ในโลกของเรา สีนั้นมีทั่วไปทั่วไปในการสลับแลกกันที่มีนวดนวะมากมาย พวกเขาทำให้ชีวิตของเรามีความสนุกสนานมากขึ้นวันนี้ ขอให้เราเดินทางเข้าไปสู่โลกของเด็กๆ และบรรยายเรื่องที่มีสีสันโดยใช้ภาษาอังกฤษที่ง่ายๆให้ความคิดสร้างสรรค์ของเด็กๆ ได้เดินทางเป็นเส้นทางที่ยาวโดยภาษาในทะเลสาบ
ภาพแบบฝึกฝน
- ภาพสวนสัตว์:
- ภาพหนึ่งของสวนสัตว์ที่มีต้นไม้, ต้นไม้ใบร่วง, และสัตว์ป่าต่างๆ เช่น: หมู, แกะ, และนกหวีด。
- ภาพสามมิติ:
- ภาพหนึ่งของห้องที่มีเครื่องใช้ไฟฟ้าต่างๆ อย่างเช่น ตีนทอด, แลนด์สไกน์, และแท้งค์เบิร์น。
- ภาพทะเล:
- ภาพหนึ่งของทะเลที่มีปลา, หายงาม, และเรือลากเรือนเช่น: ปลากระหลุม, หายงามแขนเต้น, และเรือลากเรือนขนาดเล็ก。
- ภาพห้องนอน:
- ภาพหนึ่งของห้องนอนที่มีเตียง, ต้นไม้หล่องน้ำ, และหนังสือเล่นเกมเช่น: เตียงที่มีหนังสือเล่นเกมหลายเล่ม, ต้นไม้หล่องน้ำที่เปิดดอกสะท้านสวย, และหนังสือเล่นเกมที่สวยงาม。
five. ภาพห้องกาแฟ:– ภาพหนึ่งของห้องกาแฟที่มีตั๋วกาแฟ, มือถือ, และเครื่องงานต่างๆ เช่น: ตั๋วกาแฟที่มีสีสันงามงาม, มือถือที่มีสีเหลืองและสีแดง, และเครื่องงานที่สวยงามที่ใช้ทำกาแฟ。
คำศัพท์ที่ต้องหา
- ภาพสวนสัตว์:
zoo, tree, bear, sheep, chook
- ภาพสามมิติ:
equipment, iron, microwave, oven
three. ภาพทะเล:– sea, fish, seagull, boat
- ภาพห้องนอน:
bed, plant, book
- ภาพห้องกาแฟ:
coffee, mug, machine
กิจกรรมเสริม
- ให้เด็กตามคำศัพท์ที่มีอยู่ในภาพและหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ด้วยตนเอง。
- หลังจากหาครบถ้วน ให้เด็กอธิบายความหมายของคำศัพท์ที่หาขึ้นและใช้คำศัพท์นั้นในประโยชน์ต่างๆ。
คำศัพท์ที่ต้องหา
- tree – ต้นไม้
- ocean – ทะเลthree. cloud – กลุ่มกะโหลลด
- grass – หญ้าfive. sun – ดวงอาทิตย์
- river – แม่น้ำ
- famous person – ดาวeight. mountain – ภูเขา
- wind – ลม
- house – บ้านeleven. animal – สัตว์
- book – หนังสือ
- school – โรงเรียน
- park – สวนสาธารณะ
- shoes – รองเท้า
แบบฝึกหัด
แบบฝึกหัด: การหาคำศัพท์ซ่อนเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม
เนื้อหาเรียนรู้:– หาคำศัพท์ซ่อนในแบบฝึกหัดนี้ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อม เช่น สิ่งมีชีวิต, สิ่งประดิษฐ์, สิ่งแวดล้อมธรรมชาติ และสิ่งประมง โดยใช้ภาพเป็นสื่อตัวช่วย。
ส่วนที่ต้องทำ:
- ภาพแบบฝึกหัด:
- วาดหรือใช้ภาพสำหรับแบบฝึกหัดที่มีภาพของสิ่งแวดล้อมและสิ่งมีชีวิต ตัวอย่างเช่น: ต้นไม้, ต้นไม้ใบร่วง, ต้นไม้พฤกษ์, น้ำตก, ทะเล, สมุนไพร, สัตว์ป่า, สัตว์น้ำ, และอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อม。
- คำศัพท์ที่ต้องหา:
- ใส่คำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับภาพเหล่านี้ โดยใช้ตัวอักษรเล็กและไม่มีชื่อเล่น ตัวอย่างเช่น:
- ต้นไม้: tree, leaf, flower
- สัตว์ป่า: undergo, lion, elephant
- สัตว์น้ำ: fish, turtle, dolphin
- แบบฝึกหัด:
- แบ่งภาพเป็นกลุ่มขนาดเล็ก ๆ และให้เด็กตามคำศัพท์ที่มีอยู่ในภาพ ตัวอย่าง:
- ภาพของต้นไม้
- tree
- leaf
- flower
- ภาพของสัตว์ป่า
- endure
- lion
- elephant
- การตรวจสอบ:
- หลังจากเด็กหาคำศัพท์ทั้งหมด ให้เขา/เธอตรวจสอบคำศัพท์ที่หาขึ้นด้วยตนเอง และตรวจสอบกับคำศัพท์ที่ให้ไว้ในแบบฝึกหัดนี้เพื่อให้ความแน่ใจว่าทุกคำศัพท์ถูกหาครบถ้วนแล้ว。
five. กิจกรรมเสริม:– หากเด็กตนเองหาคำศัพท์ได้ดี ให้เขา/เธออธิบายความหมายของคำศัพท์ที่หาขึ้นและใช้คำศัพท์เหล่านั้นในประโยชน์ในที่สุดที่เขา/เธอทราบ
เช็คไฉนข้อมูลดังกล่าวเพื่อที่จะไม่มีจีนแผ่นดินในการแปล
- ให้เด็กแสดงคำศัพท์ที่หาขึ้นจากแบบฝึกหัดและตรวจสอบความถูกต้องของคำศัพท์ทั้งหมด。
- หากมีคำศัพท์ที่ผิด ให้ชี้แจงและแก้ไขโดยทันที เพื่อช่วยเด็กหลักฐานว่าคำศัพท์ถูกต้องอยู่ที่ไหนและทำไม่ถูกต้องอยู่ที่ไหน。
- การอธิบายความหมาย:
- ให้เด็กอธิบายความหมายของคำศัพท์ที่หาขึ้น โดยใช้ภาพเป็นสื่อช่วยเหลือ ที่ยังไม่มีภาษาเข้ามาทำการแปลเลย。
- อธิบายความหมายของคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อม เช่น:
tree– ต้นไม้ocean– ทะเลcloud– กลุ่มเมฆseaside– หาด
three. การฝึกการใช้คำศัพท์:– ให้เด็กใช้คำศัพท์ที่หาขึ้นในบทสนทนาหรือบทเล่าเรื่องเล็กๆ ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อม โดยใช้ภาพเป็นสื่อช่วยเหลือ。- ตัวอย่าง:- “ฉันเห็นต้นไม้ที่มีใบเขียว”- “ปลาวานวนในทะเล”
- การช่วยเหลือและสนับสนุน:
- ให้เด็กได้ยินและตอบคำถามจากครูหรือผู้สอน เพื่อช่วยเหลือในการหาคำศัพท์และอธิบายความหมายของคำศัพท์ โดยให้ความสนใจและสนับสนุนการเรียนรู้ของเด็กอย่างเต็มที่。
- ช่วยเหลือเด็กในการจัดเรียงคำศัพท์ให้เรียบร้อยและถูกต้องตามขอบเขตของแบบฝึกหัด。
five. การประเมินผล:– หลังจากเด็กได้ทำแบบฝึกหัดครบ ให้ประเมินผลทั้งหมดโดยครูหรือผู้สอน โดยจะตรวจสอบความถูกต้องของคำศัพท์และความเข้าใจของเด็กเกี่ยวกับความหมายของคำศัพท์
กิจกรรมเสริม
- การสร้างปฏิกิริยา:
- ให้เด็กจำแนกภาพของสิ่งแวดล้อมและสร้างปฏิกิริยาที่เกี่ยวข้องกับภาพนั้น ตัวอย่างเช่น:
- ภาพของต้นไม้: “ต้นไม้เขียว”
- ภาพของสัตว์ป่า: “แรกงูนอยู่หลับ”
- ภาพของสัตว์น้ำ: “ปลาวางน้ำ”
- การเล่นเกมประมวล:
- ให้เด็กเล่นเกมประมวลด้วยภาพของสิ่งแวดล้อม ตัวอย่าง:
- ให้เด็กดึงภาพที่มีสัตว์ป่าและสัตว์น้ำ แล้วตอบคำถามเช่น “มีอะไรวางน้ำ?” และ “มีอะไรหลับในป่า?”
- การสร้างบทสรุป:
- ให้เด็กสร้างบทสรุปที่มีภาพของสิ่งแวดล้อม ตัวอย่าง:
- “ฉันเห็นต้นไม้ แรกงู และปลา ต้นไม้เขียว แรกงูหลับ และปลาวางน้ำ”
four. การแสดงและการช่วยเหลือ:– ให้เด็กแสดงบทสรุปของตนเอง และให้ครอบครัวหรือเพื่อนช่วยเหลือและแนะนำถ้ามีข้อผิดพลาด ตัวอย่าง:- “คุณจะช่วยฉันพูด ‘แรกงูกินปลา’ ได้ไหม?”
- การทำงานกลุ่ม:
- ให้เด็กทำงานกลุ่มโดยแบ่งภาพของสิ่งแวดล้อมและสร้างบทสรุปร่วมกัน นี่ช่วยให้เด็กมีโอกาสเรียนรู้จากเพื่อนๆ และสร้างความสัมพันธ์ดีกัน。
ผ่านกิจกรรมเสริมนี้ เด็กจะได้เรียนรู้คำศัพท์เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมและมีโอกาสฝึกสมรรถภาพในการใช้ภาษาอังกฤษในสถานการณ์ที่เป็นร่วมกันและสนุกสนาน!
ภาพของต้นไม้
- ภาพต้นไม้ที่มีกิ่งก้านแข็งแรงและใบไม้เข้มข้น
- ภาพต้นไม้ที่มีดอกไม้สีขาวเมื่อเปิด
- ภาพต้นไม้ที่มีใบไม้สีเขียวเมื่อเดือนร้อน
- ภาพต้นไม้ที่มีใบไม้สีแดงเมื่อฤดูหนาว
- ภาพต้นไม้ที่มีกิ่งก้านที่กำลังขยายตัว
ภาพของสัตว์ป่า:
- ภาพหมีที่อยู่ในป่า
- ภาพม้าแดงที่สวนรสชาติ
- ภาพแรนที่มีขาวงางขนาดใหญ่
- ภาพแก้วที่มีตาเขียว
- ภาพแก้วที่มีตาสีน้ำตาล
ภาพของสิ่งประดิษฐ์:
- ภาพตู้เสริมที่มีหน้าต่างตกแตก
- ภาพเฟรมร้ายที่มีภาพเพลิง
- ภาพเครื่องยนต์เรือนที่มีหน้าตัว
- ภาพเครื่องมือทำงานที่มีหมุด
- ภาพโทรศัพท์ที่มีหน้าจอ
ภาพของสิ่งประมง:
- ภาพปลาที่มีสีเหลืองเข้ม
- ภาพปลาที่มีสีเขียวเมื่อเปิด
- ภาพปลาที่มีสีแดงเมื่อฤดูหนาว
- ภาพปลาที่มีสีน้ำตาล
- ภาพปลาที่มีสีขาวเมื่อเปิด
ภาพของสิ่งแวดล้อมธรรมชาติ:
- ภาพทะเลที่มีวงแหวนน้ำขาว
- ภาพป่าที่มีต้นไม้และสัตว์ป่า
- ภาพภูเขาที่มีหน้าตัว
- ภาพทะเลสาบที่มีปลา
- ภาพสวนที่มีดอกไม้และสัตว์ป่า
ภาพของสัตว์ป่า
- ภาพแมวแม่
- ภาพแร้น
- ภาพฝูง
- ภาพแร็ค
- ภาพหมี
- ภาพสัตว์ป่าอื่น ๆ
ภาพของสัตว์น้ำ:
- ภาพปลา
- ภาพปลาท่อ
- ภาพปลาหลาก
- ภาพปลาวาฬ
- ภาพปลาอื่น ๆ
ภาพของสิ่งประดิษฐ์:
- ภาพรถยนต์
- ภาพรถจักรยาน
- ภาพรถเมล์
- ภาพรถตู้
- ภาพรถอื่น ๆ
ภาพของสิ่งแวดล้อมธรรมชาติ:
- ภาพป่า
- ภาพทะเล
- ภาพทะเลสาบ
- ภาพภูเขา
- ภาพภูภาค
- ภาพแหลมภูเขา
ภาพของสิ่งประมง:
- ภาพปลาทะเล
- ภาพปลาน้ำเส้น
- ภาพปลาน้ำดิบ
- ภาพปลาเปลว
- ภาพปลาอื่น ๆ
ภาพของสิ่งมีชีวิตที่มีความสำคัญ:
- ภาพต้นไม้
- ภาพดอกไม้
- ภาพดอกไม้ตก
- ภาพดอกไม้ต่าง ๆ
- ภาพต้นไม้อื่น ๆ
ภาพของสิ่งประเภทอื่น ๆ:
- ภาพดวงจันทร์
- ภาพดาว
- ภาพอากาศ
- ภาพฝุ่น
- ภาพลม
ภาพของสิ่งมีชีวิตที่มีความสำคัญ:
- ภาพแมว
- ภาพหมา
- ภาพแกะ
- ภาพแก้ว
- ภาพสัตว์เลี้ยงอื่น ๆ
ภาพของสัตว์น้ำ
-
ปลา: ภาพของปลาที่อาศัยในทะเลหรือทะเลสาบ ปลาสีเหลืองสวยงามกับปากสีเขียวสดใสและก้างปลายสีแดงแข็งแรง。
-
หมึก: ภาพของหมึกที่มีสีขาวเปลือกหนาแน่น และหางยาวและแข็งแรง หมึกนี้มีตาสีน้ำเงินขนาดใหญ่ที่สามารถเห็นได้ชัดเจน。
-
หมักเรือ: ภาพของหมักเรือที่มีขนาดใหญ่ หลากหลายสี และมีลักษณะที่คล้ายกับหมักทรัพย์ หมักเรือนี้มีหน้าตาสีเขียวและขาวเปลือกที่มีรอยแบบสง่างาม。
four. ปลาดำ: ภาพของปลาดำที่มีขนาดเล็ก หลากหลายสี และมีลักษณะที่คล้ายกับปลากะทิ ปลาดำนี้มีตาสีขาวและขาวเปลือกที่มีรอยแบบฝากและรอยจิ๋วเล็ก ๆ แตกต่างของสีน้ำตาและน้ำแข็งเพื่อหลีกเลี่ยงศัตว์กินปลาเล็ก ๆ อื่น ๆ ที่อาศัยอยู่ในทะเลเดียวกัน。
five. ปลาหมอก: ภาพของปลาหมอกที่มีขนาดใหญ่ หลากหลายสี และมีลักษณะที่คล้ายกับปลาทราย ปลาหมอกนี้มีตาสีเขียวและขาวเปลือกที่มีรอยแบบสง่างามและสีสันที่สวยงามต่าง ๆ ที่สามารถมองเห็นได้เมื่อมีแสงอาทิตย์เข้ามาที่พื้นที่น้ำเมื่อเร็วๆ ขึ้นในเช้าและเย็นๆ ในเย็นตอนบ่าย ๆ ของวันนั้น ๆ ในทะเล ซึ่งทำให้ปลาหมอกเหมือนกับปลาที่มีขนาดใหญ่ที่มีความสำคัญสำหรับเรือเดินทางเรือบรรทุก ๆ ที่เดินทางมากับทะเล โดยปลาหมอกนี้มีความสำคัญในเรื่องของการช่วยเหลือเรือเดินทางในเวลาที่มีความมืดหม่น
ภาพของทะเล
ภาพของทะเลเป็นภาพที่เปิดโอกาสให้เด็กสามารถฝึกสมรรถภาพและความรู้เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมรอบตัวของพวกเขา ภาพนี้จะมีลักษณะต่างๆ ของทะเลที่เด็กอาจเห็นได้ เช่น：
-
ทะเลที่กวางกว้าง: ภาพของทะเลที่กวางกว้างและทันท้ง พร้อมด้วยคลาวสากลที่มีสีสันตาน และดวงอาทิตย์ที่รั่วแสงออกมามากมาย。
-
ปลาทะเล: ภาพของปลาทะเลต่างๆ ที่มีลักษณะและสีสันตาน อาทิ ปลาหมึกสีเหลืองเข้ม ปลาแก้วสีเขียวเม็ด และปลาดอกสีแดงเข้ม。
-
สมุนไพร: ภาพของสมุนไพรที่กำลังขยายตัวอยู่ในทะเล อาทิ สมุนไพรสีเขียวเม็ด และสมุนไพรสีแดงสลับเขียวขาว。
four. เรือ: ภาพของเรือที่เดินทางบนทะเล อาทิ ยามรบสีขาว และเรือสำราญสีแดงสลับขาว。
five. หายนมทะเล: ภาพของหายนมทะเลที่กำลังลากเรือข้ามทะเล พร้อมด้วยลูกของเขาที่สวยงามและเรียบร้อย。
-
หมึกทะเล: ภาพของหมึกทะเลที่มีลักษณะและสีสันตาน อาทิ หมึกสีเหลืองเข้ม และหมึกสีขาวสลับเขียวขาว。
-
ทะเลที่เปลี่ยนแปลงตามฤดูกาล: ภาพของทะเลที่มีสีสันตานต่างๆ ขึ้นกับฤดูกาล อาทิ ทะเลที่มีสีเขียวเม็ดในฤดูฝน และสีแดงสลับเขียวขาวในฤดูหนาว。
eight. ทะเลที่มีหาดทราย: ภาพของทะเลที่มีหาดทรายขาวเหลือง พร้อมด้วยปลายทะเลที่มีปลาและสัตว์น้ำต่างๆ ลากข้ามเข้ามา。
nine. ทะเลที่มีปราสาท: ภาพของทะเลที่มีปราสาทอาทิตย์และปราสาทสีแดง ที่มีสถานที่แห่งสำคัญต่างๆ อยู่ด้านนอกทะเล และเรือที่มาจากห่างไกลลากเข้ามาบนทะเล
ภาพของทะเลสาบ
- วาดภาพของทะเลสาบที่งดงาม ที่มีทะเลเปิดออกเป็นชายหาดและชายหาดที่มีสะพานข้ามน้ำ ภาพนี้สามารถมีปลาประมงเล็กๆ ขาวอยู่บนน้ำ และมีบ้านโชติงอยู่บนฝั่งของทะเลสาบ ภาพนี้จะช่วยเด็กที่อยากเรียนภาษาอังกฤษเรียนคำศัพท์เกี่ยวกับทะเลสาบง่ายและเร็ว
- คำศัพท์ที่ต้องหา:
- ใส่คำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับทะเลสาบ ตัวอย่างเช่น: ทะเลสาบ, แม่น้ำ, เรือ, สะพานข้ามน้ำ, ชาวประมง, ปลา, ว่ายน้ำ, ชายหาด
- กิจกรรมตรวจสอบ:
- ให้เด็กตามคำศัพท์ที่มีอยู่ในภาพ และชี้แจงความหมายของคำศัพท์แต่ละคำ ตัวอย่าง:
- ทะเลสาบ: ทะเลสาบ
- แม่น้ำ: แม่น้ำ
- เรือ: เรือ
- สะพานข้ามน้ำ: สะพานข้ามน้ำ
- ชาวประมง: ชาวประมง
- ปลา: ปลา
- ว่ายน้ำ: ว่ายน้ำ
- ชายหาด: ชายหาด
- กิจกรรมเสริม:
- ให้เด็กจำและอธิบายความหมายของคำศัพท์ที่เรียนรู้ไปในการอธิบายเรื่องราวที่เกี่ยวข้องกับทะเลสาบ หรือให้เขียนเรื่องสั้นเกี่ยวกับการเดินทางไปทะเลสาบและปฏิบัติการณ์ที่เกี่ยวข้อง
- การประเมินผล:
- ตรวจสอบคำศัพท์ที่เด็กหาขึ้นและให้คะแนนตามความถูกต้อง และให้ความเห็นเกี่ยวกับความสำเร็จของเด็ก โดยให้การเสนอแนะและชวนเชิญให้เด็กฝึกฝนฝ่ายของตนเองเพื่อที่จะทำได้ดีขึ้น
ผ่านการเล่นเกมนี้ เด็กจะได้เรียนรู้คำศัพท์เกี่ยวกับทะเลสาบและมีโอกาสฝึกสมรรถภาพในการหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพต่างๆ ด้วยสนุกสนาน
