วิธีเขียนที่อยู่เป็นภาษาอังกฤษ และเล่นเกมเรียนภาษาอังกฤษ ฟรีจากผิดพลาด

ในการเดินทางเรียนภาษาที่เต็มไปด้วยความสนุกสนานนี้ เราจะนำเด็กๆไปตรวจสอบมหัศจรรย์ของโลกภาษาอังกฤษ ผ่านการเล่าเรื่องที่มีปฏิสัมพันธ์ ภาพเกมและกิจกรรม เด็กๆไม่เพียงแค่จะเรียนรู้คำภาษาอังกฤษ แต่ยังสามารถประทับใจกับความสนุกสนานที่มาจากการใช้ภาษาด้วย ข้าพเจ้าจะร่วมกับคุณเดินทางในการสำรวจปฏิบัติการภาษานี้!

เรียกให้ดูแนวทางการเล่นของเกม

เกมนี้เป็นเกมที่เด็กๆจะเรียนรู้คำศัพท์อังกฤษของอาหารโดยตรงจากภาพและคำชี้แจง ต่อไปนี้คือกฎของเกม

1. ขั้นตอนเตรียม：ในขั้นตอนแรก ต้องการการเตรียมใบการ์ดภาพอาหารหลากหลายประเภท และใบการ์ดภาพคำศัพท์อังกฤษที่เปิดอยู่

2. ขั้นตอนเริ่มเกม：นำใบการ์ดภาพทุกใบมาวางด้านหลังบนโต๊ะ และใบการ์ดภาพคำศัพท์วางด้านข้างโต๊ะ

three. ขั้นตอนติดตามการแข่งขัน：เด็กๆจะเล่นลูกต่อลูกโดยถอดใบการ์ดภาพภาพอาหารแล้วหาใบการ์ดภาพคำศัพท์ที่ตรงกัน

1. ขั้นตอนแข่งขันเวลา：เพื่อเพิ่มความสนุกสนาน สามารถตั้งเวลาเวลาด้วยเครื่องนับเวลาเพื่อให้เด็กๆทำงานในเวลาที่กำหนด

2. ขั้นตอนจัดการความผิดพลาด：ถ้าเด็กๆไม่หาได้ใบการ์ดภาพคำศัพท์ที่ถูกต้อง สามารถให้คำชี้แจงหรือให้พวกเขาดูใบการ์ดภาพคำศัพท์เพื่อหาคำตอบที่ถูกต้อง

3. ขั้นตอนหลักประกัน：ในแต่ละครั้งที่เด็กๆทำการตรวจสอบและตรงกัน พวกเขาจะได้คะแนนแบบประกัน สามารถตั้งระดับเรียกชื่อรางวัลเมื่อทำงานที่สำเร็จในคะแนนที่กำหนด

4. ขั้นตอนจบเกม：เมื่อใบการ์ดภาพภาพอาหารทั้งหมดถูกตรวจสอบแล้ว การเล่นจะจบลง ผู้ที่มีคะแนนสูงสุดจะชนะ

eight. ขั้นตอนปรับปรุง：หลังจากการเล่นเกมจบลง ให้เด็กๆปรึกษาใบการ์ดภาพที่พวกเขาได้ตรวจสอบแล้วเพื่อปรับปรุงความรู้ของพวกเขา

เกมนี้ไม่เพียงแค่ช่วยเด็กๆเรียนรู้คำศัพท์อังกฤษของอาหาร แต่ยังช่วยพัฒนาความสามารถดูแลตัวเองและความจำของพวกเขาด้วย

ต้องตรวจสอบโดยใจใจใจเพื่อให้แน่ใจว่าไม่มีภาษาจีนปัจจุบันในการแปล

1. ดูภาพภายใน：ตรวจสอบรายละเอียดในภาพอย่างละเอียด เพื่อหาข้อบ่งชี้ที่เกี่ยวข้องกับคำศัพท์。
2. ค้นหาคำที่ตรงกัน：หาสิ่งที่ในภาพที่ตรงกับคำในบันทึกคำศัพท์ของคุณ。
3. ค้นหาสี：ใช้สีในภาพเป็นข้อบ่งชี้เพื่อหาคำที่เกี่ยวข้องกับสีพิเศษ。four. ฝากซึ่งรูปแบบและลวดลาย：จับตาดูรูปแบบและลวดลายในภาพ เพื่อหาคำศัพท์ที่น่าจะเกี่ยวข้อง。
4. ตามลำดับเรื่องที่เกิดขึ้น：ถ้าภาพมีเนื้อเรื่อง ใช้เนื้อเรื่องนั้นเพื่อคาดเดาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่。
5. ทำงานร่วมกัน：เล่นกับเพื่อนหรือครอบครัว คนแต่ละคนมีมุมมองที่แตกต่างกัน ซึ่งช่วยเพิ่มโอกาสที่จะหาคำศัพท์ซ่อนอยู่。
6. ตรวจสอบซ้ำ：หลังจากหาคำศัพท์บางอย่าง อย่ารีบข้ามไป ตรวจสอบภาพอีกครั้ง เพื่อที่จะไม่ละเลยคำศัพท์ที่หลงเหลืออยู่。
7. ใช้การคิดเห็นตามปริมาณ：ใช้การคิดเห็นเพื่อคาดเดาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ ตัวอย่างเช่น หากภาพมีต้นไม้ อาจจะมีคำที่เกี่ยวข้องกับ “ต้นไม้” อยู่ด้วย。nine. มีความเสียใจและอ่อนตัว：หาคำศัพท์ซ่อนอยู่ต้องมีความเสียใจและอ่อนตัว ไม่ควรหวังด้วยความเร่งด่วนเกินไป。
8. สนุกกับกระบวนการ：สำคัญที่สุดคือสนุกกับกระบวนการเล่น ไม่ควรมีความสำคัญเฉพาะผลลัพธ์เท่านั้น。

ให้ทำการตรวจสอบแปลข้างต้นให้ไม่มีจีนแบบย่อ

ในช่วงการสนทนา พวกเราจะทำงานร่วมกันโดยแบ่งกลุ่มเพื่อช่วยเด็กๆ ในการเรียนรู้และบูรณาภาพความรู้ภาษาอังกฤษด้วยวิธีต่อไปนี้:

1. การแบ่งกลุ่ม：แบ่งเด็กๆ ออกเป็นกลุ่มที่มีจำนวนสมาชิก 5-6 คนต่อกลุ่ม。

2. การแบ่งงาน：ให้แต่ละกลุ่มเลือกหัวข้อหนึ่ง เช่น สัตว์, อาหาร, และคล้ายนั้น。

3. การรวบรวมคำศัพท์：ให้แต่ละกลุ่มรวบรวมคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อที่เลือก และทำเป็นการแสดงบนใบเก็บคำศัพท์。

four. กฎของเกม：ให้แต่ละกลุ่มเล่นตามลำดับแสดงใบเก็บคำศัพท์ของตน และสมาชิกกลุ่มอื่นต้องคาดเดาคำศัพท์ที่ถูกต้องตามคำอธิบายบนใบเก็บคำศัพท์。

1. คำถามและตอบคำถาม：ในขณะที่แสดงใบเก็บคำศัพท์ สมาชิกกลุ่มอื่นสามารถถามคำถาม ผู้ถามต้องตอบคำถามด้วยภาษาอังกฤษ และกลุ่มที่ตอบต่อได้ที่ถูกต้องจะได้คะแนน。

2. ระบบรางวัล：ตามคะแนนของแต่ละกลุ่ม จะมีการเลือกกลุ่มที่มีการแสดงที่ดีที่สุด และมอบรางวัลเล็กๆ ให้กับกลุ่มนั้น。

3. การประกาศและการสรุป：หลังจากที่กิจกรรมจบลง แต่ละกลุ่มจะแบ่งประกาศความรู้สึกและสรุปผลการเรียนรู้ที่ได้รับจากกิจกรรมนี้。

ด้วยวิธีนี้ เด็กๆ จะสามารถเรียนรู้และบูรณาภาพความรู้ภาษาอังกฤษได้ในบรรยากาศที่สบายและมีบรรยากาศเพลิดเพลิน โดยนำความสามารถในการพูดภาษาอังกฤษของเด็กๆ ขึ้นมาด้วยความร่วมมือทีม และด้วยวิธีการเรียนรู้ที่เป็นเกม เด็กๆ จะสามารถเรียนรู้และเล่นเกมในระหว่างที่เรียนรู้ ที่ทำให้เพิ่มความสนใจและประสิทธิภาพในการเรียนภาษาอังกฤษของเด็กๆ ขึ้นอย่างมาก。