ในบทความนี้ เราจะสำรวจวิธีการเรียนสอนภาษาอังกฤษให้เด็กโดยวิธีที่มีความน่าสนุกสนาน。ด้วยการผสมผสานเรื่องราวที่มีปฏิสัมพันธ์ เกมส์ และทั้งหมดจากสถานการณ์ประจำวันที่เด็กมีส่วนเกี่ยวข้อง วัตถุประสงค์ของเราคือที่จะสร้างสภาวะการเรียนเรียกว่างด้วยความสุขและอรรคชาติ โดยที่เด็กๆจะได้สนุกสนานในขณะที่พวกเขาได้รับทราบภาษาอังกฤษอย่างธรรมดาและธรรมชาติ。
ให้เด็กดูภาพและหาคำศัพท์ที่ซ่อน
เด็กเล็กคนหนึ่งชื่อเจน รู้สึกน่าอึ้งกับภาพหน้าจอของคอมพิวเตอร์ ซึ่งเผยแพร่ภาพสวนสัตว์ที่มีสัตว์อยู่บนต้นไม้และสิ่งแวดล้อมที่มีความหมายเล็กลง จากนั้นเจนเริ่มหาคำศัพท์ที่ซ่อนในภาพ
เจนหาพบคำศัพท์ “tree” และ “sun” ซ่อนตามหลังต้นไม้และในพื้นที่ที่มีดวงอาทิตย์ขึ้น จากนั้นเจนยังหาพบ “fowl” ซ่อนตามหลังต้นไม้อีกต้นหนึ่ง และ “flower” ซ่อนในกลุ่มดอกไม้ในภาพ
เจนมองเห็นภาพห้องนอนเด็กที่มีเครื่องเล่นและสิ่งของต่างๆ ซึ่งหาคำศัพท์ “bed” ซ่อนตามหลังเตียงนอน และ “pillow” ซ่อนในกลุ่มหมอกหลังเตียง นอกจากนี้ยังหาพบ “toy” ซ่อนในกลุ่มเครื่องเล่น
เมื่อเจนมองภาพสวนสนุกที่มีเครื่องเล่นนอกและสิ่งของที่น่าสนใจ เจนหาพบ “slide” ซ่อนตามหลังเครื่องเล่นลอยลง และ “swing” ซ่อนในกลุ่มเครื่องเล่นนอก นอกจากนี้ยังหาพบ “sandpit” ซ่อนในสนามทำน้ำเท้า
ในภาพตลาดที่มีผู้ขายและผู้ซื้อ เจนหาพบ “market” ซ่อนตามหลังตลาด และ “stall” ซ่อนในกลุ่มตลาด นอกจากนี้ยังหาพบ “culmination” ซ่อนในกลุ่มผลไม้ และ “veggies” ซ่อนในกลุ่มผัก
ในภาพโรงเรียนที่มีเด็กเรียนเรียกขานและเครื่องมือเรียน เจนหาพบ “faculty” ซ่อนตามหลังโรงเรียน และ “teacher” ซ่อนในกลุ่มเด็กเรียน นอกจากนี้ยังหาพบ “scholar” ซ่อนในกลุ่มเด็กเรียน
ในภาพอุทยานที่มีต้นไม้และสัตว
เมื่อเด็กหาพบคำศัพท์ ให้เขา/เธอแสดงคำศัพท์ดังกล่าว
เมื่อเด็กหาพบคำศัพท์ ให้เขา/เธอแสดงคำศัพท์ดังกล่าวออกเสียงเพื่อยืนยันว่าเขา/เธอเห็นเหมือนกัน และอาจจะเรียกคำศัพท์นี้ออกเสียงอีกครั้งเพื่อฝึกฝนเพื่อความแน่ใจที่จะจดจำได้ดี ต่อไปคือคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพต่อไป:
- ภาพสวนสัตว์: ต้นไม้, อาทิตย์, รังสี, ดอกไม้, แม่น้ำ, หนูสัตว์, หมอน
- ภาพห้องนอน: เตียง, หมอน, ของเล่น, หนังสือ, นาฬิกา, หน้าต่าง, ตรานก
- ภาพสวนสนุก: สลาย, สวิง, สีเส้น, ที่สูง, กำแพง, แท่นกระโปง, ไอเชอร์เม้ต
- ภาพตลาด: ตลาด, ร้านขาย, ผลไม้, ผัก, เนื้อ, ปลา, ขนมหมัก
- ภาพโรงเรียน: โรงเรียน, ครู, นักเรียน, หนังสือ, ถาด, แผงเขียน, ตารางเขียน
- ภาพอุทยาน: สวน, ต้นไม้, หนูสัตว์, รังสี, แกะ, หนาวบั้ง, ดอกไม้
ให้เด็กทำตามกระบวนการดังกล่าวสำหรับแต่ละภาพ เพื่อช่วยเขา/เธอจดจำคำศัพท์และเพื่อฝึกฝนการอ่านและการสื่อสารในภาษาอังกฤษอย่างมีสนุกสนาน
ต้องตรวจสอบความเป็นธรรมดาของข้อความที่แปลมาเป็นภาษาไทยเพื่อที่จะไม่มีข้อความจีนย่อภาษา
- แสดงคำภาษา：ให้เด็กอ่านคำภาษาที่เขาหาได้ด้วยเสียงดัง ตัวอย่างเช่น: “ฉันหาฝากให้ได้คำ ‘tree’!”
- จับคู่รูปภาพ：ให้เด็กชี้ที่รูปภาพที่ตรงกับคำที่เขาหาได้ เช่น หาแล้วคำ “tree” ให้เด็กชี้ที่รูปภาพของต้นไม้: “เห็นไหม คำ ‘tree’ ตรงกับรูปภาพของต้นไม้นี้!”
- ยืนยันการหาคำ：สนับสนุนให้เด็กซ้ำกระบวนการนี้เพื่อยืนยันว่าพวกเขาได้หาคำและเข้าใจความหมายของคำที่หาได้ถูกต้อง
- เกมส์ประมวลผล：น่าจะมีเกมส์ประมวลผลเพิ่มเติม หลังจากหาคำได้ ให้เด็กวาดด้วยนิ้วหรือใช้ปากกาสีทาสีที่บนรูปภาพเพื่อหมายเหตุคำ
- ระบบรางวัล：หลังจากหาคำได้ครั้งหนึ่ง สามารถแจกของรางวัลเล็กๆ กับเด็ก เช่น ตราสัญญาณ์ ของเล่นเล็กๆ หรือเวลาเล่นเพิ่มเติม เพื่อเพิ่มความสนุกในการเรียนผ่านการสนทนาและเกมส์นี้ เด็กๆ ไม่เฉพาะจะได้เรียนคำภาษา แต่ยังเพิ่มความสำนึกตรวจสอบและความจำด้วย
แต่ละหน้ามีคำศัพท์ที่ซ่อน 3-4 คำศัพท์
ในแต่ละหน้าควรตรวจสอบภาพอย่างละเอียดเพื่อหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ และแสดงมันขึ้นมา นี่ไม่เพียงแค่ช่วยในการเรียนรู้คำศัพท์ใหม่แต่ยังช่วยในการเพิ่มสมรรถนะการตรวจสอบและความจำของเด็กๆ
-
หน้า 1:
-
ภาพ: ภาพสวนสัตว์
-
คำศัพท์ที่ซ่อ: ไม้, ดวงอาทิตย์, รังสี, ดอกไม้
-
หน้า 2:
-
ภาพ: ภาพห้องนอนเด็ก
-
คำศัพท์ที่ซ่อ: เตียง, หมอน, หนังสือเล่น, หนังสืออ่าน
-
หน้า 3:
-
ภาพ: ภาพสวนสนุก
-
คำศัพท์ที่ซ่อ: สลาย, หม้อเลื่อน, แขนงกำลัง, ที่เล่นหลายมุม
-
หน้า 4:
-
ภาพ: ภาพตลาด
-
คำศัพท์ที่ซ่อ: ตลาด, ร้านขาย, ผลไม้, ผักขาย
-
หน้า 5:
-
ภาพ: ภาพโรงเรียน
-
คำศัพท์ที่ซ่อ: โรงเรียน, ครู, นักเรียน, หนังสือ
-
หน้า 6:
-
ภาพ: ภาพอุทยาน
-
คำศัพท์ที่ซ่อ: สวน, ไม้, กุ้งกะเทย, รังสี
