ในการเดินทางเรียนภาษาอังกฤษที่มีความสนุกสนานนี้ เราจะร่วมกันสำรวจโลกที่มีสัตว์ประหลาดไปพร้อมกัน ผ่านการเล่าเรื่องที่มีการสื่อสารฝายทางอินเตอร์แอ็คทีฟ เด็กๆจะได้เรียนรู้ความรู้เกี่ยวกับสัตว์ และยังฝึกกล้าวฟังภาษาอังกฤษด้วย ขอให้ร่วมกันเดินทางในการเดินทางนี้ที่น่าตื่นเต้น และเปิดกว้างประสงค์ที่จะเรียนภาษาอังกฤษในใจของเด็กๆของเราด้วยกันและกัน
**เปิดเผยตอนเริ่มต้น**： นำเสนอวัตถุประสงค์และวิธีการเล่นของเกม พลุกเพิ่มความสนใจในใจเด็ก
มันเป็นเช้าวันที่มีแดดออกมาดี จากที่จะมาที่ป่าที่มีสวยงาม ต้นไม้สูงและหนามาก และนกบินเดินตะโกนตลอดต้นไม้ต่างๆ หลังจากที่เจ้าเลิศและเพื่อนๆของเขารู้สึกประทับใจด้วยป่าที่นี้ จึงรีบนำเลนเซาะไปเฝ้าหมอนเสือสะพรั่งที่กระโดดต้นไม้
“เห็นหมอนเสือนี้!” จากที่เจ้าเลิศเรียกด้วยความยินดี
“หมอนเสือในอังกฤษว่าว่า ‘Squirrel’” บรรดาเพื่อนของเขาเป็นที่น่าสนใจ
พวกเขายังคงออกเดินทางในป่า พบแมวที่กำลังทำตามปลาที่แม่น้ำ และหนูหรือระบุวายที่กำลังเล่นตลอดหญ้า
“แมวกำลังทำตามปลา แมวในอังกฤษเรียกว่า ‘cat’” จากที่เจ้าเลิศบอก
“หนูหรือระบุวายในอังกฤษเรียกว่า ‘rabbit’” มิตรของเขายังแสดง
พวกเขาเดินไปข้างหน้า และเรียนรู้คำศัพท์ใหม่ในขณะที่พวกเขาสนุกสนานกับงานรักษาพรรณภูมิ
ไม่นานหลังจากนั้น พวกเขาไปถึงหมอนฟ้าที่มีดอกไม้สวยงามแห่งนี้ ดอกไม้สีสันที่แตกต่างกันมากมายที่บานดอกในแสงแดด
“ดอกไม้เหล่านี้มีที่น่าสวย!” จากที่เจ้าเลิศกล่าว
“ดอกไม้ในอังกฤษเรียกว่า ‘flower’” มิตรของเขาตอบ
พวกเขายังคงเดินไปตามหลัง ไปถึงทะเลสาบที่มีดอกหวานเดือดลอยอยู่บนน้ำ
“หวานเดือดที่อยู่ในน้ำ หวานเดือดในอังกฤษเรียกว่า ‘lotus’” จากที่เจ้าเลิศบอก
“ทะเลสาบในอังกฤษเรียกว่า ‘lake’” มิตรของเขายังแสดง
พวกเขาเดินตามทะเลสาบจนมาถึงหญ้าที่มีใบหมึกมากมายที่เกลี่ยวงาวงายบนหญ้า
“ใบหมึกในอังกฤษเรียกว่า ‘butterfly’” จากที่เจ้าเลิศบอก
“หญ้าที่มีใบหมึกมากมายในอังกฤษเรียกว่า ‘grassland’” มิตรของเขาตอบ
ในการท่องเที่ยวป่านี้ จากที่เจ้าเลิศและเพื่อนๆของเขาไม่แค่สนุกสนานกับภาพสวยของธรรมชาติ แต่ยังได้เรียนรู้คำศัพท์ที่เกี่ยวกับธรรมชาติด้วย พวกเขาได้สนุกและเรียนรู้ในทันที และเข้าใจว่านั่นเป็นเวลาที่ทรงทุกขันมาก
****：เรียกย้ำคำศัพท์ที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม เช่น “ต้นไม้”、“ดอกไม้”、“หญ้า” และทั้งหมด
- ต้นไม้
- ดอกไม้
- หญ้า
- ท้องฟ้า
- อาทิตย์
- กลุ่มกายหลวง
- แม่น้ำ
- ทะเลสาบ
- ภูเขา
- ป่า
- ร่างหวัด
- ปลา
- สัตว์เล็ก
- สัตว์
- บ้าน
- รถ
- โรงเรียน
- สวนสนุก
- สวน
- สวนสาธารณะ
- ชายหาด
- เมือง
- หมู่บ้าน
- ป่า
- หญ้าสาบ
- ทะเลดิน
- มหาสมุทร-
- ป่าเขา
- สวนกระจายน้ำ
- หุบเขา
- เนิน
- พื้นที่เกษตร
- หินน้ำเกล้า
- หลุมน้ำ
- ท่อนน้ำ
- สะพาน
- ทัวร์เกาะ
- กำแพง
- วัด
- พิพิธภัณฑ์
- ห้องเรียนเก่า
- โรงพยาบาล
- สนามบิน
- สถานีรถไฟ
- ร้านค้า
- ร้านอาหาร
- ร้านกาแฟ
- โรงละคร
- หอคอนเสิร์ต
- ศูนย์กีฬา
- สวนสนุก
- สวนสัตว์
- สถานีน้ำ
- สถานีประภาย
- มหาวิทยาลัย
- มหาวิทยาลัย
- โรงเรียน
- โรงเรียนเด็ก
- บ้านเด็ก
- สนามเล่น
- สวนสาธารณะ
- สวน
- ชายหาด
- เมือง
- หมู่บ้าน
- ป่า
- หญ้าสาบ
- ทะเลดิน
- มหาสมุทร-
- ป่าเขา
- สวนกระจายน้ำ
- หุบเขา
- เนิน
- พื้นที่เกษตร
- หินน้ำเกล้า
- หลุมน้ำ
- ท่อนน้ำ
- สะพาน
- ทัวร์เกาะ
- กำแพง
- วัด
- พิพิธภัณฑ์
- ห้องเรียนเก่า
- โรงพยาบาล
- สนามบิน
- สถานีรถไฟ
- ร้านค้า
- ร้านอาหาร
- ร้านกาแฟ
- โรงละคร
- หอคอนเสิร์ต
- ศูนย์กีฬา
- สวนสนุก
- สวนสัตว์
- สถานีน้ำ
- สถานีประภาย
- มหาวิทยาลัย
- มหาวิทยาลัย
- โรงเรียน
- โรงเรียนเด็ก
- บ้านเด็ก
- สนามเล่น
- สวนสาธารณะ
- สวน
- ชายหาด
- เมือง
- หมู่บ้าน
- ป่า
- หญ้าสาบ
- ทะเลดิน
- มหาสมุทร-
- ป่าเขา
- สวนกระจายน้ำ
- หุบเขา
- เนิน
- พื้นที่เกษตร
- หินน้ำเกล้า
- หลุมน้ำ
- ท่อนน้ำ
- สะพาน
- ทัวร์เกาะ
- กำแพง
- วัด
- พิพิธภัณฑ์
- ห้องเรียนเก่า
- โรงพยาบาล
- สนามบิน
- สถานีรถไฟ
- ร้านค้า
- ร้านอาหาร
- ร้านกาแฟ
- โรงละคร
- หอคอนเสิร์ต
- ศูนย์กีฬา
- สวนสนุก
- สวนสัตว์
- สถานีน้ำ
- สถานีประภาย
- มหาวิทยาลัย
- มหาวิทยาลัย
- โรงเรียน
- โรงเรียนเด็ก
- บ้านเด็ก
- สนามเล่น
- สวนสาธารณะ
- สวน
- ชายหาด
- เมือง
- หมู่บ้าน
- ป่า
- หญ้าสาบ
- ทะเลดิน
- มหาสมุทร-
- ป่าเขา
- สวนกระจายน้ำ
- หุบเขา
- เนิน
- พื้นที่เกษตร
- หินน้ำเกล้า
- หลุมน้ำ
- ท่อนน้ำ
- สะพาน
- ทัวร์เกาะ
- กำแพง
- วัด
- พิพิธภัณฑ์
- ห้องเรียนเก่า
- โรงพยาบาล
- สนามบิน
- สถานีรถไฟ
- ร้านค้า
- ร้านอาหาร
- ร้านกาแฟ
- โรงละคร
- หอคอนเสิร์ต
- ศูนย์กีฬา
- สวนสนุก
- สวนสัตว์
- สถานีน้ำ
- สถานีประภาย
- มหาวิทยาลัย
- มหาวิทยาลัย
- โรงเรียน
- โรงเรียนเด็ก
- บ้านเด็ก
- สนามเล่น
- สวนสาธารณะ
- สวน
- ชายหาด
- เมือง
- หมู่บ้าน
- ป่า
- หญ้าสาบ
- ทะเลดิน
- มหาสมุทร-
- ป่าเขา
- สวนกระจายน้ำ
- หุบเขา
- เนิน
- พื้นที่เกษตร
- หินน้ำเกล้า
- หลุมน้ำ
- ท่อนน้ำ
- สะพาน
- ทัวร์เกาะ
- กำแพง
- วัด
- พิพิธภัณฑ์
- ห้องเรียนเก่า
- โรงพยาบาล
- สนามบิน
- สถานีรถไฟ
- ร้านค้า
- ร้านอาหาร
- ร้านกาแฟ
- โรงละคร
- หอคอนเสิร์ต
- ศูนย์กีฬา
- สวนสนุก
- สวนสัตว์
- สถานีน้ำ
- สถานีประภาย
- มหาวิทยาลัย
- มหาวิทยาลัย
- โรงเรียน
- โรงเรียนเด็ก
- บ้านเด็ก
- สนามเล่น
- สวนสาธารณะ
- สวน
- ชายหาด
- เมือง
- หมู่บ้าน
- ป่า
- หญ้าสาบ
- ทะเลดิน
- มหาสมุทร-
- ป่าเขา
- สวนกระจายน้ำ
- หุบเขา
- เนิน
- พื้นที่เกษตร
- หินน้ำเกล้า
- หลุมน้ำ
- ท่อนน้ำ
- สะพาน
- ทัวร์เกาะ
- กำแพง
- วัด
- พิพิธภัณฑ์
- ห้องเรียนเก่า
- โรงพยาบาล
- สนามบิน
- สถานีรถไฟ
- ร้านค้า
- ร้านอาหาร
- ร้านกาแฟ
- โรงละคร
- หอคอนเสิร์ต
- ศูนย์กีฬา
- สวนสนุก
- สวนสัตว์
- สถานีน้ำ
- สถานีประภาย
- มหาวิทยาลัย
- มหาวิทยาลัย
- โรงเรียน
- โรงเรียนเด็ก
- บ้านเด็ก
- สนามเล่น
- สวนสาธารณะ
- สวน
- ชายหาด
- เมือง
- หมู่บ้าน
- ป่า
- หญ้าสาบ
- ทะเลดิน
- มหาสมุทร-
- ป่าเขา
- สวนกระจายน้ำ
- หุบเขา
- เนิน
- พื้นที่เกษตร
- หินน้ำเกล้า
- หลุมน้ำ
- ท่อนน้ำ
- สะพาน
- ทัวร์เกาะ
- กำแพง
- วัด
- พิพิธภัณฑ์
- ห้องเรียนเก่า
- โรงพยาบาล
- สนามบิน
- สถานีรถไฟ
- ร้านค้า
- ร้านอาหาร
- ร้านกาแฟ
- โรงละคร
- หอคอนเสิร์ต
- ศูนย์กีฬา
- สวนสนุก
- สวนสัตว์
- สถานีน้ำ
- สถานีประภาย
- มหาวิทยาลัย
- มหาวิทยาลัย
- โรงเรียน
- โรงเรียนเด็ก
- บ้านเด็ก
- สนามเล่น
- สวนสาธารณะ
- สวน
- ชายหาด
- เมือง
- หมู่บ้าน
- ป่า
- หญ้าสาบ
- ทะเลดิน
- มหาสมุทร-
- ป่าเขา
- สวนกระจายน้ำ
- หุบเขา
- เนิน
- พื้นที่เกษตร
- หินน้ำเกล้า
- หลุมน้ำ
- ท่อนน้ำ
- สะพาน
- ทัวร์เกาะ
- กำแพง
- วัด
- พิพิธภัณฑ์
- ห้องเรียนเก่า
- โรงพยาบาล
- สนามบิน
- สถานีรถไฟ
- ร้านค้า
- ร้านอาหาร
- ร้านกาแฟ
- โรงละคร
- หอคอนเสิร์ต
- ศูนย์กีฬา
- สวนสนุก
- สวนสัตว์
- สถานีน้ำ
- สถานีประภาย
- มหาวิทยาลัย
- มหาวิทยาลัย
- โรงเรียน
- โรงเรียนเด็ก
- บ้านเด็ก
- สนามเล่น
- สวนสาธารณะ
- สวน
- ชายหาด
- เมือง
- หมู่บ้าน
- ป่า
- หญ้าสาบ
- ทะเลดิน
- มหาสมุทร-
- ป่าเขา
- สวนกระจายน้ำ
- หุบเขา
- เนิน
- พื้นที่เกษตร
- หินน้ำเกล้า
- หลุมน้ำ
- ท่อนน้ำ
- สะพาน
- ทัวร์เกาะ
- กำแพง
- วัด
- พิพิธภัณฑ์
- ห้องเรียนเก่า
- โรงพยาบาล
- สนามบิน
- สถานีรถไฟ
- ร้านค้า
- ร้านอาหาร
- ร้านกาแฟ-
เพื่อเพิ่มความชัดเจน ให้แสดงภาพที่ต่ออกกับคำศัพท์เดี่ยวแยกโดยสร้างความจำทางทางทางฝายด้วยการที่เด็กจะสามารถตัดสินได้ง่ายๆ จากภาพที่แสดงขึ้นมา
เมื่อมีการจัดกิจกรรมเล่นเกมที่ใช้ภาพกราฟฟิกที่เกี่ยวข้องกับคำศัพท์เพื่อช่วยในการเรียนของเด็กๆ ภาพกราฟฟิกดังกล่าวจะประกอบด้วยองค์ประกอบธรรมชาติเช่น ต้นไม้ ดอกไม้ หญ้า เพื่อต่อมาด้วยวัตถุที่เกี่ยวข้องกับชีวิตประจำวันเช่น เล่มหนังสือ วัตถุเล่น อุปกรณ์บ้าน เช่นต่อไปนี้คือตัวอย่างของภาพที่จะใช้:
- ต้นไม้: ภาพแสดงต้นไม้สูงสันทราย ใบต้นไม้เป็นสีเขียว
- ดอกไม้: ภาพแสดงดอกไม้ที่บานดอก ดอกไม้เป็นสีแดง
- หญ้า: ภาพแสดงหญ้าสีเขียว บนหญ้ามีนากแมงคะแหงเล็กน้อยfour. หนังสือ: ภาพแสดงหนังสือที่เปิด หน้าหนังสือเป็นสีขาว
- วัตถุเล่น: ภาพแสดงวัตถุเล่นสีสันสดใส
- อุปกรณ์บ้าน: ภาพแสดงโต๊ะไม้และเก้าอี้ไม้
เด็กๆจะพยายามจับตามองภาพและพูดชื่อคำศัพท์อังกฤษที่เกี่ยวข้องกับภาพที่เห็น เช่น เมื่อเห็นต้นไม้ พวกเขาจะต้องพูด “tree” ด้วยวิธีนี้ เด็กๆจะสามารถทำความจำในด้านทั้งภาพและภาษา และเพิ่มความสามารถในการจับตามองคำศัพท์ทั้งสิ้น
**กฎของเกม**：ชี้แจงวิธีการจับคู่ศัพท์กับภาพ และกฎการแบ่งคะแนน
- กฎของเกมดังนี้:1.เตรียมใบแผ่นที่มีคำเหล่านี้เช่น “ต้นไม้”, “ดอกไม้”, “หญ้า” และภาพที่ตรงกับคำเหล่านี้。
- จัดเก็บภาพและบัตรคำที่มาดังกล่าวตามลำดับของเด็ก。three. เมื่อเกมเริ่มขึ้น เด็กจะต้องปิดตาแล้วเลือกภาพอย่างสุ่มๆ。
- เด็กต้องหาบัตรคำที่ตรงกับภาพนั้น。five. ถ้าเด็กหาคำที่ถูกต้อง เขา/เธอจะได้คะแนนหนึ่งแต้ม。
- เกมส์สามารถกำหนดเวลาที่จะใช้เวลาเช่น three นาที หรือกำหนดเป้าหมายให้หาคำทั้งหมดเพื่อใช้เวลาให้เสร็จงานดังกล่าว。
- เด็กที่มีคะแนนสูงสุดจะชนะและได้รับรางวัลเล็กๆ จากนั้นด้วย。eight. หลังจากที่เกมส์จบลง สามารถหารือภาพและคำเพื่อช่วยเด็กที่จะทรงจำดีขึ้นด้วย。
ผ่านวิธีนี้ เด็กๆ จะสามารถเรียนคำใหม่ในบริบทที่มีความสนุกสนาน และยังเพิ่มการสังเกตและความทรงจำของตนเองด้วยทันทีทันใดๆ ด้วยนั้นเช่นกัน。
แล้วนี้คือการแปลของคำถาม “Where is the tree?” ในภาษาไทย:”ที่ไหนมีต้นไม้?”
ในช่วงปฏิกรณ์ทางประสานงาม เราสามารถออกแบบปัญหาที่ง่ายและน่าสนุกเพื่อช่วยเด็กเรียนรู้คำศัพท์。เช่น สามารถแสดงภาพที่มีต้นไม้หนึ่งแล้วถามเด็กว่า “wherein is the tree?” (ต้นไม้อยู่ที่ไหน?) เด็กจะต้องใช้นิ้วขาวหน้าที่นำต้นไม้ในภาพ และบอกว่า “right here is the tree.” (ต้นไม้อยู่ตรงนี้。) การลงทะเบียนแบบนี้ไม่เพียงช่วยเด็กจดจำคำศัพท์ แต่ยังช่วยพัฒนาความสามารถในการพูดด้วยภาษาอังกฤษของพวกเขาด้วย。
จากนั้น เราก็สามารถแสดงภาพที่มีดอกไม้แล้วถาม “what’s this?” (นี้คืออะไร?) เด็กจะต้องตอบว่า “this is a flower.” (นี้คือดอกไม้.) หลังจากนั้น เราสามารถแสดงภาพที่มีหญ้าแล้วถาม “what’s this?” (นี้คืออะไร?) เด็กจะตอบว่า “that is grass.” (นี้คือหญ้า。)
เพื่อเพิ่มความสนุกสนาน พวกเรายังสามารถเพิ่มเล่นเกมส์ต่างๆ อีกด้วย เช่น สามารถเตรียมใบแชร์ที่มีภาพสัตว์หลายรายแล้วถาม “can you locate the cat?” (คุณจะหาหมายได้ไหม?) เด็กจะต้องหาและนำภาพหมายที่มีในภาพออกมา และหากหาได้ จะได้รับรางวัลเล็กอย่าง เช่น ตัวเครื่องปลายเท้าหรือเครื่องเล่นเล็ก อีกด้วย。
เรายังสามารถออกแบบเกม “Simon Says” ที่มีคำสั่งภาษาอังกฤษ เช่น “Simon says, ‘contact the tree.’” หากคำสั่งเริ่มด้วย “Simon says” เด็กจะต้องทำการตามคำสั่ง; หากไม่เริ่มด้วย “Simon says” เด็กจะไม่ต้องทำการตามคำสั่งนั้น。เกมนี้สามารถช่วยเด็กเรียนรู้และฝึกคำศัพท์อังกฤษในบรรยากาศที่น่าสนุกและสบายใจมากที่สุด。
ตั้งระบบรางวัล*：จัดตั้งรางวัลเพื่อกระตุ้นให้เด็กเข้าร่วมเกมส์มากขึ้น อาทิ ตะกร้าเหล็กหรือเครื่องของเล็ก
-
รางวัลสติ๊กเกอร์：เมื่อเด็กๆ ประสบความสำเร็จในการตรวจสอบคำศัพท์และภาพตรงกัน พวกเขาจะได้รับสติ๊กเกอร์หนึ่งตัว。สติ๊กเกอร์นี้สามารถเป็นรูปสัตว์, ผลไม้ หรือตัวละครโฆษณาที่พวกเขาชื่นชอบ เพื่อเพิ่มความสนุกสนานและความดึงดูดให้กับเกมส์นี้。
-
การแลกเปลี่ยนรางวัลเล็ก：เด็กๆ สามารถแลกเปลี่ยนสติ๊กเกอร์ที่สะสมได้เพื่อรับรางวัลเล็กๆ รวมถึงสีดาวสีเทา, วัตถุเล่นเล็ก หรือหนังสือภาพที่น่าสนุก ซึ่งสามารถกระตุ้นความกระตือรือร้นในการเรียนการสอนของเด็กๆ ได้。
three. การชื่นชมและการยอมรับ：นอกจากรางวัลทางทรัพย์สินแล้ว เด็กๆ ยังจะได้รับการชื่นชมและการยอมรับจากครูเมื่อพวกเขาประสบความสำเร็จในเกมส์นี้ ซึ่งสามารถเพิ่มความมั่นใจให้กับเด็กๆ และให้พวกเขารู้ว่าความพยายามของพวกเขาได้รับการเห็นและถูกยกย่อง。
four. บัตรติดตามความควบคุม：เด็กๆ จะมีบัตรติดตากตามความควบคุมที่ใช้ในการบันทึกความควบคุมทางการเรียนการสอนของพวกเขา และในแต่ละขั้นตอนหรือเมื่อทำตัวเป้าหมายเล็กๆ พวกเขาสามารถติดตากรางวัลหรือสติ๊กเกอร์ลงบนบัตร ซึ่งทำให้เด็กๆ สามารถเห็นความคว้างของตนเองอย่างชัดเจนได้。
- การแข่งขันกลุ่ม：บางครั้ง เรายังจะจัดงานแข่งขันกลุ่ม เพื่อให้เด็กๆ สนับสนุนกันและก้าวหน้าร่วมกัน และทุกสมาชิกของกลุ่มจะได้รับรางวัลเพราะการเคลื่อนไหวของทีมโดยรวมของพวกเขา。
ผ่านระบบรางวัลนี้ เราไม่เพียงแต่ช่วยเด็กๆ ในการควบคุมคำศัพท์ แต่ยังสามารถสร้างความสนุกสนานให้กับเกมส์เรียนการสอน และพัฒนาความสามารถในการทำงานร่วมกันและการกระตุ้นให้เด็กๆ หลงเงียบตนเองด้วยด้วย。
ขยายกิจกรรม**：เสนอกิจกรรมขยายเพิ่มเติม เช่น ให้เด็กประดิษฐ์ภายในสิ่งแวดล้อมที่แสนสนุก และอธิบายด้วยคำศัพท์ที่เรียนรู้แล้ว
- ให้เด็กๆ พยายามกิจกรรมขยายวาดภาพที่ประกอบด้วยต้นไม้, ดอกไม้, หญ้า และสิ่งแวดล้อมที่เรียบง่าย
- ให้เด็กๆ ใช้คำศัพท์ที่เรียนรู้ไปบอกเกี่ยวกับภาพที่พวกเขาวาด ตัวอย่างเช่น: “ฉันเห็นต้นไม้.มันเป็นสีเขียว.มีดอกไม้.มันเป็นสีแดงและสีเหลือง。”
- สามารถให้คำเตือนบางอย่างเช่น “คุณจะเพิ่มดวงอาทิตย์ได้ไหม? สีของมันเป็นอะไร? และท้องฟ้า? มันเป็นสีเขียวไหม?”
- สุดท้าย ให้เด็กๆ แชร์และอภิปรายงานงานของตนเอง ซึ่งเพิ่มโอกาสในการประกอบกับภาษาและการแสดงออก
