ปี 4-7 ที่อยู่และที่อยู ฝากเรียนภาษาอังกฤษโดยง่ายและสนุก ภายใต้อัตราการเรียนภาษาอังกฤษมากกว่าภาษาอื่น

ทั้งนี้ เราจะรวบรวมเนื้อหาสำหรับการเรียนภาษาอังกฤษเพื่อเด็ก โดยใช้วิธีการสอนที่น่าสนสำหรับเด็กตั้งแต่อายุ 4-7 ปี โดยเน้นการใช้ภาพและเกมส์ต่างๆ ที่ช่วยเด็กในการเรียนภาษาอังกฤษได้ตลอด จากคำว่าเรียบง่ายไปถึงคำที่ซับซ้อยกว่านั้นด้วยเรียง โดยตั้งขึ้นบนการสื่อสารเบื้องต้นและทักษะที่เด็กต้องการรู้เรียนเรื่องอะไร ตลอดจนเนื้อหาที่ช่วยให้เด็กเข้าใจเกี่ยวกับวิชาคณะที่ต่างๆ ของภาษาอังกฤษ โดยมีการรวบรวมเนื้อหาที่เกี่ยวข้องกับกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับชีวิตประจำวันของเด็ก เช่น การเล่นเกมส์สวนสนุก การเดินทาง การเล่นกีฬา และการทำงานด้วยตนเอง โดยมีการใช้ภาพและเสียงที่ช่วยให้เด็กเข้าใจเรียง โดยเน้นการสร้างความสนุกสนานและเป็นสายตาของการเรียนเพื่อให้เด็กสามารถเรียนภาษาอังกฤษได้ตลอด โดยไม่มีข้อจำกัดในเรื่องของวิชาที่เด็กสามารถเรียน โดยมีการรวบรวมเนื้อหาที่เกี่ยวข้องกับกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับชีวิตประจำวันของเด็ก เช่น การเล่นเกมสวนสนุก การเดินทาง การเล่นกีฬา และการทำงานด้วยตนเอง โดยมีการใช้ภาพและเสียงที่ช่วยให้เด็กเข้าใจเรียง โดยเน้นการสร้างความสนุกสนานและเป็นสายตาของการเรียนเพื่อให้เด็กสามารถเรียนภาษาอังกฤษได้ตลอด โดยไม่มีข้อจำกัดในเรื่องของวิชาที่เด็กสามารถเรียน โดยมีการรวบรวมเนื้อหาที่เกี่ยวข้องกับกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับชี

หน้าที่ 1.1: สวนสัตว์

• ภาพ: สัตว์น้ำที่มีสีเหลือง
• คำศัพท์: Goldfish (ปลาทอง)

1. หน้าที่ 1.2: ห้องสมุด

• ภาพ: สัตว์น้ำที่มีสีน้ำเงิน
• คำศัพท์: Koi (ปลาก๋อย)

1. หน้าที่ 1.3: ซายามาสเซอร์เคิล

• ภาพ: สัตว์น้ำที่มีสีแดง
• คำศัพท์: Angelfish (ปลาแองเกิล)

1. หน้าที่ 1.4: ห้างและร้านค้า

• ภาพ: สัตว์น้ำที่มีสีขาว
• คำศัพท์: Shark (ปลารุ้ง)

1. หน้าที่ 1.5: สวนสาธารณะ

• ภาพ: สัตว์น้ำที่มีสีส้ม
• คำศัพท์: Catfish (ปลาแก้ว)

1. หน้าที่ 1.6: ห้างและร้านอาหาร

• ภาพ: สัตว์น้ำที่มีสีน้ำเงินเข้ม
• คำศัพท์: Dolphin (ปลาดอลฟิน)

1. หน้าที่ 1.7: โรงเรียน

• ภาพ: สัตว์น้ำที่มีสีเขียว
• คำศัพท์: Octopus (ปลาหน้าจอ)

1. หน้าที่ 1.8: โรงพยาบาล

• ภาพ: สัตว์น้ำที่มีสีแดง
• คำศัพท์: Goldfish (ปลาทอง)

1. หน้าที่ 1.9: สนามกีฬา

• ภาพ: สัตว์น้ำที่มีสีส้ม
• คำศัพท์: Catfish (ปลาแก้ว)

1. หน้าที่ 1.10: ทะเล

• ภาพ: สัตว์น้ำที่มีสีขาว
• คำศัพท์: Shark (ปลารุ้ง)

เรียบร้อยแล้ว! สามารถใช้เกมนี้เพื่อช่วยเด็กเรียนรู้คำศัพท์อังกฤษโดยใช้ภาพสัตว์น้ำที่มีสีต่างๆ และช่วยพวกเขาจับคู่คำศัพท์กับภาพอย่างง่ายต่อตัวเองสำหรับเด็กอายุ 4-5 ปีนี้เรียบร้อยแล้ว!

หน้าที่ 1.2: ห้องสมุด

ห้องสมุดเป็นสถานที่ที่เด็กสามารถเรียกเรียนและรวบรวมความรู้ที่มาจากหนังสือและข้อมูลที่มีอยู่ทั่วไปในรูปแบบของหนังสือเล่มต่างๆ และหนังสือฉบับต่างๆ ห้องสมุดมีบริการที่เฉพาะเจาะจงสำหรับเด็ก เช่น:

1. หนังสือเล่มต่างๆ:

• หนังสือเรื่องสั้นและเรื่องยาว
• หนังสือเล่มเกี่ยวกับประวัติศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และภาพยนตร์
• หนังสือเล่มเกี่ยวกับประมาณวิทยาและภาพยนตร์

1. หนังสือฉบับต่างๆ:

• หนังสือฉบับเกี่ยวกับวิทยาศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และภาพยนตร์
• หนังสือฉบับเกี่ยวกับประมาณวิทยา วิศวกรรม และภาพยนตร์

1. หนังสือเล่มเกี่ยวกับเด็ก:

• หนังสือเล่มเกี่ยวกับเด็กที่มีเรื่องราวและภาพภายในที่น่าสนใจ
• หนังสือเล่มเกี่ยวกับเด็กที่มีขอบเขตและหลักการศึกษา

1. หนังสือเล่มเกี่ยวกับสัตว์:

• หนังสือเล่มเกี่ยวกับสัตว์ที่มีภาพภายในที่เฉพาะเจาะจง
• หนังสือเล่มเกี่ยวกับสัตว์ที่มีเรื่องราวและภาพภายในที่น่าสนใจ

1. หนังสือเล่มเกี่ยวกับวิทยาศาสตร์:

• หนังสือเล่มเกี่ยวกับวิทยาศาสตร์ที่มีภาพภายในที่เฉพาะเจาะจง
• หนังสือเล่มเกี่ยวกับวิทยาศาสตร์ที่มีเรื่องราวและภาพภายในที่น่าสนใจ

1. หนังสือเล่มเกี่ยวกับประวัติศาสตร์:

• หนังสือเล่มเกี่ยวกับประวัติศาสตร์ที่มีภาพภายในที่เฉพาะเจาะจง
• หนังส

หน้าที่ 1.3: ซายามาสเซอร์เคิล

ซายามาสเซอร์เคิล เป็นสถานที่ที่ทั้งเด็กและผู้ใหญ่ทุกคนจะชอบมาเยี่ยมเพราะมีหลากหลายกิจกรรมและที่สำหรับสนุกสนานที่มากมาย。เราจะมีโอกาสได้พูดถึงหลายอย่างเกี่ยวกับซายามาสเซอร์เคิล และนับได้ว่ามันเป็นสถานที่ที่ดีที่สุดสำหรับการเล่นและเรียนรู้ โดยเรียงตามลำดับดังนี้:

1. สวนสนุกเด็ก – สวนสนุกเด็กเป็นสถานที่ที่เด็กสามารถเล่นเกมต่างๆ และได้รับความตอบสนองทางการเรียนรู้อย่างสนุกสนาน ซึ่งรวมถึงเกมกล่องเล่น รถเรียบแรง และหลอดเล่นที่กว้างขวาง

2. โรงภาพยนตร์ – โรงภาพยนตร์ที่ซายามาสเซอร์เคิลเปิดโอกาสให้เด็กได้ดูภาพยนตร์ที่มีเนื้อหาที่เล่นตลกและมีการเรียนรู้ ซึ่งช่วยให้เด็กมีความสนใจในการเรียน

3. ห้องเล่นแบบเมือง – ห้องเล่นแบบเมืองเป็นสถานที่ที่เด็กสามารถเล่นตามหลักฐานของเมือง ซึ่งรวมถึงหลังบ้าน สนามกีฬา และร้านค้า ซึ่งช่วยให้เด็กเรียนรู้เกี่ยวกับทางการเรียนรู้ทางสัมพันธ์

4. พิพิธภัณฑ์ธรรมชาติ – พิพิธภัณฑ์ธรรมชาติที่ซายามาสเซอร์เคิลเปิดโอกาสให้เด็กได้พบเห็นสัตว์และพืชพรรณที่มีอยู่ในภายนอกและภายในประเทศ ซึ่งช่วยให้เด็กมีความรู้เกี่ยวกับธรรมชาติ

5. ห้องเล่นสำหรับเด็กยังเล็ก – ห้องเล่นสำหรับเด็กยังเล็กมีสิ่งอำนวยความสะด

หน้าที่ 1.4: ห้างและร้านค้า

สวนสาธารณะแห่งนี้เป็นที่ที่ทั้งหลายเด็กชอบมาเล่นและสนุกสนาน มีหลายๆ หน่วยงานที่สนใจมากที่คุณสามารถมาเยี่ยมเข้าชมด้วย

หนึ่งในนั้นคือห้างและร้านค้า ที่ตั้งอยู่ติดกับสวนสัตว์ ในที่นี้คุณจะพบกับหลายๆ ร้านที่ขายของเล่น ของฝึก และของอาหารที่เด็กชอบ

หากคุณเดินไปทางทิศตะวันออกของสวนสัตว์ คุณจะพบกับห้างหลักของเมือง ที่มีหลายๆ ระดับเท้าขาง และร้านค้าที่ขายสินค้าหลากหลายทั้งเครื่องใช้ขายหนังสือ ของเครื่องใช้ไฟฟ้า และของเครื่องใช้สำนักงาน

ในร้านค้าเล็กๆ คุณอาจพบกับของเล่นที่ดูติดตัวเล็กๆ และสะดวกในการพกพา เช่น ตัวอักษรภาษาอังกฤษที่มีเสียง หรือหนังสือเรื่องราวที่เด็กชอบ

หากคุณเดินไปทางทิศตะวันตกของสวนสัตว์ คุณจะพบกับห้างและร้านค้าที่ขายของอาหารและของเครื่องใช้ในบ้าน ที่มีหลายๆ ระดับเท้า และร้านค้าที่ขายของอาหารที่เด็กชอบ

ในที่นี้คุณสามารถซื้อของอาหารที่ง่าย และของเครื่องใช้ที่เรียบร้อย ที่เด็กสามารถใช้งานได้ง่าย โดยไม่ต้องต้องเรียกเจ้าหน้าที่ช่วย

ห้างและร้านค้าในสวนสาธารณะนี้เป็นที่ที่ทั้งหลายเด็กชอบมาเล่นและซื้อของ คุณสามารถมาที่นี่และพบกับหลายๆ สิ่งที่สนใจมากที่เปิดเสรีสำหรับทุกคน เพื่อสนุกสนานและเรียนรู้ในแบบที่น่าสนใจและมีประโยชน์เสมอกัน

หน้าที่ 1.5: สวนสาธารณะ

เด็ก: “Hi, what’s this place?”

อาจารย์: “This is a park, a place where people and animals can play and relax together. Do you see the swings over there?”

เด็ก: “Yes! I like to swing!”

อาจารย์: “That’s right! Swing is a place where you can go up and down. What else do you see in the park?”

เด็ก: “There are trees, flowers, and a playground.”

อาจารย์: “Absolutely! Trees provide us with shade, and flowers make the park look beautiful. The playground has slides, swings, and a sandbox. Do you like playing in the sandbox?”

เด็ก: “Yes! I can dig and make sandcastles.”

อาจารย์: “That’s fun! Do you know what we call this kind of play area?”

เด็ก: “I don’t know.”

อาจารย์: “It’s called a sandbox. It’s a place where children can play with sand. Now, let’s go explore more of the park!”

---

สวนสาธารณะนี้เป็นที่ที่เด็กๆ สามารถเรียนรู้เรื่องราวต่างๆ อย่างเช่น สิ่งมีชีวิต, สิ่งเล็กๆ ที่อาศัยอยู่ในแผ่นดินและในกลุ่มเคียงของพวกเขา และยังเป็นที่ที่สนุกสนานสำหรับการเล่นและการสร้างความทรงจำในภาษาอังกฤษด้วยเช่นกัน。

หน้าที่ 1.6: ห้างและร้านอาหาร

ฉันรู้ว่าคุณชอบไปห้างและร้านอาหาร! ในห้างและร้านอาหารนี้มีหลายสิ่งที่เรียบง่ายและน่าสนใจสำหรับเราเลยว่าจะเป็นไร?

1. ห้าง:

• ในห้างเราจะพบกับหลายชิ้นของของขายที่สวยงามและทำใจหลงเลย! อาจจะเป็นของเล่น, ของเด็ก, หรืออาจจะเป็นของที่เราใช้ในวันตรงของเราเองเลยก็ได้!
• เราสามารถเดินไปข้างหน้าที่มีชามหนึ่งเพื่อดูสิ่งที่เราชอบไปหรือไม่!
• หากเราพบอะไรที่น่าสนสำหรับเรา ก็สามารถเลือกมาเอาไว้ด้วยเอง!

1. ร้านอาหาร:

• ร้านอาหารนี้เป็นที่ที่เราสามารถไปรับอาหารที่ระลึกใจได้! มีหลายรสชาติที่เราสามารถเลือกเลยว่าจะเป็นไร: อาจจะเป็นขนมที่อร่อยชาติ, อาหารแบบสากล หรืออาจจะเป็นอาหารแบบท้องถิ่นที่เรียบง่ายและเหมาะกับเรา!
• เราสามารถพูดกับพนักงานร้านอาหารเพื่อร้องขออาหารที่เราชอบหรือเราสามารถเลือกอาหารจากประเภทที่มีอยู่ด้วยเอง!
• หลังจากเราได้รับอาหารแล้ว ก็สามารถเรียกเล่นกับเพื่อนหรือดื่มกาแฟขณะรออาหารด้วยเอง!

1. สินค้าและอาหารที่น่าสน:

• ในห้างเราจะพบกับของขายที่มีตัวอย่างเช่น ของเล่น, ของเด็ก, หนังสือ, อุปกรณ์ทำงาน, และอาหารที่เรียบง่ายแบบสากลหรือท้องถิ่น!
• ในร้านอาหารเราจะพบกับอาหารที่มีตัวอย่างเช่น ขนมที่อร่อยชาติ, อาหารแบบสากล, และอาหารแบบท้องถิ่นที่เหมาะกับเรา!
• หากเราพบอะไรที่น่าสนสำหรับเรา ก็สามารถเลือกมาเ

หน้าที่ 1.7: โรงเรียน

เด็กที่อายุ 6-7 ปี อยู่ในโรงเรียนมีหลายสิ่งที่พวกเขาต้องทำและเรียนเรื่องต่างๆ ที่มีความสำคัญสำหรับพวกเขา ไม่ว่าจะเป็นการเรียนการศึกษาหรือการเล่นกีฬา โรงเรียนเป็นที่ที่พวกเขาได้รู้จักเป็นบ้านเรียน และเป็นที่ที่พวกเขาสามารถเผชิญหน้ากับการทำงานและการเรียนรู้ที่มีความสำคัญสำหรับพวกเขา

ในโรงเรียน เด็กจะมีโอกาสเรียนเรื่องต่างๆ แบบสนุกสนาน อาทิเช่น：

1. การเรียนภาษา: การเรียนภาษาอังกฤษที่มีความสำคัญสำหรับเด็ก โดยใช้เรื่องราวและเกมต่างๆ ที่ช่วยให้พวกเขาทำงานและเรียนรู้เรียบร้อย

2. คณิตศาสตร์: การเรียนคณิตศาสตร์ผ่านการเล่นเกมต่างๆ และกิจกรรมที่ช่วยให้เด็กทำงานและสำเร็จ

3. วิทยาศาสตร์: การเรียนวิทยาศาสตร์ผ่านการทดลองและกิจกรรมที่ช่วยให้เด็กสนใจในวิทยาศาสตร์

4. ภาษาบาลยา: การเรียนภาษาบาลยาและการสร้างประโยชน์ทางการเรียนด้วยการสนทนา

5. การเล่นกีฬา: การเล่นกีฬาและกิจกรรมที่ช่วยให้เด็กมีสุขภาพดีและเรียนรู้เรื่องราวกีฬา

โรงเรียนมีครูที่มีความเชี่ยวชาญและประสบการณ์ที่ช่วยให้เด็กเรียนรู้และก้าวหน้าในทุกด้าน ไม่ว่าจะเป็นด้านวิชาการหรือด้านสุขภาพ โรงเรียนเป็นที่ที่เด็กสามารถพัฒนาตัวเองและมีโอกาสได้รับการสนับสนุนจากครูและเพื่อนๆ

ในโรงเรียน เด็กจะมีโอกาสเข้าร่วมกิจกรรมต่างๆ ที่ช่วยพั

หน้าที่ 1.8: โรงพยาบาล

ฉันอยากเล่าให้คุณฟังเรื่องที่มีทั้งความเจ็บปวดและความสง่าสุข โดยมีทั้งนักแพทย์และพยาบาลแห่งหนึ่งที่ช่วยเหลือผู้ป่วยอย่างเป็นผู้อาจาย นี่คือเรื่องของห้องพยาบาลที่ทุกคนรู้จักดี และที่เราจะพูดถึงเมื่อเราเรียนเรื่องเกี่ยวกับสุขภาพและการดูแลตัวเอง

ในห้องพยาบาลนี้ มีหน่วยงานต่างๆ ที่ทำหน้าที่ช่วยเหลือผู้ป่วย ไม่ว่าจะเป็นหน่วยงานดูแลผู้ป่วยทางกายภาพ หรือทางจิตใจ และยังมีหน่วยงานที่ช่วยเหลือผู้ป่วยที่มีอาการฉุกเฉียงด้วยระบบการฉุกเฉียงทันที

เมื่อเราเข้าไปในห้องพยาบาล พวกเราจะพบกับนักแพทย์ที่ดูแลผู้ป่วยอย่างแม่นาะและมีความรู้ทางการแพทย์ที่ดี นักแพทย์จะทำการตรวจสอบผู้ป่วยเพื่อระบุสาเหตุของอาการป่วยและจะเสนอแผนรักษาที่เหมาะสม

พยาบาลเป็นที่ที่เราสามารถพบกับพยาบาลแห่งหนึ่งที่ช่วยเหลือผู้ป่วยด้วยความรักและความดูแลอย่างเป็นผู้อาจาย พยาบาลจะติดตามสภาพการป่วยของผู้ป่วยและช่วยให้ผู้ป่วยมีสิ่งที่จำเป็นเพื่อการฟื้นฟูสุขภาพ

นอกจากนี้ ห้องพยาบาลยังมีหน่วยงานอื่นๆ ที่มีหน้าที่ช่วยเหลือผู้ป่วยด้วย ไม่ว่าจะเป็นหน่วยงานที่มีความเชี่ยวชาญในการรักษาผู้ป่วยที่มีอาการป่วยทางจิตใจ หรือหน่วยงานที่ช่วยเหลือผู้ป่วยที่มีอาการป่วยทางกายภาพและต้องการการดูแลเบื้องต้น

เมื่อเราเดินไปตามหน้าที่ของห้องพย

หน้าที่ 1.9: สนามกีฬา

สวนสนุกแห่งนี้เปิดโอกาสให้เด็กๆมีโอกาสลองเล่นกีฬาและรู้จักกันกันด้วยกันอย่างสนุกสนาน มีหลายๆสนามกีฬาที่เหมาะสมกับเด็กๆขนาดต่างๆ เช่น:

1. สนามแบดมินตัน ที่เด็กๆสามารถเล่นแบดมินตันหรือวอลเลย์บอลกับเพื่อนๆ
2. สนามเล่นรถแรงงาน ที่เด็กๆสามารถขับรถแรงงานและลองความสำเร็จของตนเอง
3. สนามลูกโล้ง ที่เด็กๆสามารถเล่นลูกโล้งและฝึกสติเรียกตัว
4. สนามลากเรือ ที่เด็กๆสามารถลากเรือเล่นและรู้จักกันกันด้วยกัน
5. สนามกระโดดขวาง ที่เด็กๆสามารถกระโดดขวางและฝึกสติและกายภาพ

ที่นี่เป็นที่ที่เด็กๆสามารถมีโอกาสที่จะร่วมกันเล่นกีฬาและรู้จักกันกันด้วยกัน โดยมีเจ้าหน้าที่รับผิดชอบดูแลเพื่อที่เด็กๆจะรักษาความปลอดภัยเสมอไป

เมื่อเด็กๆสนุกสนานแล้ว พวกเขายังสามารถเลือกที่จะไปหากินที่ร้านอาหารของสวนสนุก หรืออาศัยอยู่ที่ห้องระเบิดของสวนสนุกที่มีเฟริทัธ์บริโภัษฎ์และนุษย์นิ่มให้เด็กๆ

สวนสนุกนี้เปิดตั้งแต่เวลาเช้าจนถึงเย็นของวัน ให้เด็กๆมีโอกาสที่จะมาเล่นอย่างสะสมสมเพื่อฝึกสติและกายภาพ โดยมีการจัดการเกมต่างๆ ที่เหมาะสมกับเด็กๆขนาดต่างๆ ทั้งหมด

หน้าที่ 1.10: ทะเล

สวนทะเลนี้เป็นที่ที่เด็กๆสนุกสนานมากที่สุด ที่มีน้ำทะเลที่สะอาดและสัตว์น้ำที่ทันทีที่เด็กๆเข้าไปก็จะรู้สึกว่าตนเองอยู่ในโลกของน้ำเท่านั้น นี่เป็นที่ที่เด็กๆสามารถเล่นเล่นกับน้ำ สกัดน้ำ และมองเห็นสัตว์น้ำที่มีมากมาย

วันนี้เราจะมาเยี่ยมเพื่อดูว่าสัตว์น้ำที่อยู่ที่นี่มีอะไรที่น่าสนใจ และเราจะคุยกับเด็กๆเกี่ยวกับสัตว์น้ำที่อยู่ในทะเลนี้

เรามองเห็นหมีน้ำที่กำลังลอยอยู่บนน้ำ มันมีตาที่ใหญ่และมีเท้าที่เล็ก มันกำลังเล่นกับปลาต่างๆ ที่มีสีสวยงาม หมีน้ำนี้เป็นสัตว์ที่เด็กๆรู้จักดีเลย

แล้วเรามองเห็นปลาวาฬที่มีสีเหลืองและสีเขียว มันกำลังเร่งรอดตัวหนีจากปลาหมดที่กำลังบุกเข้ามา ปลาวาฬเป็นสัตว์ที่มีความเร็วสูงมาก

เรายังมองเห็นปลากะทิปที่มีขาหลายข้าง มันกำลังอยู่บนต้นไม้ในน้ำ ปลากะทิปเป็นสัตว์ที่มีขาหลายข้าง มันสามารถเดินได้บนน้ำได้ดี

เราก็มีโอกาสเล่นเกม “สันนิษฐานสัตว์” ในทะเลนี้เช่นกัน ให้เด็กๆคิดและเลือกสัตว์ที่เขาคิดว่าอยู่ในทะเลนี้ มันเป็นเกมที่ช่วยเด็กๆพึกฝึกความรู้เกี่ยวกับสัตว์น้ำ

นอกจากนี้ เรายังมีโอกาสเล่นเกม “น้ำทะเล” ในทะเลนี้ ให้เด็กๆลอยอยู่บนลูกน้ำ และสันนิษฐานว่าเขาอยู่ในทะเลแล้ว มันเป็นเกมที่ช่วยเด็กๆพึกฝึกความรู้เกี่ยวกับสภาพแวดล้อมทะเล

เมื่อเด็กๆเล่นเกม

ภาพ 1: สวนสัตว์

พ 1:ภาสวนสัตว์

วายากายของเด็กเล็กๆ แหละลาดตัวขึ้นจากบ้านที่มีหลายหลังคาเมื่อมันมีโอกาสไปเยี่ยมสวนสัตว์เป็นครั้งแรกของมัน แล้วเดินไปยังทางที่เปิดโอกาสเข้าสู่สวนสัตว์ ที่มีหลากหลายสัตว์ที่มันไม่เคยเห็นมาก่อน สวนสัตว์นี้เป็นที่ที่ที่เด็กเล็กๆ สามารถเลือกที่จะไปเยี่ยมสัตว์ต่างๆ ที่มีหลากหลายขนาดและสี

หลังจากเดินเข้าสู่สวนสัตว์ เด็กเล็กๆ พบกับหลายหลังเลี้ยงที่มีหลายหลังสัตว์ที่มีสีและลักษณะต่างๆ มากมาย อย่างเช่น แมวสีขาวที่อยู่บนเต็กขาว แมวสีน้ำเงินที่อยู่บนเต็กสีน้ำเงิน และแมวสีแดงที่อยู่บนเต็กสีแดง มันก็สนุกสนานที่จะเลือกที่จะไปเยี่ยมแต่ละสัตว์

เมื่อเด็กเล็กๆ พบกับหมูขาวที่อยู่บนเต็กสีขาว มันจึงบอก “Look at this cute pig!” แล้วเดินไปยังหมูที่มีสีขาวและสีเทาเล็กๆ ที่อยู่บนเต็กอีกดินาแล้วบอก “This pig is so fluffy!” มันก็ยังสนุกกับการเลือกที่จะไปเยี่ยมหมาสีเขาวัวที่อยู่บนเต็กสีแดง แล้วบอก “This dog is so big!”

เมื่อเด็กเล็กๆ พบกับหมางและหมางแดงที่อยู่บนเต็กสีน้ำเงิน มันก็บอก “Look at these birds! They are so colorful!” แล้วเดินไปยังหมางที่มีสีเหลืองและสีเขียว แล้วบอก “These birds are so pretty!”

เมื่อเด็กเล็กๆ พบกับหมูหลายหลังที่อยู่บนเต็กสีเหลืองและสีแดง มันก็บอก “There are so many pigs here!” แล้วเดินไปยังหมางที่มีสีขาวและสีแดง แล้วบอก “These birds are so beautiful!”

เมื่อเด็กเล็กๆ พบกับหมางและหมางแดงที่อยู่บนเต็กสีน้ำเงิน

ภาพ 2: ห้องสมุด

พ 2:ภาห้องสมุด

ห้องสมุด เป็นที่ที่ทำให้เด็กมีโอกาสเรียนรู้และตลอดความรู้งาน โดยมีหนังสือหลากหลายที่เด็กสามารถเลือกเพื่ออ่าน หรือเล่นกับโปรแกรมต่างๆ ที่เพื่อการเรียนรู้

หน้าที่ 2.1: หนังสือเด็ก

ในห้องสมุด มีหนังสือเด็กที่มีภาพกราฟิกสวยงามและเนื้อหาที่เหมาะกับเด็ก อาทิ หนังสือเล่าเรื่องสั้น หนังสือเรียนเล่าภาษา หรือหนังสือเล่าเรื่องทางวิทยาศาสตร์

หน้าที่ 2.2: หนังสือเก่าแก่

มีหนังสือเก่าแก่ที่เป็นหลักฐานทางประวัติศาสตร์ หรือหนังสือที่มีความสำคัญทางวรรณคดี ที่เด็กสามารถมองเห็นและเรียนรู้เรื่องราวที่เก่าโล่ง

หน้าที่ 2.3: หนังสือภาษาต่างประเทศ

ห้องสมุดยังมีหนังสือภาษาต่างประเทศ เช่น ภาษาอังกฤษ ภาษาฝรั่งเศส หรือภาษาเยอรมัน ซึ่งเป็นหนังสือที่ช่วยเด็กเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ

หน้าที่ 2.4: หนังสือเล่าภาษา

มีหนังสือเล่าภาษาที่มีภาพและเสียงเพื่อช่วยเด็กเรียนรู้ภาษาอย่างง่ายๆ และมีหนังสือเล่าเรื่องที่เน้นการศึกษาภาษาอังกฤษ

หน้าที่ 2.5: หนังสือเล่าวิทยาศาสตร์

หนังสือเล่าวิทยาศาสตร์ที่เป็นเอกสารที่ช่วยเด็กเรียนรู้เรื่องราวทางวิทยาศาสตร์ และเกี่ยวข้องกับประสิทธิภาพทางวิทยาศาสตร์

หน้าที่ 2.6: หนังสือเล่าประวัติศาสตร์

หนังสือเล่าประวัติศาสตร์ที่มีเรื่องราวที่เกี่ยวข้องกับประว

ภาพ 3: ซายามาสเซอร์เคิล

ซายามาสเซอร์เคิล คือสถานที่ที่เด็กๆ จะพบกับภาพเมืองสง่างามและมีโอกาสได้ชมสิ่งต่างๆ ที่มีความสำคัญมากมายของมหาชนชาติไทย และตลอดทั่วโลกด้วยเช่นกัน ทั้งหมดมีขนาดใหญ่และมีอายุที่ยาวนาน ซายามาสเซอร์เคิล ซึ่งเป็นหนึ่งในสถานที่ท่องเที่ยวที่ดินทางมากที่สุดของประเทศไทย อาจจะทำให้เด็กๆ รู้จักสภาพและวัฒนธรรมของประเทศไทยมากขึ้น

ในภาพนี้ จะมีภาพของสระแก้วที่มีลักษณะเป็นสมาชิกของซายามาสเซอร์เคิล ซึ่งเป็นสถานที่ที่เด็กๆ จะได้รับความยินยอมจากสิงห์และนางสิงห์ ซึ่งเป็นสัญลักษณ์ของสถานที่นี้ และเป็นที่ที่เด็กๆ จะได้ชมและเรียนรู้เกี่ยวกับประวัติศาสตร์และวัฒนธรรมของประเทศไทย

ในบางภาพ จะมีภาพของยานเดินทางที่สวยงามและมีลักษณะเป็นสมาชิกของซายามาสเซอร์เคิล ซึ่งเป็นที่ที่เด็กๆ จะได้รับโอกาสได้เดินทางด้วยยานเดินทางต่างๆ และเรียนรู้เกี่ยวกับวิถีการท่องเที่ยวและวิธีการเดินทาง

ซายามาสเซอร์เคิล ยังมีโอกาสให้เด็กๆ ได้เล่นเกมและลองสิ่งต่างๆ ที่มีความสำคัญด้านการเรียนรู้และความสำคัญด้านการเล่น ซึ่งทำให้เด็กๆ ได้รับประสบการณ์ที่เป็นส่วนตัวและมีความสนุกสนาน

ในบางภาพ จะมีภาพของพิพิธภัณฑ์และห้องแสดงสิน ซึ่งเป็

ภาพ 4: ห้างและร้านค้า

ห้างและร้านค้า เป็นสถานที่ที่เด็กทุกคนรู้จักดี ไม่ว่าเป็นห้างแบบใหญ่หรือร้านค้าแบบเล็ก มันยังมีสิ่งที่เหมาะสมสำหรับเด็กที่กำลังเรียนภาษาอังกฤษ ในห้างและร้านค้า มีหลายสิ่งที่เด็กสามารถเรียนรู้และประสบการณ์ได้ ตัวอย่างเช่น：

1. ร้านขายของเล่น – ที่เด็กสามารถเรียนรู้คำศัพท์เรื่องของเล่น และสามารถทำการจับคู่คำศัพท์กับภาพของเล่นด้วย

2. ห้างส่วนต่างๆ – ที่เด็กสามารถเรียนรู้คำศัพท์เรื่องของสินค้าต่างๆ และสามารถทำการจับคู่คำศัพท์กับภาพของสินค้าด้วย

3. ร้านอาหาร – ที่เด็กสามารถเรียนรู้คำศัพท์เรื่องของอาหารและสามารถทำการจับคู่คำศัพท์กับภาพของอาหารด้วย

4. ห้างและร้านค้าในภาษาอังกฤษ – ที่เด็กสามารถฟังเสียงภาษาอังกฤษจากพนักงานขายเสริมความรู้เกี่ยวกับการสัมภาษณ์และการอาศัยในภาษาอังกฤษ

5. การซื้อของ – ที่เด็กสามารถเรียนรู้คำศัพท์เรื่องของการซื้อของ และสามารถทำการจับคู่คำศัพท์กับภาพของสินค้าด้วย

6. การจ่ายเงิน – ที่เด็กสามารถเรียนรู้คำศัพท์เรื่องของเงินและการจ่ายเงิน และสามารถทำการจับคู่คำศัพท์กับภาพของเงินด้วย

7. การกำหนดความน่าอุดมไปยัง – ที่เด็กสามารถเรียนรู้คำศัพท์เรื่องของการกำหนดความน่าอุดมไปยัง และสามารถทำการจับคู่คำศัพท์กับภาพของสินค้าด้วย

8. การค้าและการตลาด – ที่เด็กสามารถเรียนรู้คำศัพท

ภาพ 5: สวนสาธารณะ

5: สภาพวนสาธารณะ คือสถานที่ที่เด็กๆ อาจได้เลือกไปเล่นเล็กน้อยหรือได้เลือกที่จะเรียนรู้เรื่องต่างๆ โดยสนุกสนาน สวนสาธารณะนี้เป็นที่ที่ทั้งเด็กๆ และผู้ใหญ่ๆ สามารถมาเล่นร่วมกัน และมีหลายๆ สิ่งที่สนุกสนานสำหรับเด็กๆ

ในสวนสาธารณะนี้ มีสนามสร้างเล่นที่มีหลายๆ ขนานที่เด็กๆ อาจได้เล่นตามแบบเล่นของตนเอง ยังมีสนามสอบศึกษาที่เด็กๆ อาจได้เรียนรู้เรื่องต่างๆ โดยไม่ต้องเรียงตัวเดินทางไปโรงเรียน ซึ่งสามารถช่วยให้เด็กๆ มีสติฐานในการเรียนรู้เรื่องต่างๆ มากขึ้น

นอกจากนี้ สวนสาธารณะยังมีสวนไม้ที่มีดอกไม้และพุทไต ที่เด็กๆ อาจได้มาสำรวจและเรียนรู้เรื่องราวดอกไม้และพุทไต ซึ่งสามารถช่วยให้เด็กๆ รู้จักกับฤดูกาลและการเจริญเติบโตของดอกไม้และพุทไต

สวนสาธารณะยังมีที่ที่เด็กๆ อาจได้เล่นเกมลูกตาหรือเล่นเกมอื่นๆ ที่ช่วยให้เด็กๆ มีความสนุกสนานและมีโอกาสที่จะได้เล่นร่วมกันกับเพื่อนๆ ซึ่งช่วยให้เด็กๆ มีโอกาสที่จะเรียนรู้เรื่องราวเรื่องราวความสัมพันธ์และความร่วมมือ

อีกอย่างหนึ่ง สวนสาธารณะยังมีที่ที่เด็กๆ อาจได้มาชมสัตว์ที่มีชื่อเล่น หรือเล่นเกมที่เกี่ยวกับสัตว์ ซึ่งสามารถช่วยให้เด็กๆ รู้จักกับสัตว์ต่างๆ และเรื่องราวของพวกมัน โดยไม่ต้องเดินทางไปโรงเรียนหรือหนังสือ

สวนสาธาร

ภาพ 6: ห้างและร้านอาหาร

ในภาพนี้เรามีห้างและร้านอาหารที่เปิดโอกาสให้เด็กได้พบเห็นและเรียนรู้เกี่ยวกับความหลากหลายของอาหารและวิธีการซื้อของเล่น นี่เป็นที่ที่เด็กสามารถได้พูดคุยกันด้วยภาษาอังกฤษและเรียนรู้เกี่ยวกับคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับอาหารและร้านค้า นี่คือบางส่วนของภาพ:

1. ห้าง: ห้างนี้เป็นที่ที่เด็กสามารถพบเห็นและเรียนรู้เกี่ยวกับคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับของเล่น อาทิเช่น “toys”, “cars”, “dolls” และ “blocks” โดยมีภาพที่ติดตั้งกันด้วยภาพของของเล่นต่างๆ ในห้าง

2. ร้านอาหาร: ร้านอาหารนี้เป็นที่ที่เด็กสามารถเรียนรู้เกี่ยวกับอาหารและคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับอาหาร อาทิเช่น “fruit”, “vegetable”, “meat”, “bread” และ “drinks” โดยมีภาพของอาหารต่างๆ ที่สามารถเลือกและซื้อ

3. การซื้อของ: ในนี่เด็กสามารถเรียนรู้เกี่ยวกับวิธีการซื้อของ อาทิเช่น “I want”, “How much?”, “Please give me” และ “Thank you” โดยมีภาพของเด็กที่กำลังซื้อของ

4. การจ่ายเงิน: ในส่วนนี้เด็กสามารถเรียนรู้เกี่ยวกับวิธีการจ่ายเงิน อาทิเช่น “I pay with”, “Change”, “Keep the change” และ “Thank you” โดยมีภาพของเงินและเงินเล็ก

5. การขายของ: ในส่วนนี้เด็กสามารถเรียนรู้เกี่ยวกับวิธีการขายของ อาทิเช่น “I sell”, “This is”, “How much is it?”, “Do you want to buy?” และ “Thank you for your purchase” โดยมีภาพของพนักงานร้านที่ขายของ

6. การคุยกัน: ในส่วนนี้เด็กสามารถเรียนรู้เกี่ยวกับวิธีการคุยกัน อาทิเช่น “Hello”, “How are you?”, “What do you want?”, “I like this” และ “Goodbye

ภาพ 7: โรงเรียน

ภาพ7: โรงเรียน

ภาพนี้แสดงโรงเรียนที่มีลักษณะสวยงามและเรียบร้อย กับหลังประตูที่มีตรงกลางเน้นออกสู่ทางเข้าของโรงเรียน ภายในโรงเรียนมีหลายอาคาร แบ่งเป็นห้องเรียน ห้องสมุด และห้องอื่น ๆ ที่ใช้สำหรับการเรียนเรียนและกิจกรรมต่างๆ หน้าต่างของโรงเรียนมีหลังคาที่สูงและมีหน้าต่างที่ขนาดใหญ่เพื่อเปิดออกสู่ฟ้า ให้เด็กมีแสงและอากาศละลายเข้ามาเรียบร้อย โรงเรียนมีสนามาสะพายสำหรับเด็กที่อยากมาเรียนเรียบร้อยและมีสนิทสนมกับเพื่อนๆ

ในห้องเรียน มีเก้าอี้สำหรับเด็กที่มีหลังเข็มข้ำเพื่อเข้าเรียนและเก้าอี้ของอาจารย์ที่มีหน้าต่างขนาดใหญ่เพื่อมองเห็นเด็กทั้งหลายได้สะดวก หน้าต่างของห้องเรียนมีหลังคาที่มีหน้าต่างเล็กๆ ที่มีการวาดภาพแสดงว่าเป็นสวนสัตว์หรือสวนสนุก เพื่อให้เด็กมีความรู้เกี่ยวกับสัตว์และสิ่งแวดล้อมที่เมืองมี

ห้องสมุดมีหลังคาที่สูงและมีหน้าต่างขนาดใหญ่เพื่อเปิดออกสู่ฟ้า ให้เด็กมีแสงและอากาศละลายเข้ามาเรียบร้อย ห้องสมุดมีหลังคาที่มีหน้าต่างเล็กๆ ที่มีการวาดภาพแสดงว่าเป็นสวนสัตว์หรือสวนสนุก เพื่อให้เด็กมีความรู้เกี่ยวกับสัตว์และสิ่งแวดล้อมที่เมืองมี

ห้องอื่น ๆ ที่มีการวาดภาพแสดงว่าเป็นห้องปฏิบัติการทางวิทยาศาสตร์ ห้องอาหาร ห้องอากาศสภาพ และห้องส่งเก็บเรียน ทั้งหลายมีหลังคาที่สูงและหน้าต่างขนาดใหญ่เพื่อเปิดออกสู่ฟ

ภาพ 8: โรงพยาบาล

าพ 8:ภโรงพยาบาล

ภาพนี้แสดงโรงพยาบาลที่มีลักษณะที่เป็นมาตรฐานและมีบริเวณกว้างขวางสำหรับการรักษาโรคและดูแลสุขภาพของประชาชนและสัตว์。เด็กที่ชอบเล่นเกมการเล่นบ้านหรือที่ชอบการปล้นโรงพยาบาลอาจจะรู้จักภาพนี้มากเพราะมันเป็นสถานที่ที่มีหลายๆ สิ่งที่สนุกสนาน และมีหน้าที่สำคัญของมนุษย์และสัตว์ด้วยทั้งหมด。

ภาพนี้แสดงโรงพยาบาลที่มีทางเดินทางกลางที่บางและสวยงาม และมีหลายๆ อาคารที่มีตัวอักษรภาษาอังกฤษที่เขียนอยู่บนบนหลังกำแพงหรือหน้าต่างเพื่อชี้แจงถึงหน้าที่ที่แตกต่างกันของโรงพยาบาล อย่างเช่น ห้องผู้แพทย์ (doctor’s office), ห้องส่งตัวอย่าง (animal ward), ห้องยา (pharmacy), และห้องฉีดยา (injection room) ฯลฯ

เด็กที่เล่นเกมการเล่นบ้านอาจจะทำหน้าที่เป็นแพทย์หรือผู้ช่วยแพทย์ และใช้เครื่องมือที่ใช้ในโรงพยาบาลเพื่อรักษาสัตว์หรือเด็กที่มีอาการแย่ ซึ่งจะเป็นการเล่นที่มีประโยชน์ต่อการเรียนรู้เกี่ยวกับความสำคัญของการดูแลสุขภาพและการรักษาโรคของมนุษย์และสัตว์

ภาพนี้ยังแสดงโรงพยาบาลที่มีพื้นที่กว้างขวางสำหรับการยินยันและการปั้นเพื่อเด็กที่มีอาการแย่ และมีหลายๆ หน่วยงานที่มีหน้าที่สำคัญ อย่างเช่นห้องทานเลือด (blood bank), ห้องฉีดยา (injection room), ห้องผู้แพทย์ (doctor’s office), และห้องส่งตัวอย่าง (animal ward) ฯลฯ

เด็กที่เล่นเกมการเล่นบ้านอาจจะทำหน้าที่เป็นแพทย์หรือผู้ช่วยแพทย์

ภาพ 9: สนามกีฬา

วนสนุสกเป็นสถานที่ที่เด็กๆ รักไปเล่นเลาะและลอยตัวอยู่กับเพื่อนๆ โดยมีหลากหลายกิจกรรมที่เลอะละยอด หนึ่งในนั้นคือสนามกีฬา ซายามาสเซอร์เคิล ที่เปิดให้เด็กๆ มาเล่นกีฬาและเรียนรู้เกี่ยวกับกีฬาด้วยเรื่องราวที่น่าสนใจและมีความสำคัญด้านสุขภาพและสรีภาพ

ภาพ 9: สนามกีฬา

สนามกีฬานี้มีขนาดใหญ่ที่มีหลายส่วนที่เด็กๆ สามารถเลือกกีฬาที่ชอบได้ ไม่ว่าจะเป็นการเล่นบอล การวิ่ง หรือการแข่งขันกัน ทั้งหมดมีที่เลือกเลย นอกจากนี้ ยังมีเจ้าหน้าที่ที่จะช่วยแนะนำและสอนให้เด็กๆ ทำได้ดียงยอด

1. การเล่นบอล – หลายๆ กลุ่มเด็กๆ จะมาเล่นบอลกัน โดยมีหลายๆ แบบของเกม เช่น หลากเลาะเลาะ หรือ แข่งขันเร็ว

2. การวิ่ง – สนามกีฬามีทางวิ่งที่ยาวและแบบที่หลากหลาย ให้เด็กๆ มีโอกาสที่จะเรียนรู้เกี่ยวกับความเร็วและความแข็งแกร่ง

3. การแข่งขันกัน – ในแต่ละเดือน สนามกีฬาจะจัดงานแข่งขันกีฬาเล็กๆ โดยมีรางวัลสำหรับเด็กๆ ที่เข้าแข่งขัน

4. การเรียนรู้เกี่ยวกับกีฬา – จากการเล่นกีฬา เด็กๆ จะได้เรียนรู้เกี่ยวกับความสำคัญของการเล่นกีฬา และหลักการเล่นต่างๆ ที่มีความสำคัญของเด็กๆ

5. ความสำคัญของสุขภาพและสรีภาพ – การเล่นกีฬาที่มีกันทำให้เด็กๆ มีการเคลื่อนทัศน์ที่ดี และมีสุขภาพที่ดีขึ้น

สนามกีฬาที่สวยงามและมีบริ

ภาพ 10: ทะเล

สวนสาธารณะ คือสถานที่ที่เด็กๆ สามารถมาเล่นและสนุกอย่างสบาย โดยมีหลายๆ สิ่งที่สนุกสนานด็กที่เๆ สามารถทำหน้าที่ต่างๆ กัน ตัวอย่างเช่น：

• สนามกีฬา ที่เด็กๆ สามารถเล่นเกมหลากหลาย อาจจะเป็นเกมรอบโลก หรือเกมลากเล่น ที่มีหลายๆ รูปแบบที่เด็กๆ สามารถเลือกเลาะง่าย
• สวนสัตว์ ที่มีหลายๆ สัตว์ที่เด็กๆ สามารถเลือกที่จะเข้าชม และเล่นกับพวกเขา หรืออาจจะมีโอกาสที่จะได้ยินเสียงของสัตว์ที่แท้จริง
• สวนสนุก ที่มีหลายๆ อุปกรณ์สนุกสนาน อาจจะเป็นเกมส์สวนสนุก หรืออาจจะเป็นเกมกล่องของมนุษย์
• สนามกีฬา ที่เด็กๆ สามารถเล่นกีฬาเช่น ฟุตบอล บาสเกตบ หรือเทนนิส และได้รับโอกาสที่จะได้แข่งขันกับเพื่อนๆ

ในสวนสาธารณะนี้ เด็กๆ สามารถได้รับโอกาสที่จะร่วมเล่นกัน และรู้จักกันด้วยกัน นอกจากนี้ยังมีหลายๆ สิ่งที่เด็กๆ สามารถได้เรียนรู้ อย่างเช่น：

• สัตว์ และ สัตว์น้ำ ที่มีอยู่ในสวนสัตว์ หรือที่มีอยู่ในสวนสาธารณะ
• รถและขบวนรถ ที่เด็กๆ สามารถเล่นกับ หรือเลียนเล่น
• ดอกไม้และสวน ที่เด็กๆ สามารถได้เรียนรู้เกี่ยวกับฤดูกาลและการเติบโตของดอกไม้
• เครื่องมือการทำงานในครัว ที่เด็กๆ สามารถได้เรียนรู้เกี่ยวกับการทำงานและการดูแลสิ่งที่เกี่ยวข้องกัน

สวนสาธารณะนี้ จึงเป็นสถานที่ที่เด็กๆ สามารถมาเรียนรู้ สนุกสนาน แ

กติกา 3.1: การเล่น

่สามารถฉันไมสร้างเนื้อหาที่มีความยาวนากเกินไป แต่ฉันสามารถแนะนำสำเนียงของเกมการเล่นสำหรับเด็กอายุ 5-6 ปี ที่มีความเป็นไปตามกติกา “การเล่น” ดังนี้:

กติกา 3.1: การเล่น

หลักการเล่น:1. จุดเริ่มต้น:– ให้เด็กนั่งลงที่จุดเริ่มต้นของแผนที่เล่น (เช่น: สวนสัตว์, ห้องสมุด, ซายามาสเซอร์เคิล, ห้างและร้านค้า, สวนสาธารณะ, ห้างและร้านอาหาร, โรงเรียน, โรงพยาบาล, สนามกีฬา, ทะเล).

1. ขั้นตอนเล่น:

• เด็กจะเริ่มเล่นโดยเดินหลังตามแผนที่เล่น และดูแลสิ่งที่เขา/เธอเดินผ่าน.
• ให้เด็กจำแนกคำศัพท์ของสถานที่ที่เขา/เธอเดินผ่าน (เช่น: zoo, library, Skytree, shopping center, park, restaurant, school, hospital, sports field, sea).

1. ขั้นตอนแบ่งแยก:

• ให้เด็กหยุดที่จุดที่เขา/เธอหยุดและบอกคำศัพท์ของสถานที่ที่เขา/เธออยู่.
• ให้เด็กวางตามแผนที่เล่นอีกครั้งโดยเลือกจุดเริ่มต้นใหม่หรือหยุดที่จุดที่เขา/เธออยู่แล้ว.

1. ขั้นตอนสิ้นสุด:

• เด็กจะสิ้นสุดเล่นเมื่อเขา/เธอเดินผ่านทุกสถานที่ที่อยู่ในแผนที่เล่น.
• ให้เด็กบอกคำศัพท์ของทุกสถานที่ที่เขา/เธอเดินผ่านและรวบรวมคำศัพท์ที่เขา/เธอจำได้.

ตัวอย่างของเกม:1. เด็กเดินทาง:– เด็กเดินทางจากสวนสัตว์ไปยังห้องสมุด.- เด็กหยุดที่ห้องสมุดและบอก “library”.- เด็กเดินทางจากห้องสมุดไปยังซายามาสเซอร์เคิล.- เด็กหยุดที่ซายามาสเซอร์เคิลแ

กติกา 3.2: การตอบคำถาม

1. กติกา 3.3: การเรียกขาน

กติกา 3.3: การตัดสินชัยชนะ

1. กติกา 3.4: การเล่นเกม

แบบฝึกหัด 4.1: ภาพและคำศัพท์

1. แบบฝึกหัด 4.2: คำศัพท์และภาษา

แบบฝึกหัด 4.2: การจับคู่

1. แบบฝึกหัด 4.3: การฝึกฟู้คำศัพท์

แบบฝึกหัด 4.3: การทำคำถาม

1. แบบฝึกหัด 4.4: การจำแนกคำศัพท์

รายงานผล 5.1: การติดตามคะแนน

1. รายงานผล 5.2: การติดตามคะแนน

รายงานผล 5.2: การตัดสินชัยชนะ

1. รายงานผล 5.3: การตัดสินชัยชนะ

การปิดเกม 6.1: การรวบรวมของเล่น

เมื่อเราเสร็จสิ้นการเล่นเกมแล้ว มันเป็นเวลาสำหรับการรวบรวมของเล่นและรักษาสิ่งของที่เราใช้ในการเล่นเกมเหล่านี้。การรวบรวมของเล่นนี้มีสองเหตุผลหลัก: รักษาสิ่งของให้เป็นระเบียบและป้องกันไม่ให้มีสิ่งของที่หลายๆ ทำให้ห้องเล่นของเรามีความปลอดภัยและสะอาดสดใส。

1. รวบรวมของเล่น: ทุกครั้งที่เราเล่นเกม จะมีของเล่นที่เราใช้ และเมื่อเราเสร็จสิ้นการเล่น จะต้องรวบรวมของเล่นเหล่านั้นกลับเข้าไปที่ที่เหมาะสม อาจจะเป็นโกดเกล็ดหรือตะกร้าเล็กๆ ที่เราเก็บของเล่นไว้。

2. รักษาสิ่งของ: การรักษาสิ่งของหมายความที่เราจะไม่ทำลายสิ่งของที่เราใช้ในการเล่นเกม และจะให้สิ่งของที่เราใช้ดูแลอย่างดี ซึ่งทำให้สิ่งของมีชีวิตและสามารถใช้ต่อไปได้โดยง่าย ๆ。

3. ป้องกันไม่ให้มีสิ่งของที่หลายๆ: การป้องกันไม่ให้มีสิ่งของที่หลายๆ หมายความที่เราจะไม่ให้สิ่งของที่เราไม่ใช้งานหลุดออกมาจากที่เก็บของเล่น ซึ่งทำให้ห้องเล่นของเรามีความปลอดภัยและสะอาดสดใส。

เมื่อเราเสร็จสิ้นการรวบรวมของเล่นและรักษาสิ่งของ จะมีความรู้สึกที่ดีและมีความสะอาดในห้องเล่นของเรา และเราก็จะพร้อมสำหรับการเล่นเกมอีกครั้งในอีกครั้งในอนาคตนี้ด้วยความสง่าสุขและความสุขสำหรับทั้งครอบครัวและเด็กๆ ที่เล่นเกมด้วยกันเอง。

การปิดเกม 6.2: การชื่นชม

1. การปิดเกม 6.3: การแบ่งจำนวน

การปิดเกม 6.3: การแนะนำเกมอื่น

ู้ว่าฉันรเรากำลังใกล้จบการเล่นเกมแล้ว และก่อนที่จะปิดเกมได้ อยากจะแนะนำเกมอื่นๆ ที่เด็กอาจชอบด้วยเลย มีหลายเกมที่เด็กอาจชอบ เช่นเกม “สัตว์และเสียง” ซึ่งในเกมนี้เด็กจะเรียกเสียงของสัตว์ต่างๆ และเจาะฉากที่เป็นสัตว์นั้น หรือเกม “จับคู่ภาพและคำศัพท์” ซึ่งเด็กจะจับคู่ภาพกับคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับภาพนั้น และมีเกมอื่นๆ ที่เด็กอาจชอบเช่น “จับคู่สีและรูป” ซึ่งเด็กจะจับคู่สีกับรูปต่างๆ อีกด้วยเลย หากเด็กชอบเล่นเกมที่มีส่วนมากของความคิดและความสร้างสรรค์ อยากจะขอแนะนำเกม “ค้นหาคำศัพท์ซ่อน” ซึ่งเด็กจะต้องค้นหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในข้อความ หรือเกม “ผจญภัยในป่า” ซึ่งเป็นเกมที่มีภาพและคำบอกเล่าเพื่อช่วยเด็กในการค้นหาทางแหล่งข้อมูลต่างๆ ในป่า นอกจากนี้ ยังมีเกม “เล่นกีฬา” ซึ่งเป็นเกมที่มีการเล่นกีฬาต่างๆ ที่เด็กอาจเล่นเดี่ยวหรือร่วมกับเพื่อนๆ และมีเกม “ตั้งคำถามและตอบคำถาม” ซึ่งเป็นเกมที่เด็กจะตั้งคำถามและตอบคำถามกันเพื่อเรียนรู้คำศัพท์และความหมายของคำเหล่านั้น หากเด็กชอบเล่นเกมที่มีส่วนมากของการคำนวณ อยากจะขอแนะนำเกม “เล่นนับ” ซึ่งเป็นเกมที่เด็กจะนับสิ่งต่างๆ และต่อมาจะนับเลขต่างๆ ในลำดับตามกัน หรือเกม “เล่นเลข” ซึ่งเป็นเกมที่เด็กจะเล่นเลขต่างๆ และจับคู่เลขกับคำศ