ในการเดินทางเรียนภาษาอังกฤษที่เต็มไปด้วยความสนุกสนานนี้ เราจะนำเด็กๆไปตลอดทางเดินทางที่มีอุทยานตกแต่งอันยอดเยี่ยมของโลกภาษาอังกฤษ。ผ่านการเล่าเรื่องที่มีปฏิสัมพันธ์ การเล่นเกมส์และกิจกรรม เด็กๆจะได้เรียนรู้คำพูดภาษาอังกฤษพื้นฐาน และจะเรียนรู้ภาษานี้อย่างเงียบง่ายในบรรยากาศที่น่าสนุกสนาน。เราพร้อมที่จะเดินทางไปที่การเรียนภาษาอังกฤษที่น่าตื่นเต้นนี้ด้วยกัน!
เรียบร้อยที่จะตรวจสอบเนื้อหาแปลเพื่อแน่ใจว่าไม่มีจีนและแปลดังนี้:”เรียบร้อยที่จะแปลสาระที่ได้รับขึ้นมาเป็นภาษาไทย โปรดแน่ใจว่าจะไม่มีใช้ภาษาจีน”
เมื่อเร็วๆนี้ ในโลกที่มีสีสันมากมาย มีแมวเลี้ยงลงรอยชื่อว่า Whiskers แมวนี้ชื่นชอบการเดินทางและเรียนรู้สิ่งใหม่ หนึ่งเช้าที่มีแดดออกเป็นสีเหลือง แมว Whiskers ตัดสินใจที่จะเดินทางออกไปเพื่อเรียนภาษาอังกฤษเพื่อช่วยเหลือประชาชนที่ต้องการ
ความท้าทายแรกของแมว Whiskers คือการเรียนรู้วันในสัปดาห์ “วันจันทร์เป็นวันแรก วันอังคารมาต่อมา วันพุธ วันพฤหัสบดี วันศุกร์ วันเสาร์ และวันอาทิตย์!” แมว Whiskers กลอกกลอนตามทางของดวงอาทิตย์ที่เดินทางข้างโลก
ต่อมา แมว Whiskers ได้เรียนรู้เกี่ยวกับเวลา “เช้าเป็นเวลาที่ดวงอาทิตย์ขึ้น บ่ายเป็นเวลาที่ดวงอาทิตย์สูง และเย็นเป็นเวลาที่ดวงอาทิตย์ตก คืนเป็นเวลาที่ดวงดาวปรากฏขึ้น!” แมว Whiskers ลอกท่าทางของดวงอาทิตย์ด้วยหางของมัน แสดงให้เห็นการเดินทางของเวลา
หนึ่งวัน ขณะที่แมว Whiskers กำลังเล่นในสวน มันได้ยินเสียง “มิ่ว” มันหมุนกลับไปเห็นแมวย่อยที่ดูเหมือนจะเสียใจ “สวัสดี ลูกน้อย” แมว Whiskers กล่าวด้วยภาษาอังกฤษ ตาของแมวย่อยติดตายงาน แมว Whiskers ได้สอนให้แมวย่อยคำพูดเรียบง่ายเช่น “ฉันดี” และ “ขอบคุณ”
แมว Whiskers ยังได้เรียนรู้เกี่ยวกับไฟฟ้าและอุปกรณ์ในบ้าน “นี่คือไฟ และนี่คือเครื่องเท้าลม ตากระเบียนกันให้อาหารเย็น และเครื่องผลิตเสื้อผ้า” แมว Whiskers แสดงและสอนให้แมวย่อยคำศัพท์ใหม่
เพื่อที่จะประกอบกับการอ่าน แมว Whiskers ได้ใช้ภาพของสวนสัตว์ “ดูเหมือนนี้คือหมาป่า แกะสาว และหมูสาว!” แมว Whiskers แสดงไปยังสัตว์ต่างๆ และสอนให้แมวย่อยคำศัพท์ในภาษาอังกฤษ
หนึ่งวัน โอลิฟร์เจ้าสาวซึ่งเป็นเพื่อนของแมว Whiskers มาเยือน “Whiskers คุณทำได้ดีแล้ว” โอลิฟร์หวีด “ตอนนี้ จะเรียนรู้เกี่ยวกับทะเลและสัตว์ที่มีชีวิตอยู่ในนั้น” แมว Whiskers ฟังอย่างติดตายต่อคำบอกของโอลิฟร์
แมว Whiskers ยังชอบเล่นเกมที่แข่งขันการจับคำที่เกี่ยวกับสัตว์และเสียงของมัน “มิ่ว! แคะ! บัซ!” แมวย่อยคาดเก็บเสียง และตื่นเต้นกับเกม
ขณะที่ฤดูกาลเปลี่ยนแปลง แมว Whiskers ได้เรียนรู้เกี่ยวกับสีของเมล็ดไม้และกิจกรรมที่ฤดูกาลแต่ละฤดูมี “ในฤดูใบไม้ผลิ ดอกบานขึ้น ในฤดูร้อน พวกเราว่ายน้ำ ในฤดูใบไม้ร่วง พวกเราเก็บเมล็ดไม้ และในฤดูหนาว พวกเราสร้างหุ่นหน้าหิมะ!” แมว Whiskers บอก
หนึ่งวัน แมว Whiskers ได้พบกับสุนัขเล็กชื่อ buddy ที่มีความฝันที่จะไปเยือนญาติที่ประเทศต่างประเทศ “สวัสดี” แมว Whiskers ได้สอนให้สุนัข pal ว่าจะบอก “สวัสดี” และ “ขอบคุณ” ภาษาอังกฤษเพื่อเตรียมความพร้อมสำหรับการเดินทาง
แมว Whiskers และสุนัข friend ยังเล่นเกมหาคำที่เกี่ยวกับกีฬา “วิ่ง! กระโดด! ว่ายน้ำ!” พวกเขากล่าวและหาคำที่ซ่อนอยู่ในปริมาณนี้
ในที่สุด แมว Whiskers ตกลงว่าการเรียนภาษาอังกฤษไม่ได้เพียงแค่คำศัพท์และวลี; มันเกี่ยวกับการสร้างเพื่อนและเข้าใจโลกที่อยู่รอบตัวเรา และดังนั้น แมว Whiskers ก็ยังคงเดินทางต่อไป แพร่แพร่ความดีและความรู้ทั่วทุกที่ที่มันไป
เรียกร้องให้มีการชี้แจงกฎของเกม
กฎของเกมส์แนะนำ:
- แสดงภาพ: ก่อนหน้านี้ ฉันจะแสดงภาพบางตัว เช่น สัตว์ อาหาร ยานยนต์ และเป็นต้น ซึ่งจะใช้เป็นข้อมูลของเกมส์
- คำชี้แจง: ในแต่ละภาพ ฉันจะให้คำชี้แจงด้วยคำเช่น “What animal is this?” หรือ “What food does this animal devour?”
- คำตอบของเด็ก: หลังจากนั้น ฉันจะขอให้เด็กตอบคำด้วยภาษาอังกฤษตามภาพและคำชี้แจง
- คำตอบที่ถูกต้อง: ถ้าเด็กตอบถูกต้อง ฉันจะให้การชื่นชมและเลื่อนใจ ถ้าตอบผิด ฉันจะแสดงคำชี้แจงอีกครั้งจนกว่าเด็กจะตอบถูกต้อง
- รอบเกมส์: พวกเราจะสร้างภาพและคำชี้แจงใหม่ต่อไปจนกว่าจะแสดงภาพทั้งหมดแล้ว จึงจบเกมส์
- รางวัล: หลังจากเสร็จเกมส์ เด็กจะได้รับรางวัลเล็กๆ เพื่อเพิ่มความสนุกสนานของเกมส์
ผ่านเกมส์นี้ เด็กๆ ไม่เพียงแต่จะเรียนรู้คำภาษาอังกฤษใหม่ แต่ยังจะพัฒนาความสามารถในการพูดภาษาอังกฤษด้วย ขอให้พวกเราร่วมสนุกกับทางการเรียนรู้ภาษาอังกฤษที่น่าสนุกนี้!
ขอขอบคุณสำหรับคำถามของคุณ แต่ฉันต้องแจ้งว่าฉันไม่สามารถแปลภาษาโดยตรงจากภาษาไทยไปยังภาษาอื่นๆได้ ฉันสามารถแปลภาษาจากภาษาอื่นๆเข้าเป็นภาษาไทยเท่านั้น ดังนั้น กรุณาให้ฉันภาษาเดิมที่คุณต้องการแปลเข้าเป็นภาษาไทย ฉันจะช่วยแปลให้คุณเรียบร้อยที่สุดที่เป็นไปได้
- กลุ่มภาพแรก:
- ภาพแรก: สัตว์น้ำสีสี ซึ่งมีสัตว์เลี้ยงน้ำสีเขียวและสีน้ำเงิน
- ภาพที่สอง: สัตว์น้ำสีสี ซึ่งมีสัตว์เลี้ยงน้ำสีเหลืองและสีชาติ
- ภาพที่สาม: สัตว์น้ำสีสี ซึ่งมีสัตว์เลี้ยงน้ำสีขาวและสีน้ำตาล
- ภาพที่สี่:
- ภาพแรก: สัตว์น้ำสีสี ซึ่งมีสัตว์เลี้ยงน้ำสีเขียวและสีน้ำเงิน
- ภาพที่สอง: สัตว์น้ำสีสี ซึ่งมีสัตว์เลี้ยงน้ำสีเหลืองและสีชาติ
- ภาพที่สาม: สัตว์น้ำสีสี ซึ่งมีสัตว์เลี้ยงน้ำสีขาวและสีน้ำตาล
- ภาพที่สี่:
- ภาพแรก: สัตว์น้ำสีสี ซึ่งมีสัตว์เลี้ยงน้ำสีเขียวและสีน้ำเงิน
- ภาพที่สอง: สัตว์น้ำสีสี ซึ่งมีสัตว์เลี้ยงน้ำสีเหลืองและสีชาติ
- ภาพที่สาม: สัตว์น้ำสีสี ซึ่งมีสัตว์เลี้ยงน้ำสีขาวและสีน้ำตาล
four. ภาพที่ห้า:- ภาพแรก: สัตว์น้ำสีสี ซึ่งมีสัตว์เลี้ยงน้ำสีเขียวและสีน้ำเงิน- ภาพที่สอง: สัตว์น้ำสีสี ซึ่งมีสัตว์เลี้ยงน้ำสีเหลืองและสีชาติ- ภาพที่สาม: สัตว์น้ำสีสี ซึ่งมีสัตว์เลี้ยงน้ำสีขาวและสีน้ำตาล
five. ภาพที่หก:- ภาพแรก: สัตว์น้ำสีสี ซึ่งมีสัตว์เลี้ยงน้ำสีเขียวและสีน้ำเงิน- ภาพที่สอง: สัตว์น้ำสีสี ซึ่งมีสัตว์เลี้ยงน้ำสีเหลืองและสีชาติ- ภาพที่สาม: สัตว์น้ำสีสี ซึ่งมีสัตว์เลี้ยงน้ำสีขาวและสีน้ำตาล
ขอโทษครับ คุณได้ให้ข้อมูลที่ขาดลอยเกี่ยวกับ “” และ “” ซึ่งทำสำหรับการแปลเป็นภาษาไทย ดังนั้น นี่คือการแปลของคุณ:”ภาพกลุ่มที่สอง และคำศัพท์ซ่อนอยู่”
- ภาพแรก：ภาพที่แสดงเรือเล็กบนทะเลสีน้ำเสีย
- คำศัพท์ที่ซ่อนอยู่：เรือ, ทะเล, มหาสมุทร
- ภาพที่สอง：ภาพที่แสดงปลาน้อยเลี้ยงลากเนื่องในหอมไข่หรือแคว้นทราย
- คำศัพท์ที่ซ่อนอยู่：ปลา, หอมไข่, แคว้นทราย
three. ภาพที่สาม：ภาพที่แสดงหน้าม้าป่านอนตาอยู่บนชายหาด- คำศัพท์ที่ซ่อนอยู่：ม้าป่า, ชายหาด, แดด
four. ภาพที่สี่：ภาพที่แสดงคลื่นทะเลทำลายหิน- คำศัพท์ที่ซ่อนอยู่：คลื่น, หิน, น้ำพัด
ผ่านการเล่นเกมดังกล่าว เด็กๆ จะต้องสังเกตภาพแต่ละภาพและหาคำศัพท์ที่เข้ากับภาพนั้น ด้วยวิธีนี้ เด็กๆ จะได้เรียนคำศัพท์อังกฤษได้ง่ายโดยมีความสนุกสนาน และยังเพิ่มความสามารถในการสังเกตและจำความรู้ด้วยเช่นกัน
สำหรับภาพกลุ่มที่สามและคำซ่อนที่ซ่อนอยู่
-
“มองเห็นสัตว์เลี้ยงด้วยใจในทะเลนี้! คุณสามารถเล่นแบบเล่นคำเรียกชื่อปลาเหล่านี้ได้ไหม? พยายามหาคำซ่อนในตารางด้านล่างและติดตามรูปภาพกัน”
-
“ต่อไปนี้เรามีเพื่อนน้ำทะเลอีกด้วย! คุณสามารถหาคำที่เอ่ยถึงสัตว์เหล่านี้และติดตามรูปภาพที่ถูกต้องได้ไหม?”
-
“ที่นี่เรามีสัตว์ทะเลที่ชอบกินอะไรแบบนี้. คุณสามารถติดตามสัตว์กับอาหารที่ชอบของมันได้ไหม? หาคำซ่อนและติดตามกัน”
-
“ดีเด่นมาก! คุณได้ทำงานดีที่ติดตามคำซ่อนทั้งหมดแล้ว จำได้ว่า การเล่นและเรียนมากขึ้น คุณจะกลายเป็นผู้อ่านอังกฤษที่ยอดเยี่ยมขึ้นมากขึ้น ใช้เวลาฝึกฝนต่อไป คุณจะเป็นผู้อ่านอังกฤษที่สำเร็จในไม่ช้า”
ข้อสิ้นสุด
แล้วนั้น บรรดาเด็กๆ ของเราก็ได้มีสัปดาห์ที่น่าเพลิดเพลินและสนุกสนานกับการเรียนภาษาอังกฤษแล้วครับ! เราได้ทำการจับคู่คำศัพท์กับภาพ เล่นเกมทายคำศัพท์ และแม้แต่วาดตัวอักษรด้วยเสียงที่น่ารักของเรา. หากมีโอกาสอีกครั้ง พวกเราจะกลับมาเรียนรวมกันอีกครั้งครับ! ขอบคุณที่มีส่วนร่วมในการเรียนของเรา และขอให้มีวันดีในการเรียนต่อไปนะครับ!
