ในทางการเรียนภาษาอังกฤษที่มีความสนุกสนานแห่งนี้ พวกเราจะนำเด็กๆมาสำรวจโลกคำศัพท์ที่มีหลากหลายอย่าง ผ่านการบรรยายเรื่องที่มีความมากใจ ภาพการเล่นเกมที่มีประสิทธิภาพและกิจกรรมที่ประโยชน์ของมัน เด็กๆจะสามารถรับรู้ความรู้ภาษาอังกฤษพื้นฐานได้อย่างง่ายและสะดวก และเริ่มต้นทางการเรียนภาษาของตนเอง ร่วมกันขับเคลื่อนไปทางที่เรียนรู้เรียบง่ายและมีเลิศความสนุกในการเรียนภาษาอังกฤษ!
ภาพเกมจะมีคำศัพท์หลายรายที่ซ่อนไว้ในภาพ
เราสร้างเกมที่ให้เด็กหาคำศัพท์ซ่อนในภาพสิ่งแวดล้อมต่าง ๆ ซึ่งมีหลากหลายภาพที่แสดงถึงธรรมชาติและสิ่งมีชีวิต เช่นต้นไม้, สัตว์ป่า, และวัตถุที่เกี่ยวข้องกับธรรมชาติ ซึ่งทำให้เด็กสนใจและง่ายต่อในการหาคำศัพท์เรียบเรียงตามภาพดังนี้:
- ภาพต้นไม้: คำศัพท์ที่ซ่อนไว้อาจเป็น “ต้นไม้”, “ใบไม้”, “ต้นไม้ย่อย”, “ดอกไม้”.
- ภาพสัตว์ป่า: คำศัพท์ที่ซ่อนไว้อาจเป็น “งู”, “แมวสาว”, “แกะ”, “หมูป่า”.
- ภาพวัตถุธรรมชาติ: คำศัพท์ที่ซ่อนไว้อาจเป็น “หิน”, “ลำห้วย”, “ทะเล”, “ป่า”.four. ภาพวัตถุที่เกี่ยวข้องกับธรรมชาติ: คำศัพท์ที่ซ่อนไว้อาจเป็น “ถังขยะ”, “กระเป๋า”, “มือขวาง”, “หน้ากาก”.
เด็กจะต้องอ่านภาพและหาคำศัพท์ที่ซ่อนไว้โดยติดตามภาพ แล้วเขียนคำศัพท์ดังกล่าวลงบนกระดาษหรือในกรอบที่เสนอมาก่อน โดยทำให้เด็กฝึกความสามารถในการอ่านและหาคำศัพท์ที่ซ่อน ในที่สุดเด็กจะได้รับความสำเร็จและสนุกสนานในการเล่นเกมนี้ด้วยเช่นกัน。
เด็กจะต้องหาคำศัพท์ดังกล่าวโดยอ่านและติดตามภาพ
รายละเอียดภาพ:– ภาพที่มีสัตว์เล็กสามตัว: หมาป่าเล็กหนึ่ง, นกเล็กหนึ่ง, และเสือเล็กหนึ่ง。- หลังจากแต่ละสัตว์มีต้นไม้หนึ่ง ที่ต้นไม้มีผลไม้สีต่าง ๆ อยู่บนต้น。- ใต้แต่ละสัตว์มีบรรทัดคำศัพท์อังกฤษหนึ่งแถว。
รายชื่อคำศัพท์:– Cat- fowl- Rabbit- pink- Blue- inexperienced- Apple- Banana- Cherry
กฎของเกม:1. บุตรชายต้องสังเกตภาพและหาชื่อสัตว์ของแต่ละตัว。2. หลังจากหาชื่อสัตว์ บุตรชายต้องหาคำศัพท์ที่ตรงกับสีและผลไม้ในภาพของสัตว์ที่หาได้。three. ตัวอย่างเช่น หากบุตรชายหาได้ “Cat” พวกเขาต้องหาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับหมาป่า เช่น “purple” หรือ “Apple”。
องค์ประกอบประสานงาม:– บุตรชายสามารถอ่านคำศัพท์ที่หาได้เสียงขึ้นเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพในการจำเอาไว้。- สามารถตั้งเวลากำหนดเพื่อเพิ่มความสนุกสนานของเกมส์。- บุตรชายสามารถเล่นเกมกับพ่อแม่หรือครู และตรวจสอบคำตอบกันเอง。
วัตถุประสงค์การศึกษา:– ช่วยให้บุตรชายเรียนรู้ชื่อสัตว์และสีต่าง ๆ。- ช่วยพัฒนาความสามารถในการสังเกตและจำที่ดีของบุตรชาย。- ช่วยเพิ่มความเข้าใจและความสำคัญของคำศัพท์อังกฤษในบุตรชาย。
ขณะหาความซ่อนหลังนั้น ให้เขียนคำศัพท์ดังกล่าวลงบนกระดาษหรือในกรอบที่เสนอมาก่อน
-
แสดงภาพ：แสดงภาพที่มีสิ่งของหลากหลายทั้งสัตว์, วัชพันธ์,วัตถุประยุกต์ประจำวัน เป็นต้น
-
จัดเตรียมรายชื่อคำศัพท์：จัดเตรียมบนกระดาษอื่น รายชื่อคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับภาพ ตัวอย่างเช่น: cat, tree, ball, flower
three. เด็กๆ ค้นหาคำศัพท์：ให้เด็กๆ ตรวจสอบภาพอย่างละเอียดเพื่อค้นหาคำศัพท์ที่อยู่ในรายชื่อ
-
ท่องคำศัพท์ที่หายในภาพ：เมื่อเด็กๆ หาศัพท์ที่อยู่ในภาพได้ ให้เขาท่องคำศัพท์บนรายชื่อด้วยเฉาะหรือตรวจสอบ
-
จบเกม：เมื่อทุกคำศัพท์ที่อยู่ในรายชื่อถูกหาหมดแล้ว ให้เกมจบลง
ตัวอย่างภาพ:- ภาพที่แสดงภาพสวนสาธารณะ ซึ่งมีแมว, ต้นไม้, ลูกบอล, ดอกไม้ เป็นต้น
รายชื่อคำศัพท์:- cat- tree- ball- flower
ผ่านเกมนี้ เด็กๆ ไม่เพียงได้เรียนคำศัพท์ใหม่ แต่ยังสามารถพัฒนาความสามารถในการตรวจสอบและสร้างความสำคัญต่อการสนใจด้วย
ช่วยเด็กเรียนรู้คำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อม
- หลังจากที่เด็กสามารถอ่านและติดตามภาพได้ คำศัพท์ที่ซ่อนไว้จะถูกซ่อนอยู่ในภาพต่าง ๆ ของสิ่งแวดล้อมที่แตกต่างกัน เช่น ภาพป่า, ภาพทะเล, ภาพเมือง หรือ ภาพสวนสัตว์。
- เมื่อเด็กตรงตัวภาพที่มีคำศัพท์ซ่อนไว้ ให้เด็กค้นหาคำศัพท์ดังกล่าวโดยอ่านและติดตามภาพอย่างละเอียด ซึ่งเป็นเอกสารที่ระบุถึงคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพแต่ละองค์ของสิ่งแวดล้อมต่าง ๆ อย่างเช่น ภาพป่า, ภาพทะเล, ภาพเมือง หรือ ภาพสวนสัตว์。three. เมื่อเด็กหาคำศัพท์ที่ซ่อนหลังนั้น ให้เขียนคำศัพท์ดังกล่าวลงบนกระดาษหรือในกรอบที่เสนอมาก่อน ซึ่งช่วยให้เด็กมีความเข้าใจคำศัพท์ดีขึ้นและระบุคำศัพท์ได้ง่ายขึ้นเมื่อเขียนอีกครั้งในอนาคต。
- ให้เด็กเล่นเกมนี้หลายครั้งเพื่อฝึกความสามารถในการอ่านและหาคำศัพท์ได้ดีขึ้น และพัฒนาความสนใจในสิ่งแวดล้อมรอบตัวของตนเองด้วย。
ฝึกความสามารถในการอ่านและหาคำศัพท์ที่ซ่อนไว้
- การเตรียมชุดใบบัตรภาพที่มีสภาพแวดล้อมและวัตถุต่าง ๆ เช่น ป่าหิมะตะกอน、ทะเล、เมืองฯลฯ
- ขึ้นใบบัตรทุกใบด้านหลังเขียนคำที่เกี่ยวข้องกับภาพนั้น เช่น “ไม้”, “ปลา”, “รถ” และอื่น ๆ
- หมุนใบบัตรทั้งหมดให้เหมือนกันด้านหน้าลงลง และให้เด็กๆเล่นลองละอองfour. เมื่อเด็กๆเปิดใบบัตร พวกเขาต้องอ่านภาพและพยายามหาคำที่ซ่อนอยู่ด้านหลังใบบัตรfive. ถ้าเด็กๆหาคำที่ถูกต้อง พวกเขาจะได้คะแนน โดยสามารถตั้งเป้าหมายคะแนนได้ และเมื่อเด็กๆได้คะแนนตามเป้าหมาย เขาจะชนะเกมเกมนี้ไม่เพียงช่วยเพิ่มสมรรถนะในการอ่านของเด็กๆ แต่ยังช่วยให้พวกเขาเรียนคำศัพท์ใหม่ด้วยสภาพแวดล้อมที่สนุกสนาน และยังทำให้พวกเขาได้ประสบการณ์ในการสังเกตและจดจำด้วยเช่นกัน
สร้างความสนใจต่อสิ่งแวดล้อมและธรรมชาติ
ผ่านทางวิธีเล่นเกมเชิงเสริม เด็กๆ สามารถนำความสนใจและความเข้าใจต่อสภาพแวดล้อมไปพร้อมกันด้วยการหาคำซ้ำซึ่งซ่อนอยู่เป็นที่เห็นด้วยกัน ด้านลงมาเป็นข้อเสนอต่าง ๆ ที่เป็นประโยชน์
-
เกมส์ตรวจสอบสภาพแวดล้อม：ออกแบบภาพที่มีองค์ประกอบธรรมชาติหลากหลายเช่น ป่าและทะเลหรือพื้นที่หญ้า ภายในแต่ละภาพเรียกแบบ “ต้นไม้” “ทะเล” และ “หญ้า” และเด็กๆต้องหาและหมายจุดคำที่เหมือนกันตามที่มีในภาพ
-
หนังสือเรื่องสายเปลี่ยน：ตั้งความรู้จักเกมส์ที่เป็นหนังสือเรื่องสายเปลี่ยน ในรูปแบบที่เด็กๆต้องหาและหมายจุดคำที่ซ่อนอยู่ตามคำชี้แจงในเรื่อง เช่น รวมถึงเรื่อง “ในป่าเดินเดิน นกหนึ่งเรียกร้องดนตรีบนต้นไม้ ผมเม่าของมันเป็นสีเขียว” เด็กๆต้องหาและหมายจุดคำ “ป่า” “นก” “ต้นไม้” และ “สีเขียว”
three. เกมส์การร่วมปิดผัน：ออกแบบคำภาษาที่เกี่ยวกับสภาพแวดล้อมให้เป็นการปิดผัน ในแบบที่เด็กๆต้องจัดตำแหน่งปิดผันทั้งหมดก่อนที่จะหาคำที่ซ่อนอยู่ เช่น ปิดผันที่มีคำเช่น “น้ำ” “ปลา” และ “ทะเล” เด็กๆจะต้องจัดตำแหน่งปิดผันก่อนที่จะดูคำที่เต็ม
-
การแต่งตัวบทบาท：ตั้งบทบาทเล่นเกมเป็นบุรุษสำรองที่ให้บทบาทกับเด็กๆ ให้แต่งตัวเป็นนักสำรวจที่ต้องทำภาระงานในแต่ละที่และหาคำซ้ำที่นำมาได้จากแสดงให้ทราบความยึดหยื่น เช่น เด็กๆจะช่วยสัตว์เล็กหาอาหารและจะมีช่องทางหนึ่งนำไปสู่คำซ้ำ
-
หนังสือสีสี：ตั้งหนังสือสีสีที่มีภาพที่แสดงสภาพแวดล้อมธรรมชาติแต่ละหน้า และทางด้านข้างเขียนคำซ้ำที่ซ่อนอยู่ หลังจากที่เด็กๆสีหลังจากนั้นก็จะนำมาใช้แบบปิดผันและดูคำที่ซ่อนอยู่
-
เกมส์ทางความทรงจำ：จับคำภาษาที่เกี่ยวกับสภาพแวดล้อมและภาพที่เกี่ยวกันและให้เด็กๆเล่นเกมทางความทรงจำ ด้วยการหารวมคู่ให้เหมือนกัน ทางความทรงจำนี้ช่วยเด็กๆเรียนรู้และทรงจำคำภาษามากขึ้น
-
เกมส์ชะดวกสุดท้าย：แบ่งคำภาษาที่เกี่ยวกับสภาพแวดล้อมแยกให้เป็นอักษรและให้เด็กๆหาอักษรที่ถูกต้องตามคำชี้แจงของภาพ หลังจากนั้นจะชื่นยันอักษรเข้ากันเพื่อสร้างคำที่สมบูรณ์
ผ่านทางกิจกรรมการเรียนรู้เล่นเกมนี้ เด็กๆไม่เพียงแต่จะเรียนรู้ความรู้ทางสภาพแวดล้อม แต่ยังสามารถเพิ่มประสิทธิภาพในด้านความสามารถทางภาษาและการสังเกตการณ์ในการติดต่อกันด้วย
