ในการเดินทางเรียนภาษาอังกฤษที่น่าสนุกสนานนี้ เราจะร่วมกันค้นหาโลกที่มีความงามอย่างจริงจัง และเรียนความรู้ภาษาอังกฤษที่มีประโยชน์ ผ่านทางเรื่องราวที่มีขนาดแบบ เกมส์ปล่อยกิจกรรมสนุกสนาน และการสนทนาง่ายๆ เด็กๆ จะเข้าไปอยู่ในมหาสมุทรภาษาอังกฤษและเรียนเรียบร้อย บวกกับเติบโตเรียบร้อยด้วยความสนุกสนาน。เราจะเริ่มต้นเดินทางเรียนภาษาอังกฤษที่น่ารักแห่งนี้กันเรียบร้อย!
ประกาศเริ่มเกม
เริ่มต้นเกมทายคำภาษาอังกฤษด้วยภาพสัตว์น้ำที่ดูน่าน่ารัก! ในแต่ละภาพจะมีคำศัพท์ซ่อนอยู่ คุณจะต้องหาคำศัพท์ดังกล่าวด้วยตัวเอง และบอกให้เราทราบได้ว่าคำศัพท์นั้นเกี่ยวกับอะไร?
ภาพแรก: สัตว์น้ำที่มีสีสันกว้าง- หาคำศัพท์เกี่ยวกับสัตว์น้ำที่มีสีสันเหมือนเปลวไฟ หรือสัตว์น้ำที่มีขนสีแดง
ภาพที่ 2: สัตว์น้ำที่มีขนสีน้ำเงิน- คำศัพท์เกี่ยวกับสัตว์น้ำที่มีขนสีน้ำเงิน หรือสัตว์น้ำที่มีตาสีน้ำเงิน
ภาพที่ 3: สัตว์น้ำที่มีขนสีเขียว- หาคำศัพท์เกี่ยวกับสัตว์น้ำที่มีขนสีเขียว หรือสัตว์น้ำที่มีหนังสือเขียนด้วยสีเขียว
ภาพที่ four: สัตว์น้ำที่มีขนสีขาว- คำศัพท์เกี่ยวกับสัตว์น้ำที่มีขนสีขาว หรือสัตว์น้ำที่มีลายขาว
ภาพที่ five: สัตว์น้ำที่มีขนสีแดง- หาคำศัพท์เกี่ยวกับสัตว์น้ำที่มีขนสีแดง หรือสัตว์น้ำที่มีหนังสือเขียนด้วยสีแดง
ภาพที่ 6: สัตว์น้ำที่มีขนสีน้ำเงิน- คำศัพท์เกี่ยวกับสัตว์น้ำที่มีขนสีน้ำเงิน หรือสัตว์น้ำที่มีตาสีน้ำเงิน
ภาพที่ 7: สัตว์น้ำที่มีขนสีเขียว- หาคำศัพท์เกี่ยวกับสัตว์น้ำที่มีขนสีเขียว หรือสัตว์น้ำที่มีหนังสือเขียนด้วยสีเขียว
ภาพที่ eight: สัตว์น้ำที่มีขนสีขาว- คำศัพท์เกี่ยวกับสัตว์น้ำที่มีขนสีขาว หรือสัตว์น้ำที่มีลายขาว
ภาพที่ 9: สัตว์น้ำที่มีขนสีแดง- หาคำศัพท์เกี่ยวกับสัตว์น้ำที่มีขนสีแดง หรือสัตว์น้ำที่มีหนังสือเขียนด้วยสีแดง
ภาพแรก
- ภาพ: ภาพของสวนสาธารณะที่มีต้นไม้ผล ต้นไม้สี และสัตว์เลี้ยงเล่น
- คำศัพท์ซ่อน: ต้นไม้, แอบเปิ้ล, มันโก, หมา, แมว
- ใบฟอง: “เฮ้ยย์เด็กๆ! มองแล้วสวนสาธารณะนี้น่างดีน่ะ. คุณจะหาคำศัพท์ซ่อนได้ไหม? จะเริ่มด้วย ‘ต้นไม้’ และ ‘แอบเปิ้ล’ ไหม.”
ภาพที่ 2
- เตียง
- “มองไปที่เตียงนี้! มันเป็นไปด้วยความสบายและอบอุ่นอย่างมาก. คุณจะพูด ‘เตียง’ ด้วยภาษาอังกฤษได้ไหม?”
- หมอก
- “มีหมอกบางส่วนนั้น. หมอกเรียกว่าอะไรในภาษาอังกฤษ?”
- ของเล่น
- “และเกี่ยวกับเครื่องเล่นนี้ มันเป็นไปด้วยสีสันและน่าสนุกมาก. คุณจะชี้เครื่องเล่นและพูด ‘เครื่องเล่น’ ได้ไหม?”
four. หน้ากาก– “และมีหน้ากากนั้น, มองได้ไหม! หน้ากากใช้สำหรับเพื่องบันเทิงและแต่งกาย. คุณจะพูด ‘หน้ากาก’ ได้ไหม?”
five. หลังเตียง– “และมีโปสเตอร์บนหลังเตียง. คุณจะวางใจว่ามันเรียกอะไร?”
- หลอดและหลอดหมอก
- “และมองได้ว่ามีไฟดับเด้ง. มันทำให้ห้องมีความรู้สึกปลอดภัยในคืน. คุณรู้ว่ามันเรียกว่าอะไรในภาษาอังกฤษไหม?”
- รางเก็ด
- “และสุดท้าย มีเนื้อที่เก็บของบนรางเก็ด. คุณเห็นหนังสือหรือนาฬิกาไหม?”
- สรุป
- “ดีมาก! คุณได้เรียนรู้คำศัพท์มากมายจากห้องนี้. จำไว้ว่าเตียงเรียกว่า ‘bed’, หมอกเรียกว่า ‘fog’, เครื่องเล่นเรียกว่า ‘toys’, หน้ากากเรียกว่า ‘masks’, และไฟดับเด้งเรียกว่า ‘nightlight’. และเรียนต่อไปด้วยความยินดี คุณจะกลายเป็นบุคคลที่มีความสามารถดีขึ้น!”
ห้องนอน
- เตียงเพื่อนขาว
- “ดูว่าคุณจะหาอะไรในห้องนอน? มีเตียงเพื่อนขาวนั้นอยู่! คุณชอบเตียงเพื่อนขาวหรือไม่?”
- หมอกหมอง
- “เมื่อกลับมาหลังวันแรมแรง หมอกหมองจะมาบรรยายความยาวน์ของคุณ. คุณรู้เสียงของหมอกหมองหรือไม่?”
- ของเล่น
- “ห้องนอนนี้มีของเล่นด้วย! มีหมาป่าและนกตะวันออก. คุณชอบเล่นหรือไม่?”
- หนังสือ
- “ห้องนอนยังมีหนังสือ! หนังสือมีเรื่องราวและวรรณคดีที่น่าอ่าน. คุณชอบอ่านหนังสือหรือไม่?”
- ประตูห้อง
- “ห้องนอนมีประตูเล็กเล็กเพื่อปิดกั้นเวลาที่คุณต้องการปลอดภัย. คุณรู้เสียงของประตูห้องหรือไม่?”
- หลอดอากาศ
- “หลอดอากาศในห้องนอนมีเสียงเรียนเรื่อง “appropriate night” ที่ทำให้คุณรู้สึกสบายใจ. คุณรู้เสียงของหลอดอากาศหรือไม่?”
ภาพที่ 3
ภาพที่ 3 นี้เป็นภาพของร้านค้าที่มีอาหาร ของเล่น และของใช้ประจำวัน。ร้านค้านี้เปิดตัวต่อประชาชนทุกวัน จากเช้าจนถึงเย็น และมีอาหารที่น่ารักที่เด็กๆจะชื่นชอบมากมาย หลังจากเล่นเกมส์หรือเล่นกับของเล่น คุณจะมาตามหาอาหารที่รักของคุณได้หรือไม่? ก่อนหน้านี้ ให้พยายามจับคู่คำศัพท์กับภาพดังนี้:
- apple – แอบบาด
- banana – บานานาthree. milk – มิลค์four. cake – เค้กfive. cookie – โค้กี้
จับคู่แล้วครับ! คุณได้จับคู่ได้ดีมากนะ! อาจจะมีหลายสิ่งที่คุณยังไม่ได้จับคู่ และคงจะมีโอกาสที่คุณจะเล่นอีกครั้งในภาพต่อไป!
ร้านค้า
-
หลังจากที่ประกาศเสร็จแล้ว ก็เริ่มเกม
-
ภาพแสดงร้านค้าที่มีของเล่น ของใช้ประจำวัน และอาหาร
-
การสนทนา:
-
“ดูว่าคุณเห็นอะไรในภาพนี้? นี่คือร้านค้าที่มีของเล่น ของใช้ประจำวัน และอาหาร!”
-
“คุณจะช่วยเราหาคำศัพท์ที่เกี่ยวกับร้านค้าได้หรือไม่?”
-
คำศัพท์ที่เกี่ยวข้อง: ร้านค้า, ของเล่น, หนังสือ, ผ้าปิดร่าง, อาหาร
-
ส่วนหนึ่งของภาพแสดงร้านค้าที่มีมีเล่น
-
การสนทนา:
-
“คุณชอบของเล่นไหนที่สุด? อาจจะชอบของเล่นตัวละครหรือของเล่นเกม?”
-
คำศัพท์ที่เกี่ยวข้อง: ของเล่น,ตัวละคร,เกม
-
ส่วนอื่นของภาพแสดงร้านค้าที่มีเสื้อผ้าและของใช้ประจำวัน
-
การสนทนา:
-
“คุณเลือกเสื้อผ้ามาใช้ไหน? มีเสื้อผ้าสีสวยมากนะ!”
-
คำศัพท์ที่เกี่ยวข้อง: ผ้าปิดร่าง, ของใช้ประจำวัน, สี
-
ส่วนสุดท้ายของภาพแสดงร้านค้าที่มีอาหาร
-
การสนทนา:
-
“คุณชอบอาหารอะไร? มีอาหารหลากหลายที่เลือก!”
-
คำศัพท์ที่เกี่ยวข้อง: อาหาร, ของทาน, น้ำเชื่อม
-
สรุปภาพและขอคำตอบ
-
การสนทนา:
-
“ทำอะไรที่คุณหาคำศัพท์ที่เกี่ยวกับร้านค้าได้แล้ว? บอกเราได้ว่าคุณหาได้แล้ว!”
-
ขอคำตอบ: โปรดบอกเราว่าคำศัพท์ที่คุณหาได้ที่เกี่ยวกับร้านค้า
ภาพที่ 4
ภาพที่ 4 แสดงภาพของร้านค้าที่มีอาหาร ของเล่น และของใช้ประจำวัน ซึ่งเป็นสถานที่ที่เด็กๆรักชอบมาเล่นและซื้อของเล็กๆของพวกเขา。ในภาพนี้ มีหลากหลายสิ่งที่เด็กๆจะสนใจ ทั้งเมื่อมาเล่นและมาซื้อของเล็กๆ หลังจากนั้นเราจะสามารถจับคู่คำศัพท์ภาษาอังกฤษกับภาพของสิ่งที่เด็กๆชอบได้ ตัวอย่างเช่น：
-
ภาพของอาหาร – ให้เด็กๆจับคู่คำศัพท์เช่น “apple” กับภาพของแอปเปิ้ล หรือ “banana” กับภาพของมันจายและอื่น ๆ เพื่อช่วยเลรนคำศัพท์เกี่ยวกับอาหารต่างๆ ในภาษาอังกฤษ。
-
ภาพของของเล่น – ให้เด็กๆจับคู่คำศัพท์เช่น “car” กับภาพของรถเล่น หรือ “doll” กับภาพของบล็อกกะโหลก และอื่น ๆ โดยมีจุดมุ่งหมายให้เด็กๆได้เรียนรู้คำศัพท์เกี่ยวกับของเล่นต่างๆ ในภาษาอังกฤษ。
three. ภาพของของใช้ประจำวัน – ให้เด็กๆจับคู่คำศัพท์เช่น “toothbrush” กับภาพของเครื่องฝังฟัน หรือ “shampoo” กับภาพของขาวสำอาง และอื่น ๆ โดยมีจุดมุ่งหมายให้เด็กๆได้เรียนรู้คำศัพท์เกี่ยวกับของใช้ประจำวันต่างๆ ในภาษาอังกฤษ。
ด้วยวิธีนี้ เด็กๆจะได้เรียนรู้คำศัพท์ในภาษาอังกฤษอย่างสนุกสนาน และมีโอกาสที่จะฝึกฝนเรียนอย่างมากที่ร้านค้านี้ ที่พวกเขาชื่นชอบมาก!
สวนสัตว์
สวัสดีครับ วันนี้ หนุ่มเจ๊ไปเยี่ยมสวนสัตว์กับเพื่อนๆของเขา ที่นั่นมีสัตว์ที่หลากหลาย มีหมากรายสูงส่วนและมีกายร่างหนัก มีไปงันที่น่ารัก และมีหงส์ที่มีสีสันสวยงาม พวกเขารู้สึกน่าอาละวาดและวิ่งว่ายไปด้วยกัน ซึ่งสำรวจทุกๆโคนๆของสวน
เจ๊ได้เห็นแมววานหนึ่ง และเขาได้ถาม “นี่คือสัตว์อะไรนี้เป็น? ทำไมตัวเขามีคอยาวเช่นนี้? ” แม่ของเขาบอกเขาว่า “นี่คือแมววาน คอยาวเพราะมันต้องการกินใบที่สูงขึ้น และขายาวของแมววานมีช่วยให้มันวิ่งเร็ว” อีกด้วย
พวกเขาเดินไปที่ห้องไปงัน และไปงันกำลังกินไม้เส้นทางอย่างสงบ ดูเหมือนว่ามันรู้สึกเหนื่อยแล้ว จึงถาม “ทำไมไปงันจะรู้สึกเหนื่อยแล้ว? ” พ่อของเขาตอบว่า “ไปงันกินไม้เส้นทาง มีระบบทางเดินอาหารที่ช้า ดังนั้นมันจึงต้องพักผ่อนเป็นเวลานานเพื่อดิจสารอาหาร” อีกด้วย
หลังจากนั้นพวกเขาไปที่พื้นที่แสดงระบาดา แมงดาลีนวางที่แสดงการกระโดดและหมุนกลับเป็นเรื่องที่น่าสนุกที่ทำให้ผู้เข้าชมต้องยิ้ม จากนั้นเจ๊กก็ประหลาดใจว่า “แมงดาลีนสามารถเรียนรู้เพื่อแสดงระบาดาได้เหมือนนั้น มันทำไมจึงทำได้? ” แม่ของเขายิ้มและตอบว่า “แมงดาลีนเป็นสัตว์ที่มีสมองอ่อนแก่ มันสามารถเรียนรู้และทำการแสดงระบาดาได้หลายอย่างทางการฝึกและการสำเร็จการฝึก” อีกด้วย
พวกเขาเดินไปที่สวนนก ที่มีนกที่หลากหลาย มีนกหงส์ที่สวยงาม นกหมางและนกนกแก้ว หรือนกที่หนักและรุนแรง เจ๊กชี้แมงดาลีนสีสันที่มีสีสวยงามและถาม “นี่คือนกอะไรนี้เป็น? ทำไมใบปักของมันมีสีสวยงามเช่นนี้? ” ปู่ของเขาบอกเขาว่า “นี่คือหงส์ ใบปักของมันมีสีสวยงามเพราะมันมีสีหลากหลายในใบปัก” อีกด้วย
วันที่เยี่ยมสวนสัตว์ผ่านไปด้วยความสุข หนุ่มเจ๊และเพื่อนๆของเขาได้ได้รับความรู้เกี่ยวกับสัตว์และได้มีความเข้าใจมากขึ้น พวกเขากลับบ้านด้วยความยินดีและหวังว่าจะมาเยี่ยมสวนสัตว์อีกครั้งในอนาคต
ประกาศสิ้นเกม
สิ้นสุดแล้วครับค่ะ! ทุกคนทำได้ดีมากนะ! คุณได้เล่นเกมและหาคำศัพท์ที่ซ่อนโดยตัวเอง และเราก็ได้รับเสียงวางใจและความชื่นชมจากทุกคนที่เล่นไปด้วยความสนุกสนานนี้ อย่างไรก็ตาม ยังมีหลายคำศัพท์ที่ยังไม่ถูกหาครบ อาจจะต้องเล่นอีกครั้งครับค่ะ! ขอบคุณที่เข้าร่วมเกมครับค่ะ และขอบคุณที่ได้มีเวลานี้ดีดี อย่างไรก็ตาม อยุ่มจะอยากเห็นทุกคนอีกครั้งในเกมเพื่อตอบคำถามอีกครั้งครับค่ะ!
