คํานามนับได้ และเรียนภาษาอังกฤษ ที่อยู่สวนสาธารณะ ซึ่งสนุกกว่าเท่าไหร่!

ในเรื่องที่สงบสุขนี้ เราจะตามตามแมวเลี้ยงอันที่รักษางานเรียนภาษาอังกฤษและช่วยเหลือประชาชน ผ่านการเล่าเรื่องที่มีความบันเทิงและช่องทางการกระทำที่มีปฏิสนอง เด็กๆจะลุกล้ำตัวในสนุกสนานของการเรียนภาษาอังกฤษ และได้ตระหนักถึงวลีภาษาอังกฤษของสัตว์ต่างๆ เราจะร่วมเดินทางบนสายทางที่เต็มไปด้วยสรีระและการค้นคว้าประโยชน์

สวนสาธารณะแห่งความสมบูรณ์สมภาพ

เมื่อเช้าวันที่มีแสงแดดอย่างเต็มไปด้วยความรุ่งโรจน์ Tom และ Lily ก็รุ่งเรืองใจและเริ่มแต่งกายเดินทางไปยังสวนสาธารณะที่ใกล้ที่สุดของพวกเขา。พวกเขาเดินมือกันและกระโดดกระโดดตลอดทางเดินมาถึงสวนสาธารณะ。

ในสวนสาธารณะมีต้นไม้ที่มีร่มและดอกไม้บานบาน เด็กๆ ก็วิ่งว่ายน้ำบนหมอกกลางหญ้าสีเขียว. Tom และ Lily ดูเห็นสลาลงใหญ่และตัดสินใจที่จะไปเล่นที่นั่นก่อน. Lily นั่งอยู่ที่ด้านบนของสลาลง ในขณะที่ Tom ก็กลิ้งกลางจากด้านล่างขึ้นมา. พวกเขายิ้มยิ้มและสนุกสนานกับความสนุกที่สลาลงมีให้

หลังจากเล่นหน้าแล้ว พวกเขานั่งบนเก้าอี้และหยุดพัก Tom ชี้ต้นไม้ที่อยู่ข้างหลังและบอก “ดูไหนนี้เป็นต้นแอบอม!” Lily ซึ่งอยู่ใจในความน่าสนใจ บอก “ต้นแอบอมมีสีอะไร?” Tom ตอบ “สีเขียว คล้ายกับเสื้อผ้าของเรา”

ต่อมา พวกเขายังเห็นทะเลสาบเล็กๆ ที่มีปลาทองเลี้ยงอยู่. Tom บอก “ปลาเหล่านี้ชอบกินอะไร?” Lily คาดคะเน “มันคงชอบกินอาหารปลาไหม” Tom ยิ้มและยอมรับ “ใช่นั่นเอง ต้องดูแลมันด้วยความดีเด่น”

เวลาผ่านไปอย่างรวดเร็ว Tom และ Lily สนุกสนานกับการเล่นในสวนสาธารณะมาก. พวกเขายังได้พบเพื่อนใหม่หลายคนและร่วมสนุกกันด้วยช่วงเวลาที่ดี. ในที่สุด ดวงอาทิตย์ก็เริ่มตกและ Tom และ Lily จึงเดินทางกลับบ้านโดยรู้สึกเสียงใจที่ต้องออกจากสวนสาธารณะ

ในช่วงบ่ายที่น่าตื่นเต้นนี้ Tom และ Lily ไม่เพียงแค่ได้เรียนรู้เกี่ยวกับพืชพรรณและสัตว์ในสวนสาธารณะ แต่ยังได้เรียนรู้วิธีการใช้ภาษาอังกฤษเพื่อแสดงถึงการสังเกตและความคิดของตน. พวกเขาก็ตั้งใจที่จะมาเล่นอีกครั้งในครั้งต่อไป.

ต้นไม้ และ ดอกไม้

เช้าวันที่มีแสงแดดอย่างเมฆมัวมัว Tom และเพื่อนๆ ของเขากำลังเล่นอยู่ในสวนสาธารณะ พวกเขาเห็นต้นไม้และดอกไม้ที่มีสีสันหลากหลาย

“มองดูดอกไม้นี้เป็นสีแดงไหม!” Tom พูดอย่างน่าตื่นเต้น

“สีแดงคือสีที่ฉันชอบ” Lily ตอบกลับ “ฉันชอบดอกไม้ที่มีสีเหลืองด้วย”

พวกเขาก็กำลังเดินทางไปตามทางในสวนสาธารณะ และพบอุปกรณ์น่าสนใจเช่นสลไลด์ ที่นั่งและสระน้ำขนาดเล็ก

“มองไปนี้ Lily มีสลไลด์และสระน้ำ!” Tom แสดงทางไปยังสลไลด์และสระน้ำ

“เราจะเล่นนั่นได้ไหม?” Lily ถาม

“ตามใจเธอ!” Tom ตอบ

พวกเขาก็เริ่มเล่น และ Tom ก็พูดภาษาอังกฤษกับ Lily ในขณะที่พวกเขากำลังเรียนรู้คำศัพท์ใหม่

“เธอจะได้ลงสลไลด์ได้ไหม?” Tom ถาม

“ใช่ ฉันจะ!” Lily ตอบด้วยฉะหัน

“ดีเด่น! แล้วเวลาเท่าไหร่และ?” Tom ต่อเนื่องถาม

“เวลา 10 โมง” Lily ตอบ

“ดีเด่น! รอบเราเล่นต่อไปแล้วจะไปบ้านกินข้าวของ”

พวกเขาก็กำลังเล่นต่อในสวนสาธารณะ และสนุกสนานกับแสงแดดและความดีใจ

สลักเล่นและสิ่งแวดล้อม

เด็กๆ ทั้งหลายมาที่สวนอันเต็มไปด้วยความน่าสนุกในวันเสาร์ที่มีแสงอาทิตย์เตล็ดเตล็ด ที่นั่นมีต้นไม้ที่เขียวมะกะกุ่นต่อเนื่อง กำลังขยายของสาขาของตนเองอย่างแสนน่าตกใจ เพื่อต้อนรับเด็กๆ ที่มาเยือนอยู่ ใต้หนามต้นไม้ มีสลิงใหญ่หนึ่งที่เด็กๆ ยอนนิสิกับเสียงรำลึกเสียงยิ้มสนุกของตนเองที่ลอยขึ้นลงมา

ในสวนมีเก้าอี้สีสันสวยงามหลากหลายที่เด็กๆ นั่งอยู่และสนุกกับความสงบของช่วงบ่าย ไม่ไกลนักเจอสายตาสาวน์น้อยที่เหนือคลื่นน้ำตกลงมา น้ำตกเหนือแสงอาทิตย์ก็แสงวาบงามที่มีน้ำตกเหนือหน้าเด็กๆ ให้ความเย็นอยู่บางคราว

ในสิ่งแวดล้อมที่ดีมนั้นเด็กๆ ได้พบกับหนูสัตว์ประมงที่ทันทีเห็นเด็กๆ มันเหมือนจะมาต้อนรับด้วย ด้วยการกระโดดขึ้นลงมาหลายครั้งเหมือนว่ากำลังต้อนรับเด็กๆ ตามด้วยเด็กๆ ก็บอกเอาภาษาอังกฤษว่า “whats up, squirrel! Do you want this park?” หนูสัตว์ประมงดูเหมือนจะเข้าใจเด็กๆ มันชมด้วยตาที่มีปลายแหลมที่วาบงาม แล้วกระโดดขึ้นไปบนต้นไม้หนึ่ง หลายครั้งเหมือนจะตอบกลับว่า “yes, I do! It’s so beautiful!”

เด็กๆ ก็คงจะต่อทางการค้นหาในสวน พวกเขาได้พบดอกไม้ที่มีสีแตกต่างกันทั้งหลาย ที่มีดอกแก้วที่สีแดง ดอกดอกไม้ใบแดง ดอกลูกแก้วสีฟ้า และดอกลูกแก้วสีชมพู ดอกไม้ที่ดีมนั้นเด็กๆ ก็บอกเอาภาษาอังกฤษว่า “look, this rose is crimson! And this sunflower is yellow! So stunning!”

ในมุมหนึ่งของสวนมีบริเวณเล่นเด็กที่มีเก้าอี้ตะกร้า เก้าอี้เลื่อน และก๊กของทราย ดอกเด็กๆ ยังเล่นและสนทนาด้วยภาษาอังกฤษว่า “I’m at the swing! I’m flying!” หรือ “I’m constructing a sandcastle in the sandbox!”

เมื่อแสงอาทิตย์ของช่วงบ่ายเริ่มที่จะตกลงมา เด็กๆ ก็เริ่มเตรียมที่จะออกจากสวนแล้ว พวกเขาไม่รู้สึกหลงเพราะจากสถานที่ที่มีความสุขสนุกนี้ พวกเขาบอกด้วยภาษาอังกฤษว่า “thank you, park! We had a lot amusing here!” แล้วเด็กๆ ก็จับมือกันและกลับบ้านไปด้วยความยินดีที่ยังอยู่แน่นหนา

หาคำศัพท์ซ่อน

เช้าวันแห่งแสงและอากาศสวยงาม หมิ่มและเพื่อนของเขาหญิงคนหนึ่ง หรือ หลิก ตัดสินใจที่จะไปสนุกที่สวนสาธารณะ ซึ่งมีต้นไม้ที่มีร่มและดอกไม้ที่บานอย่างงามงาว และอุดมสมบูรณ์ด้วยชีวิต พวกเขาเดินเท้าตามทาง และมีเสียงประทับตายตลอดเวลา

อย่างไรก็ตาม หมิ่มได้พบกับหนูสัตว์เล็กที่กำลังกระโดดขึ้นลงจากต้นไม้ มีสีขาวเข้ม หมิ่มจึงสงสัยและถามหลิกว่า “นี่เป็นสัตว์อะไรนี้เลย?”

หลิกตอบว่า “นี่คือหนูสัตว์ มันชอบกินเมล็ดที่แตกออกมาจากต้นเมล็ด”

พวกเขายังคงเดินไปต่อไป และพบกับที่ดินดอกที่งดงามมาก หลิกบอกว่า “ดอกไม้นี้งามมาก มันมีสีอะไร?”

หมิ่มพยายามจับตาดูเป็นชัดแล้วบอกว่า “มีสีแดง สีเหลือง สีส้ม สีสีน้ำเงิน และสีม่วง”

พวกเขายังคงเดินต่อไป และมาถึงสวนเล่นเด็ก หมิ่มเห็นสลิงและตะลึงว่า “เราอาจจะลงไปจากนี่ได้”

หลิกยิ้มและตอบว่า “ดีนะ แต่เป็นความระมัดระวังนะ”

ระหว่างเล่นตลอดเวลา หมิ่มและหลิกยังได้พบกับเด็กเล็กอื่นๆ และร่วมเล่นเกมหายเด็ดดาว หมิ่มซ่อนตัวเบื้องหลังต้นไม้ หลิกต้องหาเขาเป็นเวลานานถึงที่พบ

หลังจากเล่นสู้หน้าเพียงพอ พวกเขาก็นั่งบนเก้าอี้ชางและหมิ่มเอาหนังสือออกมาอ่าน ในขณะที่หลิกนำกระดาษและบุหรี่แปลงสีด้วยหมึก

แสงแดดที่ผ่านช่องอากาศของต้นไม้ส่องลงมาบนพวกเขา ทุกอย่างดูงามอย่างสวยงาม หมิ่มและหลิกเข้าสู่วันสวยงามโดยไม่ฝัน พวกเขาไม่เพียงแค่สนุกกับสวนสาธารณะแต่ยังได้รับความรู้ใหม่และเพิ่มความเป็นมิตรกันด้วยกันมากขึ้น

เลิกเล่นและสรุป

การเลิกเล่น

เมื่อวันจบเล็กน้อย เด็กเล็กทั้งหมดก็ตั้งตามกลับบ้าน หลังจากที่พวกเขาเล่นตลอดวันที่สวนสนุกที่มีหลายๆ สิ่งที่น่าสนใจเป็นที่สุด จากสลักเล่นใหญ่ๆ จนถึงสระน้ำเล็กๆ และต้นไม้ที่มีสีสันหลากหลาย ทั้งหมดเป็นส่วนหนึ่งของการเลิกเล่นที่น่าอุดมสมบูรณ์ของพวกเขา。

การสรุป

ก่อนที่จะกลับบ้าน เด็กเล็กทั้งหมดได้มีโอกาสพูดถึงสิ่งที่พวกเขาเรียนรู้และสีของพวกมันเป็นภาษาอังกฤษอีกครั้งก่อนที่จะเลิกเล่นและกลับบ้านด้วยท่าทีดีและสุขสำนึก พวกเขารู้สึกดีที่ได้เล่นอย่างสนุกสนานและเรียนรู้มากมายในวันนี้。