ในบทความนี้ เราจะนำเด็กๆ ไปสำหรับการเดินทางแห่งความอัญญามากับโลกสัตว์และธรรมชาติ ผ่านการประชุมที่มีความน่าสนุก เกมส์ที่มีความสดหรือมาก และเรื่องราวที่มีความมีน่าสนุกสนาน ทำให้เด็กๆ ได้เรียนภาษาอังกฤษในบรรยากาศที่สบายๆ และรู้สึกถึงความเหนียวแน่นของภาษาอังกฤษด้วยวิธีที่น่าสนุกสนาน จะพาเด็กๆ ไปสำหรับการค้นหาความลึกลับของธรรมชาติ และเริ่มต้นการเดินทางที่น่าสนุกสนานของการเรียนภาษาอังกฤษด้วย!
สวนสาธารณะที่เสื่อมโทรม
เราอยู่ในสวนสาธารณะทอยตายที่มีต้นไม้ที่กำลังบานดอกและหญ้าที่ฝนที่ลงมาทำให้มันมีสีเขียวอมเข้มข้น แน่นอนว่านี่เป็นที่ที่น่ารัก
สัตว์เลี้ยงนัก
หลังจากนั้น เราเห็นสัตว์เลี้ยงนักอยู่ในสวนสาธารณะ มีแมวที่กำลังหลงลวงและหนูที่กำลังเล่นกับหญ้า พวกมันดูเหมือนกำลังสนุกอยู่ที่ที่นี้
หน้าต่างตาเห็น
เราเดินไปที่หน้าต่างตาเห็น มีหลายหน้าต่างที่เห็นได้ว่ามีสวนสาธารณะหลายที่อยู่ด้านนอก หน้าต่างนี้ทำให้เรารู้สึกเหมือนเดินทางไปที่สถานที่ที่เรียกว่า “สวนสาธารณะทอยตาย”
สนามเล่น
แล้วเรามาถึงสนามเล่น มีเก้าอี้นอกและเก้าอี้ในที่เด็กทุกคนสามารถเล่นกันได้ มีเกมส์ต่างๆ ที่เด็กชอบเล่นเช่น หล่อมปีน และเกมส์ยิงลูก
จบเกม
เราทำงานยอดเยี่ยม! สวนสาธารณะทอยตายนี้ทำให้เรารู้สึกสนุกสนานมาก ดูว่าเราหาได้คำศัพท์เท่าไหร่!
ต้นไม้ และ ดอกไม้
สร้างเกมการจับคู่สัตว์กับเสียงที่พวกมันออกมาในภาษาอังกฤษ
เกมมีสองเหล่าคำศัพท์:1. สัตว์:– canine (หมา)- Cat (แมว)- Lion (งู)- Elephant (วาฬ)- Tiger (แร้ว)- Monkey (ตะวาน)- bear (หมี)- Rabbit (หนู)- Dolphin (ดอลฟิน)- Snake (งาม)
- เสียง:
- Barking (เสียงหมา)
- Meowing (เสียงแมว)
- Roaring (เสียงงู)
- Trumpeting (เสียงวาฬ)
- Growling (เสียงแร้ว)
- Screaming (เสียงตะวาน)
- Hooting (เสียงหมี)
- Thumping (เสียงหนู)
- Clicking (เสียงดอลฟิน)
- hissing (เสียงงาม)
มาตรการเล่น:1. แบ่งเหล่าคำศัพท์:– แบ่งหลักเหล่าคำศัพท์สัตว์และเหล่าเสียงออกมาเป็นสองเหล่าที่แยกต่างกัน。
- จับคู่:
- ให้เด็กจับคู่สัตว์กับเสียงที่พวกมันออกมาในภาษาอังกฤษ。
- มีหลายวิธีที่เด็กอาจจับคู่:
- วิธี 1: ให้เด็กเลือกคำศัพท์สัตว์และคำศัพท์เสียงแยกกัน แล้วเรียกเสียงของสัตว์ที่เลือกแล้วตามหลังคำศัพท์เสียง。
- วิธี 2: ให้เด็กดูภาพสัตว์แล้วค้นหาเสียงที่ตรงกับสัตว์นั้นในหลักเสียง。
three. ตรวจสอบ:– หลังจากเด็กจับคู่เสร็จ ให้ตรวจสอบกันว่าทั้งหลังเสร็จแล้วอย่างไร。- อาจให้เด็กพูดเสียงที่จับคู่เพื่อยืนยันถึงความถูกต้องของคู่ที่จับของเขา/เธอ。
four. เล่นอีกครั้ง:– ให้เด็กเล่นเกมนี้อีกครั้งกับคำศัพท์ใหม่เพื่อฝึกฝากทักษะอ่านเขียนและฟังที่เด็กได้มากขึ้น。
สัตว์เลี้ยง
บนสวนหญ้าที่มีสีเขียวเข้มสวยงาม มีสัตว์เล็กๆ ที่มีตัวแบบแตกต่างกันมากมาย จากสีแดงที่เป็นตัวตั้งตารงไปจนถึงสีฟ้าที่อ่อนนุ่ม จากสีเหลืองที่วาบวามไปจนถึงสีม่วงที่ลึกซึ้ง พวกมันเล่นตลอดบนสวนหญ้าโดยดุดดันดัน มบางทีลักษณะของพวกมันเข้าดูเหมือนสะท้อนแสงแดงของดวงอาทิตย์ที่สวยงาม
เหนือกว่านั้น มีหนูสัตว์ที่กระโดดตัวมากมาย ผิวหนังของมันเหมือนดอกไม้ในฤดูใบไม้ผลิ มันมีเมาหนูน้อยๆ ตามหลังมันที่เล่นตลอดอากาศด้วยการบิน ดูเหมือนภาพวาดที่มีชีวิตเหมือนจริง
ห่างไกลนั้น มีกลุ่มนกบนต้นไม้ที่ร้องเพลงอย่างยอดเยี่ยม เสียงร้องของพวกมันเหมือนเสียงที่มาจากดวงฟ้า ทำให้ใจมีความยินดี
ในภาพที่สวยงามนี้ มีต้นไม้แอบอม่วงที่มีแอบอม่วงอยู่บนต้น และหนูตะโกนอยู่บนต้นเล่นและแต่งแอบอม่วงอย่างหนึ่งในคราว บริเวณไม่ไกลนั้นมีเป็นเหล่าเป็ดบินด้วยความเปลี่ยนแปลงอย่างสงบ ใบเป็ดของพวกมันเข้าดูเหมือนเหลืองในแสงแดงของดวงอาทิตย์
เด็กๆ นั่งอยู่บนสวนหญ้า ใช้ไม้บันเทิงและถังสีมาวาดภาพที่มองเห็นในสายตา พวกเขาวาดต้นไม้แอบอม่วง สัตว์เล็กๆ และผีเสียง บังคับใช้ลายเขียนที่เต็มไปด้วยความรักและการชื่นชมสภาพแวดล้อมธรรมชาติ
ในภาพที่มีชีวิตนี้ เด็กๆ ไม่เพียงแต่ได้รับความรู้เกี่ยวกับสีที่มีในธรรมชาติ รูปร่าง และสัตว์ แต่ยังได้เรียนรู้ว่าการชื่นชมและรักภายในสภาพแวดล้อมธรรมชาติ ที่เป็นของเราส่วนตัว และเราควรปกป้องพวกมันด้วยใจและความรักของเรา
หน้าต่างตาเห็น
ตอนที่ 1: สวนสาธารณะ– ภาพ: ภาพสวนสาธารณะที่มีต้นไม้และดอกไม้- คำอธิบาย: “วันนี้เราจะไปสวนสาธารณะกับเพื่อนๆ และจะหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพนี้!”
ตอนที่ 2: ต้นไม้และดอกไม้– ภาพ: ภาพต้นไม้และดอกไม้ที่มีคำศัพท์ซ่อนอยู่- คำอธิบาย: “ในภาพนี้มีต้นไม้และดอกไม้ พยายามหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่!”
ตอนที่ 3: สัตว์เลี้ยง– ภาพ: ภาพสัตว์เลี้ยงที่มีคำศัพท์ซ่อนอยู่- คำอธิบาย: “เราเห็นสัตว์เลี้ยงนัก! พยายามหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพนี้!”
ตอนที่ four: หน้าต่างตาเห็น– ภาพ: ภาพหน้าต่างตาเห็นที่มีคำศัพท์ซ่อนอยู่- คำอธิบาย: “เรามีหน้าต่างตาเห็นนี้! พยายามหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่!”
ตอนที่ 5: สนามเล่น– ภาพ: ภาพสนามเล่นที่มีคำศัพท์ซ่อนอยู่- คำอธิบาย: “สนามเล่นนี้มีอย่างไร? พยายามหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่!”
ตอนที่ 6: จบเกม– ภาพ: ภาพที่รวบรวมคำศัพท์ที่เก็บได้- คำอธิบาย: “เราทำงานยอดเยี่ยม! ดูว่าเราหาได้คำศัพท์เท่าไหร่?” (คำอธิบายนี้จะรวบรวมคำศัพท์ที่เด็กหาได้จากทุกหน้าที่)
สนามเล่น
สนิทและมีแสงแดดอย่างเต็มไปด้วยพลังในช่วงบ่ายนี้ เด็กๆ มีความยินดีที่จะมาที่สวนสนุกในสวนสนุกของพิพิธภัณฑ์。ที่นี่เต็มไปด้วยเสียงรำลึกและอุปกรณ์เล่นหลากหลายที่ทำให้เด็กๆ ไม่รู้จักหยุดนิ่งตัวอย่างง่ายที่ที่และเราก็จะมาประทับใจสดใสยิ่งกว่านี้ที่สวนสนุกที่มีความกระตือรือร้นและแสนสนุกไป!
ทางเข้าสวนสนุก:“เฮย์ เด็กๆ มากดูทางลอยสีสัน! ใครจะเดินทางลงไปแรกนะ?” หนึ่งตัวเด็กชายตะโกนกลางร้องดัง.
ทางลอย:เด็กๆ ลงไปลอยทางลอยต่อเนื่อง ออกเสียงรำลึกแรง มีทางลอยตัวเล็กด้านข้างที่เด็กๆ ลงมาและหมุนไปมาเหมือนติดกับก้อนเมฆ.
รถเรือนไล่:ทางด้านข้างของสวนสนุก มีรถเรือนไล่สีสันสลับสลับอยู่ และเด็กๆ จะต้องต่อแถวเพื่อขึ้นรถเรือนไล่ ร่วมกับเพลงที่เร็วๆ ทำให้เหมือนว่ากำลังขี่ม้าเร็วในที่สวนแห่งกว้าง.
รถเกียร์:บริเวณรถเกียร์เสมอไปด้วยเสียงเสียงรำลึกและสนุกสนาน และเด็กๆ ขับรถเกียร์เดินทางด้วยการติดตายตลอดทาง.
พื้นกระโดด:บนพื้นกระโดด เด็กๆ กระโดดอย่างสนุกสนาน สนุกกับความสนุกของการเล่นตกตะโกน บางเด็กยังทำแนวทางน่าสนุกในพื้นกระโดดด้วย ทำให้ผู้เห็นร้องเพลงเชิด.
พื้นดินท่องน้ำ:ในวันร้อน พื้นดินท่องน้ำกลายเป็นที่ชื่นชอบของเด็กๆ พวกเขาเอาปืนน้ำมาเล่นกันตามตัวเฝ้าดู น้ำปรากฏทั่วทุกทาง.
พื้นที่พักผ่อน:ในมุมหนึ่งของสวนสนุก มีพื้นที่พักผ่อนที่สะดวกสบาย ให้เด็กๆ พักผ่อนหลังจากเล่นเนิ่นนั้น และดื่มน้ำ กินอาหาร.
คำเตือนความปลอดภัย:“จงจำไว้ว่าต้องดูแลสุขภาพตัวเองเสมอและเล่นโดยปลอดภัย!” พนักงานสวนสนุกเตือนเด็กๆ.
สวนสนุกที่มีความกระตือรือร้นและแสนสนุกนี้กลายเป็นที่สำคัญสำหรับเด็กๆ ที่จะเข้าร่วมช่วงเวลาที่ดีที่สุดของพวกเขา ที่นี่พวกเขาไม่เพียงแค่เล่นตลอดเวลา แต่ยังได้พบเพื่อนร่วมเล่นและทำความทรงจำที่ไม่แก้ไขได้.
จบเกม
สวนสาธารณะทอยตาย
- ภาพ: ภาพสวนสาธารณะที่มีต้นไม้และสัตว์เลี้ยง
- คำอธิบาย: “วันนี้เราจะไปสวนสาธารณะกับเพื่อนๆ และจะหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพนี้!”
ต้นไม้และดอกไม้
- ภาพ: ภาพต้นไม้และดอกไม้ที่มีคำศัพท์ซ่อนอยู่
- คำอธิบาย: “ในภาพนี้มีต้นไม้และดอกไม้ พยายามหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่!”
สัตว์เลี้ยง
- ภาพ: ภาพสัตว์เลี้ยงที่มีคำศัพท์ซ่อนอยู่
- คำอธิบาย: “เราเห็นสัตว์เลี้ยงนัก! พยายามหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพนี้!”
หน้าต่างตาเห็น
- ภาพ: ภาพหน้าต่างตาเห็นที่มีคำศัพท์ซ่อนอยู่
- คำอธิบาย: “เรามีหน้าต่างตาเห็นนี้! พยายามหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่!”
สนามเล่น
- ภาพ: ภาพสนามเล่นที่มีคำศัพท์ซ่อนอยู่
- คำอธิบาย: “สนามเล่นนี้มีอย่างไร? พยายามหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่!”
จบเกม
- ภาพ: ภาพที่รวบรวมคำศัพท์ที่เก็บได้
- คำอธิบาย: “เราทำงานยอดเยี่ยม! ดูว่าเราหาได้คำศัพท์เท่าไหร่?” (คำอธิบายนี้จะรวบรวมคำศัพท์ที่เด็กหาได้จากทุกหน้าที่)
