ในการเดินทางเรียนภาษาอังกฤษที่มีความสนุกสนานนี้ เราจะร่วมกันสำรวจโลกธรรมชาติที่สะดวกสบาย ประสบกับเรื่องราวของการออกตัวประกบที่มีความท้าทาย และเรียนภาษาอังกฤษประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน ด้วยการเล่นเกมและกิจกรรมปฏิสนธ์ ทำให้การเรียนภาษาอังกฤษของเรานั้นเรียบง่ายและมีความสนุกสนาน。ขอให้เราเดินทางกันสู่ระยะทางนี้ที่มีความมหัศจรรย์ และเปิดประตูสำหรับการเรียนภาษาอังกฤษด้วยความสุขตลอด!
สง่างามในเช้าวันดึงเทศกาล
ในเช้าวันที่มีแสงแดดยิ่งใหญ่มาก หมายเลขหนึ่งและหมายเลขสองตัดสินใจที่จะไปสนุกที่สวนสาธารณะ พวกเขาเอากระเป๋าบังคับติออกมาและออกทางด้วยความยินดีและความหวังใจ
เมื่อมาถึงสวนสาธารณะ หมายเลขหนึ่งเห็นต้นไม้หนึ่ง และบอกว่า “ดูว่า ใบไม้เหล่านี้เป็นสีเขียว” หมายเลขสองเห็นและยอมรับว่า “ใช่แล้ว สีเขียวเป็นสีที่พบบ่อยที่สุดในฤดูใบไม้ผลิ”
พวกเขาก็เดินต่อไป และมาถึงทะเลสาบเล็ก น้ำทะเลสาบชัดเจนเห็นได้ชัด ปลาเลี้ยงกันเดินทางอย่างมีความสุข หมายเลขหนึ่งบอกว่า “ปลานี้เป็นสีแดง” หมายเลขสองตอบกลับด้วยความยิ้มว่า “ใช่แล้ว สีแดงเป็นสีที่แสดงความร้อนในฤดูร้อน”
ไม่นานหลังจากนั้น พวกเขามาถึงสนามหญ้า หญ้าบนสนามหญ้าบานอยู่ด้วยดอกไม้หลากหลายสี สีสันสวยงาม หมายเลขหนึ่งบอกว่า “ดอกไม้เหล่านี้มีสีเหลือง ดอกไม้เหลืองนี้มีความงาม” หมายเลขสองกล่าวต่อว่า “ใช่แล้ว สีเหลืองเป็นสีที่แสดงความเก็บเกี่ยวและความสงบในฤดูใบไม้ร่วง”
พวกเขาก็มาถึงสวนที่มีดอกไม้ประดับและหลอดอาหารที่มีสีสันหลากหลาย ที่มีความงามในคืนดึงดาว หมายเลขหนึ่งบอกว่า “หลอดอาหารนี้มีสีแดง สีเขียว สีเหลือง และอื่น ๆ มันแสดงความร้อนและความหวังในฤดูหนาว” หมายเลขสองบอกว่า “ใช่แล้ว แต่ละฤดูมีสีและความงามของตนเอง”
ผ่านการเดินทางนี้ที่มีความสนุกสนาน หมายเลขหนึ่งและหมายเลขสองไม่เพียงแค่สนุกสนานกับภูมิทัศน์ทางธรรมชาติ แต่ยังได้เรียนรู้ว่าจะเอาภาษาอังกฤษไปอธิบายสีและฤดูกาล พวกเขายิ้มกับกันและรู้สึกถึงความสนุกสนานของการเรียนรู้
ซากเงินธรรมชาติ ซึ่งเป็นเครื่องหมายลับของโลกธรรมชาติ
ข้างต้นนี้เป็นเช้าวันที่มีแสงแดดรายรอยเมื่อหนูอามี่ตัดสินใจที่จะไปสำรวจป่า. เธอเอาตั้งตารองเล็กๆไว้ในหลังหลอดของตัวเอง ซึ่งเต็มไปด้วยของเล่นและของของชอบของเธอ. อามี่ผ่านฝายและตายแล้วพุ่งเข้าในหมื่นไล่ที่แถบกันอย่างแข็งแกร่ง. ในป่า เธอเห็นต้นไม้ที่แตกต่างกัน ตั้งแต่ต้นทรงกลมและต้นไม้ต้นต้น. เธอก็พบกับดอกไม้ที่ดีเด่น ดอกไม้สีสันที่เมาะไหวตางในแสงแดด. อามี่ยังปะทะกับตัวนกหนึ่งที่เตือนเธอด้วยเสียงร้องที่ดีฟ้า.
อามี่เดินไปต่อ และทันทีที ซึ่งพบหินบนพื้นซึ่งมีช่องโครงของแบบและในช่องโครงนั้นมีบัตรใบที่ข้อความบนบัตรใบว่า “ค้นหาคำศัพท์ซ่อนอยู่ และระบายเงินทองธรรมชาติ.” อามี่รู้สึกสนใจมาก จึงตัดสินใจที่จะทำตามคำสั่งบนบัตรใบที่บอกให้เธอหาคำศัพท์ซ่อนอยู่.
อามี่มาถึงหมอกหญ้าหนึ่ง และพบร่องรอยของสัตว์เล็กๆที่ลากมาตาม. เธอพบร่องรอยของหนูเลี้ยงลูกที่ข้างของร่องรอยนั้นเขียนว่า “tree”. อามี่เดินต่อไป ในป่าที่มีต้นไม้อยู่ เธอเห็นหนูตัวหนึ่งที่กำลังกินหอมงวด หอมงวดด้านข้างเขียนว่า “carrot”.
อามี่เดินต่อเนื่องออกจากทาง และมาถึงบริเวณทะเลสาบเล็กๆ ซึ่งมีหกหนุกที่ว่ายน้ำในน้ำ. ข้างทะเลสาบเขียนว่า “duck”. อามี่ยังพบตัวเม่าบินอยู่บนหน้าใบละตูส และในใบละตูสเขียนว่า “lotus”.
อามี่มีความดีใจที่พบคำศัพท์ใหม่ตลอดทาง. เธอเรียนรู้คำศัพท์เช่น “tree”, “carrot”, “duck”, “lotus” และอื่น ๆ. สุดท้าย อามี่มาถึงหลังบ้านไม้สลับและบนประตูมีข้อความว่า “treasure”. อามี่ปลื้มใจออกและเปิดประตู พบในในตัวหนังสือเล็กๆ ภายในมีบันทึกทั้งหมดของคำศัพท์ที่เธอหาได้ตลอดทาง.
อามี่ถือเล่มสือเล็กๆ และดูและดินกลับบ้านใจดีที่เธอไม่เฉยชอบ. เธอรู้ดีว่าการสำรวจนี้ไม่เพียงแค่ทำให้เธอเรียนรู้คำศัพท์ใหม่ แต่ยังทำให้เธอเข้าใจธรรมชาติมากยิ่งขึ้นด้วย. เธอตัดสินใจที่จะออกไปเดินทางมากยิ่งขึ้นในอนาคต เพื่อหาของทองทั้งหมดต่าง ๆ.
ทีมงานร่วมมือ: หาสนุกกับความบริสุทธิ์ของภาษา
ในเกมนี้ เด็กๆ จะถูกแบ่งเป็นกลุ่มต่าง ๆ และแต่ละกลุ่มจะมีใบแผนภาพที่มีสิ่งแวดล้อมธรรมชาติหลากหลายเช่น ต้นไม้ ดอกไม้ ห้วยน้ำ หิน และอื่น ๆ เป็นต้น จุดประสงค์ของเกมคือหาคำที่ซ่อนอยู่ในภาพนี้
เมื่อเกมเริ่มขึ้น ผู้นำเกมหรือครูจะแสดงภาพหนึ่งและประกาศประเภทคำที่ต้องหา อาทิ “สัตว์”, “พืช” หรือ “สภาพอากาศ” เด็กๆ จะต้องสนใจในการตรวจสอบภาพเพื่อหาคำที่ตรงกับประเภทที่กำหนดไว้
ตัวอย่างเช่น ถ้าประเภทที่กำหนดไปคือ “สัตว์” เด็กๆ จะต้องหาชื่อของสัตว์ทั้งหมดในภาพ อย่างเช่น “แมว” “หมา” “รัง” และอื่น ๆ หลังจากที่หาคำที่ถูกต้อง เด็กๆ จะสามารถอ่านคำดังกล่าวด้วยภาษาอังกฤษและกลุ่มที่หาคำและอ่านคำออกได้แรกที่ถูกต้องจะได้คะแนน
วิธีการทำงานทีมนี้ไม่เพียงแต่ทำให้เด็กๆ ได้เรียนคำภาษาใหม่ระหว่างการหาคำ แต่ยังเพิ่มความสามารถในการทำงานทีมและการแสดงความสำนึกด้วยภาษาอังกฤษด้วยด้วย เมื่อเด็กๆ หาคำที่ถูกต้อง พวกเขาจะสามารถสนับสนุนกันและฉลองกันด้วยกัน ผ่านเกมนี้ เด็กๆ ไม่เพียงแต่เรียนคำภาษาใหม่ แต่ยังสนุกด้วยการค้นหาที่มีความสนใจด้วย
：คำศัพท์เปิดเผย：สำรวจลึกลับของสิ่งแวดล้อม
-
พบสิ่งของในป่า：เด็กๆจะเห็นภาพป่าซึ่งภายในมีคำศัพท์ซึ่งซ่อนอยู่ เช่น “tree”、”flower”、”chook” และเด็กๆจะต้องหาคำศัพท์ที่ถูกต้องตามคำนำทางในภาพนี้。
-
เสียงของสัตว์：เด็กๆจะได้ฟังเสียงของสัตว์ต่างๆ แล้วต้องหาชื่อสัตว์ที่ตรงกับเสียงที่ได้ยิน อย่างเช่น “meow” ตรงกับ “cat” และ “” ตรงกับ “canine”。
-
การเปลี่ยนแปลงของฤดูกาล：เด็กๆจะเห็นภาพที่แสดงภาพและสภาพแวดล้อมของฤดูกาลต่างๆ แล้วต้องเลือกชื่อฤดูกาลที่ตรงกับคำอธิบายในภาพ อย่างเช่น “spring”、”summer time”、”autumn”、”iciness”。
four. ปรากฏการณ์ธรรมชาติ：ภาพจะแสดงปรากฏการณ์ธรรมชาติต่างๆ เช่น “rain”、”sun”、”cloud” แล้วเด็กๆจะต้องจับคู่ปรากฏการณ์ที่แสดงในภาพกับคำศัพท์อังกฤษที่ตรงกัน。
five. พืชและผลไม้：ในที่สุดเด็กๆจะเห็นพืชต่างๆ และผลไม้ของมัน แล้วต้องหาผลไม้ที่ตรงกับพืชที่แสดง และจับคู่ให้ถูกต้อง。
ผ่านการแลกเปลี่ยนและปฏิสัมพันธ์เหล่านี้ เด็กๆไม่เพียงสร้างความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับศัพท์มากมาย แต่ยังได้รับความเข้าใจลึกซึ้งเกี่ยวกับลึกลับของธรรมชาติด้วยเช่นกัน。หลังจากเล่นเกมส์เสร็จ เด็กๆจะสามารถแชร์ความค้นพบของตนและสนุกกับความสำเร็จของตนเองด้วย。
เกมส์จบลงแล้ว: แชร์ความดีใจกับการได้รับผลลัพธ์
ในตอนท้ายของเกมส์ เด็กๆ แสดงความสนุกสนานและรวมตัวกันในกลุ่ม โดยแบ่งปันคำศัพท์และเรื่องราวที่เขาทั้งหลายได้รับรู้จากเกมส์เล่นนั้น แต่ละเด็กต่างๆ รู้สึกทะเลาะออกมาแสดงคำศัพท์ที่เขาเก็บกู้ไว้ เหมือนได้พบของทรัพย์ธรรมชาติจากธรรมชาติเอง
เด็กชายทอม ผู้ชายวางเวลาแสดงความสนุกสนานว่า: “ฉันพบคำศัพท์ ‘tree’ ซึ่งแสดงถึงต้นไม้ที่เราชื่นชอบที่สุด!”
เด็กหญิงลิลี่ ยิ้มสร้างและเสริมเติมว่า: “ฉันพบคำศัพท์ ‘river’ ซึ่งทำให้ฉันจำได้เห็นสายน้ำบริเวณบ้านเรา”
เด็กๆ กันเจรจากันมากกันและแบ่งปันการค้นหาของตนเอง ครูที่มองเห็นว่าพวกเขาเข้าใจและสนุกกับสิ่งที่พวกเขาทำนั้น รู้สึกดีที่สุดในหน้า และให้คำบัญญาย์ว่า: “ทุกคนที่คุณทำได้ดีมากเลย! ผ่านการเล่นเกมส์นี้ คุณไม่เพียงแค่เรียนรู้คำศัพท์ใหม่ แต่ยังได้เรียนรู้วิธีการสังเกตสิ่งแวดล้อมตัวเองด้วย”
ก่อนจะเริ่มต้นการเติมตัวที่มีมา ครูวางให้เด็กๆ รวบรวมของของตนเองและจัดการกับงานที่เกิดขึ้นในวันนี้ เด็กๆ ทั้งหลายต่างๆ รู้สึกว่ายากลอยมากที่ต้องแบ่งปันช่วงเวลาที่เล่นเกมส์นี้ที่น่าสนุกและทำให้พวกเขารู้สึกความหลงล้าลึกที่รักความรู้และความหวังต่ออนาคตที่จะมาต่อไป
