พ่อแม่ภาษาอังกฤษ: เรียนภาษาอังกฤษทางน่าสนุก แก้ไขผิดพลาดและนำไปสู่ความสำเร็จ

ในการเรียนภาษาอังกฤษที่น่าสนุกนี้ เราจะร่วมกันเดินทางสู่เส้นทางที่น่าสนุก และได้แบ่งปันประสบการณ์ในโลกภาษาอังกฤษที่มีความทรงจำได้ ผ่านทางเกมส์ประสานงามและเรื่องราว เด็กๆจะได้เรียนรู้คำศัพท์ที่มีประโยชน์ นำไปสู่การปรับปรุงความสามารถในการใช้ภาษาอังกฤษ และสนุกสนานกับการเรียนการสอน ขอให้เราเริ่มต้นกันเลย!

สภาพแวดล้อม: ยกเลิกอาจะมีอยู่ในสภาพแวดล้อม

แหล่งน้ำเป็นที่สวยงามในบริเวณหนึ่งของสวนสาธารณะ น้ำที่เห็นได้ชัดเจนจากเนื้อเรียบ ปลาหลากหลายเล่นเตลเตลในน้ำอย่างอิสระ บริเวณหลังต้นไม้มีต้นไม้ที่มีรูปร่างที่มีความสวยงามอย่างชัดเจน แสงแดดที่พุ่งผ่านกิ่งไม้ลงบนน้ำก็ทำให้เกิดรูปแบบแสงเงาที่ประกอบกัน ที่ด้านข้างหน้าสวนมีที่สำหรับพักผ่อนและสังเกตสวนที่เล็กๆ

ที่เข้าสู่สวนมีสนามหญ้าบริเวณกว้าง เด็กๆ จะเล่นฟุตบอล บาสเก็ตบอล และมีคนสอนเด็กๆ ขี่จักรยาน ในด้านทางตะวันตกของสนามหญ้ามีกลุ่มดอกไม้สีสันสดสวยต่างกัน ซึ่งดึงดูดแมงมุมและเหล่าผึ้งมาเยี่ยม

มีสวนเล่นเด็กที่เต็มไปด้วยเครื่องเล่นที่หลากหลาย เช่น ไม้ปีน รถเล่นที่เลี้ยวเล่น และม้าเล่น ข้างขวางสวนเล่นเด็กมีสวนสัตว์เล็กๆ ซึ่งมีหมาป่าย่อย สุกร้าง และหนู ในที่สามารถดูสัตว์เล็กๆ ในระยะเวลาที่ใกล้ชิดได้

เด็กๆ จะผ่านพุ่มไม้เล็กๆ ขณะวิ่งบนทางเดินเล็กๆ ของสวน ที่ไม้ที่มีแบนเนอร์เล็กๆ ติดบนต้นไม้ ที่มีข้อความด้วยภาษาอังกฤษที่ระบุชื่อต้นไม้

ที่สุดของสวนมีพิพิธภัณฑ์ขนาดเล็กที่มีแบนเนอร์ต้นไม้และสัตว์ที่เกี่ยวข้องกับธรณีวิทยาและวิทยาศาสตร์ธรณีศาสตร์ ซึ่งเด็กๆ สามารถเรียนรู้ข้อมูลทางวิทยาศาสตร์ได้ที่นี่

สวนสาธารณะนี้เป็นที่ที่มีชีวิตและกิจกรรมที่ดี เด็กๆ สามารถเล่นตลอดได้และยังได้เรียนรู้ความรู้ที่น่าสนใจด้วยด้วย

จัดรายชื่อคำศัพท์

1. ต้นไม้ – ต้นไม้
2. ดอกไม้ – ดอกไม้three. อาทิตย์ – อาทิตย์four. จันทร์ – จันทร์five. ท้องฟ้า – ท้องฟ้า
3. กลุ่มเมฆ – กลุ่มเมฆ
4. หญ้า – หญ้า
5. แม่น้ำ – แม่น้ำ
6. ทะเลสาบ – ทะเลสาบ
7. ภูเขา – ภูเขาeleven. ป่า – ป่า
8. สัตว์ – สัตว์
9. ระนอง – ระนอง
10. ปลา – ปลา
11. สัตว์ประหลาด – สัตว์ประหลาด
12. บ้าน – บ้าน
13. รถยนต์ – รถยนต์
14. โรงเรียน – โรงเรียน
15. สวนสนุก – สวนสนุก
16. ร้าน – ร้าน
17. หนังสือ – หนังสือ
18. ปากกา – ปากกา
19. บล็อค – บล็อค24.กระดาษ – กระดาษ
20. ตะบอง – ตะบอง

เกมกฎข้อบังคับ: ชี้แจงวิธีการเล่นเกม

1. ภาพแสดง：เมื่อเริ่มเกมส์ จอจะแสดงภาพเหมือนปลา、แมวหรือรถยนต์อยู่
2. คำชี้แจง：ภาพด้านล่างจะแสดงคำศัพท์หนึ่งหรือหลายคำที่เกี่ยวข้องกับภาพ แต่ส่วนหนึ่งของคำจะถูกซ่อนไว้three. การคาดเดาคำศัพท์：เด็กๆต้องคาดเดาคำศัพท์ที่ส่วนที่ถูกซ่อน โดยทดลองแบบตัวอักษรต่างๆ
3. คำตอบที่ถูกต้อง：เมื่อเด็กๆคาดเดาคำศัพท์ที่ถูกต้อง ตัวอักษรที่ถูกซ่อนจะถูกเปิดเผย และคำศัพท์จะปรากฏขึ้นด้านล่างภาพfive. การจัดการความผิดพลาด：ถ้าเด็กๆคาดเดาผิด เกมส์จะให้คำชี้แจงเพื่อช่วยเด็กๆใกล้เคียงกับคำตอบที่ถูกต้อง
4. การตั้งเวลา：เกมมีตั้งเวลา โดยเด็กๆต้องคาดเดาคำศัพท์ภายในเวลาที่กำหนด
5. ระบบรางวัล：หลังจากที่เด็กๆทำการคาดเดาคำศัพท์เสร็จ พวกเขาจะได้รับรางวัล เช่นคะแนนหรือของขวัญเล็กๆ
6. วงจรเกมส์：เกมจะวนไปวนมาตลอด โดยแสดงภาพและคำชี้แจงที่ต่างกันในแต่ละครั้ง เพื่อให้เด็กๆเรียนรู้และกำหนดคำศัพท์อย่างดีขึ้น

ผ่านการเล่นเกมนี้ เด็กๆจะสามารถเรียนรู้คำศัพท์อังกฤษในบรรยากาศที่สบายและสนุก ขณะที่ยังเพิ่มความสำคัญในการสังเกตและความเร็วในการตอบสนองด้วยเช่นกัน。

ขอขอบคุณที่เสนอ ฉันจะแปล “：” สู่ภาษาไทย:”ช่วงติดต่อกัน ช่วยให้เด็กๆเข้าร่วมมากยิ่งขึ้น”

ในช่วงปฏิสัมพันธ์นี้ เราจะให้ความสนใจในการเฝ้าระวังในการเปิดโอกาสให้เด็กเข้าร่วมอย่างแข็งขันด้วยการเล่นเกมและการสนทนาเพื่อเรียนภาษาอังกฤษด้วยวิธีที่น่าสนุก ต่อไปนี้คือบางกิจกรรมเฉพาะที่เราจะจัดทำ:

1. เกมค้นความ：เด็กจะถูกขอให้หาภาพที่ตรงกับคำศัพท์เฉพาะที่กำหนดไว้ ตัวอย่างเช่น ถ้าคำศัพท์คือ “cat” พวกเขาจะต้องหาหน้าแบบภาพของแมว

2. บทแสดงบทบาท：เราสามารถตั้งสถานการณ์หรือสถานที่เช่นสวนสัตว์หรือร้านจำหน่ายสัตว์เลี้ยง และให้เด็กเล่นบทบาทต่างๆ และต่อสู้กันด้วยภาษาอังกฤษ ตัวอย่างเช่น เด็กอาจเล่นบทบาทของแพทย์สัตว์และถามเด็กอื่นเกี่ยวกับสัตว์เลี้ยงของพวกเขา

three. การต่อเนื่องเรื่องสั้น：ให้เด็กเล่นลูกเล่นโดยกล่าวเรื่องสั้นเกี่ยวกับสัตว์เลี้ยง แต่ละเด็กจะเพิ่มเหตุการณ์หรือการพูดลงมา

four. เพลงและเที่ยวรำ：ผ่านการร้องเพลงเกี่ยวกับสัตว์เลี้ยง เด็กจะได้เรียนคำศัพท์และประโยคโดยวิธีที่น่าสนุก

1. การอภิปรายแบบกลุ่ม：แบ่งเด็กเป็นกลุ่มเล็กและอภิปรายเกี่ยวกับสัตว์เลี้ยงที่พวกเขาชื่นชอบและเหตุผลที่ทำให้พวกเขาชื่นชอบมัน แต่ละกลุ่มจะแบ่งประมาณแบบภาษาอังกฤษ

2. การหาคำศัพท์บนกระดาษปัง：ให้คำศัพท์ที่เกี่ยวกับสัตว์เลี้ยงบนกระดาษปังหรือบนหน้าพิมพ์และให้เด็กหาและวางหมายบนคำศัพท์ที่ติดอยู่

3. การวาดและสร้างงาน：ให้เด็กวาดสัตว์เลี้ยงที่พวกเขาชื่นชอบและเขียนคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับมัน

ผ่านกิจกรรมเหล่านี้ เด็กไม่เพียงแต่จะเรียนคำศัพท์ใหม่แต่ยังได้เพิ่มความสามารถในการแสดงประโยคและทักทายด้านสังคมด้วยภาษาอังกฤษ