีคลื่นสะเทือนกันและมีสัตว์น้ำหลากหลาย อาทิ ปลา, หมึก, และปลาวาฬ
ภาพนี้เป็นแหล่งข้อมูลที่มีความสำคัญสำหรับเด็กที่อยากเรียนรู้เกี่ยวกับสิ
ภาพที่6:ภาพกิจกรรมกลุ่ม
ภาพที่ 6: ภาพกิจกรรมกลุ่ม
- ภาพแรก: สนามกีฬา
- ภาพ: ภาพสนามกีฬาที่มีเด็กเล่นกีฬาต่างๆ อย่างเช่น ฟุตบอล, บาสเก็ตบอล, และเทนนิส
- กิจกรรม: ให้เด็กจำและพูดคุยเกี่ยวกับกีฬาที่เล่นได้และประสบการณ์ของพวกเขาเมื่อเล่นกีฬา
- ภาพที่สอง: ห้องเล่น
- ภาพ: ภาพห้องเล่นที่มีเด็กเล่นกับของเล่นแบบต่างๆ อย่างเช่น หุ่นเล่น, รถเล่น, และเครื่องเล่น
- กิจกรรม: ให้เด็กจำและพูดคุยเกี่ยวกับของเล่นที่ชอบและเรียกชื่อของพวกมัน
- ภาพที่สาม: ภาพสวนสนุก
- ภาพ: ภาพสวนสนุกที่มีเด็กเล่นเกมต่างๆ อย่างเช่น รถเล่นลอย, เลื่อนโล้ง, และเกมส์สมรรถนะ
- กิจกรรม: ให้เด็กจำและพูดคุยเกี่ยวกับเกมที่เล่นได้และสนุกสนาน
- ภาพที่สี่: ภาพสวนสาธารณะ
- ภาพ: ภาพสวนสาธารณะที่มีเด็กเล่นและเล่นกีฬา
- กิจกรรม: ให้เด็กจำและพูดคุยเกี่ยวกับสวนสาธารณะและกิจกรรมที่ทำได้ที่นั้น
- ภาพที่ห้า: ภาพโรงเรียน
- ภาพ: ภาพโรงเรียนที่มีเด็กเรียนและเล่น
- กิจกรรม: ให้เด็กจำและพูดคุยเกี่ยวกับโรงเรียนและกิจกรรมที่ทำได้ที่นั้น
- ภาพที่หก: ภาพสถานที่สำคัญ
- ภาพ: ภาพสถานที่สำคัญที่เด็กมักไป เช่น ห้าง, ห้องสมุด, ห้องแสง, และโรงพยาบาล
- กิจกรรม: ให้เด็กจำและพูดคุยเกี่ยวกับสถานที่ที่มักไปและกิจกรรมที่ทำได้ท
แนวทางการเล่นเกม
นวทา
แงการเล่นเกม
-
แบ่งกลุ่ม: ให้เด็กแบ่งกลุ่มขนาดเล็ก (2-3 คน) และทำตัวตนเป็นทีมเพื่อเพิ่มความสนุกสนานของเกม。
-
แจกแจงภาพ: แจกแจงภาพที่มีสัตว์ป่าและสิ่งแวดล้อมที่ซ่อนคำศัพท์ภาษาอังกฤษในแต่ละภาพ。
-
หาคำศัพท์: ให้ทีมหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพโดยใช้เวลาเป็นเวลาจำกัด (เช่น 2-3 นาที) หากหาไม่ครบเวลาหมดแล้วก็เลิกหาและขอคำชั้นจากทีมอื่น.
-
แบ่งปันคำศัพท์: ให้ทีมแบ่งปันคำศัพท์ที่พวกเขาหาได้กับทีมอื่นโดยใช้แผนฐานหรือตารางเล็กๆ ที่แสดงคำศัพท์และภาพที่มีคำศัพท์นั้นซ่อ.
-
ติดตามความคืบหน้า: ติดตามความคืบหน้าของทีมโดยทำตารางที่แสดงคำศัพท์ที่พวกเขาหาได้แล้วและยังเหลืออยู่.
-
รางวัล: ให้รางวัลสำหรับทีมที่หาคำศัพท์มากที่สุดหรือทีมที่หาคำศัพท์ที่แม่นะที่สุดเพื่อเพิ่มความสนุกสนานของเกม.
-
การปรับปรุง: หลังจากที่ทีมหาคำศัพท์เสร็จแล้ว ให้มีการปรับปรุงคำศัพท์และภาพเพื่อให้เด็กเรียนรู้เกี่ยวกับคำศัพท์และสิ่งแวดล้อมให้ดีที่สุด.
-
การสรุป: สรุปคำศัพท์ที่พวกเขาหาได้และให้เด็กพูดคุยกันเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมที่ซ่อนคำศัพท์เพื่อเพิ่มความเข้าใจและความจำของคำศัพท์.
-
การเล่นอีกครั้ง: ให้เด็กเล่นเกมอีกครั้งโดยเปลี่ยนภาพเพื่อเพิ่มความสนุกสนานและความจำของคำศัพท์.
-
**การ
