ในบทความนี้ เราจะนำเด็กๆ ไปสำรวจโลกอังกฤษที่มีความหลากหลาย ผ่านการเล่นเกมส์สนุกสนาน เรื่องที่น่าอ่านและกิจกรรมประสานงาม ให้เด็กๆ ได้เรียนภาษาอังกฤษในบรรยากาศที่ง่ายและสนุก และสนุกกับความบรรยากาศที่ภาษาที่มีตัวเลือกนี้มีให้เรียนรู้ได้ดียิ่ง เราจะร่วมกันเดินทางไปสำรวจรอบทางการเรียนภาษาอังกฤษที่น่าตื่นเต้นนี้ด้วยกันแล้วนะ!
หัวข้อ: การหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม
เรียนบุตรเยาว์! จะไปเล่นเกมค้นความยอดนี้ด้วยครับ ผมจะให้คุณรายชื่อคำที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม และคุณจะต้องหาคำนั้นซ่อนในกริดด้านล่างนี้ พร้อมระหว่าง? ฝากด้วย! จะเริ่มแล้ว!
นี่เป็นคำที่คุณต้องหา:- ไม้- ดอกไม้- น้ำ- ปลา- ระนอง- ภูเขา- แม่น้ำ- อาทิตย์- กะอาง- ลม
เรียกดูกริดด้านล่างนี้แล้ว ดูเห็นจะได้คำที่ซ่อนอยู่หรือไม่ เมื่อคุณหาได้คำ หมุนโครงเอาไว้และอ่านเสียงออกมา เรียบร้อยนะ!
[เสริมกริดค้นความที่มีที่นี้]ดีเยี่ยมมาก! คุณพบทุกคำแล้ว ตอนนี้ จะเริ่มแต่จะเขียนคำเหล่านั้นขึ้นบนกระดาษของคุณได้ไหม? จำแนกไว้ว่าเขียนบอกช่วยเรียนรู้ที่เราได้ศึกษามาแล้ว ให้เรียบเรียงเขียนแล้วคุณจะเป็นนักเขียนที่สำเร็จดีในอนาคต!
ไม้ดอกไม้น้ำปลาระนองภูเขาแม่น้ำอาทิตย์กะอางลม
ขอบคุณที่มีความเป็นมาในวันนี้! จดจำว่าสิ่งแวดล้อมนั้นเต็มไปด้วยสิ่งที่มีความงามอยู่ที่เราจะดำเนินการค้นคว้าด้วยจิตใจเปิด เพื่อให้ค้นคว้าคำและเรียนรู้เกี่ยวกับโลกที่มีความสวยงามอยู่ทุกที่!
หัวข้อ: กิจกรรมแบบฝึกฝนหาคำศัพท์
กิจกรรม 1: การหาคำศัพท์ด้วยภาพแสดงสิ่งแวดล้อม
- เนื้อหา:
- “เราจะเล่นเกม ‘หาคำศัพท์ด้วยภาพ’ นี้. ผมจะแสดงภาพแสดงสิ่งแวดล้อม และคุณต้องหาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับภาพนี้.”
- ภาพแสดงสิ่งแวดล้อมต่างๆ อย่างเช่น ต้นไม้, ดอกไม้, น้ำ, หายนม, และสิ่งมีชีวิตอื่นๆ
- กิจกรรม:
- “ภาพนี้เป็นอะไร? ใครค่อยๆหาคำศัพท์ที่เหมาะ?”
- “แล้วคุณหาแล้วครับ? คำศัพท์ถูกคือ…”
- รายงานผลและชื่นชมความคิดค้นของเด็ก
กิจกรรม 2: การหาคำศัพท์ด้วยการคิดและค้นหา
- เนื้อหา:
- “เราจะเล่นเกม ‘หาคำศัพท์ด้วยความคิด’ นี้. ผมจะบอกคำศัพท์และคุณต้องคิดและหาภาพที่เป็นคำศัพท์นั้น.”
- กิจกรรม:
- “ภาพที่เป็น ‘tree’ คืออะไร?”
- “ใครค่อยๆหาภาพที่เป็น ‘flower’ ครับ?”
- รายงานผลและชื่นชมความคิดค้นของเด็ก
กิจกรรม 3: การหาคำศัพท์ด้วยการวาด
- เนื้อหา:
- “เราจะเล่นเกม ‘วาดคำศัพท์’ นี้. ผมจะให้คำศัพท์และคุณต้องวาดภาพที่เป็นคำศัพท์นั้น.”
- กิจกรรม:
- “คำศัพท์ ‘cat’ คือสิ่งอะไร?”
- “ใครค่อยๆวาดภาพ ‘cat’ ครับ?”
- รายงานผลและชื่นชมความคิดค้นของเด็ก
กิจกรรม four: การหาคำศัพท์ด้วยการเล่นเกม
- เนื้อหา:
- “เราจะเล่นเกม ‘หาคำศัพท์ด้วยเกม’ นี้. ผมจะวางคำศัพท์ในแผนผังและคุณต้องหาคำศัพท์ที่ขาดหาย.”
- กิจกรรม:
- “ใครค่อยๆหาคำศัพท์ที่ขาดหายในแผนผังนี้?”
- “คำศัพท์ที่ขาดหายคือ…”
- รายงานผลและชื่นชมความคิดค้นของเด็ก
ประมวลผลและการเชื่อมโยงธรรภพคุณ
ในระหว่างการเรียนรู้ครั้งนี้ พวกเราได้จัดกิจกรรมและเกมส์ที่มีความสนุกสนาน เพื่อให้เด็กๆได้เรียนรู้เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมในบรรยากาศที่สบายใจและสนุกสนาน และนี่คือการรวบรวมผลสำเร็จของการเรียนรู้ครั้งนี้:
-
การเรียนรูปภาพ：เด็กๆได้เรียนรู้คำศัพท์ที่เกี่ยวกับธรรมชาติเช่น ต้นไม้ ดอกไม้ น้ำ ปลา และร่างงู และสามารถพูดและเขียนคำศัพท์เหล่านั้นได้ถูกต้อง
-
การรับรู้ภาพ：ผ่านการดูภาพ เด็กๆสามารถรับรู้และแยกแยะสิ่งแวดล้อมต่าง ๆ และจับคู่กับคำศัพท์ที่เกี่ยวข้อง
-
การเข้าใจบทความ：ผ่านการอ่านบทความสั้น ๆ เด็กๆได้เข้าใจถึงความสำคัญของการปกป้องสิ่งแวดล้อม และสามารถตอบคำถามที่ได้ไว้
-
เกมส์ปฏิสัมพันธ์：ผ่านการเล่นเกมส์ปฏิสัมพันธ์ เช่น การหาคำศัพท์ซ่อน และเกมส์จำและต่อรอง เด็กๆสามารถยืนยันความรู้ของตนในขณะที่เล่นเกม
-
กิจกรรมปฏิบัติการ：เด็กๆได้เข้าร่วมกิจกรรมปฏิบัติการ เช่น การวาดภาพและการแสดงบท โดยใช้คำศัพท์และความรู้ที่เรียนรู้มาใช้ในสถานการณ์ที่แท้จริง
ผ่านกิจกรรมเหล่านี้ เด็กๆไม่เพียงแต่ได้เรียนรู้คำศัพท์และความรู้ที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม แต่ยังได้พัฒนาสมองเข้าใจ ความจำ และความคิดครอบคลุม พวกเขาได้ตระหนักถึงความสำคัญของการปกป้องสิ่งแวดล้อมและมุ่งมั่นที่จะปฏิบัติในชีวิตประจำวัน อย่างเช่น การประมาณและรักษาสิ่งมีชีวิต
การเดินทางการเรียนรู้ครั้งนี้ทำให้เด็กๆได้เรียนรู้ในสภาพที่สนุกสนาน และเติบโตขึ้นในสภาพที่มีเกมส์ ซึ่งทำให้เขาเข้าใจความสำคัญของการเรียนภาษาและความรู้เกี่ยวกับการปกป้องสิ่งแวดล้อม ฯลฯ
