ในการประชุมที่เต็มไปด้วยความสนุกสนานนี้ เราจะร่วมกันตั้งคำถามเกี่ยวกับเครื่องเล่นที่เด็กชื่นชอบ ผ่านการประชุมที่มีส่วนสนุก เราจะปลุกความสนใจของเด็กและช่วยพวกเขาเรียนรู้คำศัพท์และโครงสร้างประโยคใหม่ ให้เริ่มกันเลย!
หน้าแรก
เรื่องเล่า: น้องแมวที่เรียนภาษาอังกฤษ
เดิมแห่งหนึ่ง ในหมู่บ้านแห่งที่น่ารัก มีแมวหนึ่งตัวที่มีความสนใจที่จะเรียนรู้และตลอดเวลามองหาความรู้แห่งโลก ชื่อว่า Whiskers. Whiskers ไม่ใช่แมวแต่เดียวนี้; เธอรักการเรียนรู้และการค้นคว้ามากที่สุด. หนึ่งเช้าที่มีแสงแดดรุ่งเรือง วิสิษฐานของ Whiskers ตัดสินใจว่าเป็นเวลาที่เธอจะเรียนภาษาใหม่: ภาษาอังกฤษ
Whiskers หาหนังสือที่บรรจุคำภาษาอังกฤษและเริ่มเรียนเรียกเสียงด้วยความยินดีอย่างยิ่ง กำหนดคำเหมือน “แมว,” “หนู,” และ “kitty” ความยินดีของครอบครัวของเธออย่างทันทีทันใด เธอจำแนกคำภาษาอังกฤษได้รวดเร็วมาก
หนึ่งวัน มิสเตอร์ทอม แมวแต้งแก้วที่พูดภาษาอังกฤษเกลื่อนย้ำมาเยือน Whiskers มิสเตอร์ทอมเป็นครูของ Whiskers พวกเขาเล่นเกมคำและเรียนรู้เกี่ยวกับโลกที่รองรับอยู่มาก่อน
หนึ่งบ่ายในวันเดียวกัน มิสเตอร์ทอมพา Whiskers ไปเล่นในสวนสาธารณะ. สวนเต็มไปด้วยหญ้าสีเขียว ดอกไม้สีสันสวยงาม และต้นไม้สูง ในขณะที่เขาเดิน วิสิษฐานหาอะไรบางอย่าง และพยายามบอกคำภาษาอังกฤษของมัน
“ดูไหม Whiskers! นี่คือต้นไม้!” Whiskers พยายามเรียกเสียง หางของเธอแตะตะวันออกอย่างเร็วที่สุด
“ใช่แล้ว Whiskers,” มิสเตอร์ทอมตอบ. “นี่คือต้นไม้สูง สีเขียว. คุณสามารถพูด ‘tree’ ได้ไหม?”
Whiskersเชิญมือและพยายามบอก “tree!”
เมื่อเขาเดินต่อไป พวกเขาบอกเจอหน่วยน้ำกับเป็ดนวล วิสิษฐานของ Whiskers พยายามบอก “duck” แต่เสียงพูดของเธออยู่บ้างไม่มาก
“ไม่ว่าว่า Whiskers,” มิสเตอร์ทอมพูดอย่างเงียบง่าย. “การฝึกฝนทำให้สมบูรณ์. คุณจะกำลังฝึกอยู่แล้ว”
ด้วยคำภาษาใหม่ๆ หนึ่งต่อหนึ่ง Whiskers รู้สึกมั่นใจมากขึ้น. เธอเรียนรู้เกี่ยวกับดวงอาทิตย์ ท้องฟ้า และลม. เธอยังพยายามบอกเรื่องเรื่องสีสันของโลกแก่มิสเตอร์ทอมด้วย
“ดูไหม Whiskers! นี่คือแถบแสงคราบ!” Whiskers พยายามบอก ตาของเธอรู้สึกอึดอย่างวุ่นวาย. “มันงดงามมาก”
มิสเตอร์ทอมยิ้มและพูด “มันเป็นและคุณทำงานอย่างยอดเยี่ยมในการเรียนภาษาอังกฤษ”
วันๆ กลับเป็นสัปดาห์ๆ วิสิษฐานของ Whiskers กลายเป็นผู้เรียนภาษาอังกฤษที่สมบูรณ์เต็มที่. เธอสามารถพูดเกี่ยวกับสิ่งที่เธอชื่นชอบ การประหลาดใจของเธอ และครอบครัวของเธอ. ครอบครัวและเพื่อนของเธอเป็นที่เป็นฝันกับการที่เธอจะทำงานดีมาก
หนึ่งวัน มิสเตอร์ทอมบอกวิสิษฐานของ Whiskers ว่าเป็นเวลาที่เธอต้องไปหาอีกอนาคตหนึ่ง. เขาได้ยินกล่าวเกี่ยวกับป่ามหาสมบัติที่แมวสามารถพูดภาษาอังกฤษได้ดีมาก
“เดินทางไปด้วยนะ หรือไม่ วิสิษฐานของ Whiskers?”
วิสิษฐานของ Whiskers เชิญมือและออกเสียง “ฉันพร้อมเพื่อทุกอย่าง!”
และด้วยภาษาที่ได้รู้และที่ทรงจำของเธอ Whiskers ก็เดินทางไปที่ป่ามหาสมบัตินี้ จากที่เธอตั้งใจที่จะกลายเป็นแมวที่พูดภาษาอังกฤษที่ดีที่สุดในโลก
และนี่ก็คือเรื่องของ Whiskers แมวที่เรียนภาษาอังกฤษและเดินทางไปตลอดโลกค้นคว้าอะไรที่สวยงาม
หน้าที่ 2
หัวข้อ: หาคำศัพท์ซ่อน: สิ่งแวดล้อม
ภาพ: ภาพสวนสาธารณะเมืองกว่านอก มีต้นไม้, กางเขน, ลูกเล่น, และหน้าต่างบ้าน
คำแนะนำ: “คุณจะเจอหาคำศัพท์ซ่อนในภาพนี้! ใช้สายฉากหรือจุดที่เหมาะสมเพื่อหาคำศัพท์เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม.”
ภาพ 1: ต้นไม้
- คำศัพท์: ต้นไม้
ภาพ 2: กางเขน
- คำศัพท์: กางเขน
ภาพ 3: ลูกเล่น
- คำศัพท์: ลูกเล่น
ภาพ four: หน้าต่างบ้าน
- คำศัพท์: หน้าต่าง
ส่วน three: หน้าที่ three
หัวข้อ: หาคำศัพท์ซ่อน: สิ่งแวดล้อมทางน้ำ
ภาพ: ภาพสวนน้ำ มีทะเล, ปลา, สะพาน, และเรือ
คำแนะนำ: “ใช้สายฉากหรือจุดที่เหมาะสมเพื่อหาคำศัพท์ที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมทางน้ำ!”
ภาพ 1: ทะเล
- คำศัพท์: ทะเล
ภาพ 2: ปลา
- คำศัพท์: ปลา
ภาพ 3: สะพาน
- คำศัพท์: สะพาน
ภาพ four: เรือ
- คำศัพท์: เรือ
ส่วน four: หน้าที่ four
หัวข้อ: หาคำศัพท์ซ่อน: สิ่งแวดล้อมทางเมือง
ภาพ: ภาพหมู่บ้านเมือง มีตลาด, ร้านขายของ, รถยนต์, และสะพาน
คำแนะนำ: “ใช้สายฉากหรือจุดที่เหมาะสมเพื่อหาคำศัพท์ที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมทางเมือง!”
ภาพ 1: ตลาด
- คำศัพท์: ตลาด
ภาพ 2: ร้านขายของ
- คำศัพท์: ร้านขายของ
ภาพ three: รถยนต์
- คำศัพท์: รถยนต์
ภาพ 4: สะพาน
- คำศัพท์: สะพาน
หน้าที่ 3
เช้าวันดึงรายแรมของแสงแดง แมวเลี้ยง Miao Miao ตัดสินใจที่จะเรียนภาษาอังกฤษเพื่อช่วยประชาชนมากขึ้น ธิดานี้มาถึงสวนที่เต็มไปด้วยคำศัพท์อังกฤษ และเริ่มการเรียนของตัวเอง
Miao Miao ได้พบกับแตงอมที่เขียนว่า “apple” ธิดานี้ได้เรียนคำศัพท์ดังกล่าวและแสดงความดีจากใจด้วยการพูดว่า “Apple!” หลังจากนั้น ธิดานี้ได้พบกับมันสำปะหลังที่เขียนว่า “banana” และก็ได้เรียนคำศัพท์ใหม่ “Banana!”
หลังจากนั้น Miao Miao ได้เดินไปถึงแม่น้ำเล็กและพบปลาวิ่งอยู่ในน้ำ ปลาที่มีของตามเขียนว่า “fish” ธิดานี้ได้เรียนคำศัพท์ “Fish” และต่อมาได้พบเป็นกะงูที่เขียนว่า “duck” ธิดานี้ได้เรียนคำศัพท์ “Duck”
ทางด้านหนึ่งของสวน Miao Miao ได้พบลูกลอยสีแดงที่เขียนว่า “red” ธิดานี้ได้เรียนคำศัพท์เกี่ยวกับสี “crimson” และต่อมาได้พบเหยี่ยมสีน้ำเงินที่เขียนว่า “blue” ธิดานี้ได้เรียนคำศัพท์ “Blue”
Miao Miao ยังได้พบสัตว์และวัตถุอื่นๆ ในสวน และได้เรียนคำศัพท์เช่น “cat” (แมว), “dog” (สุนัข), “hen” (รั้ว), “solar” (ดวงอาทิตย์), “moon” (ดวงจันทร์), “tree” (ต้นไม้), “flower” (ดอกไม้), “grass” (หญ้า) และอื่นๆ
ผ่านการสัมผัสกับวัตถุเหล่านี้ Miao Miao ไม่เพียงแค่เรียนคำศัพท์แต่ยังได้เรียนทางเทคนิคในการบอกเล่าภาษาอังกฤษเกี่ยวกับวัตถุเหล่านี้ด้วย ธิดานี้จึงเพิ่มความมั่นใจมากขึ้นและยังท้าทายที่จะพูดด้วยภาษาอังกฤษกับวัตถุเหล่านี้ด้วย
วันหนึ่ง Miao Miao ได้พบกับนักท่องเที่ยวคนหนึ่งที่ถามด้วยภาษาอังกฤษ “what is this?” ธิดานี้ตอบได้โดยไม่ละทายว่า “that is a tree!” นักท่องเที่ยวมีความยินดีและชวนเกล่าวว่า “good process, Miao Miao!”
การเรียนของ Miao Miao ทำให้เธอรักภาษาอังกฤษมากขึ้นและเธอตัดสินใจที่จะเรียนต่อเพื่อช่วยให้ประชาชนมากขึ้นที่จะเรียนภาษาอังกฤษ ด้วยความพยายามของเธอ แต่ละบริเวณของสวนเต็มไปด้วยเสียงดนตรีและความยินดี ทำให้มีความมีมงคลและแสงมงคลของภาษาอังกฤษในทุกทิศทาง
หน้าที่ 4
สายวันรุ่งเรือง พ่อของเหมือนมี้นำเขาไปสนามสระเพื่อเล่นตามกัน เหมือนมี้นั้นรักษาอารมณ์ที่มีความยินดีมากที่วิ่งว่ายเร็วๆ พ่อของเขาเล็งดูตามตามตามเหมือนมี้ และพูดด้วยภาษาอังกฤษกับเขา
พ่อของเหมือนมี้: แก้วโมง หม่อมเหมือน! คุณมีอาการอย่างไรวันนี้?
เหมือนมี้: แก้วโมง พ่อ! ผมมีความยินดีมาก!
พ่อของเหมือนมี้: คุณเห็นอะไรรอบตัวเธอ?
เหมือนมี้: ผมเห็นต้นไม้ เก้าอี้และเด็กๆ กำลังเล่น
พ่อของเหมือนมี้: ใช่แล้ว ต้นไม้ เก้าอี้และเด็กๆ กำลังเล่น คุณสามารถบอกพ่อว่าเวลาเท่าไหร่?
เหมือนมี้: นี่คือเวลาเช้า และดวงอาทิตย์กำลังมองออกมา
พ่อของเหมือนมี้: ดีมาก! ให้เราเล่นเกมหนึ่งกัน พ่อจะแสดงภาพของสุนัข และคุณบอกพ่อว่าสุนัขกำลังแสดงเสียงอะไร
พ่อของเหมือนมี้นำภาพของสุนัขออกมา และเหมือนมี้ชี้ที่ภาพกล่าว
เหมือนมี้: โวฟ!
พ่อของเหมือนมี้: ถูกต้อง! ขอติดตามได้ดีมาก ให้เราเล่นเกมต่อไป
พ่อของเหมือนมี้นำภาพของแมวออกมา และเหมือนมี้ตอบต่อเลย
เหมือนมี้: มิ๊อ!
พ่อของเหมือนมี้: แก้วต้อง! ทำได้ดีมาก ให้เราเล่นเกมต่อไป
พ่อของเหมือนมี้นำภาพของแมวออกมาอีกครั้ง และเหมือนมี้ตอบต่อเหมือนเดิม
เหมือนมี้: มิ๊อ!
พ่อของเหมือนมี้: ดีมาก! ขอติดตามได้เร็วที่เกินคาด ให้เราเล่นเกมต่อไป
พ่อของเหมือนมี้นำภาพของหงส์ออกมา และเหมือนมี้ตอบต่อเหมือนเดิม
เหมือนมี้: ตวีท!
พ่อของเหมือนมี้: ถูกต้อง! คุณทำได้ดีมาก ให้เราเล่นเกมต่อไป
พ่อของเหมือนมี้นำภาพของหงส์ออกมาอีกครั้ง และเหมือนมี้ตอบต่อเหมือนเดิม
เหมือนมี้: ตวีท!
พ่อของเหมือนมี้: ยอดเยี่ยม! คุณทำได้ดีมาก ให้เราเล่นเกมต่อไป
พ่อของเหมือนมี้นำภาพของปลาสวนออกมา ภายในหลอดมีปลาทองเหลืองหลายตัว
พ่อของเหมือนมี้: ฉันจะแสดงภาพของปลาแก่คุณ คุณสามารถบอกฉันว่าปลากินอะไร?
เหมือนมี้: ปลากินอาหารปลา!
พ่อของเหมือนมี้: ถูกต้อง! ขอติดตามไปด้วย ตอนนี้เรากลับสู่สนามสระและเห็นและพูดเกี่ยวกับอะไรที่เราพบอีกด้วย
หน้าที่ 5
หน้าที่ five: หาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม
ภาพ: ภาพสวนสาธารณะกว้างเปลี่ยน มีต้นไม้, หลอดเรือน, ลูกเล่น, และหน้าต่างบ้าน
คำแนะนำ: “คุณจะเจอหาคำศัพท์ซ่อนในภาพนี้! ใช้สายฉากหรือจุดที่เหมาะสมเพื่อหาคำศัพท์เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม.”
คำศัพท์ที่ซ่อน:1. tree – ต้นไม้2. swing – ลูกเล่นthree. house – บ้าน4. window – หน้าต่าง5. park – สวนสาธารณะ6. bench – แบงก์7. playground – สวนเล่นeight. flower – ดอกไม้
หน้าที่ 6: ตรวจสอบและเปิดเผยคำศัพท์
ภาพ: หน้าที่มีคำศัพท์ที่หาได้จากภาพต่างๆ
คำแนะนำ: “เรียงลำดับคำศัพท์ที่คุณหาได้แล้ว! ถ้าคุณหาได้ทุกคำศัพท์ คุณได้รับคะแนนและการยกย่องจากเรา!”
