ฝึกภาษาอังกฤษให้พูดได้ ด้วยเกมส์การเรียนภาษาอังกฤษ และการเรียนภาษาอังกฤษด้วยเกม

ในการเดินทางเรียนภาษาอังกฤษที่เต็มไปด้วยความสนุกสนานนี้ พวกเราจะร่วมกันสำรวจหลายๆ ภาพพจน์และกิจกรรมในชีวิตประจำวัน。ผ่านทางเรื่องที่มีความสนุกสนาน เกมส์สนทนาและการพูดคุยที่ง่ายๆ เด็กๆ จะเรียนรู้คำศัพท์พื้นฐานและวิธีการแสดงออกด้วยภาษาอังกฤษ โดยสร้างฐานที่แข็งแกร่งสำหรับการเดินทางเรียนภาษาของพวกเขาเอง ร่วมกันเปิดเผยสายฝันและการค้นหาความฝันนี้ด้วยการรอดยิ้มกันและการเจอหาประกายแห่งความฝันสิ้นดิน!

การสำรวจสิ่งแวดล้อมของเรา

ในบ่ายที่มีแดดออกแสงสว่าง จิ๊วและเพื่อนๆของเขาตัดสินใจจะไปเล็งชมสวนสาธารณะเพื่อการค้นหาของ. พวกเขาถือแผนที่และหลงใหลตายตายก่อนที่จะเริ่มการเดินทางค้นหา.

จิ๊วตะโกนไปว่า: “ดูเห็นว่าที่นี่มีทะเลสาบหนึ่ง พวกเราเองจะไปชมนั่นได้ไหม?” พวกเพื่อนของเขาเห็นด้วยและจึงเดินไปทางทะเลสาบ.

เดินตามทาง พวกเขาเผชิญกับหนูป่าองุ่นหนึ่งที่กำลังกินหัวหอมอยู่บนพื้น. จิ๊วพูดด้วยภาษาอังกฤษว่า: “What are you ingesting, little squirrel?” หนูป่าองุ่นดูเหมือนจะมีความยินดีที่จะคุย มันออกเสียง “chew-bite” แสดงว่ามันกำลังตอบ: “Nuts.”

พวกเขาเดินต่อไป และมาถึงพื้นที่ดอกไม้สะพรั่งสว่าง. จิ๊วตะโกนว่า: “Wow, these flora are so lovely! What coloration are they?” แม่แก่ผู้ใหญ่ผู้เดินผ่านด้วยที่ยิ้มและตอบว่า: “they are red, yellow, and blue. look, there’s a butterfly on one of the flora.”

เด็กๆรวมตัวกันรอบแม่แก่ผู้ใหญ่และสนใจตรวจสอบหายใจเมียบิน. จิ๊วถามว่า: “what’s the butterfly consuming?” แม่แก่ผู้ใหญ่เผยและอธิบายว่า: “it’s consuming nectar from the flora.”

พวกเขาเดินต่อไป และมาถึงป่า. จิ๊วพบกับหนูนกหนึ่ง และตะโกนว่า: “look, there’s a bird! What colour is it?” พวกเพื่อนของเขาคาดคะเน: “Is it red? Or blue?” สุดท้ายพวกเขาพบว่าหนูนกนั้นเป็นสีเขียว จิ๊วมีความยินดีว่า: “it’s inexperienced! similar to the leaves of the timber.”

ในสวนสาธารณะ พวกเขายังได้พบสัตว์เล็กๆมากมายอีก เช่น นก เสือเลี้ยงลูกที่เลี้ยงลูก และตะกั่วเล็กๆ ในแต่ละครั้งที่พบสัตว์ใหม่ จิ๊วจะถามด้วยภาษาอังกฤษเกี่ยวกับชื่อและพฤติกรรมของสัตว์นั้น.

การเดินทางค้นหาที่สวนสาธารณะครั้งนี้ไม่เพียงแต่ทำให้เด็กๆได้เรียนรู้เกี่ยวกับสัตว์และสิ่งแวดล้อม แต่ยังช่วยพวกเขาในการฝึกภาษาอังกฤษด้วย. พวกเขามีความสนุกมากและกลับมากับความยินดีและความรู้ใจ.

ค้นหาคำศัพท์ซ่อนเกลี่ย

ในเกมนี้ เด็กๆ จะเล่นเป็นตำรวจเล็กๆ โดยการสำรวจภาพเพื่อหาคำศัพท์อังกฤษที่ซ่อนอยู่ในภาพนั้น。ในแต่ละภาพจะมีสิ่งของหรือภาพที่เกิดขึ้นที่เป็นที่นิยม และเด็กๆ ต้องหาคำศัพท์ที่ตรงกับภาพนั้นและวาดวงรอบคำศัพท์นั้นออกมา ภาพแต่ละแผ่นถูกออกแบบเพื่อมีคำศัพท์ซ่อนอยู่จำนวนต่าง ๆ โดยความยากของเกมนั้นจะเพิ่มขึ้นเรื่อยๆ ตามอายุและระดับความสามารถของเด็กๆ

วิธีเล่นเกม:

1. ข้างภาพแต่ละแผ่นจะมีช่องว่างแบบตาราง เด็กๆ ต้องเขียนคำศัพท์ที่หาขึ้นในช่องว่างนั้น

2. เมื่อหาคำศัพท์ได้ ให้เด็กๆ อ่านคำศัพท์ดังกล่าวเสียงเพื่อเพิ่มความจำthree. เพื่อเพิ่มความสนุกสนาน คุณสามารถตั้งเวลาเวลาดูว่าเด็กๆ ใครที่จะหาและเขียนคำศัพท์ทั้งหมดในเวลาที่ต่ำที่สุดfour. ในแต่ละครั้งที่หาและเขียนคำศัพท์ทั้งหมด five คำ เด็กๆ จะได้รับรางวัลเล็กๆ อย่างเช่นตะกร้าหรือของเล่น:

3. เมื่อเด็กๆ หาคำศัพท์ได้ ให้พวกเขาอธิบายความหมายของคำศัพท์ หรือทำประโยคด้วยคำศัพท์นั้น

4. ครูสามารถเลือกคำศัพท์บางคำและให้เด็กๆ แปลเป็นภาษาไทยด้วยภาษาของพวกเขา หรืออธิบายวิธีใช้คำศัพท์ด้วยภาษาไทย

5. สำหรับเด็กๆ ที่มีการแสดงที่ดี ครูสามารถมอบรางวัลเพิ่มเติม อย่างเช่นการชื่นชมหรือของขวัญรางวัลและการตอบสนอง:

6. ผู้เล่นที่เสร็จแล้วจะได้รับรางวัลเล็กๆ เพื่อขอบคุณความพยายามของพวกเขา

7. ครูสามารถให้การตอบสนองที่บวกกับการแสดงและความก้าวหน้าของเด็กๆ อย่างเช่นการชื่นชมพวกเขา

8. ผ่านการเล่นเกมนี้ เด็กๆ ไม่เพียงแต่จะเรียนรู้คำศัพท์อังกฤษใหม่ แต่ยังสามารถพัฒนาความสามารถในการสังเกตการณ์และความจำด้วย

：

1. tree – ต้นไม้
2. grass – หญ้าthree. flower – ดอกไม้four. cloud – กลุ่มก้อนเมฆfive. solar – ดวงอาทิตย์
3. megastar – ดาว
4. moon – ดวงจันทร์
5. river – แม่น้ำnine. sea – ทะเล
6. seashore – ชายหาดeleven. mountain – ภูเขา
7. woodland – ป่าthirteen. meadow – หญ้าสูง
8. valley – หุบเขา
9. hill – เนินเขาsixteen. lake – ทะเลสาบ
10. pond – ทะเลสาบเล็ก
11. ocean – ทะเล
12. sky – ท้องฟ้า
13. wind – ลม

เล่นเกมว่างเวลา แบบเล่นได้อย่างไร

ในเกมนี้ เด็กๆ จะเรียนรู้ศัพท์อังกฤษผ่านการสังเกตสัญญาณภาพและจดจำศัพท์ ตามนี้เป็นกฎของเกม:

1. ขั้นตอนเตรียมเต็ม：เลือกกลุ่มภาพที่เกี่ยวข้องกับประเด็นเช่นอาหาร、สัตว์、ฤดูกาล และเตรียมใบบัตรศัพท์อังกฤษตามภาพทุกตัว。

2. ขั้นตอนเริ่มเกม：ทำการเมินแบ่งทั้งภาพและใบบัตรศัพท์อังกฤษทั้งหมด แล้วแจกจ่ายให้เด็กๆ ในลากซองกัน。

three. หาคู่ตรงกัน：เด็กๆ จะต้องหาภาพที่ตรงกับใบบัตรศัพท์อังกฤษ ตัวอย่างเช่น หาภาพแมงควาย ที่จะหาใบบัตรศัพท์ที่เขียน “apple” ขึ้น

1. ยืนยันคำตอบ：เด็กๆ จะนำใบบัตรศัพท์ที่หามาแสดงให้ครูหรือพ่อแม่เพื่อยืนยันว่าคำตอบที่หามาเป็นที่ถูกต้องหรือไม่

2. การแข่งขันเวลา：เพื่อเพิ่มความมีน่าสนใจ สามารถกำหนดเวลาอัดดั้งหน่วย เพื่อดูว่าเด็กๆ จะหาได้จำนวนของภาพและศัพท์ที่ตรงกันเท่าไหร่ในระยะเวลาที่กำหนด

3. ระบบรางวัล：สำหรับเด็กๆ ที่หาคู่ตรงกันและถูกต้อง สามารถมอบรางวัลเล็กๆ แก่เด็กๆ อย่างเช่นตา๊กี้เล็ก ของขวัญหรือเวลาเล่นเกมเพิ่มเติม

4. การเล่นเกมซ้ำ：หลังจากที่เกมเสร็จแล้ว สามารถเมินแบ่งภาพและใบบัตรศัพท์อีกครั้ง ให้เด็กๆ ทดลองอีกครั้งเพื่อทำให้ศัพท์ที่เรียนรู้ได้แข็งแรง

ผ่านเกมนี้ เด็กๆ จะไม่เฉพาะอย่างแต่ได้เรียนรู้ศัพท์ใหม่ แต่ยังสามารถพัฒนาความสามารถในการสังเกตสัญญาณและความเร็วในการตอบสนองด้วย

เข้าสู่การประชุมและเจรจากันทีมกับทีมอื่น

เด็กๆจะถูกแบ่งเป็นกลุ่มๆ โดยแต่ละกลุ่มมีสมาชิก three-4 คน แต่ละกลุ่มจะได้รับการ์ดที่มีคำศัพท์ที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมหลายอย่าง เช่น “ต้นไม้”, “แม่น้ำ”, “กลุ่มกะแท้งค์”, “ดวงอาทิตย์”, “ดวงจันทร์” และอื่น ๆ จากนั้น จุดมุ่งหมายของเกมคือให้เด็กๆร่วมกันทำงานเป็นกลุ่มเพื่อหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่บนการ์ด

เด็กๆจะต้องอ่านคำศัพท์บนการ์ดและหารือเกี่ยวกับภาพแวดล้อมที่คำศัพท์นั้นเตือนถึง เช่น เมื่อเห็นคำ “ต้นไม้” เด็กๆจะสนทนาเกี่ยวกับบทบาทของต้นไม้ในธรรมชาติ และความสัมพันธ์ของมันกับสัตว์และมนุษย์

เด็กๆจะเรียลล์โมมม์และหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่บนการ์ดที่มีภาพ เช่น “แมวนั่งซึ่งอยู่ภายใต้ต้นไม้” และพยายามอธิบายภาพด้วยคำศัพท์ที่ได้เรียนไว้ก่อนหน้านี้ สมาชิกในกลุ่มที่เหลือจะพยายามที่จะทำนายคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพ

เพื่อเพิ่มความสนุกสนานและความกระตือรือร้นของเกม เด็กๆจะทำนายบทบาทแบบเล่นแฟนตาซี อย่างเช่น ทำนาย “ต้นไม้” หรือ “แมว” และพูดด้วยภาษาอังกฤษอย่างเรียบร้อย ตัวอย่างเช่น:

แมว: สวัสดี ต้นไม้! คุณทำอะไรที่นี่อยู่?

ต้นไม้: ฉันกำลังสนุกกับแสงแดดและอากาศสด

แมว: น่าสนุก! ฉันนั่งภายใต้คุณตอนนี้

ด้วยการสนทนาเช่นนี้ เด็กๆไม่เพียงแต่จะฝึกฝนและแข็งกำลังความรู้ของคำศัพท์ แต่ยังเพิ่มการพูดภาษาอังกฤษอีกด้วย

ขณะที่กลุ่มที่สำเร็จในการหาและอธิบายคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่บนภาพ กลุ่มนั้นจะได้คะแนน 1 คะแนน ในที่สุดท้ายกลุ่มที่มีคะแนนสูงสุดจะชนะเลิศ ด้วยวิธีที่เล่นตลอดและสนุกสนานนี้ เด็กๆจะได้เรียนภาษาอังกฤษอย่างสบายใจและสนุกสนาน

รางวัลและการตอบสนอง: รางวัลที่ได้รับหลังจากเล่นเกม

1. การขอเกียรติและการรับรอง：เด็กๆจะได้รับการขอเกียรติและการรับรองจากครู ซึ่งไม่เพียงเพิ่มความมั่นใจให้กับพวกเขา แต่ยังช่วยกระตุ้นความสนใจในการเรียนการสอนของพวกเขาด้วย。
2. รางวัลเล็กๆ：เด็กๆสามารถเลือกรางวัลเล็กๆได้ อย่างเช่น ปากกาสี ติ๊กแกระห์ หรือ สิ่งเล็กๆที่สนุกสนาน ในการรับรองความพยายามและความสำเร็จของพวกเขา。
3. รางวัลคะแนน：เด็กๆสามารถสะสมคะแนนได้ คะแนนนี้สามารถใช้เป็นรางวัลเพิ่มเติม หรือได้โอกาสเข้าร่วมกิจกรรมทีมพิเศษในสัปดาห์หน้าของพวกเขา。
4. การรวมเรียกความรู้：ครูจะนำเด็กๆกลับมาหมายเหตุวาทภาษาที่พวกเขาได้เรียนรู้ในระหว่างเกม เพื่อให้มั่นใจว่าพวกเขาทรงเจริญทราบเองที่แน่นอนแล้ว。
5. งานบ้าน：เด็กๆอาจได้รับงานบ้าน ซึ่งเป็นการขอให้พวกเขาฝึกฝนวาทภาษาใหม่ที่บ้าน และใช้วาทภาษานี้ในการพูดคุยเรียบง่ายกับครอบครัวของพวกเขา。

ผ่านระบบรางวัลนี้ เด็กๆไม่เพียงแค่สนุกกับเกม แต่ยังสามารถควบคุมและขยายความรู้ความเข้าใจของวาทภาษาอังกฤษของพวกเขาในบรรยากาศที่มีความสนุกสนานอีกด้วย。