ในการเดินทางเรียนภาษาอังกฤษที่น่าสนุกสนานนี้ เราจะร่วมกันสำรวจหลากหลายภาพพจน์ในชีวิตประจำวัน ผ่านการปฏิบัติงานที่มีส่วนสนุกและมีความมีน่าสนุก ให้เด็กๆได้เรียนภาษาอังกฤษในบรรยากาศที่สบายใจและมีความสนุกสนาน。 ร่วมกันเปิดประตูสำหรับการเดินทางเรียนภาษาอังกฤษที่มีประหลาดประสิทธิ์นี้เสียบ!
ต้องการสำรวจสภาพแวดล้อมประจำวัน
เช้าวันที่มีแสงแดดสว่างเมื่อเด็กหนุ่มเหมือนนายมิงมีและเพื่อนๆของเขาตัดสินใจจะไปตามล่างที่สวนสาธารณะใกล้ๆ สวนนี้มีต้นไม้ที่มีร่มและดอกไม้บานบาน และแม่น้ำที่รมลัดไหลอย่างเร็วๆ นายมิงก็ระดมมือไปที่เป็นไปยังหมู่ปลาปลายน้ำว่า “ทำไมมันนี้ มันคือหงส์!” และเพื่อนๆของเขาก็ตามตามมือของเขาและแสดงความยินดีด้วย
“หงส์! หงส์!” บรรดาเด็กๆ ก็ละกันทำเสียงเหมือนหงส์ และเสียงรำลึกกันเสียงเสียงร้องกลัวเรียงต่อกันในสวนสาธารณะ นายมิงก็ต่อไปว่า “มันนี้มันคืออะไร?” และไปที่หนูป่าที่กำลังเดินเดินอย่างอ่อนนิสัย “หนูป่า!” บรรดาเพื่อนๆก็ยืนยันกันว่า “ใช่แล้ว มันคือหนูป่า!” นายมิงก็กล่าวต่อ “แล้วนี้คือหมายเล่น มันคือเหมือนใบบังคับ” และเพื่อนๆก็ยอมตาม
นายมิงก็เริ่มบอก “มันคือสัตว์อะไรนี้? มันอาศัยอยู่ในน้ำมีหางยาว” และบรรดาเพื่อนๆก็ทำความคิดเห็น “มันคือปลา? ไม่ มันคือหมีน้ำ!” นายมิงก็ยิ้มและยืนยันว่า “ใช่ มันคือหมีน้ำ!”
ด้วยเกมนี้ เด็กๆไม่เฉพาะเรียนรู้คำศัพท์ใหม่ แต่ยังได้เพิ่มความรู้เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมรอบตัวด้วย พวกเขาได้รับความรู้และความสุขจากกระบวนการเรียนรู้ที่มีความสนุกสนานนี้
เกมส์กฎข้อบังคับการเล่น
- ขั้นตอนเตรียมพร้อม:
- เตรียมชุดภาพที่เกี่ยวกับชีวิตประจำวัน เช่น ผลไม้ สัตว์ และเثียนเงียบ และความหมายของภาพไม่ได้ถูกหมายเลขด้วยภาษาอังกฤษ แต่ใช้ภาพเพื่อขอบอกเท่านั้น。
- ขั้นตอนเล่นเกม:
- แสดงภาพหนึ่งและนำเห็นเด็กๆ ให้พูดชื่อวัตถุที่ภาพนั้นแสดงถึง。
- เมื่อเด็กๆ พูดชื่อวัตถุ อาจารย์จะพูดภาษาอังกฤษซ้ำครั้งหนึ่ง และแสดงใบคำศัพท์ที่เป็นตัวแทนของวัตถุนั้นอย่างรวดเร็ว。
- เด็กๆ ต้องรู้สึกตัวและพูดศัพท์อย่างเร็วที่สุด โดยเด็กๆ ที่ตอบต่อได้แรกจะได้คะแนนหนึ่งแต่ละครั้ง。
- ระบบคะแนน:
- ทุกเด็กมีโอกาสตอบคำถาม โดยเด็กที่ตอบต่อได้ถูกจะได้คะแนนหนึ่งคะแนน。
- อาจารย์จะบันทึกคะแนนของเด็กๆ และนับคะแนนในตอนที่เกมส์จบลง。
four. ขั้นตอนจบเกม:- อาจารย์ประกาศว่าเกมส์จบลง และประกาศคะแนนของเด็กที่ได้คะแนนสูงสุด。- สนับสนุนให้เด็กๆ ทุกคนเข้าร่วมและมอบรางวัลเล็กๆ ให้กับเด็กที่ได้คะแนนสูงสุด。
- การจบเกมต่อไป:
- อาจารย์สามารถใช้ภาพต่างๆ ในเกมเพื่อเพิ่มความสำคัญของคำศัพท์ของเด็กๆ อีกครั้ง。
- ขณะที่ความสามารถของเด็กๆ ในภาษาอังกฤษเพิ่มขึ้น อาจารย์สามารถเพิ่มความยากและความซับซ้อนของภาพต่างๆ ได้เช่นกัน。
- ขั้นตอนสนทนา:
- อาจารย์สามารถเข้าร่วมเกม และเล่นตามเด็กๆ เพื่อเพิ่มความมีบางใจของเกมส์อีกครั้ง。
- อาจารย์สามารถออกแบบบทเล่นเล็กๆ อย่างเช่น “ต่อคำศัพท์” หรือ “คาดคะเนศัพท์” เพื่อให้เด็กๆ ได้เรียนภาษาอังกฤษในบรรยากาศที่มีความสนุกสนานมากขึ้น。
ผ่านการเล่นเกมนี้ เด็กๆ จะสามารถเรียนภาษาอังกฤษได้ในบรรยากาศที่สบายใจ และเพิ่มความสามารถในการใช้ภาษาและการแสดงความเข้าใจศัพท์ของพวกเขา。
ขอเสนอสำหรับรายละเอียดหัวข้อเรื่องสิ่งแวดล้อม
นี่เป็นเกมที่เราจะไปตกลงที่สภาพแวดล้อมต่าง ๆ ในชีวิตประจำวันและเรียนภาษาอังกฤษผ่านการรับรู้และตรวจสอบคำศัพท์ ด้านล่างนี้คือหลายๆ ชุมชนหลักในเกม:
-
สวนสนุก (Park): เด็กๆ สามารถหากิจกรรมหลากหลายในสวนสนุก เช่น เก้าอี้สลับหลอด, หมุนหมิ้น, ฝนลูกและต้นไม้ ซึ่งจะช่วยเราเรียนศัพท์ที่เกี่ยวกับกิจกรรมกลางแจ้ง
-
โรงเรียน (college): ที่นี่มีห้องเรียน, ห้องสมุด, สนามและห้องรับประทาน ซึ่งจะช่วยเราเรียนศัพท์ที่เกี่ยวกับการเรียนรู้และการศึกษา
three. บ้าน (domestic): สภาพแวดล้อมนี้ประกอบด้วยห้องตู้, ห้องนอน, ห้องครัวและห้องน้ำ ซึ่งจะช่วยเราเรียนศัพท์ที่เกี่ยวกับชีวิตประจำวันและเศรษฐีส่วนบุคคล
four. ร้านค้า (store): ในสภาพแวดล้อมนี้ เด็กๆ สามารถหาชุมชนที่ต่าง ๆ เช่น ห้างซุปเปอร์มาร์เก็ต, หนังสือร้าน และร้านเครื่องเล่น ซึ่งจะช่วยเราเรียนศัพท์ที่เกี่ยวกับการซื้อขายและสินค้า
- สวนสัตว์ (Zoo): ในสวนสัตว์นี้ เด็กๆ สามารถเห็นสัตว์ต่าง ๆ เช่น งู, หมี, ช้างและหมองโหย ซึ่งจะช่วยเราเรียนศัพท์ที่เกี่ยวกับชื่อสัตว์และคำศัพท์ที่เกี่ยวข้อง
ผ่านการเรียนรู้ด้วยสภาพแวดล้อมเหล่านี้ เด็กๆ ไม่เพียงแค่จะเรียนศัพท์ใหม่ แต่ยังจะได้ตระหนักถึงภาพรวมและความใช้ประโยชน์ของที่ที่นี้ ภาพในเกมจะแสดงสภาพแวดล้อมในแต่ละช่วงที่ชัดเจน เพื่อช่วยเด็กๆ ที่จะจำและเข้าใจได้ดียิ่งขึ้น
ซึ่งต้องตรวจสอบเนื้อหาที่แปลเป็นภาษาไทยเพื่อให้ไม่มีการใช้ภาษาจีนย่อ
นี่คือหนึ่งรายละเอียดที่เราจะแสดงภาพและคำศัพท์อังกฤษเพื่อช่วยเด็กๆเรียนภาษาอังกฤษ ต่อไปนี้คือตัวอย่างบางอย่าง
- ภาพ：แมวหนึ่งตัว คำศัพท์：cat
- คำอธิบาย: นี่คือแมวหนึ่งตัวที่ทิ่มทีมาก มันมีผมอ่อนและตาเขียว
- ภาพ：สุนัขหนึ่งตัว คำศัพท์：dog
- คำอธิบาย: นี่คือสุนัขหนึ่งตัวที่ฝีมืออย่างยิ่ง หางของมันสวนสนุกไปตามทุกทิศทางดูเหมือนว่ากำลังต้องการต้อนรับเรา
three. ภาพ：หนูหนึ่งตัว คำศัพท์：chook- คำอธิบาย: นี่คือหนูหนึ่งตัวที่บินบนท้องฟ้า มันร้องเพลงที่แสนสวย
four. ภาพ：ปลาหนึ่งตัว คำศัพท์：fish- คำอธิบาย: นี่คือปลาหนึ่งตัวที่มีชีวิตอยู่ในน้ำ มันมีสีที่สวยงาม โดยที่มันเดินทางลอยอยู่ในทะเลสาบน้ำสะอาด
- ภาพ：หนูหนึ่งตัว คำศัพท์：rabbit
- คำอธิบาย: นี่คือหนูหนึ่งตัวที่ดูน่ารัก มันมีหูยาวและหางสั้นที่ทำให้มันดูดีดน่ารัก
ด้วยการแสดงภาพและคำศัพท์เหล่านี้ เด็กๆจะสามารถเรียนภาษาอังกฤษได้ง่ายโดยตรงและจะสามารถเชื่อมโยงคำศัพท์กับวัตถุที่แท้จริง วิธีการเชิงปฏิสัมพันธ์นี้ช่วยเพิ่มความสนใจในการเรียนของเด็กๆและเพิ่มความจำของพวกเขาด้วย
เปิดตัวช่วงเกมส์ประสานงานของเรา
-
แสดงภาพ：ครูจะแสดงให้เห็นใบแผงภาพที่มีสัตว์ต่างๆ เช่น แมว, หมา, ปลา และอื่น ๆ อีกมากมาย。
-
แสดงเสียงแบบและแปลงเสียง：ครูจะแสดงเสียงของสัตว์ต่างๆ และเด็กๆ ต้องเห็นเสียงแล้วคาดเดาชื่อสัตว์ที่เข้ากันตรงกัน。
-
ตรวจสอบคำศัพท์：เด็กๆ จะเลือกใบแผงศัพท์ที่ตรงกับภาพสัตว์ที่ครูแสดงออกมา。
-
การแข่งขันกลุ่ม：เด็กๆ จะถูกแบ่งเป็นกลุ่มต่างๆ และแต่ละกลุ่มจะลงเล่นเกมการตรวจสอบคำศัพท์โดยกลุ่มที่เสร็จง่ายที่สุดจะชนะ。
-
แสดงบทบาท：เด็กๆ จะแสดงบทบาทเป็นสัตว์ต่างๆ และใช้ภาษาอังกฤษเล่าเรื่องเกี่ยวกับพฤติกรรมหรือคุณสมบัติของสัตว์ที่เขาเลือกมาแสดงบทบาท。
-
เขียนเรื่องที่มีสัตว์：เด็กๆ จะสร้างเรื่องสั้นๆ ที่มีสัตว์ต่างๆ และบอกเรื่องดังกล่าวด้วยภาษาอังกฤษ。
-
เล่นเกมเกี่ยวกับคำศัพท์：คำศัพท์ใบแผงจะถูกทำให้เกิดความป่วนและเด็กๆ จะต้องติดตามและตั้งคำศัพท์เต็มไปด้วยคำที่สามารถติดตามได้ง่ายที่สุด。
ผ่านกิจกรรมเหล่านี้ เด็กๆ ไม่เพียงแต่จะเรียนรู้คำศัพท์ใหม่ แต่ยังจะปรับปรุงทักษะการฟัง, การพูด และทักษะการทำงานร่วมกันด้วยกันด้วย。
ระบบการรางวัล
-
พระราชทานรางวัลพื้นฐาน：เมื่อเด็กๆ สำเร็จในการเล่นเกมหนึ่งส่วน อย่างเช่น ตรงกันกับคำและภาพ พวกเขาจะได้รับดาวหนึ่งตัว。เมื่อสะสมดาวห้าตัว พวกเขาจะสามารถเลือกรางวัลเล็กๆ อย่างเช่น ตะกร้าตัดสิน ปากกาสี หรือหนังสือเรื่องสั้นเล็กหนึ่งเล่ม。
-
พระราชทานรางวัลความคุ้มครอง：สำหรับเด็กๆ ที่มีการแสดงที่ดีในเกม อาทิ การเสร็จสมบูรณ์ทุกช่วงการแข่งขันในเวลาที่ต่อเนื่อง พวกเขาอาจได้รับรางวัลเล็กๆ อย่างเช่น ของเล่นหนึ่งชิ้น หรือโอกาสที่จะมีการกิจกรรมทางภายนอกเฉพาะกิจหนึ่งครั้ง。
-
พระราชทานรางวัลสะสม：เด็กๆ สามารถสะสมคะแนนโดยเข้าร่วมเกมและทำสำเร็จเป้าหมายการเรียนการสอนเป็นวันต่อวัน คะแนนที่สะสมขึ้นมาได้จะทำให้พวกเขาสามารถเปลี่ยนรางวัลใหญ่ขึ้น เช่น ตั๋วเข้าสู่สวนสัตว์หรือพิพิธภัณฑ์ที่ไม่ต้องจ่ายค่าตั๋ว。
-
พระราชทานรางวัลพิเศษ：เพื่อเพิ่มความสนุกสนานในเกม พวกเราจะมีรางวัลพิเศษอย่างเช่น “วันอภินิหาร” ซึ่งในวันนี้ เด็กๆ จะมีโอกาสหวนฉายเพื่อได้รับรางวัลเพิ่มเติม。
five. การเข้าร่วมของครอบครัว：เราสนับสนุนให้ผู้ปกครองเข้าร่วมในกระบวนการเรียนการสอนของเด็กๆ หากผู้ปกครองร่วมกับเด็กๆ ในการเล่นเกมหนึ่งส่วนเฉพาะ เด็กๆ จะได้รับรางวัลเพิ่มเติม เช่น คืนภาพยนตร์ในบ้านหรือทำงานฝึกกันด้วยตนเอง。
ผ่านระบบรางวัลนี้ เราไม่เพียงแต่ช่วยเด็กๆ ในการทรงคุณสมบัติภาษาอังกฤษ แต่ยังเพิ่มความสนุกสนานและความเชื่อมโยงระหว่างเด็กๆ และครอบครัวด้วย。
