ในการเรียนภาษาที่เต็มไปด้วยความสนุกสนานนี้ เราจะนำเด็กๆเดินทางไปสู่รอบโลกที่มีความฝันสวยงาม และตรวจสอบความทรงจำของภาษาอังกฤษที่มีความเด่นที่สุด。จงเข้าไปสู่โลกที่มีสีสันและพลังงาน และบอกเรื่องของเราด้วยภาษาอังกฤษ และรู้สึกถึงความเศรษฐกิจของภาษานี้。
ภายในบ้าน: แบบเตียง, โต๊ะ, หนังสือ, แสงไฟ, เก้าอี้
เกมหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม
ภาพ 1: ภายในบ้าน- ภาพหน้าต่าง- ภาพโต๊ะ- ภาพเก้าอี้- ภาพโทษ- ภาพเครื่องปรุงอาหาร
ภาพ 2: ภายนอกสวน- ภาพต้นไม้- ภาพดอกไม้- ภาพกองทัพ- ภาพหญ้า- ภาพนก
ภาพ 3: ภายนอกสนามบาง- ภาพรถยนต์- ภาพจักรยาน- ภาพลูกเติ้ง- ภาพคน- ภาพหมา
ภาพ four: ภายนอกฝายแก้ว- ภาพทะเล- ภาพเรือ- ภาพปลา- ภาพหายนม- ภาพชายหาด
ภาพคำศัพท์:1. ภายในบ้าน: window, table, chair, lamp, pan2. ภายนอกสวน: tree, flower, grass, chook, squirrel3. ภายนอกสนามบาง: car, motorbike, slide, individual, dog4. ภายนอกฝายแก้ว: ocean, boat, fish, seal, seaside
กิจกรรม:– ให้เด็กหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพตามลำดับและจับคู่กับภาพที่มีคำศัพท์นั้นเป็นส่วนหนึ่งของสิ่งแวดล้อมนั้น- ตอบคำถามเพื่อยืนยันความเข้าใจของเด็ก- คำถามตัวอย่าง: ภาพใดนี้เป็นหน้าต่าง? ภาพใดนี้เป็นต้นไม้? ภาพใดนี้เป็นรถยนต์?
นี่จะช่วยเด็กเรียนรู้คำศัพท์เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมในภาษาอังกฤษโดยมีกิจกรรมที่น่าสนุกและประหลาดใจ。
ภายนอกสวน: ต้นไม้, ดอกไม้, หญ้า, ร่างหงส์, กุ้งกุง
ในสวนสวยงามที่มีแสงแดดสว่าง สัตว์เลี้ยงลูกของบางส่วนกำลังต่อต้านงาน ซึ่งทำให้เกิดภาพที่มีชีวมายอยู่
ภาพ 1: บนต้นเขื่อนโกงกางสูงส่วนหนึ่ง หนึ่งตัวกระจางร้องร้องด้วยความยิิ้มยิ้มภาพ 2: บนพื้นหญ้าสั้น บางตัวบัณฑิตย์บินลอยโดยที่มีความยิิ้มยิ้มภาพ 3: ติดชางแม่น้ำเล็ก บางกะค้างลงทะเลสาบเพื่อเล่นตลกภาพ 4: บนป่าเขา หนึ่งตัวหนูสุกญาตย์กระโดดโดยที่มีความยิิ้มยิ้ม
ภาพคำศัพท์:– ภาพ 1: ต้นเขื่อนโกงกาง, กระจาง- ภาพ 2: พื้นหญ้า, บัณฑิตย์- ภาพ three: แม่น้ำ, กะค้าง- ภาพ 4: ป่าเขา, หนูสุกญาตย์
จับคู่ภาพและคำศัพท์:– ภาพ 1: ฝากแก้ว- ภาพ 2: สวน- ภาพ 3: ฝายแก้ว- ภาพ 4: สวน
การตอบคำถาม:– คำถาม: นี่คืออะไร? (ภาพสิ่งแวดล้อม)- ตอบคำถาม: นี่คือต้นเขื่อนโกงกาง. (ภาพ 1)- คำถาม: ที่ไหนมี…? (คำศัพท์ที่จับคู่)- ตอบคำถาม: มันอยู่ในป่าเขา. (ภาพ 4)
การตกลงและการตอบรับ:– รับรองคำตอบของเด็กและให้เสียงยืนยันหรือคำแนะนำเพิ่มเติมหากจำเป็น
ผ่านกิจกรรมนี้ เด็กๆ สามารถเรียนรู้คำศัพท์ที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมได้ง่ายๆ พร้อมทั้งสนุกกับการเล่นเกมส์ต่างๆ ด้วยเช่นกัน。
ภายนอกสนามบาง: รถยนต์, มอร์เตอร์ไซค์, ลูกบอล, คน, สุนัข
ในบ่ายที่มีแสงแดดสว่าง หมิ่นและเพื่อนๆของเขาได้มาที่แย้มสวนกว้างๆ ที่มีรถยนต์หลากหลายประเภท
รถยนต์: ในมุมหนึ่งของแย้มสวน มีรถยนต์หนึ่งตั้งอยู่ มันมีสีแดงสว่าง และดูเป็นที่ดีที่มาก
จักรยาน: ข้างขวางกัน มีจักรยานหนึ่ง มันมีสีสky blue ที่เหมาะกับสภาพอากาศที่ชอบใจ
ลูกบอล: ในกลางแย้มสวน มีเด็กหลายคนเล่นลูกบอล ลูกบอลมีสีเขียว ดูว่ายังใหม่มาก
มนุษย์: ในมุมอีกของแย้มสวน มีคนส่วนหนึ่งที่กำลังเดินเดิน พวกเขาสวมผ้าปิดที่มีสีที่แตกต่างกัน ที่แสดงว่ามีสีแดง สีสky blue และสีเขียว และอื่น ๆ
สุนัข: ในมุมหนึ่งของแย้มสวน มีสุนัขหนึ่งที่กำลังเดินเดินเป็นหลังอย่างสงบ มันมีสีหน้าทองที่ดูเป็นที่น่าพึงพอใจ
เด็กๆชี้แสดงต่อรถยนต์และมนุษย์เหล่านี้ และบอกเล่าด้วยภาษาอังกฤษ- “ดูว่า! มีรถยนต์นั้น!”- “รถยนต์เป็นสีแดง”- “มีจักรยาน มันเป็นสีสky blue”- “มีคนเดินเดิน”- “สุนัขมีสีทอง”
ด้วยการสังเกตและบอกเล่า เด็กๆไม่เพียงแต่จะเรียนรู้คำศัพท์ใหม่ แต่ยังได้ทดสอบทักษะการพูดภาษาอังกฤษของตนด้วย
นอกฝายแก้ว: ทะเล,เรือ,ปลา,หมวกป่า,ชายหาด
สง่าเย็นแห่งวันที่เมื่อเด็กชายและเด็กหญิงร่วมกันมาที่ชายหาดในช่วงบ่ายที่มีแดดออกและทางแฝงอากาศอย่างเมื่อสวยงาม พวกเขาตื่นเต้นกับการสังเกตสิ่งแวดล้อมรอบตัว ที่นี่มีทะเลกว้างขวาง ทะเลทรายถูกทะเลทรายแบบเงียบๆ ที่เสียงเสียงกัน บนทะเลมีเรือเล็กๆ ลากเรือเรียบร้อยๆ ที่ทำให้เกิดเส้นคลื่น
ทะเล (ocean)– คลื่น (wave)- น้ำทะเล (sea water)- ดาวทะเล (starfish)- หมวกปลา (turtle)
เรือ (boat)– ลำเรือ (body of the boat)- ฝั่งเรือ (sail)- หมวกเรือ (oar)
ปลา (fish)– ปลายทอง (goldfish)- ปลารุ่น (shark)- กลุ่มปลา (college of fish)
นกทะเล (seagull)– นกเกลี้ง (seagull)- นกนกหาง (swallow)
ทะเลทราย (seaside)– ทราย (sand)- หอยนมทะเล (shell)- วัตถุเล่นทะเลทราย (seaside toys)
เด็กๆ สนใจตั้งคำถาม “แม่ใจ นั่นคืออะไร?” แม่ใจเฝ้าดูแลน่าจริงจังและตอบคำถามต่อๆ “ดูได้นี้ นั่นคือคลื่น นี้คือน้ำทะเล ดาวทะเลอยู่บนทะเลทรายนี้ ดูเรือนั้น มีฝั่งเรือและหมวกเรือ มีปลาลากเรือมากันในทะเล และมีนกทะเลนี้ พวกเขาหาอาหารที่ชายหาด”
เด็กๆ ชื่นชมและขยับนิ้วไปที่หมวกปลาว่า “แม่ใจ นั่นคืออะไร?” แม่ใจยิ้มและตอบ “นั่นคือหมวกปลา พวกมันลอยอย่างอิสระในทะเล”
เด็กๆ กินเป็นที่สนใจต่อไป พบเห็นหอยนมทะเลและวัตถุเล่นบนทะเลทราย พวกเขาดึงหอยนมทะเลขึ้นมาเล่นเล่นและจินตนาการว่ามีปิศาจอยู่ภายในหอยนมทะเล แม่ใจบอกพวกเขาว่าหอยนมทะเลเป็นบ้านของสัตว์ทะเล และเราควรปลอดภัยต่อมัน
ขณะนั้น ลมทะเลเผาผลางเข้ามา เด็กๆ รู้สึกเย็นขึ้น แม่ใจนำเสื้อมาเปิดและเผาผลางพวกเขาว่า “ให้ระมัดระวังไม่ให้ได้ไข้ พวกเรากลับบ้านไปได้”
เด็กๆ อยากอยู่ที่ชายหาดอย่างยิ่งกว่านั้น แต่ใจในพวกเขาได้กระจ่างเปิดกับความดีและความได้รับประโยชน์ การเดินทางทะเลนี้เป็นการเรียนรู้เกี่ยวกับทะเล และทำให้พวกเขาชื่นชมโลกที่มีอันทิ่มทอยของเรามากขึ้น
