ที่อยู่นอกโลกที่ฝันและการเรียนภาษาอังกฤษ ภาพสวนสัตว์เปิดโอกาส

ในโลกที่มีความฝันและการออดเวิดนี้ เราจะตามความเดินทางแห่งกลิ้งกำลังใจของแมวเลี้ยงเล็กที่ตั้งใจที่จะเรียนภาษาอังกฤษ ในบทความนี้ เราจะพร้อมกันดูเห็นว่าแมวเลี้ยงเล็กได้ช่วยเหลือผู้อื่นและปลายทางของตนเองในโลกที่มีความหลากหลาย พร้อมกันเริ่มต้นการออดเดิมที่น่าสนุกนี้!

ภาพ: **ภาพสวนสัตว์ที่มีหมู่บ้านสัตว์**

เด็ก: ใจแล้วนี้เราไปเล่นอะไรวันนี้แค่นะ?พี่: วันนี้เราจะไปหาคำศัพท์ซ่อนในภาพสวนสัตว์ดีไหม?เด็ก: ใช่เจ้าพี่! ภาพสวนสัตว์นี้น่าเยี่ยมมาก!พี่: ยินดีที่ชอบ! ลองจับคำศัพท์ซ่อนเรื่องแรกได้ก่อนได้ว่าดีไหม?เด็ก: ใช่! ภาพสวนสัตว์มีอย่างที่เหมือนกันมากเลย!พี่: น่าจะเป็นอะไรแค่นะ? แต่อย่างไรก็ตาม ลองจับคำศัพท์แรกได้ว่าดีไหม?เด็ก: คำศัพท์แรกคือ “house” แล้ว!พี่: ตอบตรงแล้ว! ภาพสวนสัตว์มีหลายหลุมที่สัตว์อาศัยอยู่นะเจ้าพี่!เด็ก: ใช่เจ้าพี่! อีกคำศัพท์อะไรแค่นะ?พี่: ลองจับภาพข้างนี้แล้ว ภาพมีสิ่งเด็ดขาดอะไรบ้าง?เด็ก: ภาพมีต้นไม้!พี่: ตอบตรงแล้ว! ต้นไม้นี้เรียกว่า “bushes” นะเจ้าพี่!เด็ก: ต้นไม้มันเป็นสีอะไรเจ้าพี่?พี่: ต้นไม้สีเขียวเจ้าพี่! สีเขียวนี้งดงามมากเลย!เด็ก: ยังมีคำศัพท์อะไรเจ้าพี่?พี่: ภาพนี้มีสิ่งอื่นหรือไม่? ลองจับภาพอีกครั้ง!เด็ก: ภาพมีสระน้ำ!พี่: ตอบตรง! สระน้ำนี้เรียกว่า “pond” นะเจ้าพี่!เด็ก: สระน้ำมันมีปลาบ้างเจ้าพี่?พี่: ใช่เจ้าพี่! ปลาที่อาศัยอยู่ในสระน้ำนี้เรียกว่า “fish” นะเจ้าพี่!เด็ก: ปลามันกินอะไรเจ้าพี่?พี่: ปลามันกินสิ่งเดี่ยวเดียวเลย! ในสระน้ำมันเหมือนกัน!เด็ก: ยังมีคำศัพท์อะไรเจ้าพี่?พี่: ภาพนี้มีสิ่งอื่นหรือไม่? ลองจับภาพอีกครั้ง!เด็ก: ภาพมีหลอด!พี่: ตอบตรง! หลอดนี้เรียกว่า “tunnel” นะเจ้าพี่!

ภาพ: ภาพสวนสัตว์ที่มีท่อและต้นไม้

ภาพลักษณ์:– หลอดแหลมโค้ง- ต้นไม้สีเขียว- ริ้วไม้- ดอกไม้ขาว- หญ้าที่อยู่รอบๆ

เรื่องราว:เมื่อโลกเริ่มต้นขึ้น ในสวนสัตว์ที่มีธาตุและสีเขียวเข้มข้น มีหลอดแหลมโค้งยาวๆ ที่นำไปสู่สวนมาลไม้แห่งแรงเจ้าพระยาดิน. ในสวนนี้ มีต้นไม้สูงสันนิษฐานที่เต็มไปด้วยริ้วไม้และดอกไม้สีขาว และหญ้าที่อยู่รอบๆ ซึ่งทำให้เหมือนเสื่อมสีเขียวอ่อนๆ

ในสวนนี้ สัตว์เลี้ยงดูชอบเล่นและเข้าถึงทุกที่ เสียงร้องของรั้งป่าจะสวยงาม และลมก็จะสว่างผ่านริ้วไม้. เด็กๆ จะมาเยือนสวนเพื่อสนุกกับธรรมชาติและสุขสำหรับสัตว์

ในวันที่แจกใส่แสงและอากาศที่อบอุ่น เด็กหญิงที่ชื่อเอมมาพบทางซ่อนซ้ำที่นำไปสู่สถานที่ที่ยิ่งใหญ่ยิ่งเข้าไปด้วยความสวยงาม. เธอพบที่น้ำพุที่มีน้ำสะอาดเข้าไปในน้ำ ที่ปลาบินอย่างยิ่งกว่า และใกล้นั้นเธอก็พบเรือนหลังที่สัตว์ชอบนอนที่นั่นในวันที่เลี้ยงดู

เอมมาเข้าชมสวนสัตว์มาลไม้เป็นวันที่เดียว ทำมิตรใหม่บนทางเดินของเธอ. เธอเรียนรู้เกี่ยวกับความงามของธรรมชาติและความสำคัญของการดูแลสิ่งแวดล้อมของเรา

หน่วยเรียน:– ภาพสวนสัตว์- หลอดแหลมโค้ง- ต้นไม้- ริ้วไม้- ดอกไม้- หญ้า- ปลา- หมอน- สิ่งแวดล้อม

กิจกรรม:– สร้างภาพเขียนของภาพสวนสัตว์- วาดภาพต้นไม้และดอกไม้- ลงระเบียบสิ่งแวดล้อมที่พบในภาพสวน- สร้างบทเรื่องสั้นเกี่ยวกับการเดินทางในภาพสวนสัตว์

ภาพ: ภาพสวนสัตว์ที่มีสระน้ำและปลา

ภาพนามเนื้อหา:– สระน้ำ: สระน้ำใหญ่ที่มีปลาหลากหลายตั้งอยู่ขึ้นตรง- ปลา: ปลาสีเหลือง, ปลาสีแดง, ปลาสีเหลืองขาว, และปลาสีเงาอยู่ในสระน้ำ- ท่อน้ำ: ท่อน้ำที่น้ำไหลลงมาทำให้สระน้ำมีน้ำสดใส- เหตุผลมาจาก: ปลาที่อาศัยอยู่ในสระน้ำมีสีและขนาดที่ต่างกัน

คำถาม:1. “ไหนคือสถานที่ที่ปลาอาศัยและว่ายน้ำอยู่?”2. “คุณสามารถบอกชื่อสีของปลาที่คุณเห็นในสระน้ำได้หรือไม่?”3. “ทำไมต้องมีน้ำไหลลงมาสระน้ำ?”four. “คุณสามารถเห็นปลาไหนในน้ำ? คุณสามารถบรรยายสีของปลาได้หรือไม่?”

ภาพ: ภาพสวนสัตว์ที่มีหลุมหางและหน้าจาน

ภาพนี้แสดงภายในสวนสัตว์ที่มีหลุมหางที่สัตว์อาจฝายหรือหากิน และมีหน้าจานตั้งอยู่บริเวณนั้น ภาพนี้ช่วยให้เด็กเรียนรู้คำศัพท์เกี่ยวกับสัตว์ป่าและสิ่งแวดล้อมของพวกเขา ในนี้เราจะสร้างเนื้อหาเรียนรู้เกี่ยวกับสัตว์ป่าและการดูแลพวกมันในภาษาอังกฤษ โดยผสมผสานกับภาพนี้เพื่อช่วยเด็กจับคำศัพท์อย่างง่ายต่อยอด

คำศัพท์:1. ** (Wolf)**: สัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมขนาดใหญ่ที่อาศัยอยู่ในป่าและกินเนื้อ2. ** (Fox)**: สัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมขนาดเล็กที่มีหางหนาแน่น อาศัยอยู่ในป่าและที่นาthree. ** (Rabbit)**: สัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมขนาดเล็กที่มีหูยาว อาศัยอยู่ในที่นาและป่า4. ** (Deer)**: สัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมขนาดใหญ่ที่มีขากรรไกร อาศัยอยู่ในป่า5. ** (bird)**: สัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมขนาดเล็กที่มีเมนู อาศัยอยู่ในต้นไม้และท้องฟ้า

เนื้อหาเรียนรู้:– “ดูกันว่าวูฮ์อยู่ในหลุมนี้และมันเป็นสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมที่กินเนื้อ”- “หมาป่าเป็นสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมขนาดเล็กที่มีหางหนาแน่น มันอาศัยอยู่ในป่าและที่นา”- “หนูมีหูยาวและอาศัยอยู่ในที่นาและป่า”- “หมูนางมีขากรรไกรและอาศัยอยู่ในป่า”- “รักษากันมีเมนูและอาศัยอยู่ในต้นไม้และท้องฟ้า”

กิจกรรม:– ให้เด็กหาภาพของสัตว์ที่อยู่ในภาพและชี้ชาติของพวกมัน- ให้เด็กฟังเสียงของสัตว์เพื่อเรียนรู้คำศัพท์- ให้เด็กวาดภาพของสัตว์และหลุมหางที่พวกมันอาศัย

จุดประสงค์:– ช่วยเด็กเรียนรู้คำศัพท์เกี่ยวกับสัตว์ป่า- พัฒนาความสำเร็จและความสนใจในการเรียนรู้สัตว์ป่า- ฝึกความสามารถในการจับคำศัพท์และสร้างความเข้าใจต่อสัตว์ป่าและสิ่งแวดล้อมของพวกเขา

ภาพ: ภาพสวนสัตว์ที่มีเต๋อและหมอน

• ภาพแสดงภายในห้องสัตว์ที่มีหมอนอยู่ด้านนอก ซึ่งเปิดด้วยรอยรอยและมีจานของอาหารเย็นอยู่บนพื้นห้อง.
• “สัตว์ทำอะไรในถ้ำของพวกเขา?”
• “พวกเขากินอะไร?”
• “ย่างไรพวกเขาก็รักษาความร้อน?”