เริ่มต้นกับการเรียนภาษาอังกฤษสำหรับเด็ก โดยผสมผสานกับเรื่องราวที่น่าสนใจและมีความสนใจ จะช่วยเด็กในการเรียนภาษาอังกฤษได้ง่ายและสนุกสนานมากขึ้น ด้วยการใช้เนื้อหาที่เกี่ยวข้องกับสัตว์เลี้ยง เครื่องมือการเรียน และกิจกรรมปลายวัน เราจะทำให้เด็กรู้และฝึกฝนฝ่ายทางภาษาอังกฤษได้ง่ายและสะดวกขึ้น
หลักสูตรเรียน
แบบฝึกหัดการหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม
หน้าแรก: นำเสนอเนื้อหา
- ภาพ: ภาพสวนสัตว์
- คำนำ: “Hello kids! Today we are going on an adventure to find hidden words about the environment in English.”
หน้าที่ 2: ภาพแรก
- ภาพ: ภูเขา
- คำศัพท์ที่ซ่อน: mountain, hill, rock, tree
- คำสั่ง: “Can you find the words related to the mountain in the picture?”
หน้าที่ 3: ภาพที่ 2
- ภาพ: ทะเล
- คำศัพท์ที่ซ่อน: sea, ocean, wave, fish
- คำสั่ง: “Now, let’s find the words about the sea in this picture.”
หน้าที่ 4: ภาพที่ 3
- ภาพ: ป่า
- คำศัพท์ที่ซ่อน: forest, tree, animal, leaf
- คำสั่ง: “Let’s go to the forest and see if you can find these words.”
หน้าที่ 5: ภาพที่ 4
- ภาพ: สวนสาธารณะ
- คำศัพท์ที่ซ่อน: park, playground, bench, flower
- คำสั่ง: “In the park, look for these words related to our fun outdoor space.”
หน้าที่ 6: ภาพที่ 5
- ภาพ: หลอดน้ำ
- คำศัพท์ที่ซ่อน: river, stream, fish, bank
- คำสั่ง: “Last but not least, we have the river. Can you find the hidden words?”
หน้าที่ 7: หน้าสรุป
- ภาพ: ภาพรวมของทุกภาพ
- คำสั่ง: “Great job! You’ve found all the hidden words. Let’s review them together.”
- การแสดงคำศัพท์ทั้งหมด: mountain, hill, rock, tree, sea, ocean, wave, fish, forest, tree, animal, leaf, park, playground, bench, flower, river, stream, fish, bank
หน้าที่ 8: การทดสอบความเข้าใจ
- คำสั่ง: “Now, let’s see how well you remember. I will say a word, and you need to find the matching picture.”
- ตัวอย่าง: “What do you see when you hear the word ‘tree’? (ภาพของต้นไม้)”
- ต่อมาทดสอบคำศัพท์ทั้งหมด
หน้าที่ 9: การตอบโต้และเสียงเชียร์
- ภาพ: ภาพของเด็กที่มีใจใส่
- คำสั่ง: “You did an amazing job! Let’s give ourselves a big cheer!”
หน้าที่ 10: การทำเพลงจบ
- ภาพ: ภาพของเด็กที่ร้องเพลง
- การแสดงเพลง: “We found the words, we found the words, in our beautiful world!”
มุมมองตอบโต้
- ผู้สอน: สามารถช่วยเด็
มุมมองตอบโต้
แบบฝึกหัดการหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม
หลักสูตรเรียน
- หน้าแรก: นำเสนอเนื้อหา
- ภาพสวนสัตว์
- คำนำ: “Hello kids! Today we are going on an adventure to find hidden words about the environment in English.”
- หน้าที่ 2: ภาพแรก
- ภาพ: ภูเขา
- คำศัพท์ที่ซ่อน: mountain, hill, rock, tree
- คำสั่ง: “Can you find the words related to the mountain in the picture?”
- หน้าที่ 3: ภาพที่ 2
- ภาพ: ทะเล
- คำศัพท์ที่ซ่อน: sea, ocean, wave, fish
- คำสั่ง: “Now, let’s find the words about the sea in this picture.”
- หน้าที่ 4: ภาพที่ 3
- ภาพ: ป่า
- คำศัพท์ที่ซ่อน: forest, tree, animal, leaf
- คำสั่ง: “Let’s go to the forest and see if you can find these words.”
- หน้าที่ 5: ภาพที่ 4
- ภาพ: สวนสาธารณะ
- คำศัพท์ที่ซ่อน: park, playground, bench, flower
- คำสั่ง: “In the park, look for these words related to our fun outdoor space.”
- หน้าที่ 6: ภาพที่ 5
- ภาพ: หลอดน้ำ
- คำศัพท์ที่ซ่อน: river, stream, fish, bank
- คำสั่ง: “Last but not least, we have the river. Can you find the hidden words?”
- หน้าที่ 7: หน้าสรุป
- ภาพ: ภาพรวมของทุกภาพ
- คำสั่ง: “Great job! You’ve found all the hidden words. Let’s review them together.”
- การแสดงคำศัพท์ทั้งหมด: mountain, hill, rock, tree, sea, ocean, wave, fish, forest, tree, animal, leaf, park, playground, bench, flower, river, stream, fish, bank
- หน้าที่ 8: การทดสอบความเข้าใจ
- คำสั่ง: “Now, let’s see how well you remember. I will say a word, and you need to find the matching picture.”
- ตัวอย่าง: “What do you see when you hear the word ‘tree’? (ภาพของต้นไม้)”
- ต่อมาทดสอบคำศัพท์ทั้งหมด
- หน้าที่ 9: การตอบโต้และเสียงเชียร์
- ภาพ: ภาพของเด็กที่มีใจใส่
- คำสั่ง: “You did an amazing job! Let’s give ourselves a big cheer!”
- หน้าที่ 10: การทำเพลงจบ
- ภาพ: ภาพของเด็กที่ร้องเพลง
- การแสดงเพลง: “We found the words, we found
จุดประสงค์
จุดประสงค์ของแบบฝึกหัดการหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม
-
พัฒนาทักษะการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ: ผลักดันให้เด็กมีความสนใจในการเรียนภาษาอังกฤษผ่านกิจกรรมที่มีสนุกสนานและเข้าใจง่าย。
-
เพิ่มความเข้าใจเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม: ช่วยเด็กเรียนรู้คำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมที่พวกเขารู้จักเช่น ภูเขา, ทะเล, ป่า, สวนสาธารณะ และอื่น ๆ โดยให้โอกาสที่จะสัมผัสและหาคำศัพท์ด้วยตนเอง。
-
พัฒนาทักษะการค้นหาเสียงภาษาอังกฤษ: ช่วยเด็กพัฒนาทักษะการตรวจสอบและค้นหาเสียงภาษาอังกฤษในภาพและหาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้อง。
-
สร้างความสัมพันธ์ระหว่างภาษาและสิ่งแวดล้อม: ช่วยเด็กเห็นความเชื่อมโยงระหว่างภาษาอังกฤษและสิ่งแวดล้อมที่พวกเขาอยู่อาศัย ซึ่งสามารถช่วยให้พวกเขามีความเข้าใจความหมายของคำศัพท์มากขึ้น。
-
ช่วยเด็กเรียนรู้ด้วยตนเอง: การให้โอกาสที่จะหาคำศัพท์ด้วยตนเองสามารถช่วยพัฒนาทักษะการเรียนรู้ด้วยตนเองและการสร้างความสนใจในการเรียนภาษาอังกฤษ。
-
สร้างความสำคัญของการเรียนรู้: ช่วยเด็กเห็นความสำคัญของการเรียนรู้ภาษาอังกฤษผ่านกิจกรรมที่มีสนุกสนาน ซึ่งสามารถช่วยให้พวกเขามีความสำคัญต่อการเรียนรู้เป็นส่วนหนึ่งของชีวิตประจำวันของพวกเขา。
-
**สนุกสนานและมีประ
