สอนภาษาอังกฤษแก่เด็กเล็ก ผ่านฤดูกาลที่น่ารัก

ในโลกที่มีอันดับที่มีอะไรน่าสนใจและการค้นคว้าทุกทาง ฤดูกาลแต่ละฤดูนั้นมีสีสันและเสียงที่มีเอกลักษณ์ที่ต่างกัน。ขอให้พวกเราร่วมรู้จักฤดูกาลที่มีนวัตกรรมที่น่ารักเหล่านี้ และจากเรื่องราวและกิจกรรมที่มีความสนใจ จะได้เรียนรู้เกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงที่ทรงพลังในแต่ละฤดูกาล

ทุกคนที่อยากตรวจสอบความงามของธรรมชาติ

กลางเช้าวันที่ชัดใสในลานประมง，แม่ของมิงมีความยินดีให้เขาเดินทางไปเดินเดินในลานประมงด้วยเราเอง มิงชื่นชอบแสดงมือแสดงหลังที่ตอนนี้กับกลิ่นดอกสีสันแตกต่างกันของพื้นที่ลานประมงว่า: “แม่ทอง ดอกไม้เหล่านี้มีสีที่น่ารักเลย หน่อยไหม พวกมันมีสีอะไร?”

แม่ยิ้มแล้วตอบว่า: “มิง เราจะกลับมาเรียนรู้สีของดอกไม้เหล่านี้ด้วยกันนะ!”

มิงชื่นชอบเห็นด้วยแล้วทับหลังแม่ยอมรับ แม่จึงยืนยันที่แต่ละดอกไม้และบอกเกี่ยวกับสีของดอกไม้ด้วยภาษาอังกฤษที่ง่ายต่อการเรียนรู้:

• “ดูเหนือนี้คือดอกชายฝาย มันเป็นสีแดงเหมือนเพลิงไฟเท่านั้น”

• “ข้างนั้นมีดอกไม้สีเหลืองเล็ก มันเหมือนดวงอาทิตย์ขนาดเล็กที่สุนทระ”

• “ดอกไม้ที่สีชมพูนี้ เหมือนดวงดาวในท้องฟ้า”

มิงตอบกับแม่ด้วยความอยากจะเรียนเรื่องที่ทำให้เขาอยากฟังและลงมือและกล่าวตามตัวแม่: “purple rose, yellow sunflower, pink lily…”

ตามหลังนี้ พวกเขายังได้พบกับสัตว์เล็กๆ แม่บอกให้เขารู้สีและชื่อของสัตว์ด้วยภาษาอังกฤษ:

• “ดูเหนือนี้เป็นรักษ์ ขาวขนของมันเป็นสีฟ้า มันเรียกว่า Bluebird”

• “มีปลาทองสีทองในหนองน้ำนี้ มันเรียกว่า Goldfish”

• “เมลิซามองดูแฝงปากเงิน ขาวขนหลังในองุ่น มันเรียกว่า Butterfly”

มิงฟังแล้วจับลงมือด้วยตัวเองและยกลงมือฟังด้วยความดีและดูด้วยความสนุกเลยทีเดียว: “Bluebird, Goldfish, Butterfly…”

พวกเขามาถึงสนามต้นไม้ที่มีหนามะลาย แม่ก็เอากระดาษและปากกามาออกและเรียกมิงมาเรียนเขียนคำภาษาอังกฤษที่บอกสีเลย:

• “มิง เราจะเรียนเขียนคำ ‘pink’ กันเรื่อยกัน”

• “แล้วคำ ‘blue’ และ ‘yellow’”

• “และยังมี ‘green’ และ ‘pink’”

มิงเขียนตามแม่ด้วยความงามใจที่ยังไม่มีใครเกินกว่าใจเขาเอง แม่ยังช่วยว่า: “เป็นเรื่องดีเลย มิง! นี่คือแรงที่มีพลังในการเรียนรู้ของคุณ”

แล้วบนทางเดินประมงนี้ มิงไม่เพียงแต่ได้เรียนรู้วิธีการออกคำภาษาอังกฤษสำหรับสี แต่ยังได้รับความสุขและความรู้ที่ระลึกไปตลอดกาลด้วยทางเรียนรู้นี้ที่ง่ายดายต่อเราทั้งสอง

ต้องยินยอมรับแนะนำเกี่ยวกับสัตว์แต่ละฤดูของปี

ในฤดูใบไม้ผลิ ทั้งๆที่สิ่งมีชีวิตทุกสิ่งสู่การกลับมามีชีวิตอีกครั้ง นกเรียกเสียงเพลิงร่วมกันบนต้นไม้ หนูป่ากระตุ้นตัวในหญ้า และบาศกะกากหล่นตกในกลางดอกไม้ต่าง ๆ ในฤดูร้อนด้วยแสงแดด หมอกใต้ปากแท้งค์จับเหยื่อไปและปลาวาฬบินระหว่างทะเลอย่างอิสระ ในฤดูใบร่วง ใบไม้ตกลงอย่างมาก และหนูหลวงบินตามแนวตรงไปทางใต้ เมื่อเดือนฝนหนากตามต้นไม้ที่มีผลไม้แล้วเกินกว่านี้ก็ดึงดูดแมงโจ้หลายตัว ในฤดูหนาวแม้จะเย็น แต่หนูต้นกันนั้นยังคงหาอาหารอย่างสนุกสนานในกลางหิมะ และหมาป่าขั้วอากาศบินเดินอย่างสันติในหิมะเหนือคาบสมุทรฝูงน้ำแข็ง ในแต่ละฤดูก็มีความทรงจำและสัตว์เพื่อนเพียงที่เราจะมาตกลงมองสังเกตโลกที่มีหลากหลายสีนี้ด้วยกันเอย!

ความสัมพันธ์และช่วงเวลาหาสัตว์ซ่อนเร้น

1. แสดงภาพวาดสัตว์：สุดท้ายคือการแสดงภาพวาดที่มีสัตว์หลากหลาย อาทิ ป่าหรือหญ้าที่แหละหรือทะเล
2. คำขาดหลักฐานเสียงสัตว์：เล่นเสียงเรียกของสัตว์ โดยเด็กต้องคาดเดาว่ามันเป็นสัตว์อะไร ตัวอย่าง เมื่อเล่นเสียงของหมา โดยเด็กต้องบอกว่า “canine”
3. คำบอกเล่าลักษณะสัตว์：ถ้าเด็กไม่สามารถคาดเดาได้จากเสียงเรียกของสัตว์ ครูสามารถบอกลักษณะของสัตว์เช่น สี ขนาด หรือสถานที่ที่มีอยู่ ตัวอย่าง บอกเล่าเกี่ยวกับสัตว์ปีกสีเหนียว โดยเด็กต้องบอกว่า “parrot”four. การตรวจสอบชื่อสัตว์：เด็กต้องตรวจสอบชื่อสัตว์ที่ได้ยินและจัดการตามภาพสัตว์ที่มีในภาพวาด ครูสามารถให้บัตรชื่อสัตว์และให้เด็กติดบัตรชื่อสัตว์บนภาพสัตว์ที่ตรงกันfive. คำถามปฏิกิริยา：ในขณะที่เด็กทำงานเพื่อตรวจสอบชื่อสัตว์ ครูสามารถถามคำถามเกี่ยวกับสัตว์เพื่อเพิ่มความเข้าใจและการแสดงความสำเร็จของเด็ก อาทิ “wherein does the bear live?” (อยู่ที่ไหนว่าหมีอาศัยอยู่?)
4. ช่วงแสดงรางวัล：ให้รางวัลเล็ก ๆ กับเด็กที่หาชื่อสัตว์ถูกต้อง อาทิตะกร้าปุ้มหรือของเล่นเล็ก ๆ ตามส่วนเกี่ยวข้องเพื่อสร้างสติญญาญาณและแนะนำสิ่งที่ทำให้เด็กมีสมองเรียนรู้
5. การรวบรวมและสรุป：หลังจากการกิจกรรม เราจะนำเด็กกลับมานับสิ่งที่เราเรียนรู้วันนี้ และเน้นให้เด็กทำให้เสียงพูดและการจัดการตัวชื่อเหมาะสม

ภาวะที่เปลี่ยนแปลงของฤดูกาล

ในเช้าวันที่มีแสงอาทิตย์ที่มีความมีกำลังแรง，จากหน้าตาของหนูป่าจิ๋ว๋๋และเพื่อนๆของมันกำลังเล่นอยู่ในป่าสวนแน่นหนา。เมื่อฟ้าเริ่มมืดลงมาเล็กน้อย จิ๋ว๋๋รู้สึกเป็นความเย็นลึกลงมา มันขึ้นมามองสู่ฟ้าและพบกับเขลียวมัวมั่วเดินข้ามฟ้าเหนือจะสั่งของอย่างแสนเพลิดเพลิน จิ๋ว๋๋ก็กล่าวเสียงว่า “ทำไมเราไม่ดูได้ว่าเขลียวมัวมั่วในท้องฟ้ากำลังเต้นหรือเปล่า!”

เพื่อนๆของจิ๋ว๋๋ก็ชื่นชมและขึ้นมามองฟ้าด้วย หนูเม้าหมายดูดูด้วยตัวเองว่า “อากาศดีเหมือนนี้ เขลียวมัวมั่ววันนี้มีที่เห็นที่สวยงามมาก” และหนูโครงหรือดูดูด้วยตัวเองว่า “ใช่แล้ว การเปลี่ยนแปลงของเขลียวมัวมั่วนี้คล้ายกับของเขียวเขียนธรรมชาติที่วาดภาพวาดงานศิลปะที่งดงาม”

หนึ่งคราวที่ลมเพลิงเข้ามา หลังเขลียวมัวมั่วเริ่มเปลี่ยนแปลงรูปร่างของมัน บางตัวดูเหมือนแกะหนู บางตัวดูเหมือนเรือเล็ก และบางตัวดูเหมือนดอกกล้วยตาล จิ๋ว๋๋ก็กล่าวว่า “เขลียวมัวมั่วกลายเป็นรูปร่างที่น่าสนใจมาก” หนูเม้าหมายยิ้มและตอบกลับว่า “ใช่แล้ว นี่คือของที่น่าสนใจของธรรมชาติที่มีมากมายและมีประชาสุขมากมายที่มีให้เรา”

เมื่อดวงอาทิตย์เริ่มตกลงมา สีของฟ้าก็เปลี่ยนแปลงเป็นสีแดงชมพู แล้วสีน้ำเงินตาล จิ๋ว๋๋ก็มองฟ้าไปเห็นดวงดาวที่อยู่บนฟ้าว่า “ดวงดาวที่มีอยู่ในท้องฟ้าดูเหมือนตาที่มีในท้องคืนที่สว่างแสงและสวยงามทั้งๆที่มันมีน้อยมาก”

เพื่อนๆของจิ๋ว๋๋ทุกคนก็เข้าร่วมมองฟ้าเพื่อสนุกกับช่วงเวลาที่น่าสนใจนี้ ขณะที่ลมเพลิงข้ามเข้ามาอีกคราว หลังจากนั้นเขลียวมัวมั่วก็เริ่มเปลี่ยนแปลงรูปร่างอีกครั้ง แสดงการขอลากับพวกเขา จิ๋ว๋๋ก็ตะโกนว่า “เขลียวมัวมั่วที่ท้องฟ้ามีที่งดงามมาก เราเข้ามาเล่นอีกครั้งหนึ่งนะ”

และเช่นนั้น จิ๋ว๋๋และเพื่อนๆของมันก็เลิกสนุกเสร็จและกลับบ้านด้วยความทรงจำที่รวมเรียบร้อยมากมายจากช่วงเวลาที่สนุกสนานนั้น พวกเขารู้ดีว่าไม่ว่าในที่ไหน ในเวลาไหน เมื่อของเราขึ้นมามองท้องฟ้าเราก็จะพบกับความเกิดใหม่และความงดงามของธรรมชาติ.

ใส่กำลังใจเช็คเนื้อหาแปลเท่าใดที่จะไม่มีจีนแบบประทับใช้กระบวนการสร้างบัตรฤดูกาล

ในช่วงปฏิกรณ์นี้ เราจะได้เรียนรู้เรื่องคุณสมบัติของฤดูกาลต่างๆ ผ่านการทำการ์ดฤดูกาล โดยเด็กๆจะใช้กระดาษสีและตัดกระดาษ และติดกันด้วยเทียนเพื่อทำการ์ดที่แสดงถึงฤดูกาลต่างๆ

1. การ์ดฤดูใบไม้ผลิ：เด็กๆจะเลือกใช้กระดาษสีเขียวและสีชมพูเพื่อทำการ์ดฤดูใบไม้ผลิ เพราะฤดูใบไม้ผลิเป็นฤดูที่ทั่วไปตะโกนชีวิตขึ้นมาอีกครั้ง เขาเขาจะตัดรูปที่เป็นหญ้าท่อละออง ดอกไม้ และผีเสื้อและแต่งตัวบนการ์ด

2. การ์ดฤดูร้อน：การ์ดฤดูร้อนสามารถทำด้วยกระดาษสีน้ำเงินและสีเหลืองเพื่อแสดงถึงฝากและแดดเด่น เด็กๆจะเสริมรูปที่เป็นดวงอาทิตย์ กาบคลุม และปลาที่ว่ายน้ำ

three. การ์ดฤดูต้นไม้：การ์ดฤดูต้นไม้สามารถทำด้วยกระดาษสีแดง สีน้ำตาลและสีเหลือง เพราะนี้เป็นฤดูที่เรียกว่าฤดูผลิผลิ ดิจิคิ้งจะตัดรูปที่เป็นใบไม้ร่วง และผลไม้เหลือง หรือแม้แต่กล้วยแก้ว

four. การ์ดฤดูหนาว：การ์ดฤดูหนาวสามารถทำด้วยกระดาษสีขาวและสีน้ำเงินเพื่อแสดงถึงหิมะและความเย็นเยือก ดิจิคิ้งจะตัดรูปที่เป็นหิมะตก ชิ้นเกล็ดน้ำแข็ง และรูปที่ว่ายสกี

ระหว่างการทำการ์ด ดิจิคิ้งจะเรียนรู้คำศัพท์อังกฤษของฤดูกาลต่างๆ และรู้เรื่องคุณสมบัติของฤดูกาลต่างๆ เช่น ฤดูใบไม้ผลิคือ “spring” ฤดูร้อนคือ “summer season” ฤดูต้นไม้คือ “autumn” และฤดูหนาวคือ “wintry weather” นอกจากนี้ พวกเขายังจะเรียนคำศัพท์ที่ใช้เรียกฤดูกาล อย่างเช่น “heat” (ร้อนระลอก) “bloodless” (เย็น) “colourful” (มีสีสัน)

หลังจากทำการ์ดเสร็จ เด็กๆจะได้แสดงงานงานของพวกเขาและแบ่งประกาศฤดูกาลที่พวกเขาชื่นชอบและเหตุผลที่ทำให้พวกเขาชื่นชอบ การ์ดนี้ไม่เพียงแต่ช่วยเพิ่มความเข้าใจของเด็กๆต่อฤดูกาลต่างๆ แต่ยังช่วยพัฒนาความสามารถในการทำงานมือและความคิดครอบคลุมด้วยเช่นกัน