ในเช้าวันที่มีแสงแดดแจกแจง แมวปีศาจมิมิตำใจที่จะเรียนภาษาอังกฤษเพื่อตนเอง มันท้องอากาศด้วยความรุ้งเรืองในการเรียนรู้ และจะหาวิธีที่น่าสนุกในที่อาศัยเพื่อเรียนภาษาอังกฤษทุกวัน ระดับความสูงของภาษาอังกฤษของมิมิตำกำลังเพิ่มขึ้นเรื่อยๆ จนมันเริ่มใช้คำศัพท์และประโยคใหม่ที่เรียนรู้มากับครอบครัวของตน และยังช่วยปรับปรุงปัญหาสำหรับชาวเพื่อนด้วย ทั้งยังได้ร่วมดูทางการเรียนภาษาอังกฤษของแมวปีศาจมิมิที่เดินทางเข้าในโลกภาษาอังกฤษ!
เรื่องเปิดเรื่อง: นาฬิกาเล็กเรียนภาษาอังกฤษบนเดินทางอดิเรก
เมื่อเริ่มต้นของยุคที่เรียบสุกและเขียวสีดอกไม้และต้นไม้ มีนกขาวเล็กที่ชื่อว่า Whiskers อาศัยอยู่ในป่าและชื่นชอบการเดินทางและค้นหาสิ่งใหม่ในป่า。เมื่อเช้าแห่งวันที่มีแสงแดดแจกใส นก Whiskers จึงออกเดินทางเพื่อหาซากทรัพย์ซึ่งหมวดอวกาศที่บัลลังก์ออลิเวอร์ หมวดอวกาศสามัญสำหรับป่า ได้พูดถึงมันเมื่อหนึ่งครั้ง。
Whiskers บินมาบินเป็นต้นไม้ต่างๆ และฟังเสียงของป่า ที่มีเสียงหลั่งตะโกนของนก หลั่งเสียงรสสนของใบไม้ที่เลื่อนเคลื่อนและเสียงกระได้ของแม่น้ำที่ไหลผ่าน ทุกสิ่งเรียงกันกำลังปิดกั้นอากาศเมื่อ Whiskers กำลังเดินทางต่อไป มันจึงพบโซนป้ายที่มีคำเรียกของปริญญาติเขียนบนเนื้อป้ายว่า:
“หานกที่มีขนขาวที่ซ่อนตัวในต้นไม้และบอกความเรียกด้วยเสียงที่ชัดเจนตามทางที่แม่น้ำไหลผ่านและคุณจะหาซากทรัพย์ ไม่ต้องทราบเพิ่มเติม”
Whiskers จับคำเรียกของปริญญาติและตกลงว่ามันเกี่ยวกับตัวเอง! ด้วยความสนุกสนาน มันตามทางตามแม่น้ำจนถึงจุดเปิดที่เป็นที่สันนิษฐาน ที่จุดโซนที่กลางพื้นที่เปิดดังนั้นมีต้นไม้แว่นยอดนางอยู่
Whiskers ยืนอยู่บนกิ่งไม้และจับดูเมื่อมีเงาเลื่อนไปรอบต้นไม้
“มีใครนั้น?” Whiskers ตะโกนออก
“ฉันเอง นก Whiskers นกขาวที่คุณค้นหา” ตอบเสียงเงา
ออลิเวอร์ หมวดอวกาศที่ฉลาด ปรากฏตัวบนกิ่งไม้เหนือ “ยินดีต้อนรับ Whiskers ซากทรัพย์ที่คุณหาไม่ใช่ทองคำหรือเงินทอง แต่ความรู้ที่คุณได้รับจากการเดินทางของคุณ”
Whiskers ฟังออลิเวอร์บอกเรื่องเกี่ยวกับป่า ให้รู้เรื่องเกี่ยวกับต้นไม้ สัตว์ และพืชต่างๆ ในป่า แต่ละเรื่องมีเสียงที่ต้องรับรู้ด้วยภาษาอังกฤษที่ Whiskers ได้รับ
ขณะที่แสงอาทิตย์เริ่มตกลง Whiskers ตกลงใจว่าซากทรัพย์ที่แท้จริงคือการเดินทางเองและบทเรียนที่มันได้รับจากการเดินทางนี้
ด้วยใจที่อยู่เต็มไปด้วยความดีและจิตวิญญาณที่อุดมไปด้วยความรู้ใหม่ Whiskers ก็กลับบ้านโดยพร้อมที่จะแบ่งปันเรื่องที่มันได้รับมากับเพื่อนนกทุกตัวในป่า
นักเรียนจะทำงานร่วมกันตั้งเป้าหมายเฉพาะที่จะช่วยเด็กๆเรียนรู้การแสดงเวลาในภาษาอังกฤษ ดังนี้เป้าหมายการเรียนการสอนของเราคือ:
-
รับรู้และใช้คำเวลาพื้นฐาน：เด็กๆจะเรียนรู้วิธีการแสดงชั่วโมง นาที และวินาที และวิธีการบรรยายลำดับเวลา。
-
ใช้งานวลีการแสดงเวลา：ผ่านการปฏิบัติกรรมที่หนึ่งในหนึ่ง เด็กๆจะเรียนรู้วิธีการถามเวลา บอกเวลา และบรรยายกิจกรรมประจำวันของตนเองด้วยเวลา。
-
เรียนรู้เวลาด้วยการบรรยายนิทาน：ผ่านการบรรยายนิทานที่เกี่ยวกับเวลา เด็กๆจะเรียนรู้ความหมายของเวลาและวิธีการแสดงเวลาในบริบทของเนื้อเรื่อง。
-
ใช้งานเวลาในสถานการณ์ที่เกิดขึ้นในชีวิตประจำวัน：ผ่านการแสดงบทและกิจกรรมแบบมองดู ดาวเด็กๆจะใช้เวลาในสถานการณ์ชีวิตประจำวันเช่นแผนกิจกรรมประจำวันและจัดตารางงานเป็นต้น。
-
กำหนดความเข้าใจเกี่ยวกับเวลาผ่านเกมส์：ดาวเด็กๆจะใช้เวลาในเกมต่าง ๆ ที่มีส่วนร่วมเช่นเกมต่อเนื่องเวลา และเกมจำคำด้วยเวลา เพื่อที่จะกำหนดความเข้าใจเกี่ยวกับการแสดงเวลาของตนเองมากยิ่งขึ้น。
ผ่านเป้าหมายดังกล่าว เราหวังว่าเด็กๆจะสามารถ:
- อ่านและเขียนการแสดงเวลาในภาษาอังกฤษโดยสามารถได้-ใช้การแสดงเวลาในชีวิตประจำวันด้วยความมั่นใจ
- มีความเข้าใจความหมายของเวลามากยิ่งขึ้นผ่านนิทานและเกมส์
การเรียนรู้
ในการเรียนรู้นี้ เด็กๆจะได้รับโอกาสเรียนภาษาอังกฤษผ่านกิจกรรมที่มีความน่าสนุก ดังนี้:
-
ช่วงเวลาเรียนเรื่องที่มีปฏิสัมพันธ์：เด็กๆจะฟังเรื่องที่มีตัวละครหนุ่มแมวที่กำลังเรียนภาษาอังกฤษ และแนะนำว่ามันทำไมต้องดูหนังเรียนภาษาอังกฤษเพื่อเรียนรู้คำและจุดยืนใหม่ๆ
-
การแต่งตัวบทบาท：เด็กๆจะแต่งตัวเป็นแมว และพยายามสื่อสารด้วยภาษาอังกฤษกับ “ครอบครัว” หรือเด็กๆอื่น โดยการแบบจำลองและการเชื่อมโยง เพื่อที่จะมีการประกาศที่เป็นภาษาอังกฤษ
three. เพลงและรำลึก：เด็กๆจะเรียนร้องเพลงอังกฤษที่ง่าย โดยใช้ดนตรีและระเบียบเพื่อจำคำและรายงาน
-
การเรียนรู้ทางเกม：ผ่านการเล่นเกม เด็กๆจะได้รับการเรียนรู้ในการสนุก อย่างเช่น ใช้เกมเปิดผ้าเพื่อจำคำและรู้จักหรือผ่านเกมบทบาทเพื่อที่จะมีการประกาศ
-
การแบบจำลองสถานการณ์ประจำวัน：ในสถานการณ์ประจำวันที่แบบจำลอง เด็กๆจะปฏิบัติการสื่อสารเพื่องานเรียนด้วยภาษาอังกฤษ อย่างเช่น ซื้อสิ่งของในร้านเกม หรือขออาหารในร้านอาหาร
-
กิจกรรมทีม：เด็กๆจะแบ่งทีมเพื่อเจรจาและทำงานร่วมกัน เพื่อปรับปรุงทักษะการฟังและการพูดของภาษาอังกฤษ
-
การบอกเรื่องที่ฟังมา：เด็กๆจะบอกเรื่องที่เขาหรือเธอฟังมา โดยที่จะประกาศด้วยทักษะการฟังและการบอก
-
งานบ้าน：จะมีงานบ้านที่เรียบง่าย อย่างเช่น วาดภาพแบบคู่กับคำศัพท์ ที่เด็กๆจะทำเพื่อที่จะทดลองเรียนรู้ต่อไปที่บ้าน
ผ่านกิจกรรมเหล่านี้ เด็กๆไม่เพียงแค่จะเรียนรู้ความเข้าใจภาษาอังกฤษขั้นพื้นฐาน แต่ยังสามารถปรับปรุงทักษะภาษาของพวกเขาในบรรยากาศที่ง่ายและน่าสนุกด้วย
เป็นที่สำคัญที่ต้องตรวจสอบการแปลเพื่อให้ไม่มีจีนแบบเรียบง่ายในข้อความที่แปลมา
-
ในช่วงปฏิบัติการปฏิบัติภาพของพวกเด็กๆ พวกเขาจะนำทรัพย์ความรู้ภาษาอังกฤษที่เรียนรู้มาใช้ในสถานการณ์ปฏิบัติการแบบมีความสนุกสนานหลากหลายทาง。
-
การแสดงบทบาท：เด็กๆ สามารถจัดกลุ่มและแสดงบทบาทในสถานการณ์ต่าง ๆ อย่างเช่น ในสวนสนุก โรงเรียน หรือบ้านเรือน และตอบคำถามด้วยภาษาอังกฤษ。ตัวอย่างเช่น พวกเขาสามารถแสดงบทบาทเป็นนักท่องเที่ยวและผู้นำท่องเที่ยว และชี้แนะสถานที่ท่องเที่ยวในสวนสนุก หรือแสดงบทบาทเป็นนักเรียนและครู และทำคำถามตอบด้วยภาษาอังกฤษในโรงเรียน。
-
การเล่นเกมส์ปฏิบัติการ：ผ่านการเล่นเกมส์ เด็กๆ สามารถทรมานความรู้ภาษาอังกฤษของพวกเขาในบรรยากาศที่สนุกสนานและอิ่มชาติอยู่。ตัวอย่างเช่น พวกเขาสามารถเล่นเกม “หาต่าง” โดยหาคำศัพท์อังกฤษในภาพหรือเล่นเกม “การจำบัตร” โดยจำคำศัพท์อังกฤษและภาพที่เกี่ยวข้องกัน。
-
การทำหนังสือละเอียด：เด็กๆ สามารถทำหนังสือละเอียดเกี่ยวกับสิ่งที่พวกเขาชื่นชอบ อย่างเช่น สัตว์เลี้ยง อาหาร ฤดูกาล และอธิบายด้วยภาษาอังกฤษ ซึ่งไม่เพียงแต่จะฝึกความสามารถในการเขียน แต่ยังเพิ่มความสามารถในการแสดงเองด้วย。
-
การชุมนุมบรรยายเรื่องของภาษาอังกฤษ：จัดงานชุมนุมบรรยายเรื่องของภาษาอังกฤษเป็นประจำทุกสัปดาห์ โดยให้เด็กๆ ฟังเรื่องที่มีภาษาอังกฤษ และพยายามบรรยายเรื่องด้วยภาษาอังกฤษ ซึ่งช่วยเพิ่มความสามารถในการฟังและการพูดของพวกเขา。
five. เพลงภาษาอังกฤษ：สอนเด็กๆ ต่อเพลงภาษาอังกฤษที่ง่ายต่อการเรียนรู้ และให้พวกเขาเรียนร้องเพลงเพื่อเรียนรู้ภาษาอังกฤษ ซึ่งมีความสนุกสนานและช่วยให้พวกเขาเรียนรู้ในสภาพที่ดีขึ้น。
- งานบ้านเรียน：จัดส่งงานบ้านเรียนที่เกี่ยวกับชีวิตประจำวันของเด็กๆ อย่างเช่น อธิบายเรื่องที่เห็นในวันนี้ด้วยภาษาอังกฤษ หรือเขียนจดหมายด้วยภาษาอังกฤษให้กับครอบครัว ซึ่งช่วยให้เด็กๆ นำทรัพย์ความรู้ที่เรียนรู้มาใช้ในชีวิตประจำวันของพวกเขา。
ผ่านการปฏิบัติการปฏิบัติภาพเหล่านี้ เด็กๆ ไม่เพียงแต่จะทรมานความรู้ภาษาอังกฤษที่เรียนรู้ แต่ยังเพิ่มความสามารถในการใช้ภาษาอังกฤษของพวกเขา ซึ่งจะเป็นฐานที่แข็งแกร่งสำหรับการเรียนรู้และชีวิตในอนาคตของพวกเขา。
ผลงานแสดง
ขณะที่เด็กๆ กำลังเรียนรู้ภาษาอังกฤษ พวกเขาเริ่มรู้สึกความสนุกและความเป็นมั่นในตัวต่อการเรียนภาษานี้ แมวของพวกเขาได้ฝึกเรียนแบบเองโดยลอกพูดเจ้าของ และได้รู้ว่าจะมอบคำสวัสดีในภาษาอังกฤษต่อครอบครัวและเพื่อนๆ
ในการบริวาระยะต่างๆ ที่สวนสนุก เด็กๆ ไม่เพียงแค่เรียนรู้ว่าจะบอกภาษาอังกฤษเพื่อบรรยายภาพที่เห็น แต่ยังได้พูดคุยกับสัตว์ปีกขาวและถามชื่อของมันด้วย
ในกิจกรรมประจำวันที่เกิดขึ้นที่บ้าน เด็กๆ ได้เรียนรู้จากเพลงภาษาอังกฤษและอนิเมะ และได้เรียนรู้ตัวเลขและคำภาษาอังกฤษเรียกย่อ พวกเขายังได้บอกภาษาอังกฤษเพื่อบรรยายเครื่องเล่นของตัวเองและพยายามแสดงความชอบของตนด้วยภาษาอังกฤษด้วย
ในการล่องเรือและเล่นเกมส์ที่สวนสนุก เด็กๆ ได้เรียนรู้ว่าจะสั่งอาหารด้วยภาษาอังกฤษ ถามราคา และประสานงานกับเจ้าหน้าที่ด้วย การปฏิบัติที่เกิดขึ้นนี้ไม่เพียงแค่ช่วยเด็กๆ ได้เรียนรู้ด้วยการเล่นเกม แต่ยังให้พวกเขาประสบกับความทรงจำของภาษาอังกฤษในสภาพที่แท้จริงด้วย
ด้วยวิธีการเรียนรู้นี้ เด็กๆ ไม่เพียงแค่ได้รับความรู้ความเข้าใจของภาษาอังกฤษฺพื้นฐาน แต่ยังได้พัฒนาความมั่นใจและความสามารถการ。ด้วยการเรียนภาษาอังกฤษ เด็กๆ ไม่เพียงแค่จะทราบโลกมากยิ่งขึ้น แต่ยังสามารถมีการสนทนากับเพื่อนๆ จากประเทศต่างๆ ด้วย
ในที่สุด พวกเขาได้แสดงความสำเร็จของการเรียนภาษาอังกฤษในงานประชุมครอบครัวด้วยภาษาอังกฤษ ซึ่งนับว่าเป็นการยืนยันและการสนับสนุนต่อขั้นตอนเรียนรู้ของพวกเขา ด้วยวิธีการเรียนรู้นี้ เด็กๆ ไม่เพียงแค่ได้รับความรู้ทางวิชาการ แต่ยังได้รับความสนุกและการเติบโตด้วยด้วย
