ในบทความนี้ เราจะสำรวจหลายวิธีที่มีบทเรียนเป็นเพลิง และช่วยเด็กๆ ที่มีความสนุกสนานในขณะที่เรียนภาษาอังกฤษ。ด้วยเรื่องที่มีการเกี่ยวข้องประชาสันธริย์、เกมส์และกิจกรรมที่มีปฏิบัติทางปฏิบัติการ，เราจะกระตุ้นความสนใจของเด็กๆ ในการเรียนภาษาอังกฤษ และช่วยพวกเขาที่จะเข้าใจและใช้ชั่งภาษาอังกฤษในการ。จงเราร่วมกันเดินทางผ่านสายทางการเรียนภาษาอังกฤษที่มีความมีนักเรียนและความสนุกสนานด้วย!
**：，
ชื่อเกม：การหาคำศัพท์เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม
การเตรียมความพร้อม:1. จัดเตรียมกระดาษใหญ่เพื่อวาดภาพที่ใช้ในเกม2. วาดภาพที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมบนกระดาษ อย่างเช่น ป่าไม้ แม่น้ำ เนินเขา ดอกไม้ และอื่นๆ3. จัดใส่การ์ดบนกระดาษที่มีคำศัพท์ที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม อย่างเช่น ต้นไม้, แม่น้ำ, ขุนเขา, ดอกไม้ และอื่นๆfour. จัดเตรียมเครื่องนับเวลา
ขั้นตอนเล่นเกม:1. แสดงภาพที่เล่นเกมให้เด็กๆ และบอกว่าพวกเขาจะหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพนี้2. แบ่งเด็กๆเป็นกลุ่ม และแจกเครื่องนับเวลาให้แต่ละกลุ่ม3. เริ่มนับเวลา และเด็กๆเริ่มหาการ์ดfour. เมื่อเด็กๆหาจับคำศัพท์ พวกเขาต้องพูดคำศัพท์ด้วยความระมัดระวัง และให้แน่ใจว่าเสียงพูดถูกต้อง5. หากเด็กๆหาจับคำศัพท์ถูกต้อง พวกเขาจะต้องติดการ์ดบนส่วนที่เหมาะสมของภาพที่เล่นเกม6. หลังจากเวลาหมด นับจำนวนคำศัพท์ที่แต่ละกลุ่มหาได้7. อธิบายความหมายของคำศัพท์ และสอบถามเด็กๆเกี่ยวกับตัวอย่างของคำศัพท์ในชีวิตประจำวัน
กฎของเกม:1. คำศัพท์แต่ละคำสามารถหาได้เพียงครั้งเดียว2. หากเด็กๆหนีออกจากกลุ่มของตนเองในขณะหาคำศัพท์ พวกเขาต้องกลับมาและรอการรวมตัวกับกลุ่มthree. หากเด็กๆไม่พบคำศัพท์ พวกเขาสามารถถามกลุ่มอื่นหรือครู
การขยายเกม:1. สามารถเพิ่มความยากด้วยการเพิ่มคำศัพท์บนการ์ด หรือเรียกร้องให้เด็กๆหาวัตถุที่เกี่ยวข้องกับคำศัพท์2. สามารถตั้งรางวัล โดยที่กลุ่มที่หาจับคำศัพท์มากที่สุดจะได้รับของขวัญ
การสิ้นสุดเกม:1. รวบรวมผลงานของแต่ละกลุ่ม และชื่นชมความพยายามและความค้นหาของเด็กๆ2. ผ่านการอธิบาย ให้เด็กๆจำคำศัพท์ที่พวกเขาได้เรียน และให้เด็กๆใช้คำศัพท์นี้ในชีวิตประจำวัน
ผ่านเกมนี้ เด็กๆไม่เพียงแต่จะเรียนคำศัพท์ที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม แต่ยังจะพัฒนาพลังการสังเกตการณ์และพลังงานทางทีมงานด้วยเช่นกัน
เตรียมเครื่องมือ: จัดเตรียมเครื่องนาฬิกาหรือทั้งหมดและเปลี่ยนระยะเวลาเพื่อควบคุมเวลาของเกม
เพื่อควบคุมเวลาเล่นเกมส์ คุณจำเป็นต้องเตรียมเครื่องมือตั้งเวลาหรือแท้งคาน ตัวเลือกใช้เครื่องมือเวลาอิเล็กทรอนิกหรือแท้งคานปางเก่า ขึ้นอยู่กับเวลาที่คุณตั้งใจที่จะใช้เกมส์นานเท่าไหร่ ต่อไปนี้คือรายละเอียดการเตรียมเครื่องมือในละเอียด:
-
เครื่องมือตั้งเวลาอิเล็กทรอนิก：ถ้าคุณเลือกใช้เครื่องมือตั้งเวลาอิเล็กทรอนิก ให้เช็คแน่ใจว่าหลังบาตรยางเต็ม และตั้งเวลาตามที่คุณต้องการก่อนหน้านี้ สำหรับเกมส์ของเด็ก โดยทั่วไปจะตั้งเวลา 5 ถึง 10 นาที
-
แท้งคาน：ใช้แท้งคานแบบดั้งเดิมเพื่อเพิ่มความสนุกสนานให้กับเกมส์ เลือกแท้งคานที่เหมาะกับเวลาของเกมส์ของคุณ เช่น 5 ถึง 10 นาที
three. แกตติ้งเกมส์：เตรียมแกตติ้งเกมส์ซึ่งมีภาพที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อของเกม ตัวอย่างเช่น ถ้าเป็นเกมเกี่ยวกับสัตว์ แกตติ้งจะมีภาพของสัตว์ต่างๆ
four. แกตติ้งคำศัพท์：เตรียมแกตติ้งคำศัพท์ที่ตอบคำศัพท์กับภาพดังกล่าว ให้แน่ใจว่าความยากของคำศัพท์เหมาะสมกับวัยของเด็กที่เป้าหมาย
-
การเตรียมพื้นที่เล่นเกม：เลือกพื้นที่ที่สงบและมีแสงและให้ทุกคนที่เข้าร่วมเกมส์สามารถเห็นภาพและแกตติ้งได้ชัดเจน
-
การชี้แจงกฎของเกม：ก่อนที่จะเริ่มเกม ชี้แจงกฎของเกมให้กับเด็กๆ เช่น บอกให้พวกเขาทราบว่าในระหว่างที่แท้งคานหมุนตามเวลา พวกเขาต้องพยายามที่จะเหมาะซ้องภาพและคำศัพท์ที่มากที่สุด
-
เริ่มต้นการตั้งเวลา：นำตัวเครื่องมือตั้งเวลาหรือแท้งคานไปที่ทุกคนที่เข้าร่วมสามารถเห็นได้แล้ว แล้วเริ่มต้นการตั้งเวลา
-
การเล่นเกม：ให้เด็กๆเริ่มหาภาพและคำศัพท์ที่เหมาะด้วยกัน และออกเสียงว่าคำศัพท์ที่พวกเขาหาได้
-
จบการตั้งเวลา：เมื่อแท้งคานหมุนตามเวลาเสร็จ หยุดเกม
-
ตรวจสอบผลลัพธ์：ให้เด็กๆแสดงภาพและคำศัพท์ที่พวกเขาหาได้ และตรวจสอบว่าคำตอบใช้ถูกต้องหรือไม่
ด้วยการเตรียมรายละเอียดเช่นนี้ คุณจะสามารถให้เกมล่วงหน้าได้โดยปลอดภัยและเด็กๆจะมีความสนุกสนานในขณะที่เรียนภาษาอังกฤษด้วยความสะดวกและอิสระ
ใส่ใบแก้วทั้งหมดเรียงลงบนโต๊ะด้วยใบแก้วทั้งหมดเรียงอยู่ด้านล่าง ให้เด็กเห็นภาพบนใบแก้วของแต่ละใบ
- ก่อนเริ่มเกมส์ จงจัดให้แผงภาพในแบบการ์ดทั้งหมดมุมหน้าตรงลงบนโต๊ะ แต่ละแบบการ์ดมีภาพที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อม เช่น ดอกไม้ ต้นไม้ สัตว์เล็ก และคล้ายนั้น
- แสดงภาพ：ให้เด็กๆ นั่งตรง แล้วจัดให้แผงภาพทั้งหมดมุมหน้าตรงลงแบบสุ่มๆ ให้เด็กๆ ทุกคนเห็นได้
- ชี้แจงกฎของเกม：บอกเด็กๆ ว่าพวกเขาต้องหาคำศัพท์ที่ตรงกับภาพในเวลาที่กำหนดโดยเครื่องนับเวลาหรือทายาทที่จบลง
- เริ่มเกม：เริ่มเครื่องนับเวลาหรือทายาท แล้วเด็กๆ จะเริ่มเลื่อนแผงภาพเพื่อหาคำศัพท์five. เวลาจบลง：เมื่อเวลาจบลง หยุดเกม
- แสดงคำตอบ：ให้เด็กๆ แสดงคำศัพท์ที่พวกเขาหาได้ และอ่านคำศัพท์ดังกล่าวออกมา
- ตรวจคำตอบ：ตรวจคำตอบของเด็กๆ และชวนชมความพยายามของพวกเขา และหารือความหมายของคำศัพท์แต่ละคำeight. บันทึกคะแนน：บันทึกจำนวนคำศัพท์ที่เด็กๆ หาได้ ซึ่งเป็นตัวบ่งชี้คะแนนเกมของพวกเขา
ผ่านเกมส์นี้ เด็กๆ จะสามารถเรียนศัพท์อังกฤษในบรรยากาศที่สนุกสนาน และเพิ่มความสามารถในการสังเกตและจำภาพ หลังจากที่เกมส์จบลง คุณสามารถให้เด็กๆ ฝึกที่จะใช้คำศัพท์ที่หาได้เขียนประโยคเรียกว่าเพื่อเพิ่มความจำเข้าใจมากยิ่งขึ้น
แนะนำกฎแบบให้เด็กๆ ว่าพวกเขาต้องหาและตรวจสอบรูปภาพที่ตรงกับคำภาษาอังกฤษภายในเวลาที่กำหนด
กฎที่ต้องการระบุ:– เราจะใช้ภาพต่างๆที่มีสัตว์เล็กบนภาพแต่ละภาพ- งานของเด็กๆคือการหาคำภาษาอังกฤษที่ตรงกับภาพแต่ละภาพ- ผมจะให้ภาพหนึ่งและคุณต้องหาคำภาษาอังกฤษที่ถูกต้องจากบนแผงบัตรและจัดไว้ข้างภาพ- เราจะตั้งเวลาเว้นของเคลื่อนไหวเป็นระยะเวลาที่เหมาะสม ตัวอย่างเช่น 1 นาที ในระยะเวลานี้คุณต้องพยายามที่จะทำงานทั้งหมดที่เป็นไปได้- ถ้าคุณทำงานทั้งหมดก่อนที่เวลาจะหมดลง คุณจะชนะเกม- ถ้าเวลาหมดและยังไม่ทำงานทั้งหมด พวกเราจะนับเพื่อดูว่าคุณทำได้เท่าไหร่ แล้วเราจะพูดคุยกันเกี่ยวกับคำภาษาที่คุณหาพบและคำภาษาที่ยังต้องแก้ไข- มันเป็นเกมเพื่อช่วยเด็กๆเรียนรู้คำภาษาใหม่ จึงไม่ต้องเกรงว่าจะตกลงในความผิดพลาด เราจะเรียนรู้กันด้วยกันนะครับ
เริ่มเกม**：เริ่มเคลื่อนตัวเครื่องบังคับเวลาหรือทรายน้ำ ให้เด็กเริ่มหาคำ
เริ่มเกม： เมื่อทุกอย่างพร้อม ครูหรือพ่อแม่สามารถบอกเด็กๆว่าเกมจะเริ่มขึ้นแล้ว และเริ่มเคลื่อนที่หน่วยเวลาหรือทายทานชาติ พยายามที่จะให้เด็กๆรู้ว่ามีกำหนดเวลาในการเล่นเกม ทันทีที่เด็กๆพร้อมแล้ว ก็สามารถเริ่มหาคำภาษาอังกฤษที่ซ่อนอยู่แล้ว
หาคำภาษา： เด็กๆต้องสังเกตการณ์ภาพบนแผงการ์ดอย่างละเอียด เพื่อพยายามระบุคำภาษาอังกฤษที่ตรงกับภาพนั้น พวกเขาสามารถออกเสียงพูดคำภาษาอังกฤษหรือเปิดแผงการ์ดมาตรวจสอบคำตอบ
จำกัดเวลา： ในระยะเวลาที่กำหนด เด็กๆต้องหาและตรวจสอบคำภาษาที่เหมาะสมที่สุดที่ทายาทานไว้ หลังจากที่เวลาหมดลง ครูหรือพ่อแม่สามารถหยุดเกมได้
ตรวจสอบคำตอบ： เด็กๆแสดงคำภาษาที่พวกเขาหาได้ และครูหรือพ่อแม่ช่วยตรวจสอบคำตอบของพวกเขา ถ้าคำตอบถูกต้อง จะทำลายหรือให้รางวัลบนแผงการ์ด
บันทึกคะแนน： บันทึกจำนวนคำภาษาที่เด็กๆหาได้ ซึ่งไม่เพียงแต่เป็นคะแนนเกมแต่ยังเป็นการแสดงความคืบหน้าของเด็กๆด้วย
ฉลองความสำเร็จ： สำหรับเด็กๆที่หาคำภาษามากที่สุด ครูหรือพ่อแม่สามารถให้การชื่นชมและเตือนให้เด็กๆรู้สึกว่ามีความสำเร็จในการเรียน
ฝึกคำภาษา： ใช้เวลาหลังจากที่เกมจบลงเพื่อนำเด็กๆฝึกคำภาษาเหล่านั้นเพื่อเพิ่มความจำ
ผ่านเกมนี้ เด็กๆจะเรียนภาษาอังกฤษในบรรยากาศที่สบายใจและสนุกสนาน และยังเพิ่มความสามารถในการสังเกตการณ์และความจำด้วย
**：，：เวลาเสร็จแล้ว**：เมื่อเวลาหมดลง หยุดเล่นเลย
เมื่อแวงเวลาหรือหวานชั่วโมงหรือเศษชั่วโมงของนาฬิกาหรือสะเทือนพิสูจน์ขึ้นถึงจุดสิ้นสุด การเล่นเกมก็จะสิ้นสุดลงเช่นกัน เด็กๆ ต้องหยุดค้นหาทันทีและแสดงให้เห็นบัตรคำศัพท์ที่พวกเขาหาได้ ในตอนนี้ สามารถเริ่มตรวจสอบคำตอบและดูจำนวนคำศัพท์ที่เด็กๆ หาได้ และให้การเชียร์และตอบสนองเพื่อการทำงานของพวกเขา หากเด็กๆ หาทั้งหมดในเวลาที่กำหนด สามารถมอบรางวัลเล็กๆ ให้พวกเขาเพื่อเพิ่มความสนุกสนานและแรงกระตุ้น ด้วยวิธีนี้ เด็กๆ ไม่เพียงแต่เรียนรู้คำศัพท์แต่ยังรู้สึกความสุขจากการประสบความสำเร็จในเกมส์เช่นกัน
，แสดงคำศัพท์ที่พวกเขาหาได้ และตรวจสอบคำตอบ
ขณะที่เวลาจะสิ้นสุดลง บรรดาเด็กๆ จะต้องแสดงให้เห็นวันที่เขาเจอพบของคำศัพท์ของตนเอง คุณสามารถเชิญให้เด็กๆ ต่อเนื่องกันแสดงแผงโดยเสริมหน้าแผงของตนด้วยคำศัพท์และออกเสียงอ่านคำศัพท์ด้วยเสียงดัง- แสดงแผง：เด็กๆ จะแสดงแผงของตนด้วยหน้าข้างบนของแผง- ออกเสียงอ่าน：เด็กๆ จะต้องออกเสียงอ่านคำศัพท์ที่แผงของตน- ตรวจสอบการตรงกัน：ตรวจสอบว่าคำศัพท์นั้นตรงกับภาพที่มีในด้านหลังแผงหรือไม่- แก้ความผิด：ถ้าเด็กๆ อ่านคำศัพท์ผิด คุณสามารถให้ความช่วยเหลือและให้ความเคารพให้เด็กๆ พยายามอีกครั้ง- บันทึกคะแนน：บันทึกจำนวนคำศัพท์ที่เด็กๆ หาและตรงกันตัวกับภาพในแผงผ่านการสนทนาเช่นนี้ เด็กๆ ไม่เพียงแค่ทำความฝึกฝนกับคำศัพท์ภาษาอังกฤษ แต่ยังเพิ่มเสริมความสามารถในการแสดงทางปากและการเข้าใจการอ่านด้วยเช่นกัน ความสนุกสนานและความท้าทายของเกมส์นี้จะกระตุ้นความสนใจในการเรียนเรื่องที่มีประโยชน์และทำให้กระบวนการเรียนเรื่องนี้มีความสนุกและมีประสิทธิภาพมากขึ้น
บันทึกคะแนนคำศัพท์: บันทึกจำนวนคำศัพท์ที่เด็กแต่ละคนหาได้ ซึ่งเป็นตัวชี้วัดการแข่งขันของพวกเขาในเกม
เมื่อเกมส์จบลง ให้เด็กๆแสดงคำศัพท์ที่พวกเขาหาได้ ครูหรือพ่อแม่สามารถตรวจคำศัพท์ของแต่ละเด็กๆอย่างละแวกและบันทึกลง บันทึกนี้จะเป็นสารคัดเลือกการแสดงที่ดีของเด็กๆในเกมส์ดังกล่าว。จำนวนคำศัพท์ที่เด็กๆหาได้จะได้คะแนนตามความยากง่ายของคำศัพท์ เพื่อประเมินการแสดงและความคืบหน้าของพวกเขา ถ้าการออกแบบเกมมีระดับความยากต่างกัน สามารถตั้งมาตราคะแนนที่ต่างกันเพื่อแยกกันในเด็กๆที่มีอายุหรือระดับความสามารถต่างกัน
เช่น สำหรับคำศัพท์ที่ง่าย คำศัพท์แต่ละคำอาจมีคะแนน 1 คะแนน；สำหรับคำศัพท์ที่ยากขึ้น คำศัพท์แต่ละคำอาจมีคะแนน 2 คะแนนหรือมากกว่า ดังนั้น แม้ว่าจำนวนคำศัพท์ที่เด็กๆหาได้จะเหมือนกัน ความยากของคำศัพท์ที่ต่างกันก็จะแสดงถึงความคุ้มค่าของผลงานของพวกเขา
หลังจากที่ตรวจคะแนนเสร็จ สามารถที่จะประชุมกับเด็กๆเพื่อดูคะแนนของพวกเขา และอภิปรายเกี่ยวกับคำศัพท์ที่ง่ายที่สุดและที่ยากที่สุด การอภิปรายนี้ไม่เพียงแต่จะเพิ่มความสนใจในการเรียนของเด็กๆ แต่ยังช่วยให้พวกเขาเข้าใจและจำคำศัพท์ได้ดีขึ้นด้วย
สามารถมอบรางวัลให้กับเด็กๆตามการแสดงทั้งหมดของพวกเขา อย่างเช่น ตั๋วประมาณ ของของเล็ก หรือเวลาเล่นเกมส์เพิ่มเติม เพื่อสนับสนุนแรงจูงใจที่เรียนของพวกเขา ด้วยวิธีนี้เด็กๆไม่เพียงแต่จะเรียนภาษาอังกฤษผ่านเกมส์ แต่ยังสามารถรู้สึกถึงความยินดีจากความสำเร็จในบริบทที่สบายๆและมีความสุข
