คำแนะนําเรียนภาษาอังกฤษ ผ่านการเดินทาง และ How Are You?

ในการเดินทางเรียนภาษาที่เมืองกลางความสนุกสนานนี้ เราจะร่วมเริ่มสำรวจโลกที่มีสัตว์มีชีวิตที่หลากหลาย ผ่านทางเกมส์น่าสนุกและช่องทางการปฏิสัมพันธ์ เด็กๆ จะสามารถรับรู้ภาษาอังกฤษได้ง่ายโดยผ่านทางเกมส์และสนุกสนานในการเรียนการสอน ข้างของเราจะเดินทางไปสำรวจทางสัตว์โลกที่มีความศักดิ์สิทธิ์ด้วยกัน!

สำหรับช่วงเปิดตัว: การตะลึงตะลอกกับโลกที่มีความศรีมหาศาลของธรรมชาติ

เมื่อมีเทอมานาคมที่แสดงงามทั้งแล้ว ชายหนุ่มทอมอยู่บนเตียงตามตัว เขาตัดสินใจที่จะไปสวนสนุกเพื่อสำรวจความธรรมดาของธรรมชาติ。เขาซี่งมีรอยเท้าอย่างที่ชอบ จึงบวกรับความตื่นเต้นและเดินทางไปสวนสนุก。

ในสวนสนุก ต้นไม้มีชายและดอกไม้บานมากมาย แม่น้ำกะท้ำเล็กน้อยออกเสียงบานออกมา เจ้าทอมเดินเดินบนทาง โดยชมสวนที่สวยงามและสวาทย์กับหนูนกที่บินและตัวรอบๆ แล้วบอกว่า “proper morning, little bird! How are you these days?”

หนูนกดูเหมือนว่าจะเข้าใจภาษาของทอม และเพาะร้องเพลงอย่างดีดลึก เจ้าทอมยินดีและยิ้มด้วยความยินดี แล้วเขาก็จะเดินไปต่อเพื่อหาสัตว์อื่นๆในสวนสนุก

ไม่นานหลังจากนั้น เขาได้พบกับหนูสัตว์ออกมาเก็บเมล็ดออกที่ต้นไม้ จึงจะตามของทอมจากนั้นเขาเมาว่า “What are you doing, little squirrel?”

หนูสัตว์ใช้หาวงามแนะมือสู่เมล็ดออกที่ต้นไม้ และจากนั้นใช้หาวงามหามือสู่ปาก หรือเหมือนว่ากำลังบอก “I’m eating nuts.”

ทอมได้เรียนรู้คำศัพท์ “nuts” และยินดีที่สามารถเข้ามาชมสัตว์ได้ทางด้านที่เล็กน้อย เมื่อเขาเจอกับสุนัขหนุ่มที่เดินร่วมกับเขาที่หมอกดินเป็นความเพื่อนนานาดา

ทอมบอกว่า “whats up, little dog! can you play with me?”

สุนัขหนุ่มตอบด้วยการหักหูและเดินมาเล่นด้วยทอม พวกเขาก็เล่นตามกันที่หมอกดินและโกงออกมา ความดีดลึกและเสียงตะโกนไหว้ของพวกเขานั้นเป็นแรงสนุก

ทอมยังได้พบพวกปลาหลากหลายที่พลิกผันในหลอดน้ำที่มีเพื่อนสนุกกันในหนึ่งเดือกในสวนสนุก ทอมตั้งตัวต่ำมาชมพวกเขา

ทอมบอกว่า “good day, little fish! Are you having amusing?”

ปลาหลายตัวเล่นอยู่ในน้ำเหมือนว่ากำลังตอบคำถามของทอม ทอมรู้สึกศรัทธาและเริ่มเรียนรู้มากขึ้นเกี่ยวกับสัตว์และพฤติกรรมของพวกเขา

เวลาผ่านไปอย่างรวดเร็ว เจ้าทอมรู้สึกเหนื่อยและต้องการกลับบ้าน ทอมจะไปทายาทหนูนกและสุนัขหนุ่มที่เป็นมิตรและขอบคุณพวกเขาที่ร่วมกันเล่นในทางด้วย

ในเดินทางกลับบ้าน เจ้าทอมยังสงสัยเกี่ยวกับนักบันทึกที่มีมันที่สวนสนุก ทอมตระหนักว่าด้วยการติดต่อสื่อสารกับสัตว์ ทอมไม่เฉยแคร์และมีความรู้เพิ่มขึ้นเกี่ยวกับธรรมชาติ

เรื่องนี้บอกเราว่า การเรียนภาษาและการสำรวจโลกนั้นสามารถทำพร้อมกันได้ และทั้งสองด้วยตนเองนั้นสามารถมีความสนุกและความรู้ที่ไม่มีจำกัด

ขอโทษ ในขณะนี้ข้าพเจ้าไม่สามารถทำหน้าที่แปลภาษาอังกฤษเป็นภาษาไทยได้ แต่สำหรับคำที่คุณได้ให้คือ “” ในภาษาไทยคือ “หาคำซ่อน” หากคุณต้องการการแปลอื่นๆ หรือความชัดเจนเพิ่มเติม โปรดแจ้งกันด้วยครับ。

ในเกมหาของที่เป็นที่น่าสนุก เด็กๆ จะเดินทางสู่การผจญภัยในการหาคำศัพท์ซ่อนไว้เพื่อติดตามภาพที่ได้รับการแสดงโดยครูหรือพ่อแม่ของพวกเขา。เมื่อเกมเริ่มขึ้น ครูหรือพ่อแม่จะแสดงภาพหนึ่งที่มีสัตว์เลี้ยงลูกขวั้น วัตถุ หรือภาพที่แสดงชาติที่มีในภาพนั้นเด็กๆ จะต้องสนใจจับตาดูรายละเอียดของภาพนั้น และหาคำศัพท์ในคู่มือศัพท์ของพวกเขาที่เกี่ยวข้องกับสัตว์ วัตถุ หรือภาพที่มีในภาพนั้น

1. จับตาดูภาพ：เด็กๆ จะจับตาดูภาพที่มีอยู่บนหน้าจอหรือภาพที่มีในมือ และสนใจรายละเอียดของภาพนั้น
2. หาคำศัพท์：ค้นหาคำศัพท์ในคู่มือศัพท์ของพวกเขาที่เกี่ยวข้องกับสัตว์เลี้ยงลูกขวั้น วัตถุ หรือภาพที่มีในภาพนั้น
3. อ่านเสียงคำศัพท์：หลังจากหาคำศัพท์ เด็กๆ จะต้องอ่านเสียงคำศัพท์ขึ้นเพื่อให้ทุกคนได้ยินfour. ทำเครื่องหมายคำศัพท์ที่หาได้：เพื่อให้ง่ายต่อการตั้งตาราง เด็กๆ จะทำเครื่องหมายคำศัพท์ที่หาได้ในคู่มือศัพท์ของพวกเขาfive. เปลี่ยนลูกเล่น：เมื่อเด็กๆ ทุกคนหาได้คำศัพท์หนึ่ง ครูหรือพ่อแม่จะประกาศคำศัพท์ต่อไป และเกมจะดำเนินต่อไป

เกมนี้มีเป้าหมายที่จะให้เด็กๆ มีส่วนร่วมอย่างแข็งขัน และเพิ่มความระมัดระวังในการตรวจสอบและความเข้าใจศัพท์ของพวกเขา ดังนั้นนี่คือขั้นตอนและตัวอย่างเฉพาะเจาะจง

• ภาพ: หนูนักประหารอยู่บนต้นไม้คำศัพท์: หนู, ต้นไม้, ปีก, ปุย

• ภาพ: เด็กหนึ่งกำลังสร้างหลังบ้านทรายบนชายหาดคำศัพท์: ทราย, หลังบ้าน, แก้ว, ทะเล

• ภาพ: กลุ่มเด็กกำลังขี่จักรยานในสวนสาธารณะคำศัพท์: สวนสาธารณะ, จักรยาน, ขี่, มิตร

ด้วยวิธีนี้ เด็กๆ ไม่เพียงแค่เรียนรู้คำศัพท์ใหม่ แต่ยังเพิ่มความสามารถในการแสดงความเข้าใจภาษาและความจำได้ด้วย หลังจากที่เกมสิ้นสุดลง ครูจะรวบรวมคำศัพท์ที่เด็กๆ หาได้ และหารือถึงความหมายและการใช้งานของคำศัพท์นั้น

เกมส์กฎและวิธีการเล่น

ในเกมนี้ เด็กๆ จะเรียนรู้และผจญฝันความรู้จักศัพท์อังกฤษ พร้อมทั้งเพิ่มความจำและความสามารถทางภาษาด้วยการสังเกตและตรวจสอบตรงกันข้ามกัน ต่อไปนี้คือกฎของเกมและวิธีการเล่นเกมเพิ่มเติม:

1. ขั้นตอนเตรียมตัว：ก่อนหน้านี้ ต้องเตรียมใบการ์ดที่มีรูปภาพของสิ่งของที่แตกต่างกัน เช่น ผลไม้ สัตว์ บ้านเรือน และเฟอร์นิเจอร์ ทุกใบการ์ดจะมีศัพท์อังกฤษที่เขียนบนด้านข้าง

2. ขั้นตอนเริ่มเกม：จัดใบการ์ดทั้งหมดให้บนพื้นโดยใบการ์ดทั้งหมดมีด้านหลังตรงกันข้ามกัน และจัดเป็น “หลวงทางความจำ”

three. การเล่นเกมการตรวจสอบ：เด็กๆ แยกกันเล่นโดยการเปิดใบการ์ดสองใบเพื่อหาศัพท์และรูปภาพที่ตรงกันข้ามกัน หากตรงกันข้ามกัน เด็กๆ จะเอาใบการ์ดทั้งสองใบมาเอาขึ้นมาและอ่านศัพท์

1. การแข่งขันเวลา：เพื่อเพิ่มความสนุกสนาน คุณสามารถตั้งเครื่องนับเวลาไว้ ในระยะเวลาที่กำหนด ให้เด็กๆ ค้นหาคู่ที่สอดคล้องด้วยศัพท์ที่มากที่สุด หลังจากที่เวลาหมด จะนับจำนวนคู่ที่เด็กๆ หาได้

five. การขยายศัพท์：ในระหว่างการเล่นเกม นำเด็กๆ ไปใช้ภาษาอังกฤษเพื่อบรรยายรูปภาพ หรือใช้รูปภาพเพื่ออธิบายความหมายของศัพท์ ซึ่งจะเพิ่มความรู้ศัพท์ของเด็กๆ

1. ระบบรางวัล：สำหรับเด็กๆ ที่หาคู่ที่สอดคล้องที่มากที่สุด ให้รางวัลเล็กๆ อย่างเช่น ติ๊กซ์ หรือของเล่นเล็กๆ เพื่อให้เด็กๆ มีการสนุกสนานในการเข้าร่วมเกม

2. การเล่นเกมซ้ำ：หลังจากที่เกมจบลง คุณสามารถทำใบการ์ดใหม่อีกครั้งและเล่นเกมอีกครั้ง เพื่อที่เด็กๆ จะสามารถฝึกและรักษาความรู้ศัพท์ที่เรียนรู้ได้

ผ่านเกมนี้ เด็กๆ จะไม่เฉพาะแค่เรียนรู้ศัพท์อังกฤษใหม่ แต่ยังเพิ่มความสามารถในการสังเกตและความเร็วในการตอบ และเรียนรู้ภาษาอังกฤษในบรรยากาศที่น่าสนุกสนานด้วย

：คุณจงจับตาดูแล้วค่ะ

ดังนั้นเราจะมีการแข่งขัน “ทดลองตัว” ในการเพิ่มความสนุกสนานของเด็กๆ ในการเรียนภาษาอังกฤษ กติกาของเกมส์ดังนี้คือ:

1. จัดเตรียมภาพที่เกี่ยวข้องกับชีวิตประจำวัน เช่น สัตว์ อาหาร ยานยนต์ และคริสตาภัย อีกอย่างหนึ่ง
2. แสดงภาพแก่เด็กๆ ให้ดูและจดจำ
3. หลังจากนั้น ครูหรือพ่อแม่จะเลือกภาพหนึ่งอย่างสุ่มๆ และให้เด็กๆ ปิดตา
4. ในขณะที่เด็กๆ ปิดตา ครูหรือพ่อแม่จะบรรยายวัตถุในภาพ เช่น “นี่คือมะงาดสีแดง” หรือ “นี่คือแมวสีขาวและดำ”five. เด็กๆ จะต้องเรียกวัตถุในภาพเพื่อที่จะชนะ
5. ถ้าเด็กๆ ทำลองทำตัวได้ถูก จะได้รับรางวัลหรือเสียงวางใจ; ถ้าไม่ถูก ครูจะให้ความช่วยเหลือและให้ความเตือนเพื่อให้เด็กๆ ทดลองอีกครั้ง

เกมส์นี้ไม่เพียงแค่ทดสอบความเข้าใจทางการไฟฟ้าและความทรงจำของศัพท์ แต่ยังเป็นการกระตุ้นความคิดและความสนใจของเด็กๆด้วย ด้วยวิธีนี้ เด็กๆ จะเรียนภาษาอังกฤษได้ง่ายและสนุก และเพิ่มปริมาณการเรียนรู้ของตนเองขึ้นไปด้วยเช่นกัน

รางวัลและเชิญชู้ง

เมื่อเด็กๆ ประสบความสำเร็จในการหาคำซึ่งซ่อนอยู่ในเกมส์ สามารถให้รางวัลเล็กๆ แก่เด็กๆ เพื่อกระตุ้นความสนใจและแรงกระตุ้นในการเรียนรู้ของพวกเขา ต่อไปนี้คือวิธีการรางวัลและการกระตุ้นดังนี้:

1. ตะกร้าสติกและเหรียญรางวัล：เตรียมตะกร้าสติกและเหรียญรางวัลที่น่ารักสำหรับเด็กๆ ในตอนที่พวกเขาเสร็จสิ้นส่วนของเกมหรือหาคำได้หลายคำ สามารถมอบรางวัลให้พวกเขาได้ รางวัลเล็กๆ นี้จะกระตุ้นให้เด็กๆ ยังคงเข้าร่วมเกมต่อไป

2. การชวนเชิญและการยอมรับ：ชวนเชิญเด็กๆ ให้รู้ว่าพวกเขาทำได้ดีและให้ความยอมรับต่อความพยายามและความสำเร็จของพวกเขา การตอบสนองที่บวกขึ้นนี้จะเพิ่มความมั่นใจในตัวเด็กๆ

three. ของขวัญเล็กๆ：สำหรับเด็กๆ ที่มีการแสดงที่เลิศเลย สามารถมอบของขวัญเล็กๆ ให้พวกเขา เช่นเป็นตัวอย่าง ปากกาสี กระดาษชำระหรือสิ่งเล่นเล็กๆ

four. ระบบคะแนนเลื่อนขึ้น：สามารถตั้งระบบคะแนนเลื่อนขึ้นไว้ ทำให้เด็กๆ ได้คะแนนเมื่อหาคำได้แต่ละคำ และเมื่อคะแนนมีจำนวนเพียงพอ สามารถแลกคะแนนได้เป็นของขวัญหรือเวลาเล่นเกมเพิ่มเติม

five. รางวัลสำหรับทีม：ถ้าเกมเป็นการเล่นร่วมกัน สามารถมอบรางวัลให้ทีมทั้งหมดหากทีมทั้งหมดสำเร็จความท้าทาย ซึ่งจะเพิ่มความรู้สึกของการทำงานร่วมกัน

1. เวลากันครอบครัว：ในฐานะรางวัล สามารถใช้เวลากันกับเด็กๆ ด้วยการดูภาพยนตร์ร่วมกันหรือเล่นเกมร่วมกัน ซึ่งไม่เพียงแต่จะรางวัลความพยายามของเด็กๆ แต่ยังเพิ่มความเกี่ยวข้องระหว่างสมาชิกครอบครัวด้วย

ด้วยวิธีการรางวัลและการกระตุ้นดังกล่าว เด็กๆ จะรู้สึกดีและมีความพึงพอใจในการเรียนภาษาอังกฤษ ซึ่งจะเพิ่มแรงกระตุ้นในการเรียนรู้ของพวกเขา