ในโลกที่มีความศักดิ์สิทธิ์และการออกตัวที่น่าประทับใจ ทุกมุมมุมตั้งถึงความลึกลับที่ไม่จำกัด นี่เป็นโอกาสที่เราจะร่วมกันตั้งท่ายังการต้นเที่ยวการค้นคว้าเรื่องราวเกี่ยวกับสัตว์ ธรรมชาติ และความรู้ที่น่าสนใจนี้กันเอง。
การเปิดเผยความสนุกสนานของการสำรวจสิ่งแวดล้อม
เด็กเล็กทั้งหลาย วันนี้เราจะมีเกมส์น่าสนุกที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม ในเกมนี้เราจะค้นหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพ และระบุชื่อสิ่งแวดล้อมที่เกี่ยวข้องกับนั้นด้วยภาษาอังกฤษ เมื่อแน่ใจแล้ว ก่อนที่เราจะเริ่มเกมส์ ขอให้คุณรู้จักบางคำศัพท์ที่เราจะใช้ในเกมนี้ได้ครับ:
- Tree (ต้นไม้)
- River (แม่น้ำ)
- sun (ดวงอาทิตย์)
- Cloud (กลุ่มเมฆ)
- Mountain (ภูเขา)
- seaside (ชายหาด)
ตอนนี้ เราจะเริ่มเกมส์! ให้คุณดูภาพเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมแล้วจับคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ และบอกชื่อสิ่งแวดล้อมที่เกี่ยวข้องกับนั้นด้วยภาษาอังกฤษ ตอบเรียบร้อยก็ได้แล้ว!
สาธารณะทรัพย์ความรู้สึกเรื่องสิ่งแวดล้อม: ความสัมพันธ์ระหว่างธรรมชาติและมนุษย์
ในเกมนี้ เด็กๆต้องจับคู่ภาพกับคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่โดยใช้ภาพและคำอธิบายด้านต่างๆ ด้านล่างนี้คือบางคำศัพท์เกี่ยวกับฤดูกาลและภาพที่ตรงกัน:
- ฤดูใบไม้ผลิ – ภาพของดอกไม้ที่บาน
- คำศัพท์:ดอกไม้, ต้นไม้, อาทิตย์, หญ้า, ร่างกาย
- ฤดูร้อน – ภาพของชายหาดหรือระหว่างอาทิตย์
- คำศัพท์:อาทิตย์, ชายหาด, ทราย, ทะเล, นวดแดด
- ฤดูใบไม้ร่วง – ภาพของใบไม้ที่ตก
- คำศัพท์:ใบไม้, ฤดูใบไม้ร่วง, การเก็บอาหาร, แก้วฝาน, แอบอมบอม
- ฤดูหนาว – ภาพของหนึ่งเดือนหิมะหรือกิจกรรมในฤดูหนาว
- คำศัพท์:หิมะ, ฤดูหนาว, รถสลาลงหิมะ, ฝนหิมะ, ความร้อน
เด็กๆจะต้องสังเกตภาพและจำคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องเพื่อหาคำศัพท์ที่ตรงกัน เช่น ถ้าภาพมีดอกไม้ที่บานเด็กๆควรหาคำศัพท์ “ดอกไม้” อย่างไรก็ตาม เกมนี้ไม่เพียงช่วยเด็กๆเรียนคำศัพท์แต่ยังช่วยพัฒนาสมองในการสังเกตและจำที่ดีขึ้นด้วยเช่นกัน。
เวลาเล่นเกม: การค้นหาคำศัพท์ในระบบหายนะ
นี่เป็นเกมที่เราจะได้เรียนภาษาอังกฤษผ่านโดยตรงทางการอุทกฤษ เด็กๆจะเล่นเป็นนักสำรวจเล็กๆและเรียนคำศัพท์ใหม่โดยหาคำศัพท์ซ่อนอยู่ในสิ่งแวดล้อมต่าง ๆ
กฎของเกม:
-
เตรียมวัตถุประโยชน์: จัดเตรียมภาพที่มีสิ่งแวดล้อมต่าง ๆ เช่น ป่าถ่านหรือทะเล และแทรกคำศัพท์อังกฤษเข้าไปด้วยคำว่าเกี่ยวกับแต่ละสิ่งแวดล้อม
-
เริ่มการอุทกฤษ: นำเด็กๆเข้าสู่สภาวะ “สิ่งแวดล้อมเวที” โดยใช้ภาพนี้เป็นแบบจอ
three. หาคำศัพท์: เด็กๆต้องหาคำศัพท์ที่ตรงกับภาพที่มีอยู่ในสิ่งแวดล้อม ตัวอย่างเช่น หาคำ “tree” หากมีต้นไม้ในภาพ
-
การเรียนรู้ทางปฏิสัมพันธ์: เมื่อเด็กๆหาคำศัพท์ที่ถูกต้อง พวกเขาสามารถอ่านคำศัพท์ด้วยเสียงหรืออธิบายความหมายของคำศัพท์เพื่อที่จะทรงจำได้ดีขึ้น
-
ระบบรางวัล: ให้รางวัลเล็กๆต่อการหาคำศัพท์ทุกครั้ง อาทิสติ๊กเกอร์ สิ่งเล็กๆหรือเวลาเพิ่มเติมในการเรียกเล่าสั่งเรียน
-
การฝึกซ้อม: ในตอนท้ายของเกม จัดกิจกรรมการฝึกซ้อมเพื่อให้เด็กๆแสดงคำศัพท์ที่พวกเขาหาได้ หรือตรวจสอบความทรงจำของพวกเขาด้วยการทดสอบเล็กๆ
ตัวอย่างภาพที่แสดง:
- ป่าถ่าน: เด็กๆหาคำศัพท์ “tree”, “chook”, “deer”, “fox” ในป่า
- ทะเล: เด็กๆหาคำศัพท์ “shark”, “dolphin”, “starfish”, “whale” ในทะเล
- เมือง: เด็กๆหาคำศัพท์ “automobile”, “bus”, “traffic”, “constructing” ในเมือง
ผ่านแบบเล่นเกมนี้ เด็กๆไม่เพียงได้เรียนคำศัพท์ใหม่ แต่ยังได้เรียนรู้เกี่ยวกับคุณสมบัติของสิ่งแวดล้อมต่าง ๆ และยังเพิ่มความระมัดระวังและความทรงจำของพวกเขาด้วยเช่นกัน
การปฏิบัติงานแบบปฏิบัติการ: การกระทำเพื่อการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม
-
สนามเล่นสิ่งแวดล้อมปลอดภัย：ออกแบบเกมส์เพื่อให้เด็กเรียนรู้ว่าจะแบ่งประเภทขยะและจัดการขยะอย่างถูกต้องเพื่อลดอันตรายต่อสิ่งแวดล้อม。
-
ฝากากฝึกสิ่งแวดล้อมเขียน：ให้เด็กใช้กระดาษ ปากกา และเปลือกสีเพื่อวาดภาพที่เป็นแนวทางของสิ่งแวดล้อมที่ทั้งหมดเด็กคิดในใจ ซึ่งอาจเป็นป่าที่สะอาด แม่น้ำที่แจ่มชุ่ม หรือสวนสาธารณะที่มีสีเขียวทั่วไป。
-
ละครสั้นสิ่งแวดล้อม：ให้เด็กเขียนและแสดงละครสั้นที่เกี่ยวข้องกับวิธีที่มนุษย์สามารถประชายกันกับธรรมชาติอย่างสงบสุข และทำการรักษาสิ่งแวดล้อมเพื่อความเสถียรของโลก。
four. การจัดการกลุ่มสิ่งแวดล้อม：จัดงานการจัดการกลุ่มที่ให้เด็กแบ่งประเภทความคิดเห็นและประสบการณ์ของพวกเขาเกี่ยวกับการปกป้องสิ่งแวดล้อม และหารือว่าจะทำไม่ให้เห็นความคิดเห็นนี้ใช้งานในชีวิตประจำวันของพวกเขา。
five. ฝากากฝึกสิ่งแวดล้อมแมนุษย์：สอนเด็กวิธีที่จะทำฝากากฝึกสิ่งแวดล้อม อย่างเช่น ลูกเครื่องกลมที่ทำจากวัสดุที่สะสม หรือสัตว์เล็กที่ทำจากวัสดุที่เคยใช้แล้ว เพื่อให้เด็กทราบถึงความสำคัญของการประยุกต์ใช้และเรียกกลับวัสดุที่สะสมอีกครั้ง。
-
ตำแหน่งเจ้าหน้าที่สิ่งแวดล้อม：ให้เด็กเป็นเจ้าหน้าที่สิ่งแวดล้อมเล็กๆ ซึ่งต้องสังเกตสิ่งแวดล้อมและสนับสนุนให้เพื่อนร่วมชั้นเข้าร่วมกิจกรรมปกป้องสิ่งแวดล้อม。
-
เกมส์สิ่งแวดล้อม：ออกแบบเกมส์ที่ให้เด็กเรียนรู้ความรู้เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม อย่างเช่น รับรู้ระบบชีวภาพต่างๆ หรือทราบวิธีที่มีชีวิตประชายของสัตว์และพืชพรรณต่างๆ อยู่。
ผ่านกิจกรรมเหล่านี้ เด็กเรียนรู้ความรู้เกี่ยวกับการปกป้องสิ่งแวดล้อม และนอกจากนี้ยังเรียนรู้ความสำคัญของความรู้สึกเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมและความรับผิดชอบ ซึ่งจะเป็นฐานสำคัญสำหรับงานปกป้องสิ่งแวดล้อมในอนาคต。
การอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม จากตัวเองเริ่มขึ้น
นี่คือการแปลเนื้อหาที่คุณให้เราทำมาเป็นภาษาไทย:
เราเริ่มต้นด้วยป่าที่มีชีวิตชีวาอยู่เต็มไปด้วยสัตว์ป่าแตกต่างกัน พวกเราได้เรียนรู้ว่าเราจะต้องได้รับการปฏิบัติต่อต้นไม้แต่ละต้นและทราบว่ามันสำคัญเกินไปสำหรับการประชาสัมพันธ์ของเรา เรายังได้เรียนรู้ว่าไม่ควรจะโยนกากเกลี้ยงไปและต้องแบ่งกากเกลี้ยงแยกไว้เพื่อการเก็บเจ้าหน้าที่
หลังจากนั้นเราไปที่ทะเลสาบที่มีสัตว์น้ำอยู่มากมาย เราได้สังเกตผลงานของปลาและเรียนรู้ว่าเราจะต้องปกป้องปลาเหล่านั้น พวกเรายังได้เรียนรู้ถึงความสำคัญของคุณภาพน้ำและว่าเราจะทำอะไรเพื่อที่จะทำให้ทะเลสาบมีน้ำชัด
หลังจากนั้นเราไปที่ฟาร์มที่มีชาวนาและชาวสาวที่กำลังปลูกผักและผลไม้ เราได้เรียนรู้ถึงความสำคัญของพืชผักเหล่านั้นต่ออาหารของเราและทราบว่าจะต้องปกป้องดินแดนอย่างไร
หลังจากนั้นเรากลับเข้ามายังเมืองที่มีปัญหาสมมติที่มากมาย เราได้เรียนรู้ว่าจะต้องลดการใช้พลาสติกและเลือกที่จะใช้ตะกร้าเก็บของที่เป็นสิ่งแวดล้อม พวกเรายังได้เรียนรู้ว่าจะต้องใช้กำลังใจให้ครอบครัวและเพื่อนร่วมทางชีวิตเข้าร่วมในการปกป้องสิ่งแวดล้อมด้วย
ผ่านกิจกรรมเหล่านั้น เราได้ตระหนักว่าทุกคนสามารถมีบทบาทเพื่อการปกป้องสิ่งแวดล้อมได้ พวกเราได้เรียนรู้ว่าจะต้องเริ่มจากตัวเอง จากเรื่องเล็กๆเพื่อที่จะรับผิดชอบต่ออนาคตของโลก เราจะร่วมมือกันเพื่อที่จะทำให้โลกมีความงดงามมากยิ่งขึ้น!
