ในการเดินทางเรียนภาษาอังกฤษที่น่าสนุกสนานนี้ พวกเราจะนำเด็กๆไปสำรวจโลกภาษาอังกฤษ ผ่านการประกอบด้วยเรื่องที่มีการตอบสนองและเกมส์ที่ถูกวางแผนอย่างละเอียด เด็กๆไม่เพียงได้เรียนรู้คำศัพท์อังกฤษง่ายๆ แต่ยังสามารถพัฒนาความสามารถในการใช้ภาษาอย่างสบายๆ และสนุกสนานด้วย จงร่วมเดินทางเรียนภาษาอังกฤษในรายการที่น่าประทับใจนี้กันเด็ดขาด!
หน้าที่ 1: รายชื่อสิ่งแวดล้อม
ในเช้าวันที่มีแดดออกมายังตา หนูอาหมายเอมี่ตัดสินใจจะไปเดินทางเข้าป่าที่นั่นและเดินทางด้วยดุลและดุลด้วยจีบที่เต็มไปด้วยอาหารหลากหลาย หนูอาหมายเอมี่ออกเดินทางไปแล้ว。
หนูอาหมายเอมี่ผ่านพุ่มไม้หนาแน่น แล้วได้ยินเสียงร้องน้อยปลากินดอกเสียงหลายตัว หนูอาหมายเอมี่ตามเสียงไปแล้วพบกับนกที่กำลังร้องเพลง หนูอาหมายเอมี่จึงกล่าวด้วยภาษาอังกฤษ “hello, little chook! what’s your name?” นกตอบ “good day, my name is Tweet!” หนูอาหมายเอมี่ยิ้มและรู้สึกที่ดีที่มีนกที่มีความน่ารักเช่นนี้
หลังจากนั้นหนูอาหมายเอมี่ก็มาถึงบริเวณแม่น้ำเล็ก แล้วเห็นปลาเลี้ยงตัวกินอาหารในน้ำเย็น หนูอาหมายเอมี่จึงสอบถาม “What are you doing, fishy friends?” ปลาตอบกลับว่า “we are swimming within the cool water, searching out meals.”
หนูอาหมายเอมี่ก็ยังคงเดินทางต่อไป แล้วพบกับตัวเก็งที่กำลังจับใบบั้งคลีบเพื่อทำเครื่องหน้าที่จับเมล็ดขาวเพื่อรับประทานอาหารของตน หนูอาหมายเอมี่จึงสอบถามด้วยภาษาอังกฤษ “Why are you catching butterflies, spider?” ตัวเก็งตอบว่า “i’m making an internet to trap flies for my dinner.”
หนูอาหมายเอมี่ก็มาถึงพื้นที่หญ้าที่มีลูกกุ้งที่กำลังรวบรวมฝานุส หนูอาหมายเอมี่จึงถาม “where are you going, squirrel?” ลูกกุ้งตอบว่า “i am going to my nest to shop nuts for winter.”
หนูอาหมายเอมี่ขอบคุณทุกบรรดาเพื่อนที่เธอได้พบ และเรียนรู้มากมายเกี่ยวกับป่าและสัตว์ ก่อนที่จะออกจากป่าเธอจึงจากคำลากับนก Tweet ปลา ตัวเก็ง และลูกกุ้ง และสัญญาว่าจะมาเยือนอีกครั้ง
การเดินทางเข้าป่าครั้งนี้ทำให้หนูอาหมายเอมี่ได้รับประโยชน์มากมาย ไม่เพียงแต่เรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษ แต่ยังรู้จักความเป็นความดีของสัตว์ที่มีชีวิตอยู่ในป่า หลังจากที่กลับบ้านหนูอาหมายเอมี่จึงเผยแพร่ประสบการณ์ของตนกับครอบครัว และตัดสินใจที่จะเรียนภาษาอังกฤษมากขึ้นเพื่อที่จะสามารถสื่อสารกับเพื่อนๆ ได้ดียิ่งขึ้น
หน้าที่ 2: รูปภาพและคำศัพท์
- ฝาย (residence)
- ภาพ: หลังบ้านที่มีหน้าต่างและหลังคา
- คำศัพท์: residence
- ต้นไม้ (Tree)
- ภาพ: ต้นไม้ที่มีใบเขียว
- คำศัพท์: Tree
- รถ (vehicle)
- ภาพ: รถยนต์ขนาดเล็ก
- คำศัพท์: automobile
four. หน้าต่าง (Window)– ภาพ: หน้าต่างของหลังบ้าน- คำศัพท์: Window
five. หลังคา (Roof)– ภาพ: หลังคาที่คลุมหลังบ้าน- คำศัพท์: Roof
- หน้าที่เล่น (Playground)
- ภาพ: หน้าที่เล่นกับเล่นต่างๆ
- คำศัพท์: Playground
- หน้าต่างประตู (Door)
- ภาพ: หน้าต่างประตูของหลังบ้าน
- คำศัพท์: Door
- หลอดเหล็ก (Pipe)
- ภาพ: หลอดเหล็กที่ขนส่งน้ำ
- คำศัพท์: Pipe
- สวนสาธารณะ (Park)
- ภาพ: สวนสาธารณะกับต้นไม้และเก้าอี้
- คำศัพท์: Park
- ฝายของเล่น (Toy residence)
- ภาพ: ฝายของเล่นที่เล็กกว่า
- คำศัพท์: Toy house
โดยการใช้ภาพและคำศัพท์ดังกล่าว เด็กจะสามารถฝึกฟูมภาษาอังกฤษและเพิ่มความรู้เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมที่พวกเขาเจอในชีวิตประจำวันได้ง่ายต่อง่าย。
หน้าที่ 3: การจับคู่คำศัพท์กับภาพ
- ฝาย (residence): ภาพของบ้านสีขาวกับหลังคาและหน้าต่างขนาดใหญ่
- ต้นไม้ (Tree): ภาพของต้นไม้สีเขียวที่มีกิ่งขนานหลายอย่างthree. รถ (automobile): ภาพของรถยนต์สีขาวเดินทางบนถนนfour. หน้าต่าง (Window): ภาพของหน้าต่างแบบประตูหน้าต่างเปิด
- หลังคา (Roof): ภาพของหลังคาสีแดงที่มีหลอดเหล็ก
- หน้าที่เล่น (Playground): ภาพของสวนเล่นเด็กกับเลื่อนและเลื่อนเรียง
- หน้าต่างประตู (Door): ภาพของประตูที่มีหน้าต่างและล็อก
- หลอดเหล็ก (Pipe): ภาพของหลอดเหล็กที่ขนานบนพื้นที่
- สวนสาธารณะ (Park): ภาพของสวนสาธารณะกับต้นไม้และที่นั่ง
- ฝายของเล่น (Toy residence): ภาพของบ้านเล่นสีสดสวยที่เล็กขนาด
หน้าที่ 4: การทดสอบความรู้
- คำถาม 1: มีสิ่งแวดล้อมไหนที่เด็กอายุ 4-5 ปีอาจเล่น?
- ตอบ: หลังเล่น (Playground)
- คำถาม 2: ชื่อของต้นไม้ในภาษาอังกฤษคืออะไร?
- ตอบ: ต้นไม้ (Tree)
- คำถาม three: สิ่งแวดล้อมไหนที่เด็กอายุ 4-5 ปีอาจนอนหลังบ้าน?
- ตอบ: ฝาย (house)
- คำถาม 4: ว่ามีสิ่งแวดล้อมไหนที่เด็กอายุ four-five ปีอาจเล่นหลังต้นไม้?
- ตอบ: หลังเล่น (Playground)
- คำถาม five: ชื่อของหลอดเหล็กในภาษาอังกฤษคืออะไร?
- ตอบ: หลอดเหล็ก (Pipe)
- คำถาม 6: สิ่งแวดล้อมไหนที่เด็กอายุ 4-five ปีอาจเล่นหลังหลอดเหล็ก?
- ตอบ: หลังเล่น (Playground)
- คำถาม 7: ว่ามีสิ่งแวดล้อมไหนที่เด็กอายุ four-5 ปีอาจเล่นหลังฝาย?
- ตอบ: หลังเล่น (Playground)
- คำถาม 8: ชื่อของสวนสาธารณะในภาษาอังกฤษคืออะไร?
- ตอบ: สวนสาธารณะ (Park)
nine. คำถาม nine: สิ่งแวดล้อมไหนที่เด็กอายุ four-5 ปีอาจเล่นหลังสวนสาธารณะ?- ตอบ: หลังเล่น (Playground)
- คำถาม 10: ว่ามีสิ่งแวดล้อมไหนที่เด็กอายุ 4-5 ปีอาจเล่นหลังฝายของเล่น?
- ตอบ: หลังเล่น (Playground)
หน้าที่ five: กิจกรรมประกอบ
- การวาดภาพ: ให้เด็กวาดภาพของสิ่งแวดล้อมที่พวกเขาเห็นในบ้านหรือสวนสาธารณะ
- การละคร: ละครเล็กๆ ที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมเพื่อฝึกฟูมภาษาอังกฤษ
- การทำงานกลุ่ม: จัดกิจกรรมทำงานกลุ่มที่เกี่ยวกับการเรียนรู้สิ่งแวดล้อม
หน้าที่ 5: กิจกรรมประกอบ
หัวข้อ: กิจกรรมเพิ่มเติมเพื่อสนับสนุนการเรียนรู้
-
การวาดภาพ: ให้เด็กวาดภาพของสิ่งแวดล้อมที่พวกเขาเห็นในบ้านหรือสวนสาธารณะ แล้วเขียนคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องบนภาพเพื่อฝึกการเขียนและความรู้ของพวกเขา。
-
การละคร: ละครเล็กๆ ที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมเพื่อฝึกฟูมภาษาอังกฤษ ตัวอย่างเช่น:
- “what’s this? it is a car. I ride in the car to the park.”
- “appearance! there may be a tree. The tree is green. I like the tree.”
three. การทำงานกลุ่ม: จัดกิจกรรมทำงานกลุ่มที่เกี่ยวกับการเรียนรู้สิ่งแวดล้อม ตัวอย่างเช่น:- ให้เด็กจัดตามภาพของสิ่งแวดล้อมแล้ววางในที่เหมาะสมในห้องเรียนหรือสวนสนุก นักเรียนจึงจะฝึกการใช้ภาษาอังกฤษเพื่ออธิบายตำแหน่งที่เหมาะสมของแต่ละสิ่งแวดล้อม。
-
การสร้างภาพเคลือก: ให้เด็กสร้างภาพเคลือกที่มีสิ่งแวดล้อมต่างๆ แล้วเขียนคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องบนภาพเพื่อฝึกการเขียนและความรู้ของพวกเขา。
-
การแสดงนาตรกรรม: จัดงานแสดงนาตรกรรมที่มีเรื่องราวสิ่งแวดล้อม ให้เด็กแสดงนาตรกรรมและอธิบายเรื่องราวในภาษาอังกฤษ ซึ่งจะช่วยฝึกการพูดและการฟังของพวกเขา。
ผ่านการปฎิบัติกิจกรรมเหล่านี้ เด็กจะได้ฝึกฟูมภาษาอังกฤษอย่างมีสนุกสนาน และเพิ่มความรู้เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมที่พวกเขาอยู่อาศัยอยู่。
ว่ามีสิ่งแวดล้อมไหนที่เด็กอายุ 4-5 ปีอาจเล่นได้?
- สวนสนุก (Playground): ที่นี่มีสลาลอม จอมโจม และถ้ำทราย เด็กๆสามารถเล่นอย่างสนุกสนานตลอดเวลา
- สวนสาธารณะ (Public Park): กว้างใหญ่และงดงาม มีหญ้าสีเขียว ดอกไม้งามและต้นไม้ยอดขนาดใหญ่ เด็กๆสามารถวิ่งเร่ง นำเฟึงหรือเพียงแค่สงสัยดูโลกรอบตัว
- ร้านขายของเล่น (Toy shop): ของเล่นและหนังสือเล่นสีสัน และน่าสนุก เด็กๆสามารถเลือกของเล่นหรือหนังสือที่ชอบ
- หน้าต่างประตู (Door): เด็กๆสามารถแบบฉบับทำตามคนใหญ่ และเรียนรู้วิธีการเปิดปิดประตูfive. หลอดเหล็ก (Pipe): เด็กๆสามารถตรวจสอบลอดเหล็กและเรียนรู้ถึงทิศทางของน้ำไหล
- หลังคา (Roof): ในเงื่อนไขที่ปลอดภัย เด็กๆสามารถมองเห็นสิ่งแวดล้อมรอบๆ และประสบการณ์การรับฝันที่สูง
- ฝาย (house): เด็กๆสามารถแบบฉบับชีวิตครอบครัว และเรียนรู้วิธีการดูแลตัวเองและครอบครัว
- หน้าต่าง (Window): เด็กๆสามารถสังเกตสิ่งแวดล้อมที่นอกหน้าต่าง และเรียนรู้วิธีการสังเกตและอธิบายnine. สวนสัตว์ (Zoo): เด็กๆสามารถสังเกตสัตว์ต่างๆในใกล้ชิด และเรียนรู้ถึงพฤติกรรมและลักษณะของสัตว์นั้น
เหล่าที่นี้เป็นสถานที่สำคัญสำหรับการเติบโตและการเรียนรู้ของเด็กๆ ผ่านการเล่น ด้วยทางนี้เด็กๆสามารถได้รับความรู้และทักษะที่มากมาย
ชื่อของต้นไม้ในภาษาอังกฤษคืออะไร? What is the name of the tree in English?
ไม้ชื่นในภาษาอังกฤษเรียกว่าอะไร?
- ไม้ที่เรียกว่า “tree”
- ไม้ที่เรียกว่า “apple tree” หรือ “orange tree”
- ไม้ที่เรียกว่า “banana tree”
- ไม้ที่เรียกว่า “cherry tree”
- ไม้ที่เรียกว่า “palmtree” หรือ “palm tree”
หลังจากนั้น เด็กสามารถจับคู่คำศัพท์กับภาพของไม้ต่างๆ ในหน้าต่อไป
สิ่งแวดล้อมไหนที่เด็กอายุ 4-5 ปีอาจจะนอนหลังบ้าน?
- สวน：สวนมีดอกไม้สีสันชมพันธ์และหญ้าสีเขียวทอง，เด็กๆ สามารถเล่นเล่นได้ที่นั่น และยังสามารถขุดบ๊กเกลืองเกลืองด้วยเช่นกัน。
- สวนสนุก：สวนสนุกมีหมี่กว้างและสลิงและที่นั่งหลอดโดยน้อย เด็กๆ สามารถวิ่งว่ายและเล่นเล่นได้ที่นั่นอย่างอิสระ。
- สนามเล่นเกม：สนามเล่นเกมมีอุปกรณ์เล่นแตกต่างกันหลากหลาย อย่างเช่น ม้าเล่นโกลาหลวง รถเล่นและสลิง เด็กๆ สามารถสนุกสนานได้ทั้งหลายที่นั่น。four. พื้นที่เล่นเด็ก：ในห้างหรือห้างสรรพสินค้า มักจะมีพื้นที่เล่นเด็กเฉพาะที่เด็กๆ สามารถเล่นเล่นได้ และพ่อแม่สามารถซื้อของได้ขณะเด็กๆ เล่นเล่นอยู่ด้วย。
- ที่พญาพันธุ์：สวนสัตว์หรือที่พญาพันธุ์สัตว์เป็นที่ที่เด็กๆ สามารถได้ตรวจสอบสัตว์ที่มีชื่อเสียง และยังสามารถหาสวาทกับสัตว์ได้ด้วยเช่นกัน。
- ห้องยิมนาสติก：ถึงแม้ว่าไม่ใช่สถานที่เล่นที่แท้จริง แต่ห้องสมุดเป็นที่ที่มีความรู้และเรื่องที่มีความทายาท เด็กๆ สามารถฟังเรื่องที่มีความทายาทและอ่านหนังสือได้ที่นั่น และสนุกด้วยช่วงเวลาที่เรียบร้อยแห่งนี้เช่นกัน。
เหล่าสถานที่นี้ไม่เพียงแต่ทำให้เด็กๆมีความสุข แต่ยังช่วยให้พวกเขาเรียนรู้และเติบโตด้วยเช่นกัน。ในสวน เด็กๆ สามารถเรียนรู้เกี่ยวกับพืช; ในสวนสนุก พวกเขาสามารถเรียนรู้ถึงการแบ่งปันและร่วมมือกัน; ในสนามเล่นเกมและพื้นที่เล่นเด็ก พวกเขาสามารถเรียนรู้ถึงการลงทะเบียนและรอเล่น; ในที่พญาพันธุ์ พวกเขาสามารถเรียนรู้เกี่ยวกับสัตว์; ในห้องสมุด พวกเขาสามารถเรียนรู้เกี่ยวกับการอ่านและสนุกด้วยเรื่องที่มีความทายาทเช่นกัน。
สถานที่เหล่านี้มีโอกาสเรียนรู้ที่มากมายสำหรับเด็กๆ และยังทำให้พวกเขารู้สึกสุขในช่วงเวลาที่เล่นเล่นด้วยเช่นกัน。
