ในการเดินทางเรียนภาษาที่เต็มไปด้วยความสนุกสนาน พวกเราจะนำเด็กๆไปตรวจสอบโลกที่มีสัตว์ที่น่าตื่นเต้นอยู่. ผ่านการเล่าเรื่องและเกมส์ที่มีปฏิสัมพันธ์ เด็กๆจะได้เรียนรู้คำศัพท์ที่มีปริมาณมาก และจะได้รับความสนุกสนานในการเรียนภาษาอังกฤษ. ข้าพเจ้าจะนำเด็กๆเดินทางไปสู่การผจญภัยที่น่าตื่นเต้นนี้ และเริ่มต้นการเดินทางเรียนภาษาของเด็กๆด้วย!
สำรวจลับของธรรมชาติ
ข้าวเมาะแจ่มแจ่มในเช้าวันและหนูตะโกนเตะตรงไปป่าเพื่อเดินทางเจริญรุ่งเรือง มันใส่เสื้อโทนหนุ่มทองแดงและสวมหมวกสีแดง ร้องเพลงยินดีใจที่ออกเดินทาง
หนูตะโกนเดินบนทางด่วนและชมดอกไม้สีสันหลากหลายที่ข้างทาง และร้องเพลงสวยงาม
ทันทีหนูตะโกนพบกับหงส์นกที่กระโดดต้นไม้มาก่อน หงส์นกมีขนสีฟ้าที่งดงามมาก หนูตะโกนตั้งคำถามว่า “สวัสดีหงส์นก ทำไมคุณจึงอยู่ที่นี่นี้เลย?”
หงส์นกตอบว่า “สวัสดีหนูตะโกน! ฉันกำลังหาอาหารในป่านี้อยู่ คุณรู้ไหม มีอาหารมากมายในป่า อย่างเช่น แอบอมสีแดง มันโกสีเหลือง มะละกะสีเขียว…”
หนูตะโกนฟังแล้วตาเปิดใจว่า “เหวาะว่าอาหารในป่ามีทั้งหมดนี้น่ารักมากเลย! ฉันต้องการที่จะทายาทายอาหารเหล่านั้นด้วย”
หงส์นกยิ้มและบอกว่า “แล้วมากับฉันไปที่ลึกของป่าได้ ที่นั่นมีอะไรมากมายที่รอเรียกคุณมาค้นหา”
จึงหนูตะโกนและหงส์นกเดินทางกันไปเดินทางทางป่า พวกเขาผ่านผลไม้หลายชั้น ข้ามแม่น้ำเล็ก และปีนเขาเล็ก ในระหว่างทางพวกเขาได้พบสัตว์เล็กๆ หลากหลาย อย่างเช่น นกยายและหนูตะโกนที่ร้องเพลง หนูตะโกนที่เล่นตลก และแมงคั้งที่บอกเรื่องราว
หนูตะโกนและหงส์นกเล่นเล่นกันและเรียนรู้อย่างมากเกี่ยวกับป่า พวกเขาเรียนรู้ว่าจะแยกไม้ไม้ต่างกัน จะสนิทเสียงของสัตว์ต่างกัน และเรียนรู้ว่าจะปกป้องสภาพแวดล้อมป่า
หนูตะโกนและหงส์นกมาถึงพื้นที่หญ้างามที่มีดอกไม้สีสันหลากหลายเปิดและมีหมากหลายตัวบินระหว่างดอกไม้ หนูตะโกนบอกว่า “สถานที่นี้มีภาพสง่าสวยมากที่ฉันต้องการที่จะปล่อยตัวชมได้”
หงส์นกก็ตามหนูตะโกนไปเล่นด้วยที่หญ้างาม พวกเขาเล่นกันมากกว่าที่จะไม่อาจเป็นดินที่สงบและจึงแยกตัวไปด้วยกันเมื่อดวงอาทิตย์ตกตะวันตก
การเดินทางเจริญรุ่งเรืองนี้ทำให้หนูตะโกนได้ผลประโยชน์มาก มันไม่เพียงแต่ได้ทายาทายอาหารที่ดี แต่ยังได้เรียนรู้อย่างมากด้วย หนูตะโกนตัดสินใจที่จะมาเดินทางเจริญรุ่งเรืองในป่าทุกๆ ครั้งและแบ่งสนุกสนานและการเติบโตกับเพื่อนๆ
เรียกให้ตรวจสอบความเหมาะสมของข้อความที่แปลขึ้นมา โปรดไม่ให้มีภาษาจีนย่อยที่ปรากฏขึ้นมาแปลขึ้นมาคือ:แนะนำกฎของเกม
แนะนำกฎของเกม
- การเตรียมเกม：เตรียมแผงใส่รูปภาพสัตว์แตกต่างกัน และแผงใส่เสียงเรียกของสัตว์ที่เหมือนกัน。
- การเริ่มเกม：นำแผงทั้งหมดมาวางบนโต๊ะ ให้หลังบนด้านหลัง แล้วเล่นโดยลงทะเบียนเล่นที่แต่ละคนโดยเปิดใบแผงสองใบต่อหนึ่งโดยลำดับตามคราวลงทะเบียนเล่นนั้นทุกคน。
- ตรวจสอบการตรงของแผง：หากใบแผงที่เปิดออกมีสัตว์และเสียงเรียกที่ตรงกัน ผู้เล่นที่เปิดใบแผงดังกล่าวจะชนะและสามารถคงใบแผงดังกล่าวไว้ต่อไป จนกว่าจะมีการจับคู่ที่ถูกต้องอยู่บนใบแผงทั้งหมดfour. การเล่นต่อเนื่อง：หากใบแผงที่เปิดออกไม่ตรงกัน ต้องปิดใบแผงกลับไปดังเดิม และลงทะเบียนเล่นคนต่อไปfive. การจบเกม：เมื่อทั้งหมดของใบแผงที่ตรงกันเปิดออกและเก็บไว้ การเล่นจะจบลง ผู้ที่มีใบแผงที่จับคู่ที่มากที่สุดจะชนะ
- มาตรการประเมินคะแนน：สามารถประเมินคะแนนจากจำนวนใบแผงที่จับคู่ที่ถูกต้องได้ จำนวนที่มากที่สุดจะมีคะแนนสูงที่สุด
แนะนำวิธีเล่น
- ผู้เล่นต้องใช้สติประสงค์และความจำเพื่อจับคู่รูปภาพสัตว์กับเสียงเรียกของมัน
- เกมนี้ส่งเสริมให้ผู้เล่นมีความสามารถในการกลั่นแก้งและจับความสัมพันธ์
- เกมนี้ง่ายและมีความสนุกสนาน เหมาะสำหรับเด็กที่เรียนรู้และเล่นเลอะ
รายละเอียดเกม
- ผู้เล่นต้องสังเกตและจับความจำเพื่อจับคู่รูปภาพสัตว์กับเสียงเรียกของมัน
- เกมนี้ส่งเสริมให้ผู้เล่นมีความสามารถในการกลั่นแก้งและจับความสัมพันธ์
- เกมนี้ง่ายและมีความสนุกสนาน เหมาะสำหรับเด็กที่เรียนรู้และเล่นเลอะ
ในสิ่งแวดล้อมของเรา มีหลายรงค์สีและรูปร่าง จะมีการเรียนรู้บางคำเพื่อบรรยายสิ่งแวดล้อมได้ นี้คือบางคำที่ใช้บรรยายสิ่งแวดล้อม
- สี:
- สีน้ำเงิน: สีน้ำเงิน เช่น ท้องฟ้าและทะเล
- สีเขียว: สีเขียว เช่น ต้นไม้และหญ้า
- สีเหลือง: สีเหลือง เช่น อาทิตย์และมันหมึก
- สีแดง: สีแดง เช่น มันอ้อยและเพลิง
- รูปร่าง:
- วงกลม: รูปวงกลม เช่น อาทิตย์และลูกบอล
- สี่เหลี่ยมผืนผ้า: รูปสี่เหลี่ยมผืนผ้า เช่น กล่องและตารางเล็ก
- สามเหลี่ยม: รูปสามเหลี่ยม เช่น ยางลูกกลางและหมวกฝน
- รูปไอส์ครีม: รูปไอส์ครีม เช่น ไข่และมันหมึก
three. วัตถุ:- ต้นไม้: ต้นไม้ ที่ให้อากาศและมีภาพวาดงาม- ดอกไม้: ดอกไม้ ที่มีหลายสีและมีสีหอม- หญ้า: หญ้า ที่เป็นบ้านของสัตว์และสัตว์เลื้อยคลาน- บ้าน: บ้าน ที่เป็นที่อยู่อาศัยของเรา
ด้วยการเรียนรู้คำนี้ เราจะสามารถบรรยายและเข้าใจโลกที่รอบตัวเราได้ดียิ่งขึ้น ให้พยายามใช้คำนี้เพื่อบรรยายสิ่งแวดล้อมที่เป็นความชื่นชอบของคุณได้เลย!
เล่นเกมและปฏิสนธ์
-
****：เด็กๆ จะถูกนำสู่เรื่องราวที่น่าจินตนาการ เช่น “ตอนที่แมวเลี้ยงตัวเลี้ยง” ในเรื่องนี้ แมวเลี้ยงตัวเลี้ยงได้เรียนภาษาอังกฤษและช่วยเพื่อนๆ
-
ช่วงการสัมผัส：เด็กๆ จะเข้าร่วมช่วงการสัมผัสดังนี้:
- การเรียกข้อความ：แสดงภาพถ่ายของสิ่งของหนึ่ง เช่น นกหนึ่ง ข้างของมันมีคำศัพท์หลายคำ เด็กๆ ต้องเลือกคำศัพท์ที่ถูกต้องเพื่อตรงกับภาพถ่ายนั้น
- การแสดงเสียง：เล่นเสียงของสัตว์หนึ่ง เด็กๆ ต้องชี้ภาพถ่ายของสัตว์ที่ถูกต้อง
- เกมส์กระทง：ให้คำตอบในประโยคหนึ่ง เช่น “_ likes to play inside the _.” เด็กๆ ต้องใส่คำศัพท์ที่ถูกต้อง เช่น “cat” และ “lawn”
- ช่วงเกมส์:
- การตรงกันข้ามของสี：แสดงภาพถ่ายของวัตถุที่มีสีหนึ่ง เช่น แมงโม่สีแดง เด็กๆ ต้องหาคำศัพท์ที่มีสีเดียวกัน
- ปริมาณที่เกี่ยวกับฤดูกาล：แสดงภาพถ่ายที่เกี่ยวกับฤดูกาลหนึ่ง เช่น ต้นไม้ไม้ยืนในฤดูใบไม้ร่วง เด็กๆ ต้องคาดเดาฤดูกาลที่ถูกต้องและบอกกิจกรรมที่เกี่ยวกับฤดูนั้น
-
รางวัลและการตอบสนอง：หลังจากที่เด็กๆ แล้วช่วงการทำงานใด ๆ พวกเขาจะได้รับรางวัลเล็กๆ อย่างเช่น ตะกร้าตะกร้าหรือสิ่งเล็กๆ ที่เลี้ยง และครูจะให้การตอบสนองและเสนอการสนับสนุน
-
สรุปและการสนทนา：ในท้ายเกมส์ ครูจะสรุปคำศัพท์และประโยคที่เด็กๆ ได้เรียน และนำเด็กๆ มาสนทนาเกี่ยวกับอะไรที่พวกเขาได้เรียนรู้ในเกมส์นี้
ผ่านการเล่นเกมเช่นนี้ เด็กๆ จะได้เรียนภาษาอังกฤษในบรรยากาศที่น่าสนุกสนาน และยังได้รับการฝึกฝนทักษะการสังเกตการณ์ ความทันทีและความจำของพวกเขาด้วย
รางวัลและการตอบสนอง
หลังจากเกมส์จบลง เด็กๆ จะได้รับรางวัลเล็กๆ ที่มีเป้าหมายเพื่อให้เด็กๆรู้สึกถึงความพยายามและการเข้าร่วมการเล่น รางวัลที่อาจมีคือ:
-
ตะกร้าและเหรียญรางวัล: เด็กๆ สามารถใช้ตะกร้าเพื่อตกแต่งสมุดหรือบันทึกของพวกเขา และเหรียญรางวัลสามารถเป็นหลักฐานที่พวกเขาสำเร็จในการเล่นเกม
-
ของขวัญเล็กๆ: ตามการแสดงของเด็กๆ ในการเล่นเกม สามารถมอบของขวัญเล็กๆ เช่น วัตถุเล่นส์เล็ก ปากกาสีหรือของขวัญอื่น ๆ
three. การชื่นชมและการกระตุ้น: ครูหรือพ่อแม่สามารถให้การชื่นชมปากกาด่างให้เด็กๆ โดยเน้นที่ความก้าวหน้าและความพยายามของพวกเขา
- รางวัลสำหรับกลุ่ม: ถ้าเด็กๆ เล่นเกมด้วยกลุ่ม รางวัลสามารถตัดสินโดยเป็นการทั้งกลุ่ม ซึ่งช่วยส่งเสริมการทำงานร่วมกัน
การแบ่งปันความรู้สึกเป็นส่วนสำคัญด้วย เด็กๆ สามารถแบ่งปันความรู้สึกของพวกเขาในการเล่นเกม ไม่ว่าจะเป็นความสนุก ความท้าทาย หรือความรู้สึกเป็นสำเร็จ- การปรับปรุงและเรียนรู้: ช่วยให้เด็กๆ คิดกันว่าพวกเขาได้เรียนรู้อะไรจากเกม และว่าจะนำความรู้ใหม่นี้มาใช้ในชีวิตประจำวัน- ความเห็นแก้ไข: ถ้าเด็กๆ มีความเห็นเกี่ยวกับการปรับปรุงเกม สามารถบันทึกลงมาเพื่อปรับปรุงเนื้อหาเกมในครั้งต่อไป
ด้วยระบบรางวัลและการตอบสนองนี้ เด็กๆ ไม่เพียงแต่จะเรียนภาษาอังกฤษ แต่ยังรู้สึกถึงความสนุกและความเป็นสำเร็จของการเรียนรู้ด้วยเช่นกัน
สิ้นสุดด้วยความสำคัญของการปกป้องสิ่งแวดล้อม
ในที่สุดของเกมนี้，เราหวังว่าเด็กทุกคนที่เข้าร่วมจะได้เรียนรู้ความรู้ที่โค่งกำลังจากการประสบการณ์นี้ และสนุกสนานกับกระบวนการของมัน。ผ่านการสัมผัสกับสัตว์，พวกเขาได้เรียนรู้วิธีการบอกเล่าเกี่ยวกับสัตว์และพฤติกรรมของเขา ซึ่งเป็นขั้นตอนที่ดีสำหรับการเรียนภาษาอังกฤษของพวกเขา
เรายังเน้นความสำคัญของการปกป้องสิ่งแวดล้อมด้วย ในทุกคนที่เด็กได้ตระหนักว่าสัตว์ทุกสายทางเป็นส่วนประกอบที่จำเป็นของสิ่งแวดล้อมธรรมชาติ และเราควรเคารพและปกป้องสิ่งแวดล้อมของเราเพื่อให้สัตว์นั้นมีที่อยู่ที่ปลอดภัย นี่ไม่ได้เป็นวิชาภาษาอังกฤษเพียงแค่หนึ่งแต่ยังเป็นวิชาการศึกษาสิ่งแวดล้อมด้วย
หลังจากนั้น เราจะมอบของขวัญเล็กๆ ให้กับเด็กๆ ที่เป็นรางวัล ของขวัญนั้นอาจเป็นหนังสือการ์ตูนที่เกี่ยวกับสัตว์ ของเล่นเล็ก หรือติดเหล็กสิ่งแวดล้อมที่เกี่ยวกับการปกป้องสิ่งแวดล้อม ให้พวกเขานำประสบการณ์นี้กลับบ้านและแบ่งปันความรู้ภาษาอังกฤษและความรู้การปกป้องสิ่งแวดล้อมกับครอบครัวของพวกเขา นับว่าประสบการณ์การเรียนรู้นี้เป็นสิ่งที่มีค่ามหาศาลสำหรับการเติบโตของพวกเขา เราหวังว่าเด็กทุกคนจะได้เรียนรู้ด้วยความสนุกสนาน และเติบโตด้วยการเรียนรู้นี้
