ในการเดินทางเรียนภาษาอังกฤษที่น่าสนุกนี้ พวกเราจะร่วมกันสำรวจหัวข้อที่น่าสนุกมาก จากสัตว์สัตว์ที่มีชีวิต ไปจนถึงฤดูกาล จากกิจกรรมประจำวันถึงเรื่องราวปฏิบัติการปฏิบัติ ผ่านการเรียนการสอนที่มีการเชื่อมต่อกันและภาพภายในที่มีความงาม เด็กๆจะจมในโลกภาษาอังกฤษและสนุกสนานกับขั้นตอนการเรียนการสอนของพวกเรา เราจะเริ่มต้นการเดินทางเรียนภาษาอังกฤษที่น่าตื่นเต้นนี้กับกันเหล่านี้!
การเดินทางที่สวนสาธารณะ
：“เด็กๆ วันนี้เราจะไปสวนสาธารณะเพื่อหาคำศัพท์ซ่อนในภาษาอังกฤษ! สวนนี้มีหลายสิ่งที่เราจะพบ และเราจะต้องใช้ความระมัดระวังเพื่อหาภาพที่มีคำศัพท์ซ่อนด้านใน! กำลังเดินทางไปกับหมายเลขแรกของเราครับ！”
：“เราอยู่ในกลุ่มต้นไม้ที่สวยงาม! ในกลุ่มต้นไม้นี้มีภาพที่มีคำศัพท์ซ่อน! ใครจะเป็นคนแรกที่หาพวกมันขึ้นมา? อย่าลืมใช้ภาษาอังกฤษเพื่อบอกเราว่าคำศัพท์ที่เราหาได้คืออะไร! ใครเป็นคนแรกที่หาได้?”
：“เราเดินตามแม่น้ำไปที่บริเวณน้ำ! นี่เป็นที่ที่มีหลายสัตว์น้ำอยู่! ใครจะเป็นคนแรกที่หาภาพที่มีคำศัพท์ซ่อน? หากคุณหาได้ครับ บอกเราว่าคำศัพท์ที่คุณหาได้คืออะไร! มีใครหาได้หรือ？”
：“เราเดินตามแม่น้ำไปที่สนามกีฬา! นี่เป็นที่ที่มีหลายสิ่งที่เราจะพบ! ใครจะเป็นคนแรกที่หาภาพที่มีคำศัพท์ซ่อน? หากคุณหาได้ครับ บอกเราว่าคำศัพท์ที่คุณหาได้คืออะไร! มีใครหาได้หรือ？”
：“เราเดินตามแม่น้ำไปที่สนามเล่น! นี่เป็นที่ที่มีหลายเครื่องเล่น! ใครจะเป็นคนแรกที่หาภาพที่มีคำศัพท์ซ่อน? หากคุณหาได้ครับ บอกเราว่าคำศัพท์ที่คุณหาได้คืออะไร! มีใครหาได้หรือ？”
：“แบ่งปันและรวบรวมคำศัพท์ที่เราหาได้จากการเดินทางของเราวันนี้! ใครมีคำศัพท์ที่เด่นที่สุด? อย่าลืมบอกเราว่าความคิดของคุณเกี่ยวกับความสำเร็จของการหาคำศัพท์นี้! กำลังแบ่งปันและรวบรวมความรู้ของเรากันครับ！”
หาคำศัพท์ที่ต้นไม้
เช้าวันที่มีแดดออกเต็มไปด้วยแสงและความร้อน เด็กๆ มาที่สวนเพื่อเริ่มต้นการหาของขวัญของพวกเขา。ในสวนมีต้นไม้ที่มีต้นเศร้าเมื่อมาก แสงแดดที่ไหลผ่านกิ่งไม้ลงบนพื้นดิน ก่อให้เกิดแสงเงาที่หลากหลาย เด็กๆ รุนแรงกับความกดันและมองลองทั่วไปหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในต้นไม้。
บทที่ 1: หาคำ “tree”“มองเห็นต้นไม้ใหญ่นี้!” คนหนึ่งของเด็กๆ รุ้นเรียกตัวว่า “คำนี้คือ ‘tree’!” ทุกคนเริ่มมาเมื่อเข้าดูและยืนยันว่ามันเป็นคำนี้ เด็กๆ รู้ได้ว่าแต่ละคำศัพท์นี้เป็นที่ซ่อนของของขวัญ พวกเขาต้องหาคำศัพท์ทั้งหมดเพื่อที่จะชนะเกมนี้。
บทที่ 2: พบคำ “leaf”เด็กๆ อีกคนพบคำศัพท์บนกิ่งไม้สูง “leaf!” ทุกคนพบคำศัพท์ใหม่อีกคำ เด็กๆ รู้ว่าพวกเขาต้องตรวจสอบทุกมุมมุมเพื่อหาคำศัพท์ทั้งหมด。
บทที่ three: หาคำ “solar”ใต้ต้นไม้ใหญ่ เด็กๆ พบคำศัพท์ “solar!” ทุกคนมองขึ้นไป แสงแดดเหลืองที่ระลึกที่กิ่งไม้สูงทำให้เกิดรูปที่งดงาม เด็กๆ ชมความเหลืองของธรรมชาติและหาคำศัพท์อีกคำหนึ่ง。
บทที่ four: พบคำ “wind”กลุ่มลมเล็กลั่นเหลืองเผยผ่าน ทำให้ใบไม้เต้นตะลอง คนหนึ่งของเด็กๆ พบคำศัพท์บนต้นไม้ “wind!” ทุกคนตามลมที่เผยผ่านและหาพบคำศัพท์ที่สุดท้าย เด็กๆ ตะลงกำลังและสำเร็จในงานหาของขวัญของพวกเขา
บทที่ 5: สรุปหลังจากเกมส์สิ้นสุดลง เด็กๆ นั่งอยู่ตามต้นไม้และสรุปคำศัพท์ที่พวกเขาหาพบ พวกเขาพบว่าแต่ละคำศัพท์เกี่ยวข้องกับต้นไม้ ทำให้พวกเขาเข้าใจธรรมชาติมากขึ้น การหาของขวัญนี้ไม่เพียงแค่ทำให้พวกเขาหาพบคำศัพท์ แต่ยังทำให้พวกเขารู้สึกถึงความงดงามและความเหลืองของธรรมชาติด้วยเช่นกัน。
หาคำศัพท์ที่บริเวณน้ำ
ในวันอาทิตย์ที่มีแสงแดงและระคายกลัว น้องมีมิ่ง และครอบครัวของเขาตัดสินใจจะไปเล่นตามพื้นที่สันนิ�านที่มีต้นไม้ที่มีร่มและดอกไม้บานสะพรั่งสว่าง เด็กๆ แฝงและรวมกันวิ่งระหว่างที่ดินสูงโดยง่ายและเจริญของพวกเขา น้องมีมิ่งสังเกตเห็นหน้าที่น่าสนใจบนฝั่งน้ำของพื้นที่สันนิงานว่า
น้องมีมิ่งชี้ปลาที่อยู่ในน้ำว่า “ดูว่าปลานี้มีสีอะไร?” มิ่งแห่งหนึ่งตอบว่า “เป็นสีแดง” น้องมีมิ่งถามต่อว่า “แล้วนั่นเป็นสีของเป็นสีของนกปลานั้นที่อยู่ในทางตะวันอื่น?” มิ่งแห่งหนึ่งชี้ทางน้ำอีกครั้งว่า “เป็นสีเทา” พวกเขายังคงเดินเดินตามทะเลสาบ น้องมีมิ่งพบว่าพืชที่ข้างฝั่งน้ำมีสีที่พิเศษ
น้องมีมิ่งชี้ใบของต้นไม้ว่า “ใบนี้มีสีอะไร?” มิ่งแห่งหนึ่งดูและตอบว่า “เป็นสีเขียว” น้องมีมิ่งถามต่อว่า “แล้วดอกไม้นี้มีสีอะไร?” มิ่งแห่งหนึ่งยิ้มและตอบว่า “เป็นสีชมพู”
ในการตัวตลอดของการค้นหา น้องมีมิ่งและมิ่งแห่งหนึ่งพบว่าแต่ละบริเวณของฝั่งทะเลสาบมีสีที่งดงามมาก
พวกเขาก็ยังเดินไปตามหน้าที่สันนิงานที่มีน้ำแฟ้วตกในแสงแดงของแสงแดง น้องมีมิ่งเห็นน้ำแฟ้วในแสงแสวงว่า “น้ำแฟ้วนี้มีสีอะไร?” มิ่งแห่งหนึ่งมองน้ำแฟ้วว่า “เป็นสีหลากหลาย”
พวกเขาก็ยังเล่นตามทะเลสาบ พูดกันด้วยภาษาอังกฤษเพื่อบรรยายสีที่พวกเขาเห็น เช่น “red” “inexperienced” “blue” และ “yellow”
พวกเขาก็ยังเดินเดินตามหน้าที่สันนิงานและเรียนภาษาอังกฤษโดยไม่ได้ตั้งใจ น้องมีมิ่งและมิ่งแห่งหนึ่งรวมกันสนุกกับกิจกรรมกลางแจ้งและได้รับคำศัพท์ภาษาอังกฤษในขณะที่สนุกกัน
เมื่อเวลาเดินทางกลับมาในช่วงเย็น พวกเขากลับมาด้วยความทรงจำที่อุดมสมบูรณ์และคำศัพท์ภาษาอังกฤษใหม่ การเดินทางที่พื้นที่สันนิงานนี้ไม่เพียงแต่ทำให้พวกเขารู้สึกถึงความงดงามของธรรมชาติ แต่ยังทำให้พวกเขาเรียนรู้ภาษาอังกฤษด้วยความสนุกสนานด้วยเช่นกัน
หาคำศัพท์ที่สนามกีฬา
“เราอยู่ที่สนามกีฬาเดินทาง! นี่เป็นที่ที่มีอะไรมากมายที่เราจะพบ! ใครจะเป็นคนแรกที่หาภาพที่มีคำศัพท์ซ่อน? หากคุณหาได้ บอกเราว่าคำศัพท์ที่คุณหาได้คืออะไร! มีใครหาได้หรือ?”
ตอน 1: หาคำศัพท์ที่ลูกบอล
“ภาพนี้เป็นลูกบอล! ลูกบอลเป็นสิ่งที่เราใช้เล่นเกมกีฬา! คำศัพท์ที่ซ่อนอยู่คืออะไร? ใครเป็นคนแรกที่หาได้?”
ตอน 2: หาคำศัพท์ที่รักบี้
“ภาพนี้เป็นลูกรักบี้! รักบี้เป็นเกมกีฬาที่มีผู้เล่นจำนวนมาก! คำศัพท์ที่ซ่อนอยู่คืออะไร? ใครเป็นคนแรกที่หาได้?”
ตอน three: หาคำศัพท์ที่บอลเทนนิส
“ภาพนี้เป็นบอลเทนนิส! บอลเทนนิสเป็นเกมที่เราใช้หลักฐานขวางและตีลูก! คำศัพท์ที่ซ่อนอยู่คืออะไร? ใครเป็นคนแรกที่หาได้?”
ตอน four: หาคำศัพท์ที่หมวกโบว์ลิ่ง
“ภาพนี้เป็นหมวกโบว์ลิ่ง! โบว์ลิ่งเป็นเกมที่เราใช้หมวกโบว์ลิ่งเข้าลูก! คำศัพท์ที่ซ่อนอยู่คืออะไร? ใครเป็นคนแรกที่หาได้?”
ตอน 5: แบ่งปันและประเมินผล
“เราเดินทางกลับบ้านแล้ว! ใครจะบอกเราว่าคำศัพท์ที่เราหาได้ทั้งหมดคืออะไร? เราจะแบ่งปันและประเมินผลการหาคำศัพท์ของเรา! ใครหาได้มากที่สุด? จะมีรางวัลให้ใครนั้นได้หรือ? ใครเป็นคนที่หาได้มากที่สุด? ยินดีที่เราได้มีการเล่นและเรียนรู้ด้วยกันวันนี้!”
หาคำศัพท์ที่สนามเล่น
ในบ่ายที่มีแสงแดดระเบิดไหม้สวยงาม，เด็กๆ มาที่สวนเล่นเด็กที่มีเสียงยิ้มร้องและความสนุกสนานมากมาย ที่นี่มีอุปกรณ์เล่นต่าง ๆ ที่ให้เด็กๆ สนุกเล่นได้ดีที่สุด ในฉากที่นี้ เราสามารถหาคำศัพท์ที่เกี่ยวกับสวนเล่นได้หลายอย่าง
- สลาลอน (Sliding): อุปกรณ์เล่นที่เด็กๆ ชื่นชอบที่สุด ซึ่งเป็นทางเลื่อยยาวที่เด็กๆ สามารถลงลงมาจากด้านบน
- สวิงส์ (Swings): จอมที่มีอยู่บนต้นไม้ ที่เด็กๆ สามารถนั่งบนเล่นได้และมีการเคลื่อนตัวรอบๆthree. สี-เซ่ (Seesaw): ไม้เลื่อนที่สองเด็กสามารถนั่งบนด้านท้ายและดันดันเพื่อประสบกับความสนุกในการควบคุมความสมดุล
- สันบันได (Sandpit): ที่เล่นที่เด็กๆ สามารถเล่นที่ดินทรายได้ โดยการสร้างเมืองหรือขุดหลุมfive. เมอร์รี่-โก-รัน (Merry-go-round): ม้าลาอองเล่นที่เด็กๆ สามารถนั่งบนเล่นได้และหมุนตามด้วยทำนองดนตรี
- ทับวาลู (Tubular slide): สลาลอนทรายท่อที่เด็กๆ สามารถลงลงมาจากด้านบน และมีการรู้สึกเหมือนลงลงมาในท่อ
- สวนเล่น (Playground): สวนเล่นทั้งหมด ที่เด็กๆ สามารถหาอุปกรณ์เล่นต่าง ๆ มากมาย
ผ่านคำศัพท์เหล่านี้ เด็กๆ สามารถเรียนรู้คำศัพท์ที่เกี่ยวกับสวนเล่น และยังสามารถเพิ่มความรู้เกี่ยวกับวลีภาษาอังกฤษของพวกเขาด้วย พร้อมทั้งเพิ่มความสามารถในการใช้ภาษาอังกฤษด้วย
แบ่งปันและประเมินผล
แบ่งปัน:เรากำลังจะแบ่งปันงานของเรากับกลุ่มเพื่อให้ทุกคนได้ยินและได้มองเห็นที่แตกต่างของงานเรา! ใครจะเป็นคนแรกที่จะแบ่งปันงานของเขา?
ประเมินผล:– คำศัพท์ที่ต้นไม้:– ใครหาได้คำศัพท์ที่มีต้นไม้? คนที่หาได้มากที่สุดจะได้รับรางวัลเล็กๆ!- คำศัพท์ที่บริเวณน้ำ:– คนที่หาได้มากที่สุดจากบริเวณน้ำ! ใครเป็นคนที่หาได้มากที่สุด?- คำศัพท์ที่สนามกีฬา:– สนามกีฬามีหลายสิ่งที่เราจะหา! ใครหาได้มากที่สุด?- คำศัพท์ที่สนามเล่น:– สนามเล่นเป็นที่ที่มีหลายเครื่องเล่น! ใครหาได้มากที่สุด?
รางวัล:ทุกคนที่หาคำศัพท์มากที่สุดจะได้รับรางวัลเล็กๆเพื่อเป็นรางวัลให้กับงานที่ดีของเขา! ขอให้เราแบ่งปันและประเมินผลงานของเรากันโดยดี!
ประมวลผล:เราทำงานร่วมกันอย่างดีและเราหาคำศัพท์มากมาย! ทุกคนที่เข้ามามีส่วนร่วมในการสำเร็จของเรา! ขอให้เรากันก้าวหน้าต่อไปกับความสุขสำนึก!
