ลำดับที่ 1 ภาพเกมเรียนภาษาอังกฤษ และกิจกรรมเรียนภาษาอังกฤษสนุกสนาน

ในการเดินทางเรียนภาษาอังกฤษที่เป็นบรรยากาศดีก็สนุกสนาน พวกเราจะร่วมกันสำรวจหัวข้อต่างๆ จากชีวิตประจำวันไปจนถึงการผจญภัยที่น่าสนุกสนาน ผ่านการเล่นเกมส์ประสานงานและเรื่องสาวกที่มีชีวิตประหลาด เด็กๆ จะได้เรียนภาษาอังกฤษและสนุกสนานอย่างไม่มีจำกัด ให้เริ่มการเดินทางนี้ที่น่าตื่นเต้นกันเสียอีก!

เรียกเรื่องที่ซ่อนตัว: เริ่มเกม

ในเกมนี้ เด็กๆ จะตามตัวปลาดุกอันน่ารักเข้าไปสำรวจโลกใต้ทะเลที่มีความศรรคติ ขณะเริ่มเกม จอจะแสดงภาพที่มีภาพวาดทะเลที่ซ่อนตัวคำศัพท์ที่เกี่ยวกับสัตว์น้ำ

1. การนำดาวเทียมโดยปลาดุก：ในเกมนี้ ปลาดุกจะนำเด็กๆเข้าไปสำรวจโลกใต้ทะเล โดยเด็กๆต้องหาคำศัพท์ตามคำแนะนำของปลาดุก

2. การค้นหาศัพท์：เด็กๆต้องตรวจสอบภาพทะเลอย่างละเอียดเพื่อหาคำศัพท์ซ่อนตัว คำศัพท์ทุกคำจะมีภาพที่เกี่ยวข้องนอกเหนือจากคำศัพท์ เช่นคำศัพท์ “fish” (ปลา) จะมีภาพปลาข้างความศัพท์

three. คำถามและการตอบคำถาม：เมื่อเด็กๆหาคำศัพท์ ระบบจะถาม เช่น “can you discover the fish?” (คุณจะหาปลาได้ไหม?) เด็กๆต้องคลิกภาพที่ถูกต้องเพื่อตอบคำถาม

1. รางวัลคะแนน：ทุกครั้งที่เด็กๆหาและตอบคำถามที่ถูกต้อง พวกเขาจะได้คะแนน คะแนนนี้สามารถใช้เปิดโหลดภาพทะเลใหม่และระดับเกม

2. การเรียนรู้และแข็งค่าข้อมูล：ผ่านเกมนี้ เด็กๆ จะไม่เฉพาะได้เรียนรู้คำศัพท์ที่เกี่ยวกับสัตว์น้ำ แต่ยังสามารถเพิ่มความเข้าใจเกี่ยวกับวิถีชีวิตของพวกเขาด้วย

3. การสนทนาเกี่ยวกับปลาดุก：ในระหว่างเกม เด็กๆ ยังสามารถสนทนากับปลาดุกได้ เช่นให้ปลาดุกกินอาหาร หรือเล่นกับปลาดุก

4. การออกแบบระดับเกม：เกมมีหลายระดับเกม แต่ละระดับมีภาพทะเลที่ต่างกันและคำศัพท์ที่ซ่อนตัว เพื่อให้เด็กๆได้เรียนรู้และก้าวหน้าไปตามทางของพวกเขา

ผ่านเกมนี้ เด็กๆ จะได้เรียนภาษาอังกฤษในบรรยากาศที่สนุกสนาน และยังสามารถเพิ่มความรู้เกี่ยวกับความหลากหลายของสัตว์น้ำด้วย

เกมกฎข้อบังคับ: วิธีการเล่น

1. เตรียมวัตถุดิบ：เตรียมแผงบนซึ่งมีรูปภาพของอาหารทั้งหลาย และแผงบนซึ่งมีคำศัพท์อังกฤษที่เกี่ยวข้องกับอาหารนั้น

2. แบ่งบางกลุ่ม：แบ่งเด็กเข้ากลุ่มแยกกัน และให้กลุ่มแต่ละกลุ่มเลือกผู้นำทีม

three. เริ่มเกม：- ผู้นำทีมของแต่ละกลุ่มจะตัดแผงอาหารออกมาแสดงให้ทีมดู- ทีมต้องหาแผงคำศัพท์อังกฤษที่ตรงกับอาหารนั้น- ทีมที่หาคำศัพท์ที่ถูกต้องได้สามารถมอบคำศัพท์ที่ถูกต้องให้ผู้นำทีม

1. เวลานับ：ตั้งเครื่องนับเวลา และให้แต่ละทีมมีเวลาในช่วงเวลาที่กำหนด (ตัวอย่างเช่น 30 วินาที) ที่จะหาคำศัพท์ที่ถูกต้องที่สุด

five. การประมาณการคะแนน：ทีมที่หาแผงคำศัพท์ที่ถูกต้องได้แต่ละแผงจะได้คะแนน 1 คะแนน และหลังจากที่นับเวลาเสร็จ ทีมที่มีคะแนนสูงที่สุดจะเป็นทีมชนะ

1. เริ่มเกมใหม่：หากต้องการ สามารถเริ่มเกมใหม่เพื่อเพิ่มความสนุกและโอกาสที่จะฝึกซ้อม

2. รางวัล：ให้รางวัลเล็กแก่ทีมที่ชนะเพื่อเคลื่อนเคลื่อนให้เด็กเข้าร่วมเกม

3. ช่วงที่มีการสนทนา：ในช่วงเกม ให้เด็กเรียกเรียนคำศัพท์และอธิบายเกี่ยวกับรูปภาพหรือคำศัพท์ด้วยภาษาอังกฤษเพื่อเพิ่มความสามารถในการใช้ภาษา

ผ่านเกมนี้ เด็กเข้าฝึกศึกษาคำศัพท์อังกฤษของอาหาร และยังสามารถพัฒนาความเร็วในการตอบสนองและความสามารถในการทำงานทีมกันด้วยเช่นกัน

กิจกรรมประสานงาน: งานทีมร่วมมือ

ในช่วงกระทำสนทนานี้ บچهต่างๆจะถูกแบ่งเป็นกลุ่ม และแต่ละกลุ่มจะมีโอกาสเล่นเกมและดำเนินกิจกรรมภาษาอังกฤษต่างๆ เพื่อเพิ่มความสำคัญของทักษะภาษาอังกฤษและความสามารถในการทำงานร่วมกันของพวกเขา。

กิจกรรมหนึ่ง: การหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่เด็กๆจะได้รับภาพที่มีคำศัพท์ซ่อนอยู่ พวกเขาต้องหาและวาดเส้นรอบคำศัพท์ทั้งหมด หลังจากที่หาพบคำศัพท์แต่ละคำ พวกเขาต้องอ่านและอธิบายความหมายของมันด้วยภาษาอังกฤษ กิจกรรมนี้ไม่เพียงแต่ทดสอบความสามารถในการอ่านของเด็กๆ แต่ยังฝึกความรู้ความหมายของคำศัพท์และทักษะในการใช้ภาษาอังกฤษด้วย

กิจกรรมสอง: การแสดงบทบาทแต่ละกลุ่มจะเลือกฉากที่เกี่ยวกับชีวิตประจำวันเช่น การซื้อของที่ห้างสรรพสินค้า การเรียนที่โรงเรียน หรือการประกอบอาหารที่บ้าน เด็กๆจะแสดงบทบาทต่างๆ และประกอบด้วยการพูดด้วยภาษาอังกฤษ ช่วงนี้สนับสนุนให้เด็กๆหลุดออกมาพูด และเพิ่มความมั่นใจในการพูดภาษาอังกฤษของพวกเขา

กิจกรรมสาม: การเลือกประเด็นเพื่อการหารือครูจะเสนอประเด็นที่เกี่ยวกับหัวข้อ อาทิ “ฤดูที่คุณชื่นชอบที่สุดคืออะไร” หรือ “สัตว์ที่คุณชื่นชอบที่สุดคืออะไร” เด็กๆจะต้องหารือด้วยภาษาอังกฤษและแชร์ความคิดและการรู้ความรู้สึกของพวกเขา กิจกรรมนี้ช่วยเพิ่มความสามารถในการฟังความหมายและทักษะในการจัดเรียงภาษา

กิจกรรมสี่: การเล่นเกมตัดกระดานเด็กๆจะถูกแบ่งเป็นกลุ่ม แต่ละกลุ่มจะได้รับพวกตัดกระดานที่มีคำศัพท์ภาษาอังกฤษ เด็กๆจะต้องหาและแปลงคำศัพท์เพื่อทำให้คำตามความหมาย กิจกรรมนี้ไม่เพียงแต่ทดสอบความสามารถในการสังเกตและจำความรู้ แต่ยังส่งเสริมความร่วมมือและการสนทนา

กิจกรรมห้า: การต่อเนื่องเรื่องที่ยังไม่จบครูจะเริ่มบอกเรื่องสั้นๆ และเด็กๆจะต้องต่อเนื่องเรื่องด้วยลำดับที่เหลืออยู่ แต่ละเด็กต้องต่อเรื่องด้วยภาษาอังกฤษและให้ให้เรื่องเป็นต่อเนื่อง กิจกรรมนี้ช่วยเพิ่มความคิดและความคิดสร้างสรรค์ของเด็กๆ และฝึกความสามารถในการแสดงออกด้วยภาษาอังกฤษ

ผ่านช่วงกระทำเหล่านี้ เด็กๆไม่เพียงแต่จะได้เรียนคำศัพท์และประเภทภาษาอังกฤษใหม่ แต่ยังพัฒนาความสามารถในการทำงานร่วมกันและทักษะการสังคมด้วย

รางวัลและสนุกสนาน: รางวัลที่ได้รับหลังจากเล่นเกม

หลังจากเล่นเกมส์เสร็จ เด็กๆ จะได้รับรางวัลหลายรายการที่มีจุดมุ่งหมายเพื่อเพิ่มเสริมประสบการณ์การเรียนของพวกเขาและกระตุ้นความสนใจของพวกเขา ต่อไปนี้คือบางรางวัลที่อาจเป็นไปได้:

1. ตะกร้าและสัญลักษณ์：เด็กๆ สามารถรวบรวมตะกร้าและสัญลักษณ์เพื่อตกแต่งสมุดรางวัลของพวกเขาได้ โดยทุกครั้งที่เล่นเกมส์เสร็จละได้ตะกร้าหรือสัญลักษณ์ที่เหมาะสมกับเกมส์นั้น

2. บัตรรางวัล：เด็กๆ สามารถสะสมบัตรรางวัลได้ และในขณะที่สะสมบัตรรางวัลจำนวนที่เพียงพอ พวกเขาจะสามารถแลกเปลี่ยนกับของของขวัญเล็กๆ เช่น ตากรางสี สมุดตะกร้าหรือของเล่นเล็กๆ

three. หนังสือเรื่องราว：เด็กๆ จะได้เข้าอ่านหนังสือเรื่องราวที่เกี่ยวกับหัวข้อที่พวกเขาเรียนรู้ได้ที่จบเกมส์

four. ข้อทดสอบเล็กๆ：เด็กๆ สามารถเข้าร่วมข้อทดสอบเล็กๆ ที่ทดสอบความรู้ของพวกเขาเกี่ยวกับหัวข้อที่เรียนรู้ และหลังจากที่ผ่านข้อทดสอบเข้าทัน พวกเขาจะได้รับรางวัล

1. โอกาสแสดงทัศน์：เด็กๆ จะมีโอกาสแสดงทัศน์ในหมู่หรือที่โรงเรียนด้วยการร้องเพลงหรือเล่าเรื่องที่เรียนรู้

2. งานเรียนบ้าน：เด็กๆ จะได้ทำงานเรียนบ้านที่เกี่ยวกับหัวข้อที่เล่นเกมส์ และหลังจากที่ทำงานเรียนบ้านเสร็จ พวกเขาจะได้รับรางวัล

3. เวลาเล่นเกม：เด็กๆ จะได้รับเวลาเล่นเกมเพิ่มเติมเป็นรางวัลที่ได้รับจากการเล่นเกมส์

เหล่ารางวัลนี้ไม่เพียงแค่กระตุ้นให้เด็กๆ มีความสนใจในการเข้าร่วมเกมส์ แต่ยังช่วยให้พวกเขายืนยันความรู้ที่เรียนรู้ได้ด้วยวิธีที่มีสนุกและมีปฏิสัมพันธ์มากขึ้นด้วยเช่นกัน。