ในการเดินทางเรียนภาษาอังกฤษที่เต็มไปด้วยบริสุทธิ์เราจะร่วมกันสำรวจโลกที่มีหลากหลาย ผ่านการเล่นเกมส์ประสานงานและเรื่องที่มีความบันเทิง เด็กๆจะได้เรียนรู้คำศัพท์และการแสดงทางภาษาอังกฤษขั้นพื้นฐาน และสนุกสนานกับการสำรวจ จงร่วมกันเดินทางในนัยนี้ที่มีความน่าสนุกสนานของภาษาอังกฤษ!
เปิดตัวด้วยการชี้แจงวัตถุประสงค์และความสนุกสนานของเกม
เมื่อเร็วๆนี้ ในสวนที่มีสีสันสวยงาม มีเด็กหญิงเล็กที่ชื่อ ลิลี่ ที่รักที่จะเดินทางเลือกเลยในสวนและเรียนรู้เกี่ยวกับสัตว์ที่อาศัยอยู่ที่นั่น ในเช้าวันที่มีแดดออกแสง ลิลี่ตัดสินใจที่จะพาหมาของเธอ แม็กซ์ ไปเดินทางในสวน
ขณะที่พวกเขาเดินไป ลิลี่ชี้ปลาวางและบอก “ดูแม็กซ์ นี้คือดอกทานาวาสแดง สีแดงเป็นสีที่งดงาม น่ะ?” แม็กซ์เห็นและหยุดหูหลังจากที่ได้ยอมรับกับลิลี่
พวกเขาเดินไปต่อและไม่นานก็พบทะเลสาบเล็ก ลิลี่จับตาเห็นปลาวางหลากล่องในน้ำและบอก “แม็กซ์ ดูปลานั้น พวกเขามีความงดงามเช่นนี้ ปลาอาศัยอยู่ในน้ำและพวกเขาว่ายน้ำด้วยหางของพวกเขา”
ขณะที่พวกเขาต่อเนื่องเดินไป พวกเขาพบต้นไม้ที่มีใบเขียว ลิลี่เอาใบไม้เขียวมาและบอก “แม็กซ์ นี้คือใบไม้เขียว ต้นไม้มีความสำคัญต่อโลกของเรา พวกเขาให้เราอากาศสะท้อนและเงา”
แม็กซ์ที่ยังคงอยากเรียนรู้ หยุดหูและบีบหู ลิลี่ยิ้มตายตาย พวกเขาก็เดินไปต่อเพื่อค้นหาสิ่งที่น่าสนใจในสวน พบหาญกางที่มีขาวงาม ท้องฟ้าสีน้ำเงินและดวงอาทิตย์ที่มีสีทอง
ลิลี่และแม็กซ์มีเวลาสนุกสนานในการค้นหาและเรียนรู้ในสวน พวกเขาสัญญากันที่จะค้นหาและเรียนรู้ร่วมกันทุกวัน
ต้องตรวจสอบเอกสารเกี่ยวกับคำวลังภาษาต่างๆ ไม่ให้มีการใช้ภาษาจีนย่อ
- ป่า：เราสามารถพูดถึงต้นไม้ ใบไม้ และเสียงนกร้องสั้นๆ
- แม่น้ำ：หารือเรื่องน้ำ ปลา และการไหลของแม่น้ำ
- ทะเล：พูดเกี่ยวกับทะเลด้วยคำเหมือนปลา คลื่น และสัตว์เฝ้าทะเล
- ภูเขา：สอนเรื่องเกี่ยวกับภูเขา หิน และทัศนีย์จากด้านบนของภูเขา
- ชายหาด：นำเสนอเรื่องทราย ห่อหน้า และเสียงของคลื่น
- สวนสาธารณะ：พูดเกี่ยวกับหญ้า ดอกไม้ และสวนเล่น
- เมือง：หารือเรื่องอาคาร รถยนต์ และเสียงที่หนาวแห้งของเมือง
- ฟาร์ม：พูดเกี่ยวกับสัตว์เกษตร พืชผล และเสียงไกรบกาก
เช่นนี้:
- “มองเห็นต้นไม้นั้น คุณเห็นใบไม้ไหม? ใบนั้นเป็นสีเขียว”
- “ฟังเสียงแม่น้ำ. มันไหลได้เร็วมาก”
- “ทะเลเป็นสีน้ำเงิน. มองเห็นปลาที่วิ่งล่องในน้ำ”
- “ภูเขาสูงมาก. พวกเราจะเห็นกลุ่มกาบนาคาที่ด้านบนของภูเขา”
- “บนชายหาด มีทรายและห่อหน้า. คลื่นกำลังกระทืบเข้ามา”
เลย่อยตรวจสอบเนื้อหาที่แปลมาจากภาษาจีนที่ไม่ต้องมีภาษาจีนขึ้นอยู่
-
กฎของเกม：ในเกมนี้ เด็กๆ จะใช้ภาพรูปเป็นข้อความบ่งชี้เพื่อการหาคำภาษาอังกฤษที่ตรงกันกับมัน。ภาพรูปทุกภาพตนาแต่งตัวด้วยสัตว์ และเด็กๆ จะต้องหาคำภาษาอังกฤษที่ตรงกับสัตว์นั้นจากรายชื่อคำภาษาที่ให้ไว้
-
วัตถุจำเป็น：เตรียมภาพรูปสัตว์และรายชื่อคำภาษาอังกฤษที่ตรงกันกับสัตว์นั้น ซึ่งอาจเป็นภาพรูปสัตว์ที่แท้จริงหรือภาพสัตว์ง่ายๆ
-
กระบวนการเกม：
- แสดงภาพรูปและรายชื่อคำภาษาอังกฤษให้เด็กๆ
- เลือกภาพรูปหนึ่งและให้เด็กๆ สังเกตและบรรยายสัตว์ที่อยู่ในภาพthree. ให้เด็กๆ คาดคะเนคำภาษาอังกฤษที่ตรงกับสัตว์ในภาพ
- เด็กๆ อาจอ่านรายชื่อคำภาษาเพื่อหาคำที่ถูกต้องfive. เมื่อเด็กๆ หาคำที่ถูกต้อง ให้การเลือกตั้งและรางวัล
-
ช่วงการสนทนา：
-
หากเด็กๆ คาดคะเนถูกต้อง ให้พวกเขาอธิบายเหตุผลที่ทำให้คำนั้นถูกต้อง
-
หากคาดคะเนผิด ให้นำเสนอรายละเอียดในภาพเพื่อช่วยเด็กๆ หาคำที่ถูกต้อง
-
สามารถตั้งเวลานับถอยหลังเพื่อเพิ่มความสนุกสนานในเกม
-
การจบเกม：
-
เมื่อทุกภาพรูปได้ทำการตรวจสอบแล้ว สรุปคำภาษาอังกฤษที่เด็กๆ ได้เรียนรู้ในระหว่างเกม
-
ใช้เกมนี้เพื่อฝึกฝนคำภาษาอังกฤษและชื่อสัตว์ที่เด็กๆ ได้เรียนรู้ก่อนหน้านี้
แสดงภาพและบันทึกคำศัพท์รายชื่อ
- แสดงภาพ：ครูนำภาพวาดของสุนัขออกมาแสดง。
- ถาม：“มันคืออะไร?” (มันคืออะไร?)
- เด็กๆตอบ：“มันคือสุนัข。” (มันคือสุนัข.)
- ครูแสดงคำศัพท์：ค้นหาคำศัพท์ “canine” ในบัญชีศัพท์และแสดงมันออกมา。
- ยืนยัน：“ใช่แล้ว มันคือสุนัข。คำศัพท์ของสุนัขในอังกฤษคือ ‘canine’.” (ใช่แล้ว มันคือสุนัข. คำศัพท์ของสุนัขในอังกฤษคือ ‘dog’.)
ครูสามารถทดลองแสดงภาพและคำศัพท์อื่นๆ อีกเช่น:
- แสดงภาพ：ภาพวาดของแมว。
- ถาม：“มันคืออะไร?” (มันคืออะไร?)
- เด็กๆตอบ：“มันคือแมว。” (มันคือแมว.)
- ครูแสดงคำศัพท์：ค้นหาคำศัพท์ “cat” ในบัญชีศัพท์และแสดงมันออกมา。
ด้วยวิธีนี้ เด็กๆ จะได้เรียนรู้และฝึกฝนคำศัพท์ที่เกี่ยวกับสัตว์ต่างๆ ครูสามารถให้ความสนใจในการเข้าและชวนเด็กๆ ที่หาคำศัพท์ที่ถูกต้องและชวนเด็กๆ ได้รับการเสียงวิเศษเมื่อพวกเขาหาคำศัพท์ที่ถูกต้อง มันไม่เพียงช่วยให้เด็กๆ จำคำศัพท์ได้ดีแต่ยังเพิ่มความสนุกสนานในการเรียนรู้ด้วยวิธีนี้。
ขอโทษที่ไม่ได้ตอบตามคำขอ ที่นี่คือการแปลของคำว่า “reward and encourage” ในภาษาไทย:รางวัลและกระตุ้น
ดีเด่น มากจากเพื่อนๆ จะมาเล่นเกมส์น่าสนุกนี้! ฉันจะแสดงภาพให้เราดู และคุณต้องหาคำที่ตรงกับภาพจากรายชื่อคำนี้ คุณพร้อมแล้วไหม? ให้เห็นเพื่อดูว่าคุณทำได้ไกลเท่าไหร่
-
ภาพที่ 1: นกเล็ก
-
“นี่คือภาพของนกเล็กนึง คุณจะหาคำ ‘นก’ ในรายชื่อคำไหม?”
-
ภาพที่ 2: หญ้าสีเขียว
-
“มองเห็นหญ้าสีเขียวนี้ ตอนนี้ คุณจะหาคำ ‘หญ้า’ ในรายชื่อคำไหม?”
-
ภาพที่ three: ห้วยน้ำสะอาด
-
“นี่คือห้วยน้ำสะอาดน้อยๆ คุณจะหาคำ ‘ห้วย’ ในรายชื่อคำไหม?”
-
ภาพที่ four: ต้นไม้สูง
-
“นี่คือต้นไม้สูงนั่น คุณจะหาคำ ‘ต้นไม้’ ในรายชื่อคำไหม?”
-
ภาพที่ 5: ดอกไม้งาม
-
“นี่คือดอกไม้งามนี้ คุณจะหาคำ ‘ดอกไม้’ ในรายชื่อคำไหม?”
“ทำได้ดีมากน่อย คุณหาแล้วคำหลายคำแล้ว จำได้ว่าทุกครั้งที่คุณหาภาพตรงกับคำที่ถูกต้อง คุณก็กำลังกลายเป็นผู้เชี่ยวชาญในภาษาอังกฤษเล็กน้อยแล้ว ต่อไปยังจะกลายเป็นผู้เชี่ยวชาญที่ดีขึ้น!”
ขอโทษ คุณอยากฉันแปลเรื่องนี้เป็นภาษาไทยไหม? ฉันแปลไว้ดังนี้:”เล่นเกมต่อไป”
ดีแล้ว จะเข้าไปสนุกกับชาติที่น่าสนุก! ฉันมีภาพของปลาเล็กที่น่ารักนี้ ต่อมาฉันจะแสดงรายชื่อคำศัพท์ให้คุณดู งานของคุณคือการหาคำศัพท์ที่ตรงกับปลานี้ ดูภาพและรายชื่อคำศัพท์ด้านล่าง และเห็นว่าคุณจะเป็นตำรวจปลาเล็กได้ไหม!
- ภาพ: ปลาสีสวยงามวางน้ำที่บ่อน
- คำศัพท์: ปลา, น้ำ, ฟอง, กุปปี, ปากหาง
รอลงมาก่อน และเมื่อคุณคิดว่าเจอคำศัพท์ที่ตรงกับปลา ได้เอามือขึ้น ฉันจะเรียกคำศัพท์เรียงลำดับ ถ้าคุณเจอปลา คุณจะสามารถเล่นคำศัพท์และชนะคะแนนได้! ดูว่าใครพร้อมเริ่มได้?
เมื่อเด็กเห็นภาพและรายชื่อคำศัพท์ ที่เริ่มเกมส์ ครูเรียกคำศัพท์เรียงลำดับ:
- ครู: “ปลา?”
- เด็ก 1: “ใช่!”
- ครู: “คำศัพท์ต่อไปคืออะไร?”
- เด็ก 2: “น้ำ!”
- ครู: “ถูกต้อง! ต่อไปคือคำศัพท์ไหน?”
- …
เกมส์ยังคงดำเนินต่อ โดยเด็กทุกคนพยายามหาคำศัพท์ที่ตรงกับภาพ และครูจะเก็บคะแนนไว้ ใครที่หาคำศัพท์มากที่สุดจะได้รับรางวัลเล็กๆ หรือได้เลือกสติ๊กเกอร์มาจากตะกร้าทรัพย์ ความตื่นเต้นของเด็กเติบโตขึ้นเรื่อยมา โดยการเล่นเกมส์นี้ ทำให้เด็กเรียนคำศัพท์ใหม่และสนุกกับกิจกรรมนี้
แล้วเกมส์จะจบไปแล้ว
“วาย์เด็กๆ คุณทำได้ดีมากที่นี้! คุณหายงานทั้งหมดแล้ว และทั้งหมดเป็นเรื่องเกี่ยวกับโลกที่งดงามของเรา ขอให้เราได้ร่วมกันฉลองความสำเร็จของคุณด้วยกันเลย!
แต่ละคำที่คุณหาได้เป็นส่วนหนึ่งของสิ่งแวดล้อมที่งดงามรอบตัวเรา คุณไม่เพียงแค่หาได้ แต่ยังได้เรียนรู้ความหมายของมันด้วย ตอนนี้เราจะเล่นเกมละเล่นเพื่อดูใครที่สามารถเรียกใช้คำที่คุณหาได้ในประโยคที่รวดเร็วที่สุด
เช่น หากคุณหาคำ ‘tree’ คุณสามารถเรียกใช้คำในประโยคว่า ‘i like to play underneath the tree.’ หรือ ‘The tree may be very tall.’
ทุกคนที่สามารถเรียกใช้ประโยคได้ และใช้คำที่หาได้มากที่สุด จะได้รับโปรดี้มากยิ่งขึ้น พร้อมแน่ใจว่าคุณจะได้แสดงความรู้ทางภาษาอังกฤษของคุณดีที่สุด พร้อมแน่ใจว่าคุณพร้อมแล้วหรือไม่? นำเอาเรื่องที่เราจะเริ่มได้!
ดีมากเด็กๆ คุณทำได้ดีที่นี้! จากเกมนี้ เราไม่เพียงแค่เรียนรู้คำศัพท์ แต่ยังได้ร่วมกันสร้างเรื่องราวที่ดีที่สุดด้วยกันด้วย ตอนนี้เราจะรวบรวมคำทั้งหมดและติดตั้งมันบนผนัง เพื่อที่เราจะสามารถเห็นมันทุกวันและจะเป็นการเตือนเราเรื่อยๆ ที่เราควรปกป้องสิ่งแวดล้อมของเรา
ยินดีที่คุณทำได้ดีเด็กๆ! คุณไม่เพียงแค่มีความสนุกสนาน แต่ยังได้เรียนรู้มากมายด้วย หวังว่าคุณจะยังคงสนุกกับการเรียนภาษาอังกฤษ และจะจดจำทั้งหมดที่เราเรียนรู้วันนี้ ตอนนี้เราจะพักและรับโปรดี้เล็กๆ ด้วยกันเลย!”
