ในการเดินทางเรียนภาษาอังกฤษที่น่าสนุกนี้ เราจะร่วมกันสำรวจหลากหลายประเด็นในชีวิตประจำวัน เรียงจากคำนำเสนอพื้นฐานที่เรียบง่ายถึงเรื่องราวที่มีความงามอย่างมาก และช่วยให้เด็กๆได้เรียนภาษาอังกฤษในบรรยากาศที่อบอุ่นและมีความสนุกสนาน。 ร่วมกันเดินทางในทางภาษาอังกฤษที่น่าตื่นเตือนนี้กันเอย!
สำรวจสิ่งแวดล้อมประจำวัน
เมื่อเช้าแก่งที่มีแดดออกทางดึงใจ แมวเลี้ยง Tom ตัดสินใจที่จะเรียนภาษาใหม่คือภาษาอังกฤษ มันมีความสนใจอย่างมากเฉพาะเรื่องเรียนคำศัพท์อังกฤษเอง โดยมีหนังสือเรียนภาษาอังกฤษที่ออกแบบเฉพาะสำหรับสัตว์เลี้ยงที่มีการ์ดคำศัพท์ที่มีภาพสัตว์น่ารักติดด้วย
Tom ได้เห็นการ์ดคำศัพท์แรกที่มีหนูนกและข้อความ “chook” มันบอกตัวเอง “hen, hen” แล้วเปิดการ์ดต่อไปที่มีปลาและข้อความ “fish” มันกำหนดเสียง “fish, fish” และรู้สึกว่าเกมนี้มีความสนุกและช่วยในการเรียนคำศัพท์
ขณะเกมไปด้วย หลังจากนั้น Tom ตั้งข้อท้าทายต่อตัวเอง บางคำศัพท์ที่มันไม่รู้จัก เช่น “cat” และ “dog” แต่มันไม่ได้ยกเลิก แต่ใช้เวลาดูภาพเพื่อจำคำและพยายามจำคำพูดหลายครั้งก่อนที่จะสามารถพูดคำศัพท์นี้ถูกต้องได้
ในที่สุด Tom ตั้งต่อการ์ดพิเศษที่มีหมอกประสาทที่กำลังว่ายน้ำ ข้อความ “frog” มันมองภาพและทันทีคิดถึงบทเพลงที่มันชอบที่มีบท “Ribbit, ribbit, i am a frog, inside the pond, jumping, leaping, so high!” มันไม่เพียงสำเร็จในการเรียนคำศัพท์ แต่ยังรู้จักว่าจะใช้คำศัพท์เข้าในประโยคด้วย
ผ่านการเล่นเกมเล็กนี้ Tom ไม่เพียงได้รับความรู้ความฝัน แต่ยังได้รับความสุขและการเติบโตด้วย มันเข้าใจว่าการเรียนภาษาเป็นสิ่งที่มีความสนุกและมันตัดสินใจที่จะเรียนภาษาอังกฤษทุกวัน
ในขณะที่มารดาของ Tom ยังอยู่ข้างเคียงและช่วยให้มันตลอดทางด้วยคำเชียระและคำสนับสนุนที่ช่วยให้มันเอาชนะความท้าทาย โดยมันได้รับการสนับสนุนและช่วยเหลือจากมารดาและเข้าใจว่าการเรียนต้องมีความสง่านานและความพยายามอย่างมาก
ผ่านการเล่นเกมเรียนภาษาอังกฤษเล็กนี้ Tom ไม่เพียงได้รับความรู้ความฝัน แต่ยังได้รับความสุขและการเติบโตด้วย มันเข้าใจว่าเมื่อเรียนด้วยจิตใจ แต่ละก้าวที่เรียนด้วยความพยายามเล็กน้อยจะกลายเป็นความก้าวหน้าที่มหาศาล
ค้นหาศัพท์ซ่อนไว้
เราจะใช้ภาพเพื่อช่วยเด็กๆเรียนและจดจำคำศัพท์อังกฤษในเกมนี้ จุดมุ่งหมายของเกมคือให้เด็กๆจับคำศัพท์กับภาพอาหารที่ตรงกัน
ขั้นตอนเกม:
-
เตรียมวัตถุ：เตรียมภาพอาหารที่มีหลากหลายชนิด เช่น แอบอมแฟลว์ มันจาก แคคเก้ แคร์ด และแบตเติร์ต พร้อมกับแก้วคำศัพท์ที่เกี่ยวข้อง
-
แสดงภาพ：จัดภาพอาหารและแก้วคำศัพท์ทั้งหมดให้เรียงต่อกันด้านลง แบ่งเป็นสองเตา
-
เริ่มเกม：ให้เด็กๆและเลือกที่จะเริ่มในการเลื่อนภาพ
four. ยืนยันการตรงกัน：หากภาพและแก้วคำศัพท์ที่เลื่อนขึ้นตรงกัน ให้เด็กๆเก็บกันไว้ด้วยกัน; หากไม่ตรงกัน ให้เลื่อนภาพกลับไปตามตำแหน่งเดิม
five. จบเกม：เมื่อทุกคำศัพท์ได้ถูกจับคู่ตรงกันแล้ว ให้จบเกม
กฎของเกม:
- ให้เด็กๆเลื่อนภาพและแก้วคำศัพท์ลูกละหนึ่งต่อละหนึ่ง
- หากคำศัพท์และภาพตรงกัน ให้ผู้เล่นได้คะแนนหนึ่งแต้ม
- สามารถตั้งเวลาเวลาเพื่อเพิ่มความสนุกสนานของเกม
- สามารถบันทึกคะแนนของเด็กๆแต่ละคนเพื่อสนับสนุนการเข้าใจและความสนใจของเด็กๆ
จุดมุ่งหมายของเกม:
- ช่วยเด็กๆจดจำคำศัพท์อังกฤษด้วยการสนใจทั้งทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางท
แบ่งกลุ่มเพื่อเล่นเกม
นี่คือการแปลเนื้อหาของคุณเป็นภาษาไทย:
ในช่วงปฏิกรรมนี้ เราจะทำการแบ่งกลุ่มเด็กๆเพื่อที่พวกเขาจะได้เรียนภาษาอังกฤษในบรรยากาศที่ง่ายและมีความสนุกสนาน ดังนี้คือขั้นตอนของเกมส์:
-
การแบ่งกลุ่ม：สุดท้ายเด็กๆเข้ามาแบ่งกลุ่มเล็กๆ โดยแบ่งเป็นกลุ่มที่มีสมาชิก five-6 คนต่อกลุ่ม。
-
การแสดงภาพ：ให้แต่ละกลุ่มมีใบแผนภาพที่มีรูปสัตว์หลากหลายตัวติดตั้งอยู่เหนือตารางเล็กๆ หนึ่งในกลุ่มของพวกเขา。
three. การเริ่มเกม：ผู้จัดงานจะพูดคำภาษาอังกฤษที่เกี่ยวกับสัตว์อย่างหนึ่ง เช่น “cat” และเด็กๆต้องหาภาพที่ตรงกับคำภาษาที่ผู้จัดงานพูดอย่างรวดเร็ว และยกภาพขึ้นมา。
four. การนับเวลา：ให้แต่ละกลุ่มเลือกคนหนึ่งเป็นผู้นับเวลา และเมื่อเกมเริ่มขึ้น ผู้จัดงานจะนับเวลาเพื่อดูกลุ่มที่หาภาพที่ถูกต้องอย่างรวดเร็วที่สุด。
five. รางวัล：กลุ่มที่หาภาพที่ถูกต้องได้แต้มหนึ่งและกลุ่มที่มีคะแนนสูงที่สุดจะได้รับรางวัล。
-
การจบเกม：ทำการเล่นเกมเพิ่มเติมหลายรอบ โดยเปลี่ยนคำภาษาที่เกี่ยวกับสัตว์ในแต่ละรอบ。
-
การสรุป：หลังจากที่เกมจบลง ผู้จัดงานจะสรุปคำภาษาที่เรียนในรอบเกมนี้ และสนับสนุนให้เด็กๆฝึกฝนภาษาอังกฤษต่อไปที่บ้านด้วย。
ด้วยวิธีการเล่นเกมแบบแบ่งกลุ่มเช่นนี้ เด็กๆไม่เพียงได้เรียนคำภาษาสัตว์ใหม่ แต่ยังเพิ่มความเร็วในการตอบสนองและความสามารถในการทำงานทีมกันด้วย นอกจากนี้ ความมีความสนุกสนานของเกมยังสามารถปลุกความสนใจในการเรียนภาษาอังกฤษในเด็กๆด้วยด้วย。
รางวัลและการลงโทษ: กระตุ้นความสนใจในการเรียนตัวเอง
เมื่อเด็กๆ หาและพิมพ์คำศัพท์ซ่อนเร้นที่ถูกต้องเป็นทันที พวกเขาจะได้รับรางวัลเล็กๆ อย่างเช่น ตราสัญญาณแบบตัดต่อ หรือ ของเล่นเล็กๆ หรือ ข้อความเพื่อเลี้ยงอาลัยตนเอง。และหากพวกเขาหาทั้งหมดในเวลาที่กำหนด พวกเขาจะได้รับรางวัลใหญ่ๆ ที่เฉพาะพิเศษ อย่างเช่น เล่มหนังสือเสริมแสนสวยหรือ หม่อมเทียบสีเปลลิงเกล็ด。
สำหรับเด็กๆ ที่ไม่สามารถหาทั้งหมดได้ นั่นเองเราก็จะให้รางวัลเล็กๆ หรือข้อความเลี้ยงอาลัยที่สนับสนุนพวกเขาเพื่อชวนเด็กๆ รู้สึกว่ามีความสนุกในการเข้าสู่เกม ไม่ว่าผลการทำงานของพวกเขาจะดีไหมหรือไม่
และหากมีเด็กๆ ที่ไม่ดำเนินการเป็นประมาณ หรือไม่ทำตามกฎของเกม เราจะใช้การลงโทษที่อ่อนเอย อย่างเช่น ต้องทำงานเพิ่มเติมหนึ่งงานในรอบเกมถัดไป。การลงโทษนี้จะไม่ทำให้เด็กๆรู้สึกอับหลังหรือเขาเสียใจ แต่จะให้พวกเขาตระหนักถึงความสำคัญของการทำตามกฎระเบียบ และสนับสนุนให้พวกเขาประสบความสำเร็จมากกว่าในรอบเกมถัดไป
ด้วยวิธีนี้ เราไม่เพียงและระดมความสนใจในการเรียนภาษาอังกฤษของเด็กๆ แต่ยังรักษาความสามารถในการทำงานทีมกัน ความเชื่อมโยงและการทำตามกฎระเบียบที่ดีของพวกเขาด้วย
